漢語拼音整理復(fù)習(xí)

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漢語拼音收拾復(fù)習(xí)

其基本內(nèi)容有聲母、韻母、聲調(diào)、音節(jié)等。在復(fù)習(xí)時(shí)要把握漢語拼音的23個(gè)聲母，24個(gè)韻母，16個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)和聲調(diào)，能夠精確?????地拼讀音節(jié)，會認(rèn)讀輕聲，熟悉大寫字母和隔音符號，能背誦默寫字母表。詳細(xì)地說，能看拼音寫字詞句；能辨認(rèn)是否整體認(rèn)讀音節(jié)，是否該讀輕聲；能按照詞定音，劃去不合適的音節(jié)；能區(qū)分多音字；能根據(jù)漢語拼音字母表的挨次羅列大寫字母，并寫出相應(yīng)的小寫字母。除此之外，還應(yīng)按照本方言的特點(diǎn)，掌握學(xué)習(xí)漢語拼音的重點(diǎn)和難點(diǎn)．如聲母中平、翹舌之分；韻母中前、后鼻音之分。對一些常用字的讀音應(yīng)反復(fù)拼讀，適當(dāng)記憶。

聲母表

bpmfdtnlgkhjqxzhchshrz

csyw韻母表

aoeiuaieiuiaoouiuieeeraneminunangengingong

整體認(rèn)讀音節(jié)

zhizichici

shisi

riyiwuyu

ye

yue

yin

yun

yuan

ying

（前10個(gè)音節(jié)，

相對來說好記些。后面6個(gè)音節(jié)，可列出相應(yīng)的字，編成一句話

：“夜月隱,

云愿迎?！币馑际牵骸耙埂蓖?，“月”亮想要“隱”藏起來，“云”朵“愿”意幫這個(gè)忙,她“迎”

了上來。）

字母表（26個(gè)）

小寫字母：a

b

c

defghi

j

k

lmnop

q

r

s

t

u

v

w

x

y

z

大寫字母:A、B、C、D、E、F、G、H、l、J、K、L、M、

N、O、P、Q、R、

S、

T、U、V、

W、X、Y、Z。

漢語拼音標(biāo)調(diào)邏輯

：

a母浮現(xiàn)不放過，（即韻母中凡是有a的,標(biāo)在a上。如lao,標(biāo)在a上）

沒有a母找oe,（沒有a,但有o或e的,標(biāo)在o

或e上。如lou標(biāo)在o

上,lei標(biāo)在e

i和u并列時(shí)，標(biāo)在后面。比如liu,標(biāo)在u上，gui,標(biāo)在i（單個(gè)的韻母，固然就標(biāo)它上面了）

上）

上）

iu并列標(biāo)在后，單個(gè)韻母不必說。

指拼音中以

指拼音中以指拼音中以指拼音中以漢語中什么時(shí)候讀輕

聲、什么是輕聲呢？輕聲就

是在詞或句子里一些音節(jié)失去本來的聲調(diào)，變成一種較輕較短的調(diào)子。那么怎樣才干讀好輕聲呢？這要求我們在平常讀書讀報(bào)時(shí)注重收集，查尋邏輯。首先我們先要搞清晰哪些狀況下應(yīng)讀輕聲。一、通常在名詞或動(dòng)詞的其次個(gè)重疊音節(jié)讀輕聲：如："媽媽（ma）”，"試試（shi）”

二、名詞詞尾和方位詞，趨向動(dòng)詞也常讀輕聲，

女如:木頭（tou）”，"天上（shang）”，"走出來（chulai””等；

三、有一些助詞也讀輕聲，

女口：“好得（de）很”、“快走吧（ba）”，

四、雙音節(jié)的其次個(gè)音節(jié)有時(shí)也讀輕聲，如：

“蘿卜（bo）”等等。

搞清晰哪些音節(jié)讀輕聲，就要常常練習(xí)，區(qū)分輕聲與其他的四聲的不同，明了輕聲讀得要“輕而短”。值得提示的是，不該讀輕聲的就不能讀，由于這樣會徹低轉(zhuǎn)變詞語的意思，如“大意”指內(nèi)容也許的意思，而“大意（yi）”則指不當(dāng)心的意思。總之，只要注重堆積，常常練習(xí)，大家一定能讀好輕聲。隔音符號：

（1）為什么要用隔音符號

一般話音節(jié)多數(shù)是有輔音聲母的音節(jié)。漢語拼音字母的拼讀習(xí)慣是，輔音字母總是跟后邊的元音拼合成音節(jié)，例如

shcnge只能念成shcnge（山歌）。惟獨(dú)在后邊沒有元音的狀況下，

輔

音字母才跟前邊的音素拼合，例如

shag。這樣，輔音聲母就起了標(biāo)明音節(jié)界限的作用。以

i、u、u起頭的零聲母音節(jié)使用y、w標(biāo)明音節(jié)界限，剩下的還有以a、

0、e起頭的零聲母

音節(jié)，連寫時(shí)簡單和前邊音節(jié)的界限發(fā)生混淆。音節(jié)混淆有三種狀況：

一種是和前邊以n、ng收尾的音節(jié)相連，假如不用符號隔開，前一音節(jié)最后一個(gè)字母

n、g

會被誤認(rèn)成后一種音節(jié)的聲母。“翻案”（fcn'an）會被念成“發(fā)難”（fcncn）,“檔案”（da

ng'an）會被念成“單干”（dangan）。

另一種是和前邊以i、u、u收尾的音節(jié)相連，假如不用符號隔開，兩個(gè)音節(jié)經(jīng)常被誤認(rèn)成一個(gè)音節(jié)。“西安”（xi

'an）會被念成“先”（xim）,“酷愛”（ku'ai）會被念成“快”（kua）,“余額”（yu'e）會被念

成“月”（yue）。

再一種是和i、u、u以外的其他元音收尾的音節(jié)相連，不用符號隔開，雖不至于被誤讀成一個(gè)音節(jié)，但元音相連，視覺上難以產(chǎn)生清楚的印象，給閱讀帶來困難。例如huaa（“花襖”）。為了解決這些問題，《漢語拼音計(jì)劃》規(guī)定了隔音符號的用法。

（2）怎樣使用隔音符號

隔音符號用“’”表示。當(dāng)a、o、e開始的零聲母音節(jié)連寫在任何一個(gè)音節(jié)后面時(shí)，將隔音符

號標(biāo)在音節(jié)開始字母a、0、e的左上方。例如：

fan'an翻案fan

g'an計(jì)劃sheng'ou生藕ming'e名額xi'an西安ku'ai酷愛yu'e余額pi'ao皮襖

關(guān)于隔音符號的使用，初學(xué)者還必需注重以下兩點(diǎn)：

第一，以a、0、e開始的零聲母音節(jié)惟獨(dú)連寫在別的音節(jié)后面時(shí)才用隔音符號。假如是在一個(gè)詞的開始，就不存在音

前鼻音

后鼻音平舌音翹舌音

n”結(jié)尾的韻母，如：anianuanuaneninuenm。

ng”結(jié)尾的韻母，如：angianguangenginguengongiong。

z、c、s”開始的聲母。

zh、ch、sh、r”開始的聲母。怎樣才干讀好輕聲

節(jié)界限不清的問題，也就不能使用隔音符號，例如aoxicng（翱翔）。

其次，有輔音聲母的音節(jié)和使用了y、w的音節(jié)，前邊都不能用隔音符號，防止隔音符號的

濫用。

我們只要舉行閱讀，就會碰到多音字。據(jù)初略統(tǒng)計(jì)，《新華字典》中所列多音字有六百多個(gè)，個(gè)別字的讀音有五個(gè)之多（如"和”字有he、he、hd、hu6、hub五個(gè)音）。因此，不

少人難免讀錯(cuò)。怎么把握多音字的不同讀音呢？多音字的讀音有沒有邏輯可以遵循呢？我們學(xué)習(xí)文言文也會碰到多音字，這種狀況在古代漢語中叫做“異讀”。人教版全國高

中語文課本把文言文的異讀分為三類：破音異讀、通假異讀、古音異讀。這種分類反映了異讀的邏輯，有利于同學(xué)精確?????地誦讀文言文。

這啟示我們：對白話文中的多音字，也可以用分類的方法來協(xié)助同學(xué)把握邏輯。筆者將《新華字典》中的六百多個(gè)多音字舉行了收拾歸類，并付諸教學(xué)實(shí)踐，收到了比較愜意的效果。

三種查字法：音序查字法：熟悉這個(gè)字，但不知道其含義，不能絕對其部首。部首查字法：不熟悉這個(gè)字，不明其義，但能絕對部首。數(shù)筆畫查字法：不熟悉這個(gè)字，不知道部首。

這六百多個(gè)多音字可以分為六類。

1、詞性不同、詞義不同、讀音也不同。讀音有區(qū)分詞性和詞義的作用。例如：

長chdig（形容

詞）

很長長遠(yuǎn)長期zhang（動(dòng)詞）生長成長長學(xué)問

數(shù)shu（動(dòng)詞）數(shù)落數(shù)不清數(shù)得著

shu（名詞）數(shù)據(jù)數(shù)量數(shù)額

shub（副詞）數(shù)見不鮮

為w百（動(dòng)詞）大有可為認(rèn)為成為

w呂（介詞）為人民服務(wù)為虎作倀

的de（助詞）誰的書我的祖國

di（形容詞）確實(shí)如此的當(dāng)（恰當(dāng)）

di（名詞）目的有的放矢降jieng（動(dòng)詞）下降降雨（降：下落之意）

xidng（動(dòng)詞）投降降龍伏虎（降：歸順，使馴服之意）

殷yoi（形容詞）殷紅朱殷（指黑紅色）yin（形容詞）殷實(shí)殷切殷勤（豐

盛，濃厚，周到之意）

以上列舉的六個(gè)字中，前四個(gè)字詞性不同時(shí)，讀音也不同；后兩個(gè)字詞性相同，

但詞義不同，因而讀音也不同。這種類型的多音字在文言文中叫做“破音異讀”，在白話文中沒有人給它冠以這個(gè)名稱。在六百多個(gè)多音字中，這種類型的多音字約有五百個(gè)，把握了這種類型的多音多義字，就意味著把握了大多數(shù)的多音字。這類多音字的數(shù)量雖大，但因?yàn)樽x音有區(qū)分詞性和詞義的作用，只要仔細(xì)加以比較，它不同的讀音還是比較簡單把握的。

2、文言文中的一些通假字連續(xù)使用到現(xiàn)代而形成了多音字。例如：

雋judn

jun雋永同“俊”雋秀雋茂雋拔龜gu1烏龜龜縮龜鑒（喻借鑒）

jon同“皸”龜裂

佃didn佃戶佃農(nóng)佃租

ticn同“畋”（打獵）

拽zhudi把門拽上拽不動(dòng)

ye同“棄甲曳兵”的“曳”

文言文中的通假字，惟獨(dú)極少部分在白話文中繼續(xù)使用，具有閱讀淺易文言文能力的中同學(xué)，把握這種類型的多音字并不困難。

3、一般用法和人名地名等用法不同而造成多音。例如：

單dai單位容易菜單單純

shdn姓單單縣（地名）

chcn單于（古代匈奴的君主）

柏bai柏樹松柏常青柏油公路

bo柏林（地名）

bo黃柏（中藥名）

樸pu樸素艱苦樸實(shí)儉樸

pico姓樸

po樸刀（一種舊式武器）

po樸樹（樹名）厚樸（中藥名）

這種類型在文言文中叫作“古音異讀”。這類字的讀音自古代沿襲下來，大多沒有轉(zhuǎn)變，由于專出名詞具有固定性。

以上三種類型與文言文中的異讀狀況有一一對應(yīng)關(guān)系。理清這種關(guān)系，對同學(xué)把握白話文中的多音字是大有裨益的。

4、使用狀況不同，讀音也不同，讀音有區(qū)分用法的作用。例如：

剝bao（限于單用）剝花生剝羊皮

bo（用于合成詞）剝奪剝削剝離

削Xiao（限于單用）削果皮削鉛筆

xue（用于合成詞）減弱瘦削削除

薄bco（限于單用）薄紙穿得太薄

bo（用于合成詞）薄弱薄情輕薄

逮di（限于單用）逮老鼠逮蜻蜓

ddi（用于合成詞）逮捕

這類多音字?jǐn)?shù)量很小，之所以把它列為一類，是由于這類字的使用頻率很高，

讀錯(cuò)率也高，而且不太簡單從字義上分辨。明了了應(yīng)當(dāng)從用法上去區(qū)分，把握起來就簡單了。

5、語體不同，讀音不同，讀音有區(qū)分語體的作用。例如：

血XUe（讀書音）血海深仇血壓血脈

口語音）流血了吐了兩口血

■yXie

核he（讀書音）核桃核心細(xì)胞核

hd（口語音）杏核兒煤核兒

尋xdn（讀書音）尋找尋常尋章摘句xin（口語音）尋愉快尋死尋思落lum（讀書音）落伍降臨落后lao（口語音）落枕落炕落色6、方言詞匯的存在而造成多音。

忒te

tui差忒（差錯(cuò)之意）

（方言）風(fēng)忒大房子忒小（忒：太）

拆chd拆信拆被子

ca（方言）拆爛污（喻不負(fù)責(zé)任）

軋ya傾軋軋棉花

ga軋帳（查對帳）軋伴侶（結(jié)交伴侶）人多軋得很

（

擁擠）

這兩類多音字中，口語音和方言在閱讀時(shí)普通只浮現(xiàn)于文學(xué)作品中，尤其是方

言詞匯，因?yàn)榫哂械胤叫裕褂玫念l率是很低的，況且它與一般話沒有緊密的聯(lián)系，普通不

會搞混。

為了說明便利，筆者將多音字的讀音歸納為以上六種類型。實(shí)際上許多字的讀音是兼有幾種類型的。但只要我們把握了辨析的辦法，便可以舉一反三，事半功倍，比較簡單地把握多音字。

題型：

一、要求把握漢語拼音，能精確?????地拼讀，并按照拼音寫出漢字。

二、要求挑選正確的讀音。（多音字、易讀錯(cuò)的字。）

三、按照要求給多音字注音、組詞。

四、音序查字法。

歉疚恰巧犯人赦免制作忍受和善

專題訓(xùn)練：

一、挑選。下面4組大寫字母中，與字母表挨次全都的是（）

①PQLST

②DEFGH

③JKRMN

④STUVW

二、讀拼音，寫詞語,再填空.

jidojians1nueyuanwdngmujuajuejiang

上面的十個(gè)音節(jié)中，整體認(rèn)讀音節(jié)是；所寫的十個(gè)漢字按音序羅列，排在其次個(gè)的是。

三、挑選正確的讀音。

（A）幼仔（zaizi）藐（mdomido）視似（sh1si）乎

模（m6md）樣屏（pingbing）息為（w百w目）難

大廈（shaxia）殲（qimjim）滅匣（hejiaxiaya）子

沏（q1qiecheqi）茶

（B）因?yàn)閿硻C(jī)的封鎖，造成暫（zmzha）時(shí)的供（gmg