好習(xí)慣益終生講話稿

第第頁好習(xí)慣，益終生講話稿

好習(xí)慣，益終生講話稿1

老師、同學(xué)們：

早上好！

我今日國旗下講話的主題是：好習(xí)慣，益終生。

法國學(xué)者培根說過：“習(xí)慣是人生的主宰，人們應(yīng)當(dāng)努力追求好習(xí)慣?！?/p>

是的，行為習(xí)慣就像我們身上的指南針，指引著我們的行動(dòng)。好習(xí)慣養(yǎng)成得越多，個(gè)人的技能就越強(qiáng)。養(yǎng)成好的習(xí)慣，就猶如為理想插上了翅膀，它將為人生的勝利打下堅(jiān)決的基石。

那么，作為一名學(xué)校生，應(yīng)當(dāng)養(yǎng)成哪些良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢？

其一，珍惜時(shí)間，自覺讀書的習(xí)慣。俗話說，“一日之計(jì)在于晨”。早晨，是一日之始，是腦子最清楚的時(shí)候，到了學(xué)校以后，就應(yīng)當(dāng)自覺地讀讀書，可以讀語文書、英語書，也可以讀自己愛好的課外書。我在早晨巡看時(shí)發(fā)覺，許多班級(jí)的同學(xué)都能讓晨間的學(xué)校在瑯瑯的書聲中展示出實(shí)小孩子珍惜時(shí)間、喜愛學(xué)習(xí)的精神風(fēng)貌。

其二，遵守紀(jì)律，積極思維的習(xí)慣。有了嚴(yán)明的紀(jì)律，我們的學(xué)習(xí)才會(huì)不斷進(jìn)步。上課的時(shí)候，同學(xué)們應(yīng)當(dāng)精神飽滿，神情專注；積極思維，踴躍發(fā)言；坐有坐相，站有站相；聲音嘹亮，溝通活躍。讓我們的課堂，呈現(xiàn)出積極向上、生氣蓬勃的景象，讓我們的課堂真正成為同學(xué)們呈現(xiàn)自我才華的天地。

其三，仔細(xì)作業(yè)，精益求精的習(xí)慣。學(xué)校階段是為將來的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)的階段，中學(xué)、高中、高?！窈蟮膶W(xué)習(xí)道路還很漫長；學(xué)校的基礎(chǔ)打得好不好，對今后的學(xué)習(xí)是特別重要的。所以，同學(xué)們要養(yǎng)成仔細(xì)對待每次作業(yè)，做到答題精確、字跡端正的良好習(xí)慣。要把每次作業(yè)都當(dāng)做練字，這樣持之以恒，我們就能夠在提高成果的同時(shí)，寫出一手端正美觀的、讓你驕傲的字。

當(dāng)然，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣還有許多許多，再如：習(xí)慣于主動(dòng)打掃衛(wèi)生，形成喜愛勞動(dòng)的習(xí)慣；習(xí)慣于說聲“感謝”“你好”“對不起”，形成以禮待人的好習(xí)慣；習(xí)慣于每天堅(jiān)持熬煉，形成健美的體魄；習(xí)慣于在與同學(xué)交往中多一些理解、寬容，便能化干戈為玉帛；習(xí)慣于去上心觀測，才能形成較強(qiáng)的觀測技能；習(xí)慣于提前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，才能自主、高效的學(xué)習(xí)方法。

人們常說，“播下一個(gè)行動(dòng)，便會(huì)收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，便會(huì)收獲一種性格；播下一種性格，便會(huì)收獲一種命運(yùn)?！苯袢?，我要送給同學(xué)們一句話——“積一千，累一萬，不如多多養(yǎng)成好習(xí)慣”。

同學(xué)們，今日的習(xí)慣，將決斷明天的你們。盼望你們從小多養(yǎng)成一些好的習(xí)慣，把“好習(xí)慣，好人生”的種子播下，用恒心去澆灌，去成就你們生命的精彩！

感謝大家！

好習(xí)慣，益終生講話稿2

敬愛的各位老師、心愛的同學(xué)們:

大家早上好!

20**年的日歷已經(jīng)翻到11月3日，在這里我今日國旗下講話的題目是《好習(xí)慣，益終生》。

記得法國學(xué)者培根說過，“習(xí)慣是人生的主宰，人們應(yīng)當(dāng)努力追求好習(xí)慣?！笔堑?，行為習(xí)慣就像我們身上的指南針，指引著我們的行動(dòng)。愛因斯坦有句名言，“一個(gè)人取得的成果往往取決于性格上的偉大。”而構(gòu)成性格的，正是日常生活中的一個(gè)個(gè)好習(xí)慣。好習(xí)慣養(yǎng)成得越多，個(gè)人的技能就越強(qiáng)。養(yǎng)成好的習(xí)慣，就猶如為理想插上了翅膀，它將為人生的勝利打下堅(jiān)決的基石。小時(shí)候的魯迅先生，就養(yǎng)成了不遲到的習(xí)慣，他要求自己抓緊時(shí)間，時(shí)刻囑咐自己凡事都要早做。這位以“小跑走完一生”的作家，在中國文學(xué)史上留下了輝煌的業(yè)績?？梢?，行為習(xí)慣對一個(gè)人各方面的素養(yǎng)起了決斷性的作用。

在中國南方發(fā)生過這樣一個(gè)故事：一家聞名的企業(yè)公開聘請管理人才，在應(yīng)聘者當(dāng)中，有高學(xué)歷的人，也有口才特別出眾的公關(guān)人員，更有曾經(jīng)從事過管理工作的人。但是，到了最末，負(fù)責(zé)聘請的企業(yè)老總卻選中了一位在走廊上順手撿起一張廢紙的應(yīng)聘者。有人問企業(yè)老總：“為什么你要選那位不占任何優(yōu)勢的應(yīng)聘的人呢？”企業(yè)老總回答說，“一個(gè)有好習(xí)慣的員工，就是一座金礦；有這種人格魅力的人，肯定可以為公司制造更多的財(cái)寶。”是的，當(dāng)一個(gè)人養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，他的人格魅力便會(huì)自然得到提升。

同學(xué)們，今日的習(xí)慣，決斷明天的你們。因此，在今日的學(xué)習(xí)生活中，同學(xué)們肯定要養(yǎng)成一些好的習(xí)慣，比如：習(xí)慣于主動(dòng)打掃衛(wèi)生，形成喜愛勞動(dòng)的習(xí)慣；習(xí)慣于說聲“感謝”、“你好”、“對不起”，形成以禮待人的好習(xí)慣；習(xí)慣于每天堅(jiān)持熬煉，形成健美的體魄；同學(xué)交往中習(xí)慣于理解、寬容，便能化干戈為玉帛；習(xí)慣于去上心觀測，才能形成好的觀測技能；習(xí)慣于提前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，才能形成高效的學(xué)習(xí)方法……

人們常說，“播下一個(gè)行動(dòng)，便會(huì)收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，便會(huì)收獲一種性格；播下一種性格，便會(huì)收獲一種命運(yùn)?！蔽宜徒o同學(xué)們幾句話——“積一千，累一萬，不如養(yǎng)成個(gè)好習(xí)慣”、“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”、“扔一次垃圾，心靈就蒙上一層灰塵；撿一次垃圾，心靈就添上一塊凈土”、“好言一句三冬暖，惡語傷人六月寒”、“文明謙讓，讓出安全，讓出和諧”、“每天熬煉一小時(shí)，健康工作五十年，美滿生活一輩子”……同學(xué)們，盼望你們從小將“好習(xí)慣，好人生”的種子埋下，用恒心去澆灌，去成就你們生命的精彩！

預(yù)祝每個(gè)同學(xué)期中考試都取得好成果！感謝大家！

好習(xí)慣，益終生講話稿3

敬愛的老師，心愛的同學(xué)們!

大家早上好!我是志氣演講團(tuán)成員鄭玉紅，來自高一(22)班。今日我要演講的“好習(xí)慣，好人生?！?/p>

科學(xué)討論說明，人類做一件事連續(xù)超過21天，就會(huì)成為習(xí)慣，一旦成為習(xí)慣，就很難轉(zhuǎn)變了。在生命的路途中，每個(gè)人都會(huì)遇到各式各樣的困難。有些徘徊于岔路的干擾，停在原地，不知所措;而那些具有良好習(xí)慣的人，在面對困難時(shí)，從容自如，應(yīng)對自如，所以他們脫穎而出，英國聞名哲學(xué)空培根就曾說過：“習(xí)慣是一種堅(jiān)韌而又巨大的能量，它可以主宰人生?！笔堑?，沒有人生下來就是，勝利的捷徑恰恰在于貌似毫不起眼的良好習(xí)慣。

相信在場的絕大多數(shù)人都是起床困難戶吧，北宋大名鼎鼎的司馬光也曾是一名起床困難戶。他從小用功讀書，擔(dān)負(fù)官職后，決斷在他有生之年編寫一部完整的通史，為了搶時(shí)間，避開睡過頭，司馬光，設(shè)計(jì)了一種圓木枕頭，睡覺時(shí)只要一翻身，枕頭就會(huì)滾走，將自己弄醒，繼續(xù)工作。司馬光把這種枕頭叫做“警枕”，正是由于這種警枕，才讓司馬光養(yǎng)成了早起的好習(xí)慣，也正是由于這種好習(xí)慣，才讓司馬光得到了一個(gè)勝利的人生。

同學(xué)們，少年時(shí)期是養(yǎng)成良好習(xí)慣的黃金階段，今日的習(xí)慣，將決斷我們明天的人生，因此我們在平日的學(xué)習(xí)生活中，要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，比如習(xí)慣于說聲“感謝”“你好”“對不起”，習(xí)慣于在同學(xué)交往事理解，寬容，習(xí)慣于提成預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，形成高效的學(xué)習(xí)方法，而這些良好習(xí)慣的養(yǎng)成，是日積月累而成的，是一每天努力的結(jié)果。正所謂“不積跬步，無以改千里;不積小流，無以成江海”這就需要我們時(shí)時(shí)，到處，事事都嚴(yán)格要求自己，從我做起，從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，鍥而不舍，形成良好習(xí)慣，成就養(yǎng)好人生!

我的演講完畢，感謝大家!

好習(xí)慣，益終生講話稿4

老師、同學(xué)們，早上好！

今日我演講的題目是“好習(xí)慣益終生”。

法國學(xué)者培根曾經(jīng)說過：“習(xí)慣是人生的主宰，人們應(yīng)當(dāng)努力地追求好習(xí)慣?！钡拇_，行為習(xí)慣就像我們身上的.指南針，指引著每一個(gè)人的行動(dòng)。

縱觀歷史，大凡獲得勝利的人，都有一些良好行為長期堅(jiān)持，養(yǎng)成習(xí)慣，形成自然。魯迅先生從小就養(yǎng)成不遲到的習(xí)慣，他要求自己抓緊時(shí)間，時(shí)時(shí)刻刻地囑咐自己凡事都要早做，這樣長時(shí)間地堅(jiān)持下去，就養(yǎng)成了習(xí)慣。這

位以“小跑走完一生”的作家，在中國以至世界文學(xué)史上留下了輝煌的業(yè)績?？梢?，行為習(xí)慣對一個(gè)人各方面的素養(yǎng)起了決斷性的作用，對我們學(xué)校生來講，尤為重要。

就拿我們親密相關(guān)的學(xué)習(xí)來說吧。我們常?？吹竭@樣的現(xiàn)象，有些同學(xué)平常不刻苦、不用功，作業(yè)總是馬虎潦草，沒有養(yǎng)成踏實(shí)仔細(xì)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，成果總是不好;我們也看到，有些同學(xué)雙休日只顧玩，把作業(yè)壓到星期日晚上才去做，開了夜車還做不好。其實(shí)，這完全是學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法的問題。

大家都知道，一個(gè)好的、科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，能使我們既學(xué)得有效率，又學(xué)得輕松自若。而假如你不能養(yǎng)成好的習(xí)慣，上課不留意聽講，不踴躍發(fā)言，不鉆研難題，這樣不但不能提高效率，而且對你的身心進(jìn)展也會(huì)造成不利的影響。

因此，我們在學(xué)習(xí)時(shí)，最重要的是養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。它會(huì)使你終生受益。

昨日的習(xí)慣，已經(jīng)造就了今日的我們;今日的習(xí)慣決斷明天的我們。讓我們從現(xiàn)在做起，從今日做起，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，做一個(gè)優(yōu)秀的中同學(xué)，共同制造輝煌的將來!

好習(xí)慣，益終生講話稿5

敬愛的老師，心愛的同學(xué)們：

大家早上好！

今日我國旗下講話的題目是《好習(xí)慣益終生》

法國學(xué)者培根曾經(jīng)說過：“習(xí)慣是人生的主宰，人們應(yīng)當(dāng)努力的追求好習(xí)慣?！钡拇_，行為習(xí)慣就像我們身上的指南針，指引著每一個(gè)人的行動(dòng)。

縱觀歷史，但凡獲得勝利的人，都有一些一貫堅(jiān)持的良好行為，養(yǎng)成習(xí)慣，形成自然。

唐伯虎是明朝聞名的畫家和文學(xué)家，小的時(shí)候在畫畫方面顯示了超人的才華。唐伯虎拜師，拜在大畫家沈周門下，學(xué)習(xí)自然更加刻苦勤奮，掌控繪畫技藝很快，深受沈周的贊揚(yáng)。不料，由于沈周的贊揚(yáng)，使一向虛心的唐伯虎也慢慢地產(chǎn)生了自滿的心情，沈周看在眼中，記在心里。一次吃飯，沈周讓唐伯虎去開窗戶，唐伯虎發(fā)覺自己手下的窗戶竟是老師沈周的一幅畫，意識(shí)到自己太不虛心了，特別慚愧，從今潛心學(xué)畫，成為聞名畫家。

魯迅先生是大家都特別熟識(shí)的文學(xué)家，他和早字結(jié)下了淵源。從小就養(yǎng)成了不遲到、遵守時(shí)間觀念的好習(xí)慣，他要求自己抓緊時(shí)間，時(shí)刻提示自己凡事都要早做，這樣長時(shí)間的堅(jiān)持下去，從而養(yǎng)成了習(xí)慣。這位以“小跑走完一生”的作家，在中國以至世界文學(xué)史上，留下了輝煌的成果。可見，行為習(xí)慣對于一個(gè)人的各方面素養(yǎng)起了決斷性的作用，尤其對于我們學(xué)校生來說更為重要。

就拿學(xué)習(xí)來說吧。我們常常會(huì)看到這樣的狀況，有些同學(xué)平常不努力，不刻苦，做作業(yè)總是馬虎潦草，沒有養(yǎng)成仔細(xì)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，到了考試時(shí)，就算是把自己關(guān)在家里惡補(bǔ)兩天也還是考不出好成果；還有的同學(xué)，做事拖拉，雙休日只顧玩，把作業(yè)一拖再拖，到周日晚上才記得要做。開夜工，既影響了作業(yè)的質(zhì)量又影響了第二天的正常學(xué)習(xí)。其實(shí)，這就是學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法的問題。大家都知道，一個(gè)好的、科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，能使我們學(xué)得輕松又有效率，它將會(huì)使你一生受益。

昨日的習(xí)慣，已經(jīng)造就了今日的我們；今日的習(xí)慣決斷著明天的我們。讓我們從今日做起，從現(xiàn)在做起，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，做一個(gè)優(yōu)秀的同學(xué)，努力去制造輝煌絢爛的明天！

我的國旗下講話到此結(jié)束。感謝大家!

好習(xí)慣，益終生講話稿6

敬愛的老師，心愛的同學(xué)們：

大家早上好，今日我演講的題目是“好習(xí)慣，益終生”。

法國學(xué)者培根曾說過：“習(xí)慣是人生的主宰?！钡拇_，行為習(xí)慣就像我們身上的指南針，指引著每一個(gè)人的行動(dòng)。

縱觀歷史，但凡能勝利的人，都有一些良好習(xí)慣。魯迅先生從小就養(yǎng)成不遲到的習(xí)慣，他要求自己抓緊時(shí)間，時(shí)時(shí)刻刻囑咐自己心事早做，養(yǎng)成了一個(gè)良好的習(xí)慣，這位一貫與時(shí)間賽跑的作家，在中國甚至世界文學(xué)史上留下了輝煌的業(yè)績，由此可見，行為習(xí)慣對一個(gè)人各方面素養(yǎng)有決斷性作用，對我們中同學(xué)來講尤為重要。

就拿我們親密相關(guān)的學(xué)習(xí)說吧，我們常?？吹竭@種現(xiàn)象，有的同學(xué)平常不刻苦，不用功，作業(yè)總是馬虎潦草，沒有養(yǎng)成踏實(shí)仔細(xì)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，成果總不好，我們也看到，有些同學(xué)雙休日只顧玩，把作業(yè)壓到星期日才來趕，結(jié)果做出的作業(yè)質(zhì)量非常低。這完全是學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法的問題，大家也都知道，一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，能使我們既學(xué)得有效率，又輕松，慢慢地，你會(huì)發(fā)覺其實(shí)學(xué)習(xí)很有趣，相反，假如你沒有養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，上課不留意聽講，不仔細(xì)思索，不但不能提高效率，而且會(huì)對你身心進(jìn)展造成不利影響。因此，我們在學(xué)習(xí)里應(yīng)養(yǎng)成一個(gè)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

昨天的習(xí)慣造就今日的我們，今日的習(xí)慣決斷明天的我們，讓我們從現(xiàn)在做起，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，做一個(gè)優(yōu)秀的中同學(xué)。

我的演講完了，感謝大家。

好習(xí)慣，益終生講話稿7

時(shí)間飛逝，學(xué)期過半，經(jīng)過了對新校區(qū)的新奇，對新老師的期盼，還有對新學(xué)期的向往。我們學(xué)會(huì)了許多，也成長了許多。

蘇軾有一句話是這樣說的：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)忍不拔之志?！避娪?xùn)，是最能培育吃苦耐勞精神的，它可以全方位磨練人的意志。初一的同學(xué)們剛剛從軍訓(xùn)的歷練中歸來，雖然時(shí)間不長，但是意義非凡，相信同學(xué)們從中學(xué)會(huì)了堅(jiān)韌不拔，學(xué)會(huì)了堅(jiān)持究竟，而這些也同樣適用于我們的學(xué)習(xí)和生活，我們的學(xué)習(xí)需要堅(jiān)韌不拔，我們做事情需要堅(jiān)持究竟，永不放棄?，F(xiàn)在整齊劃一的隊(duì)伍，就證明白大家已經(jīng)明白了這些道理，接下來我們要做得就是堅(jiān)持下去，為了班級(jí)的榮譽(yù)，為了自己的目標(biāo)，堅(jiān)持下去......

剛剛結(jié)束的期中考試相信是對大家的另一種歷練，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為我們制定了嚴(yán)格規(guī)范的考試制度，營造了焦灼有序的考試氛圍，為的是給大家制造一個(gè)真實(shí)的中、高考環(huán)境，讓大家學(xué)著去適應(yīng)考試，這不僅僅是對知識(shí)的考察，更是對心理的考驗(yàn)，經(jīng)過了這樣一次考試，我們是不是更應(yīng)當(dāng)有一個(gè)深刻的反思和閱歷的總結(jié)呢？

比如我是否能以一顆平常心對待考試？是否能合理安排考試的時(shí)間?是否清晰整個(gè)考試的流程和規(guī)定？在平常的學(xué)習(xí)中，三色筆的運(yùn)用是否已得心應(yīng)手？每天的復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)能否仔細(xì)執(zhí)行？早讀、午休、自習(xí)是否能夠合理利用？

關(guān)于文明習(xí)慣，本學(xué)期我們一貫在提倡的垃圾分類和原樣交接，就是我們文明的一種表達(dá)。關(guān)于垃圾分類，大家能不能做到自覺分類，然后放到相應(yīng)顏色的垃圾箱里？關(guān)于原樣交接，我們從教室離開時(shí)是否放好了自己的桌椅，整理好了衛(wèi)生；午餐后是否將餐桌擦潔凈，是否將餐凳放回原位了呢？

文明是什么？其實(shí)，文明很簡約。它是路上相遇時(shí)的微笑，是對同學(xué)的熱忱援助，是與人相處時(shí)的親切，是見到師長時(shí)的問好，是不當(dāng)心撞到對方時(shí)的一聲“對不起”，是在受到別人援助時(shí)的一聲“感謝”，是將垃圾分類放入垃圾箱的自覺行為，是從教室離開時(shí)的原樣交接

文明不只是一件華麗的外衣，更是一面暖和的里襯。文明是生活中不可或缺的一部分。文明是一種習(xí)慣，一種品質(zhì)；文明是一種修養(yǎng)，更是一種道德；文明是一道永不滅的光，他可以照亮我們生活中的各個(gè)角落，帶給我們暖和與光明。

培根曾經(jīng)說過：“習(xí)慣真是一種堅(jiān)韌而巨大的能量，他可以主宰人的一生?！蓖瑢W(xué)們，環(huán)節(jié)決斷成敗，這些看似細(xì)小的習(xí)慣是我們勝利的基石，讓我們一步一個(gè)腳印，在良好習(xí)慣的協(xié)作下，向著自己的目標(biāo)繼續(xù)前進(jìn)吧！

好習(xí)慣，益終生講話稿8

今日我國旗下講話的題目是“好習(xí)慣益終生”。

法國學(xué)者培根曾經(jīng)說過：“習(xí)慣是人生的主宰，人們應(yīng)當(dāng)努力地追求好習(xí)慣?！钡拇_，行為習(xí)慣就像我們身上的指南針，指引著每一個(gè)人的行動(dòng)?？v觀歷史，大凡獲得勝利的人，都有一些良好行為長期堅(jiān)持，養(yǎng)成習(xí)慣，形成自然。有一位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者認(rèn)為，他之所以勝利，是由于在幼兒園里就養(yǎng)成了仔細(xì)觀測、樂于助人、勤奮學(xué)習(xí)等習(xí)慣。一些有成就的革命家、科學(xué)家、文學(xué)家都有著嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、刻苦鉆研的好習(xí)慣。大英博物館的一個(gè)座位下，留下了偉大的革命家馬克思長期來此學(xué)習(xí)的兩個(gè)腳印，由于他有著勤奮學(xué)習(xí)、擅長鉆研的習(xí)慣，才能有巨著《資本論》的問世；藝術(shù)家達(dá)·芬奇有著頑強(qiáng)的毅力，養(yǎng)成刻苦磨練的習(xí)慣，幾百次畫蛋，才有了后來名畫《蒙娜麗莎》的誕生。魯迅先生從小就養(yǎng)成不遲到的習(xí)慣，他要求自己抓緊時(shí)間，時(shí)時(shí)刻刻地囑咐自己凡事都要早做，這樣長時(shí)間地堅(jiān)持下去，就養(yǎng)成了習(xí)慣。這位以“小跑走完一生”的作家，在中國以至世界文學(xué)史上留下了輝煌的業(yè)績。

偉人和巨匠如此，那么平凡的人呢？答案是確定的。李寧原是一位一般的體操運(yùn)動(dòng)員。但他有個(gè)好習(xí)慣：每天堅(jiān)持訓(xùn)練10多個(gè)小時(shí)，每次訓(xùn)練肯定要突破一個(gè)動(dòng)作難度，不然就不離開訓(xùn)練館。他究竟勝利了，在洛杉磯奧運(yùn)會(huì)上，一人獨(dú)得3枚金牌。

許很多多的事例說明：良好的習(xí)慣對一個(gè)人各方面的素養(yǎng)起了決斷性的作用。好的習(xí)慣會(huì)使人勝利，而壞的習(xí)慣那么會(huì)叫人一事無成，甚至身敗名裂。懶于春耕的農(nóng)民，能有五谷豐登的秋天嗎？懶于讀書的同學(xué)，將來能成為科學(xué)家、文學(xué)家嗎？懶于參與體育熬煉的運(yùn)動(dòng)員，能在國際競賽中奪得金牌嗎？不能，決不可能。還有極少數(shù)人染上了偷雞摸狗的壞習(xí)慣，從而走上了犯罪的道路。

就拿我們親密相關(guān)的學(xué)習(xí)來說吧。我們常?？吹竭@樣的現(xiàn)象，有些同學(xué)平常不刻苦、不用功，作業(yè)總是馬虎潦草，沒有養(yǎng)成踏實(shí)仔細(xì)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，成果總是不好；我們也看到，有些同學(xué)雙休日只顧玩，把作業(yè)壓到星期日晚上才去做，開了夜車還做不好。其實(shí)，這完全是學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法的問題。大家都知道，一個(gè)好的、科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，能使我們既學(xué)得有效率，又學(xué)得輕松自若。而假如你不能養(yǎng)成好的習(xí)慣，上課不留意聽講，不踴躍發(fā)言，不鉆研難題，這樣不但不能提高效率，而且對你的身心進(jìn)展也會(huì)造成不利的影響。因此，我們在學(xué)習(xí)時(shí)，最重要的是養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。它會(huì)使你終生受益。

馬克思曾說過：“良好的習(xí)慣是一輛舒適的四駕馬車，坐上它，你就跑得更快?！边@就形象地告知人