小學(xué)青年骨干教師發(fā)言稿

第第頁(yè)小學(xué)青年骨干教師發(fā)言稿——學(xué)校青年骨干教師發(fā)言稿

2022年9月1日，我懷揣著青春的夢(mèng)想走進(jìn)了史家學(xué)校通州分校，并有幸成為這個(gè)大家庭中的一員。從畢業(yè)到入職，從同學(xué)到教師，從實(shí)習(xí)期到從教6年，這一路走來(lái)感悟頗多，假設(shè)真讓我說(shuō)感到了什么，悟到了什么，我想說(shuō)我感到了作為青年教師身上的重?fù)?dān)，悟到了怎樣做才是一位優(yōu)秀的青年教師。認(rèn)真回味總結(jié)我入職6年以來(lái)成長(zhǎng)的道理與定論，那就是"越努力，越幸運(yùn)。"作為成長(zhǎng)中的青年教師，就要做個(gè)有心人。

一、懷著一顆踏實(shí)肯干的敬業(yè)心。

作為教師的我們都知道，課堂上提高同學(xué)學(xué)習(xí)效率的最有效的方法就是先調(diào)動(dòng)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好，假設(shè)同學(xué)有了愛(ài)好，自然而然就有了動(dòng)力，就會(huì)根據(jù)你的指引漸入佳境，最終學(xué)會(huì)所學(xué)的學(xué)問(wèn)。假設(shè)同學(xué)沒(méi)有學(xué)習(xí)愛(ài)好，就算你教師再怎么拉，再怎么盯，過(guò)了今兒，明兒又恢復(fù)原樣，最終也是徒勞。而我們又何嘗不是呢？懷著青春的夢(mèng)想，守著心里的目標(biāo)，每天上班跟打了雞血似的，我信任你不用孫校長(zhǎng)盯你，你的成就會(huì)比她心里的期望還高。本該奮斗的年紀(jì)，你卻選擇安逸，上班的心情跟上墳似的，我也信任孫校長(zhǎng)立刻就會(huì)找到你，把你列入史家的黑名單，那你就只能呵呵了。作為成長(zhǎng)中青年教師，你的工作看法，工作的決心，其實(shí)都源于你工作的愛(ài)好及動(dòng)力，所以說(shuō)，找到屬于你的愛(ài)好才是你干好工作最重要的。對(duì)待工作沒(méi)有愛(ài)好，一切都是"紙上談兵".

二、懷著一顆不滿意現(xiàn)狀的求知心。

記得有這樣一句名言是這樣說(shuō)的："跟著勝利者走路，遠(yuǎn)勝于在黑暗中彷徨摸索。"誰(shuí)也不是生來(lái)就會(huì)教書(shū)的，大家都經(jīng)受過(guò)從實(shí)習(xí)期不會(huì)上課，到后來(lái)會(huì)上課這一過(guò)程。只不過(guò)是有的人走的快，有的人走的慢。走的快的教師有一個(gè)共同點(diǎn)，那就是：緊睜眼，快張嘴，手快記、勤動(dòng)腦。"緊睜眼，快張嘴"怎么做？例如我在入職的第一年里，在閑暇時(shí)就在網(wǎng)上看一些好的體育課視頻，或許教學(xué)的形式略有不同，但是教學(xué)的環(huán)節(jié)與手段都是值得借鑒的，也會(huì)從教研員那里，要一些市區(qū)級(jí)優(yōu)秀的課堂實(shí)錄來(lái)學(xué)習(xí)，填補(bǔ)自己教學(xué)閱歷匱乏的現(xiàn)狀；日常的教學(xué)中有不懂的，或是處理不了教學(xué)的'問(wèn)題，我就立即與我的恩師白教師探討，其實(shí)探討的過(guò)程也是學(xué)習(xí)的過(guò)程，通過(guò)不斷地探討，自己慢慢地學(xué)會(huì)把握教材的重難點(diǎn)，從而更好的處理好自己課堂里消失的問(wèn)題；看的多了，問(wèn)的多了，長(zhǎng)期的積累下來(lái)，你學(xué)到的就多了，在遇到同類教材的時(shí)候，你閱讀教材、處理教材、把握教材的力量就會(huì)比別人快，你的上課的點(diǎn)子就會(huì)比別人多，自然而然你就比別人優(yōu)秀。所以我特殊感謝我入職第一年賜予我關(guān)心的領(lǐng)導(dǎo)、教師同事們，真是由于他們的關(guān)心，我才能順當(dāng)走過(guò)這段特別關(guān)鍵的成長(zhǎng)過(guò)程。假設(shè)你想走的更快，走的更穩(wěn)，走的更長(zhǎng)遠(yuǎn)，那就是我下面要說(shuō)的"手快記，勤動(dòng)腦"

三、懷著一顆擅長(zhǎng)覺(jué)察問(wèn)題的上進(jìn)心。

在北京教育體育與藝術(shù)教育學(xué)院學(xué)習(xí)的時(shí)候，我拜了我入職之后的其次位恩師，潘建芬副院長(zhǎng)。她對(duì)我說(shuō)："反思是一個(gè)青年教師成長(zhǎng)路上的里程碑，也是一個(gè)優(yōu)秀教師成熟的標(biāo)志。"對(duì)于體育教師而言，"寫(xiě)作"真能喻為是一項(xiàng)艱辛戰(zhàn)斗，從肢體勞動(dòng)后過(guò)渡到腦力勞動(dòng)的這個(gè)過(guò)程，是一段很煎熬的過(guò)程。聽(tīng)了許多講座，我也深知反思是全面提高教師的綜合力量的最好的方法。入職的其次年我把課后反思提上了每天的工作議程，反思初期，我每天硬著頭皮把同學(xué)在課上的表現(xiàn)進(jìn)展記錄，更多的時(shí)候是三兩句描述，興致來(lái)了就多寫(xiě)一點(diǎn)。久而久之，反思慢慢的成了自己的習(xí)慣，每天的小思必不行少，"重要的課"完畢后，肯定會(huì)有一篇針對(duì)性強(qiáng)的反思，反思的重點(diǎn)也不僅僅局限于關(guān)注課堂的效果，而更側(cè)重于教法與學(xué)法是否能夠合理應(yīng)用?？梢哉f(shuō)，反思由從前的"面"過(guò)渡到當(dāng)前的"點(diǎn)".為了更好的寫(xiě)好反思，在工作之余，自己還要加班加點(diǎn)學(xué)習(xí)更多的學(xué)問(wèn)來(lái)彌補(bǔ)自身的缺乏。工作6年以來(lái)，我共寫(xiě)下論文、反思及教學(xué)案例共計(jì)57篇。血肉之軀，總有疲乏的時(shí)候，但每當(dāng)遇到這種狀況，我總是對(duì)自己說(shuō)"沒(méi)有付出哪有回報(bào)！"雖然工作和學(xué)習(xí)是辛苦的，但回報(bào)也是豐厚的，經(jīng)過(guò)幾年多的努力，57篇文章中的17篇在國(guó)家、市、區(qū)競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)。我的教學(xué)案例《教師你賠我的鼻子》一文發(fā)表在中國(guó)最具影響力的體育教師雜志《中國(guó)學(xué)校體育》2022年其次期。在前不久，我的論文《惡劣天氣下提高學(xué)校體育課堂實(shí)效性的討論》一文，以及教學(xué)案例《體育學(xué)科與WIFI的互動(dòng)》，發(fā)表在《全國(guó)中學(xué)校體育與安康課程安康教育教學(xué)指導(dǎo)用書(shū)》，這不僅僅是對(duì)我進(jìn)步確實(shí)定，也為我以后的寫(xiě)作奠定了堅(jiān)實(shí)的根底。

光陰荏苒，白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)瞬間，我已經(jīng)在史家分校工作6年了，這6年的時(shí)間里，我從一個(gè)不愔世事的畢業(yè)生，成長(zhǎng)為一個(gè)能夠上課，上好課的青年骨干教師，學(xué)到的東西實(shí)在是太多太多。在此，我要感謝學(xué)校，感謝領(lǐng)導(dǎo)，感謝關(guān)心和關(guān)心過(guò)我的每一位同仁。如今大批素養(yǎng)好、業(yè)務(wù)精的后備人才不斷融入這個(gè)大家庭中，你們?cè)谶@片沃土上揮灑著汗水，放飛著抱負(fù)，播種著辛勤與努力，我信任你們會(huì)取得更大