幼兒園小班上半學期工作總結

幼兒園小班上半學期工作總結

幼兒園小班上半學期工作總結1

我班有幼兒31人，男孩16人，女孩15人，這些孩子共性活潑開朗，但共性鮮亮，通過一學年的幼兒園學習生活，每個孩子都有了很大的進步，本學期各項工作即將結束，在孩子們即將完成小班幼兒園學習任務之際，我們回首所做過的工作，總結閱歷，反思不足，為了更好的完成以后的工作，提高保教質量，將《綱要》精神貫徹到一日活動中，促進幼兒身心活潑、健康成長，現(xiàn)將本學期工作總結

在訓練教學工作中，我們分析本班孩子狀況，依據(jù)《綱要》和新教材要求，仔細制定學期工作方案，備好每一次活動，開展了豐富多彩的訓練活動，先后完成了近十個主題活動，開闊了孩子們的視野，關心他們獲得了豐富的生活閱歷，為了幫助主題活動，同時還組織了有意義的社區(qū)活動，如："我向哥哥姐姐學習'、"我愛我家'、"我當******'、"迎新年時裝發(fā)布會'，"勞動最光榮'等等，均收到良好的效果。我們注意發(fā)揮班級的環(huán)境作用，定期更換班級的主題墻內容，為孩子開拓動手的小天地，充分利用班級的小我、小角區(qū)，使他們有動手動腦的場所。另外，我們班還開展了班級教學觀摩，英語教學觀摩，早操表演、家長開放日活動，接待實習活動兩人，得到了觀摩者的好評。半年過去了，他們在各方面又有了很大的進步，同時，贏得了家長的相信。

在衛(wèi)生保健方面，我們班注意保教并重，細心關懷每一位幼兒，照看他們的生活，為他們供應衛(wèi)生舒適的生活學習環(huán)境。每天嚴格按要求進行常規(guī)消毒、打掃衛(wèi)生;仔細組織好孩子的兩餐一點;管理好孩子的一日生活;協(xié)作保健醫(yī)生做好保健工作。在園內的衛(wèi)生評比活動中，取得很高的評價。

在家園工作中，我們總是樂觀主動地與家長溝通聯(lián)系，仔細組織召開家長會，準時向家長介紹幼兒園工作狀況和孩子在園狀況，向家長了解孩子的在家狀況。我們還利用"家長園地'準時向家長供應一些信息資料，關心家長隨時了解班級狀況。對于有問題的孩子，準時與家長交換意見，取得全都的訓練方法。通過一年的家園聯(lián)系，我們和家長之間建立了和諧友好的關系，贏得了家長的相信、贊譽和支持。

在今后的工作中我們將一如既往，以孩子為中心，以工作為重心，仔細完成班級工作，為幼兒園大集體增加光榮!

一、班況分析本班共有30名幼兒，其中男孩子16名，女孩子14名，年齡在三周歲四周歲之間。通過家訪我們了解到，大部分家庭學問結構較好，家長具有較高的文化素養(yǎng)，對孩子也有較全面、客觀的熟悉和評價，多數(shù)家長重視孩子良好性格的培育。...

幼兒園每個學年都會進行一個工作總結，以下是為您供應的總結范文。民辦幼兒園年度工作總結為了仔細貫徹執(zhí)行《民辦訓練促進法》及其實施條例，依據(jù)《xx市訓練局關于做好xx-xx年度民辦中學校幼兒園年檢工作的通知》精神，本學年度...

時間飛逝轉瞬間又過了一個學期在這個學期中我們班人員有所變動但不變仍團結協(xié)作、共同努力良好風氣兩位老師能立刻融入這個集體并常常在一起商討工作、尋求方法共同做好班內各項工作詳細體現(xiàn)在以下幾點：一、訓練教學工作1、仔細備課提前做...

工作總結1進入大班的其次學期，意味著我們的孩子們就要畢業(yè)了，看著他們三年來，一步一個腳印地向前邁進，獲得不同程度的進步，我們真的很欣慰，而回顧這學期的訓練歷程，我們記憶猶新。一、班級工作管理方面。

工作總結1在本學期，經(jīng)過幼兒園全體老師齊心協(xié)力，團結全都，在各位領導、老師的關懷、指導與關心下，圓滿地地完成了本學期的訓練教學任務。為促進幼兒園的各項工作良性循環(huán)進展，現(xiàn)將本學期工作做一總結。

在忙勞碌碌中，我們這個學期也接近尾聲，回顧這一學期自己的工作，真是有喜有憂。在工作中，我對每一件事都仔細負責。以及吸取閱歷，發(fā)覺自己的不足點。

家庭、幼兒園、社區(qū)工作是幼兒園訓練的重要組成部分，是做好幼兒園訓練的基礎保證?！毒V要》指出：家庭、社區(qū)是幼兒園重要的合作伙伴，應本著敬重、公平、合作的原則，爭取全社會的理解，支持和主動參加，并樂觀支持，有利于關心提高訓練...

細心整理了《幼兒園園務工作總結范文XX年6月》，望給大家?guī)黻P心!時間飛逝XX年已經(jīng)走過一半，在這半年里各位領導各位老師都在工作和生活上給了我很大的關心，在這半年與孩子相處的日子里布滿了歡快，我們每天面對的是一群需要...

幼兒園小班上半學期工作總結2

經(jīng)過了一學期的訓練，多數(shù)幼兒已初步適應集體生活，并進展了初步交往力量、自理力量。但是由于幼兒的年齡、生活行為習慣各不相同，大多數(shù)孩子在家受家人寵愛，以自己為中心，對父母或祖輩的依靠性較強。所以仍舊存在很多不足之處如：個別幼兒與其他幼兒在自理力量和行為習慣方面存在著一些差距，如：有的不會脫衣褲；有的還不會自己吃飯；有的共性較強，時常與同伴之間爭奪玩具發(fā)生攻擊行為；有的不合群，嬌氣任性；有的說話不清晰為了使這些孩子們盡快穩(wěn)定心情，適應幼兒園集體生活，養(yǎng)成良好的行為習慣，形成良好的常規(guī)意識，也為了今后更好的工作，提高保教質量，將《綱要》精神貫徹到一日活動中，促進幼兒身心活潑、健康成長。現(xiàn)將本學期工作總結如下：

一、保育。

1、幼兒生活自理力量的全面提高。

針對班級幼兒的實際狀況，本學期我把幼兒的保育工作放在了重要的地位。由于我覺得從生活的點滴開頭才是最重要的，從家訪的狀況分析，我班20xx年誕生的幼兒較多，孩子們的生活自理力量較弱，不會***吃飯、挑食、偏食，不會自己大小便的現(xiàn)象較多。自理力量方面:我們堅持正面訓練,對幼兒以表揚為主,強化他們的自我服務意識,轉變他們的依靠思想。對幼兒好的行為或表現(xiàn)賜予確定,欣賞和鼓舞,使幼兒能夠更有信念。而我們老師做到適時關心,以提高幼兒的自理力量,并準時與家長溝通,爭取家長協(xié)作。通過這一學期的生活活動，孩子們已基本學會了生活自理力量，如進餐、午睡、盥洗等，在這過程中孩子們不僅學會了這一些技能，而且在自我服務當中體驗到了自己做事的樂趣。

2、加強體育熬煉和有效的護理，增加幼兒體質。

充分保證幼兒戶外活動的時間，堅持早操和體育嬉戲的同步開展，結合學期進展目標開展豐富多彩、形式多樣的體育嬉戲；堅持對幼兒進行全面、細致的護理，活動前為孩子們適量削減衣服。活動后為每個孩子擦汗，換汗?jié)竦囊路粎捚錈?，常年如一日。在一日生活中還細心觀看孩子的變化，隨時記錄下孩子的特別現(xiàn)象并反映給家長。

3、平安訓練。

本學期我把平安訓練放在了首位，由于我覺得對于小班的幼兒而言，他們還不知道如何避開危急，自控力量差，做事有沖動性，對危急或有害事物缺少閱歷，在活動中簡單發(fā)生事故，受到損害。因此在一日活動中，我時刻關注著幼兒的平安，如在每天的戶外活動中，更是加強觀看，在排解平安隱患的同時也留意個別提示準時制止危急行為的發(fā)生。在一日活動中我也重視幼兒的平安意識和自我愛護訓練，如利用晨間談話與幼兒共享平安學問和自我愛護措施，提示幼兒不做危急戲，不吃塑料玩具等，使幼兒逐步積累一些平安常識并學著愛護自己。

二、訓練。

1、課程化環(huán)境與幼兒之間的互動。

為了協(xié)作主題活動,我們?yōu)槊總€主題都設計了主題墻,便于幼兒學習與操作。如協(xié)作主題《咕嚕咕嚕》我們創(chuàng)設了汽車的環(huán)境，還邀請家長與孩子一起收集各種各樣的汽車***片的活動，孩子們很感愛好,由于都是孩子自己喜愛的車,有的還是自己家里人開的車。并將他們制作的車展掛在墻上，培育了孩子的交往力量和語言表達力量，他們會拉著同伴的手向同伴敘述和爸爸媽媽制作時的閱歷，介紹爸爸媽媽開的車,使孩子感受到親子的歡樂。環(huán)境能育人，在布置環(huán)境中，我們也注意孩子各方面力量的培育，讓孩子與我們一起美化生活學習的環(huán)境，將他們的作品都上墻，以此提高了幼兒各種剪、畫、撕、貼等各種技能，充分發(fā)揮了幼兒的主動性、樂觀性，讓幼兒在環(huán)境中學到更多的學問，把握更多的技能。

2、豐富區(qū)域活動內容。

在添設各區(qū)域標志的同時，我們每月不斷添設和更改各區(qū)角活動內容，并將一些教學內容延長到某些區(qū)域內容中。如音樂角可表演學過的歌曲、故事；科學區(qū)增設有關主題的材料，使區(qū)域活動內容不斷豐富和改進，并使之成為課堂教學的延長。所開設的區(qū)域包括：生活區(qū)、建構區(qū)、美工區(qū)、表演區(qū)、益智區(qū)。

3、主題開展

本學期，我們開展了多個主題活動，有"高興奮興上幼兒園'、"好吃的水果'、"落葉飄飄'、"冬天來了'等，如"好吃的水果'主題活動，寶寶們熟悉了各種不同的水果，知道了他們的名稱，顏色，外形、味道等等；還在親自操作水果色拉中體驗了勝利的歡樂，熟悉了水果的多種吃法可以說，主題活動的開展帶給孩子更多的是歡樂，在這歡樂之中孩子們也在不斷成長！工作中，我們仔細鉆研教材和《幼兒園訓練指導綱要》，吸納和借鑒先進的教學閱歷和方法，在訓練教學中能注意幼兒自主性的發(fā)揮，將新的訓練觀融入到工作中。

在組織活動的過程中，注意師生互動，特殊注意嬉戲性在活動中的運用，針對小班幼兒的年齡、心理、認知特點，我們老師多以合作嬉戲者的身份參加到幼兒的活動中，以自身的行為來吸引幼兒的留意，來激發(fā)幼兒主動學習的愿望。我們班的小伴侶，從一開頭的不愿學到主動要求學，說明活動的組織形式是較為勝利的。

我們還多次接待了園內外展現(xiàn)活動。包括：家長開放日。示范性幼兒園展現(xiàn)活動等等。在示范性幼兒園展現(xiàn)活動中,我上了小班語言活動過橋,創(chuàng)設了一個故事情境,嘗試將語言與動作相結合,使幼兒多渠道地參加到活動中,培育學習語言的愛好。家長開放日,我的生雞蛋以及胡老師的做客,得到了家長的好評。

4、家長工作

開展內容豐富，形式多樣的家長工作。讓家長了解幼兒在園的學習和生活狀況。如：準時向家長反映幼兒在園的特別狀況，做好個別訓練；定期更換家長園地，向家長宣揚保教小竅門和教學內容；定期家訪或電話訪問，準時與家長溝通；舉辦家長開放日，讓家長了解幼兒在園的狀況，以便進行有針對性的訓練等等，最大限度地做到家園同步訓練好孩子。學期即將結束，留給我們的也有許多的思索，如：如何連續(xù)培育幼兒的生活自理力量、如何再為幼兒創(chuàng)設更好的環(huán)境，特殊是在如何注意共性，因人施教方面，我們的實施還是比較欠缺的，在新的學期里我將連續(xù)努力，取長補短，爭取把班級

幼兒園小班上半學期工作總結3

緊急勞碌而又頗有收獲的一學期工作即將劃上句號，驀然回首，頓覺我們成熟了很多，孩子們長大了很多。一個學期的時間里，我們與孩子一起共同收獲，共同進步，共同提高，共嘗喜悅，共享甜美時刻。本學期，我們的訓練教學活動和其他特色活動有機有效的開展并進行的有聲有色，班級活動凸現(xiàn)成效。幼兒各方面力量得到了進一步的進展和提高，師生之間、幼兒之間的感情更加深厚。

現(xiàn)將本學期的工作總結如下：

一、常規(guī)培育不松懈

1.集體教學和其他方面

本學期重點進行早操、課堂常規(guī)的進一步培育，使幼兒早操更有秩序，在集體活動中更能樂于參加，樂觀發(fā)言，遵守紀律。幼兒良好的常規(guī)是幼兒進展的重要保障，這一點在優(yōu)質課評比中得到了其他老師的認可和贊揚。進餐方面相對上學期有了很大的提高和進步，削減了挑食、剩飯的現(xiàn)象。孩子們吃飯更加的潔凈、寧靜、干凈，逐步養(yǎng)成用心進餐的好習慣。進一步培育幼兒寧靜午睡的良好習慣，睡前自覺做到曬鞋，起床自覺整理床鋪等。良好的生活習慣是在日常生活中漸漸培育的。

2．加強幼兒衛(wèi)生檢查力度

在手足口傳染病期間，我們嚴格進行晨健制度，幼兒在呂老師處檢查后，我們老師在門口再進行二次檢查，在日常活動的間隙我們還會進行不定期的檢查，目的就是為了我們孩子的衛(wèi)生健康。呂老師為幼兒講解手足口病的有關學問，引導幼兒正確地面對這一疾病，在飯前、便后、戶外活動后，督促幼兒洗手，漸漸形成良好的衛(wèi)生習慣，遠離疾病健康歡樂的成長。

二、訓練教學踏實有序

訓練教學方面我們結合班級活動特色，在五大領域中供應更多豐富多彩的活動，不斷開闊幼兒的眼界、提高幼兒的綜合素養(yǎng)。三位老師通力合作，在日常的教學活動中，充分發(fā)揮自己的能量，力求給孩子們帶來好玩、生動的各種活動。

不錯的在《玩汽車》《找螞蟻》《雞蛋站起來》《落下來》等的科學活動中，引導幼兒在科學的世界里暢游學習，孩子們的探究意識、探究精神逐一得到了培育和提高。李老師在組織數(shù)學活動中常常會分組進行，對每個幼兒都仔細的指導和關心，力求每個幼兒都能夠把握所學學問。通過《3的形成》《1和很多》等活動充分體現(xiàn)。我則在美術活動中拓展幼兒的視野、帶領幼兒感受更多表現(xiàn)美的形式。如《粘貼小花園》《折紙燈籠》《紙團印畫迷彩服》等活動。同時定期跟新作品欄，讓每位幼兒的美術作品都有展現(xiàn)的機會，讓他們更樂趣參加美術活動。

以上僅僅是訓練教學活動中的幾個小小的例子，我們在日常的工作中都是仔細、努力的開展每一次訓練教學活動，力求讓每個幼兒都在原有基礎上有所提高和進展。

三、特色活動

本學期本班的特色活動，是以系列活動為形式逐一綻開的，主要是引導幼兒在一系列的活動中感知和進展，詳細活動如下：

1.《穿衣大賽》的慶"三八'活動

在"三八婦女節(jié)'之際，我們把孩子們的媽媽、奶奶或姥姥邀請到了幼兒園，組織《幼兒穿衣大賽》的活動。通過幼兒自理力量的進展和提高，減輕父母的勞累，借此活動也讓家長感受幼兒的成長和進步。過后我們還請孩子們的媽媽寫下自己活動后的真實感受，老師再念給孩子們聽。孩子們在這個活動中懂得了感恩、學會了長大。

2.早期閱讀專題家長會

幼兒早期閱讀活動的有效開展離不開家長的支持與協(xié)作。召開親子閱讀專題家長會可關心家長了解早期閱讀的重要性，樹立正確的閱讀觀，把握較為科學的早期閱讀方法等。在此基礎上又開展了豐富多彩的活動如每日一個好故事，每天一本好書，通過老師給幼兒解讀***畫書、幼兒之間將故事等形式，為幼兒營造書香氣息；每個孩子又將自己喜愛的***書帶到幼兒園，開展"***書漂流進我家'的活動，不斷的和同伴共享溝通，同時建立班級***書角，讓幼兒有機會選擇自己喜愛的***書閱讀。結合每日讀書記錄表，鼓舞家長把每天和孩子閱讀的內容和感受記錄下來，引導家長和幼兒一起閱讀，讓閱讀成為一種習慣。

3.故事媽媽進幼兒園

五月份我們班定為故事媽媽進課堂，也就是充分利用一個月的時間，有針對性地將幼兒的家長請進幼兒園給孩子們講故事。我們通過家長招募的形式，鼓舞家長伴侶們自主報名。在此我們邀請了許鳴祖、彭櫟葉、楊宇辰、申沐凡、王辰杰等十余名故事媽媽走進小二班，和孩子們共同共享童話的魅力。由于家長選擇故事的范圍、學問內容更寬闊，媽媽的到來給孩子帶來無限新穎，從故事中學習著學問，體驗著歡樂，感受著親情?；顒拥玫搅似渌议L認可和贊揚，還有許多的家長想報名參與家進步課堂活動。此次活動