5.12地震應急演練方案

雙龍營鎮(zhèn)馬者龍小學校5.12地震應 急 演 練 方 案一、演練領導小組：總指揮：張澤鋒（主持整個演練過程，宣布演練開始和結束）現(xiàn)場指揮：張正鵬（負責指揮協(xié)調教學樓班級學生有序撤離）避震疏散組成員常田會 雷石懂 羅艷清 黃遠敏 張家雷石旭 張培斌救護隊組長：張憲曲組員：孫樹菊 趙仲舉 謝 斌 李紹演練攝影：張家觀演練照相：張官硯二、演練對象：全體教職工和學生三、演練目的：堅持以人為本，安全第一，掌握抗震安全逃生技能，增強師生突發(fā)地震災害自護、自救、互救能力。四、演練安排：1、演練時間：20145127時整2、演練內容：防震、避險演練；疏散、集中演練；防踩踏、擁擠演練。3、警報信號：應急地震避險和疏散以警報聲作為啟動信號。地震發(fā)生的信號：一分鐘警報聲（三次短促哨聲、鐘聲代表發(fā)生危險，學生進行應急避險。初震危險發(fā)生后，組織疏散的信號：警報聲停止（三次長哨聲、鐘聲。代表初震結束，學生進行疏散（1后。聽到長警報聲（三次短促哨聲、鐘聲）5分鐘內完成。4、安全疏散撤離負責教師一樓一單元出口負責教師：張培斌 雷石一樓二單元出口負責教師：張家青二樓一單元樓道口負責教師：黃遠敏二樓二單元樓道口負責教師：羅艷清三樓一單元樓道口負責教師：雷石懂三樓二單元樓道口負責教師：常田會5、撤離順序安排：學前班——一年級——二年級——三年級——四年級——五年級——六年級，待一樓的學生撤離完后，二樓的學生方可撤離，以此類推。五、演練要求：1、保持鎮(zhèn)靜，聽從指揮，服從安排。2、保持安靜，動作敏捷、規(guī)范，嚴禁推拉、沖撞、擁擠。3、按各班提前排列的學生撤離順序，學生在教師的組織下，迅速、有序、安全地進行疏散，并到指定地點集合。4、安全領導小組人員和全體教師各司其職，圓滿完成本次疏散演練。5、要求師生在最短的時間里（1分鐘）六、演練準備：1、演練前開展防震減災科普知識集中宣傳活動，為師生舉辦以應急避險和自救互救為主的地震科普知識講座。2、演練前召開教師動員大會，明確此次地震應急演練的任務和注意事項。3、演練前班主任動員，讓學生熟悉應急避震的正確方法，講明演練的程序、內容、時間和紀律要求，以及各個班級疏散的路線和到達的區(qū)域，同時強調演練是預防性、模擬性練習，并非真正的地震應急和疏散，以免發(fā)生誤解而引發(fā)地震謠傳。4、演練前對疏散路線必經之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。5、防震減災演練領導小組制定相關措施，明確職責，確保演練順利進行。七、演練過程：按預定方案進行演練。1、避震演練（停電時信號源，鳴三次短哨）上課里的同學面向墻，蹲在墻角處。2、緊急疏散演練一分鐘后，解除地震警報信號（停電時信號源，鳴三次長哨。3、演練結束當各班到齊集中地點，經查實人數無誤后，地震應急演練總指揮作應急演練總結，宣布演練結束。各班教師和學生及時總結經驗，不斷提高應急避險演練的效果。一、指揮人員職責

地震應急演練常識：指揮人員及教師要做到：1梯、路口、疏散路線每個拐彎處等，都要有教師專人負責。2、要嚴肅，要當作是真的危險發(fā)生，而不是一種游戲。3、及時糾正學生不正當的動作。4、當發(fā)生意外事故時，要及時做出處理。5、集合后及時清點人數并報告給總指揮。二、地震發(fā)生時的應急避震面停止搖動，再也沒有東西落下來為止。當聽到地震發(fā)生的信號后，學生們立即開始演練，應該做到：1萬不要匆忙逃離房屋。2盡量小，躲到桌下或墻角，以保護身體被砸，但不要靠近窗口。3雙手保護頭部，不要靠近窗口。4、躲避的姿勢：將一個胳膊彎起來保護眼睛不讓碎玻璃擊中，另一只手用其他保護物品遮住頭部和頸部。5、臥倒或蹲下時，也可以采用以下姿勢：臉朝下，頭近墻，兩只胳膊在額前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前額枕在臂上，閉上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。6、在廁所內同學，也要采取應變措施，就近躲避。7避開建筑物和電線。8正當措施的，要及時糾正。三、防踩踏應急措施1、發(fā)生踩踏事故時，應及時送受傷者到醫(yī)院診治。2、及時向學校、家庭、教育局及有關部門報告。3、注意事故現(xiàn)場保護，調查事故發(fā)生原因，并收集有關材料。4、妥善處理事故。四、疏散的集中地點和路線開闊地，遠離高大建筑物的場地。（一學校操場或其他安全的空曠地點集合。（二）疏散注意事項1踩踏事故。2、教師指揮學生有秩序疏散。3、疏散過程中，以雙手