信息技術(shù)鍵盤操作教案

———信息技術(shù)鍵盤操作教案

信息技術(shù)鍵盤操作教案1

一、活動(dòng)導(dǎo)入、

激發(fā)愛好。

1．有一個(gè)小伴侶星期天去捉蝴蝶，玩得很興奮，還寫了一篇日記，里面的畫圖特別美，想不想來看看？

播放Flash動(dòng)畫。

2．復(fù)習(xí)基本鍵位

觀看Flash動(dòng)畫

操作

激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，讓同學(xué)布滿自信、精神飽滿的參加到學(xué)習(xí)中來。

復(fù)習(xí)回顧

二、上排鍵的指法

1．剛才動(dòng)畫片中花的英文單詞是flower，o、w、e、r都在上排鍵上，那么我們的手指該怎樣去擊鍵呢？

同學(xué)嘗試手指的按鍵。

和同學(xué)共同爭(zhēng)論上排鍵的指法。

激發(fā)同學(xué)熱忱和對(duì)電腦的愛好。

演示操作過程，對(duì)同學(xué)進(jìn)行引導(dǎo)

歸納：出示鍵盤字母和手指的連線的課件，并且讓同學(xué)嘗試手指的按鍵方法。

同學(xué)練習(xí)

用卡通人物引起同學(xué)留意，激發(fā)自己動(dòng)手的需要。

指出：“在練習(xí)上排鍵時(shí)，我們常把上排鍵和中排鍵相互結(jié)合起來，那么上排鍵上的字母Q該對(duì)應(yīng)的中排鍵上哪個(gè)字母？”

同學(xué)回顧，并實(shí)踐

培育同學(xué)的動(dòng)手力量。

三、深化練習(xí)

1．播放事先制作好的捉蝴蝶動(dòng)畫，

2．下面我們就邊聽故事邊輸入單詞吧，每個(gè)單詞輸入一行。

3．回車鍵和退格鍵的運(yùn)用

同學(xué)綜合練習(xí)

培育同學(xué)發(fā)覺的力量。

四、保存故事

同學(xué)先嘗試一下，再讓個(gè)別同學(xué)示范，文件名的命名以有意義為準(zhǔn)則，可以老師和同學(xué)爭(zhēng)論打算，一旦確定全體應(yīng)全都，以養(yǎng)成按要求保存的習(xí)慣。

個(gè)別同學(xué)示范。

共同爭(zhēng)論取名規(guī)章

同學(xué)進(jìn)行溝通，合作一起查找解決的方法。

五、活動(dòng)總結(jié)

讓同學(xué)說說這樣練習(xí)的體會(huì)或感受

同學(xué)暢所欲言，把自己的所思所想說出來，以后有機(jī)會(huì)，再打印出來。

培育同學(xué)與父母溝通，對(duì)所學(xué)學(xué)問進(jìn)行復(fù)習(xí)。

信息技術(shù)鍵盤操作教案2

一、教學(xué)目標(biāo)

1.能說出鍵盤各個(gè)區(qū)域包含的按鍵，能嫻熟使用鍵盤敲字。

2.通過觀看老師演示、小組合作等方法，提高合作溝通的力量。

3.通過鍵盤按鍵區(qū)域的熟悉，學(xué)會(huì)打字區(qū)分大小寫的基本操作，體會(huì)計(jì)算機(jī)的魔力。

二、教學(xué)重難點(diǎn)

【重點(diǎn)】鍵盤各區(qū)域按鍵組成和名稱。

【難點(diǎn)】CapsLock鍵的敏捷使用。

三、教學(xué)過程

(一)導(dǎo)入新課

老師通過多媒體展現(xiàn)生活中各種款式的鍵盤圖片，讓同學(xué)觀看圖中的不同款式鍵盤，觀看不同鍵盤的異同點(diǎn)。然后提問，“這些鍵盤都是我們生活中常用的一些鍵盤，我們上節(jié)課也了解了基本的打字指法，想不想了解更多關(guān)于鍵盤使用的學(xué)問?”本課以基本的經(jīng)典鍵盤開展教學(xué)。

(二)新課講授

1.熟悉特別鍵

老師在大屏幕上把鍵盤投影到大屏幕上，并且把鍵盤上一些特別鍵全部標(biāo)記出來，包括大寫字母鎖定鍵、上檔鍵、退格鍵、回車鍵、空格鍵。老師利用圖片演示講解鍵盤各區(qū)域名稱，主鍵盤區(qū)包括字母鍵、雙字符鍵、和部分的常用功能鍵，其中字母鍵26個(gè)，雙字符鍵21個(gè)，標(biāo)有數(shù)字的雙字符鍵也叫數(shù)字鍵，第5行長(zhǎng)條為空格鍵，第1行最右邊是退格鍵以及主鍵盤和小鍵盤各有一個(gè)Enter回車鍵。

2.實(shí)踐觀看一

老師提示同學(xué)敲擊不同的按鍵有不同效果，依據(jù)剛剛熟悉的鍵盤布局以左右兩個(gè)人為一小組完成課本任務(wù)步驟——找使用的鍵盤中的雙字符鍵、空格鍵和回車鍵;打開寫字板窗口，輸入26個(gè)英文字母，然后敲回車鍵，接著輸入10個(gè)數(shù)字;敲退格鍵，刪除數(shù)字9、8、7，體驗(yàn)退格鍵的用法。老師依據(jù)同學(xué)完成狀況，選取完成速度最快的同學(xué)上臺(tái)展現(xiàn)成果，展現(xiàn)完成后進(jìn)行提問：回車鍵和退格鍵各有怎樣的用處?【回車鍵完成換行，退格鍵用來刪除錯(cuò)誤輸入內(nèi)容】評(píng)價(jià)同學(xué)動(dòng)手操作力量特別強(qiáng)，并再次給同學(xué)強(qiáng)調(diào)各個(gè)特別鍵的名稱，加深同學(xué)印象。

3.實(shí)踐觀看二

老師結(jié)合大屏幕所展現(xiàn)的鍵盤圖片，拋出疑問：我們鍵盤左邊第3行有一個(gè)CapsLock鍵，你們知道它叫什么，是用來干什么的嗎?【大寫字母鎖定鍵，用來鎖定字母的大小寫】依據(jù)同學(xué)回答的狀況老師評(píng)價(jià)同學(xué)們真聰慧，生活閱歷特別豐富。然后老師提示同學(xué)筆記本電腦和臺(tái)式電腦CapsLock指示燈所在位置不相同。老師開頭進(jìn)行演示操作：首先連續(xù)敲擊字母鍵，讓寫字板窗口中顯示出小寫字母;接下來敲一下CapsLock鍵，讓同學(xué)觀看大寫字母鎖定燈的狀態(tài)，再敲擊幾下字母鍵，讓同學(xué)依據(jù)敲出來的字母和步驟1的字母進(jìn)行對(duì)比不同;最終再一次敲擊CapsLock鍵，讓同學(xué)觀看大寫字母鎖定燈的狀態(tài)，再敲幾下字母鍵。提問同學(xué)：依據(jù)我敲出來的字母和其次步的字母進(jìn)行對(duì)比有什么不同?【敲擊一下CapsLock鍵，指示燈亮，敲擊字母鍵是大寫】老師依據(jù)回答評(píng)價(jià)同學(xué)觀看特別認(rèn)真，思維很發(fā)散。老師最終再次強(qiáng)調(diào)出CapsLock鍵的作用，然后讓同學(xué)依據(jù)老師剛剛的演示，獨(dú)自進(jìn)行5分鐘的操作，老師進(jìn)行巡察。

(三)鞏固提高

在同學(xué)把握了鍵盤操作之后，開展一個(gè)小競(jìng)賽。請(qǐng)同學(xué)以同桌為單位，其中同學(xué)依據(jù)老師出示的圖片的字母和符號(hào)，同時(shí)開頭使用鍵盤敲擊?？茨奈煌瑢W(xué)完成的又快又精確?????。

(四)小結(jié)作業(yè)

小結(jié)：老師依據(jù)大屏幕鍵盤圖片提問各區(qū)域名稱，同學(xué)快速說出。老師點(diǎn)評(píng)同學(xué)們聽課很仔細(xì)，記憶力特別強(qiáng)。

作業(yè)：用今日所學(xué)，嘗試用鍵盤打字一篇日記。

四、板書設(shè)計(jì)

信息技術(shù)鍵盤操作教案3

教學(xué)分析：

本課是學(xué)校進(jìn)行鍵盤訓(xùn)練的第一課，也是學(xué)校生今后與計(jì)算機(jī)打交道必不行少的一課。通過本課的學(xué)習(xí)使同學(xué)初步熟悉鍵盤；把握操作鍵盤的正確的姿態(tài)、機(jī)件的正確方法及鍵盤的手指分工；熟悉那些鍵是基本鍵、上排鍵、下排鍵，使同學(xué)很快的把握操作計(jì)算機(jī)的本事。

本課大致可分為五部分內(nèi)容。

第一部分是鍵盤的熟悉，通過用一幅圖加以說明，計(jì)算機(jī)的鍵盤大致可分為四個(gè)大區(qū)：功能區(qū)、主鍵盤區(qū)、編輯區(qū)、和小鍵盤區(qū)（即數(shù)字鍵區(qū)）?？梢砸罁?jù)時(shí)間支配，在這里老師多講一些內(nèi)容。

其次部分是鍵盤操作的基礎(chǔ)學(xué)問。本課對(duì)鍵盤的正確操作姿態(tài)做了較為細(xì)致的介紹，可見這部分學(xué)問的重要。老師在教學(xué)時(shí)要給與足夠的重視，在課上作息值得講解、練習(xí)‘并盼望同學(xué)邊讀邊照著操作，培育同學(xué)養(yǎng)成良好的操作習(xí)慣。

第三部分是擊鍵的正確方法、鍵盤的指法分工，熟悉鍵盤上的基本鍵、上排鍵、下排鍵的鍵位?？衫媒虒W(xué)軟件幫助講解和訓(xùn)練。

第四部分是通過“練技能”，讓同學(xué)們嫻熟把握鍵盤的操作。

第五部分是通過課本的“動(dòng)腦筋”，對(duì)本課的內(nèi)容進(jìn)行較為系統(tǒng)的復(fù)習(xí)。

教學(xué)目標(biāo)：

1、基礎(chǔ)學(xué)問方面：讓同學(xué)了解鍵盤的分區(qū)，熟悉鍵盤上的一些常用鍵的位置及操作方法。

2、操作技術(shù)方面：鍵盤操作的正確姿態(tài)；學(xué)習(xí)正確的擊鍵方法；把握鍵盤的指法分工及基本鍵的鍵位。

3、思想教育方面：通過對(duì)計(jì)算機(jī)鍵盤的學(xué)習(xí)，培育同學(xué)的動(dòng)手力量。讓同學(xué)體驗(yàn)到學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的歡樂，從而激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的深厚愛好。

教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：

重點(diǎn)：

1、常用鍵位的熟悉（熟悉使用主鍵盤區(qū)的四個(gè)掌握鍵——Enter、BackSpace、Shift和Capslock。）基本鍵、上排鍵、下排鍵鍵位的熟悉及操作練習(xí)。

2、把握正確的指法；使用正確的.指法進(jìn)入輸行練習(xí)；使用“全拼輸入法”進(jìn)行簡(jiǎn)潔漢字的輸入。

難點(diǎn)：

把握正確的指法；能夠使用正確的指法進(jìn)行輸入練習(xí)；使用“全拼輸入法”進(jìn)行簡(jiǎn)潔漢字的輸入。

教學(xué)方法：

指導(dǎo)同學(xué)上機(jī)操作，常用鍵的嫻熟使用及基本鍵、上排鍵、下排鍵鍵位的嫻熟操作。

課時(shí)支配：

1課時(shí)

教學(xué)預(yù)備：

1、多媒體教學(xué)網(wǎng)絡(luò)。

2、鍵盤分區(qū)圖、功能鍵名稱圖

3、自制《計(jì)算機(jī)的鍵盤》課件或《金三打字通》軟件。

教學(xué)過程：

一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)愛好。

小伴侶，通過上幾節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道計(jì)算機(jī)能關(guān)心我們做很多事情。我們可以利用電腦來聽音樂、看動(dòng)畫、玩嬉戲，甚至還可以用它來學(xué)習(xí)。今日，我們就一起去奇異的鍵盤王國(guó)巡游，學(xué)習(xí)掌握計(jì)算機(jī)的方法，讓它能根據(jù)我們的要求進(jìn)行工作。你們興奮嗎？

二、演示觀看，熟悉四區(qū)。

師：咱們先來了解一下鍵盤王國(guó)的大致狀況。[出示課件：計(jì)算機(jī)鍵盤]依次閃動(dòng)主鍵盤區(qū)（蘭色）、功能鍵區(qū)（紅色）、編輯鍵區(qū)（紫色）、數(shù)字鍵區(qū)（綠色）所處的位置。

一般狀況下，鍵盤可以分為以下幾個(gè)區(qū)域：

1：主鍵盤區(qū)；2：小鍵盤區(qū)；3：功能鍵區(qū)；4：編輯鍵區(qū)。

1、主鍵盤區(qū)：這是我們使用鍵盤最重要的區(qū)域，它包含

字母鍵：共有26個(gè)字母鍵，每敲一下，就會(huì)在屏幕上顯示相應(yīng)的字母。

大寫字母鎖定鍵：CapsLock它是一個(gè)轉(zhuǎn)換開關(guān)，可以選擇或者取消大寫字母鎖定狀態(tài)。

注：我們可以使用shift鍵。

空格鍵：在主鍵盤區(qū)下面最長(zhǎng)的一個(gè)便是。其作用是每敲一下，光標(biāo)向后移動(dòng)一個(gè)字母的位置。

數(shù)字和符號(hào)鍵：共有21個(gè)。分布在主鍵盤區(qū)的第一排和右側(cè)。其特點(diǎn)是每個(gè)鍵上標(biāo)有兩個(gè)不同的數(shù)字和符號(hào)。

注：這里我們稱這些鍵為雙鍵。

回車鍵Enter：每敲一下回車鍵，可以將插入點(diǎn)光標(biāo)移到下一行。

退格鍵：位于主鍵盤區(qū)第一行的右端，它可以刪除光標(biāo)前面的一個(gè)字符。

跳格鍵Tab：在一些文字處理中它可以跳1~8個(gè)格，在表格中可跳到下一個(gè)格。

Shift、Ctrl和Alt：這三個(gè)鍵單獨(dú)使用沒有任何作用，需要和其它的鍵結(jié)合著使用。

注：幾種常見的組合

Ctrl+Shift順次切換輸入法

Ctrl+空格中英文之間的切換

Ctrl+Alt+Delete熱啟動(dòng)

2、功能鍵區(qū)：

F1~F12：位于鍵盤的正上方，它們經(jīng)常被不同的軟件設(shè)定成不同的功能。

退出鍵Esc：也叫脫離鍵，它可以用來結(jié)束程序運(yùn)行。

PrtScSysRq鍵：可以將當(dāng)前的屏幕復(fù)制下來。

ScrollLock鍵：可將屏幕上內(nèi)下移動(dòng)的內(nèi)容暫停滾動(dòng)。

PauseBreak鍵：很多應(yīng)用軟件或嬉戲可以用字來暫停動(dòng)行。

3、編輯鍵區(qū)：在主鍵盤區(qū)的右側(cè)，有10個(gè)用于文字處理的編輯鍵。

光標(biāo)移動(dòng)鍵：可使插入點(diǎn)光標(biāo)向左、向上、向下、向右移動(dòng)。

Insert：可在插入點(diǎn)插入一個(gè)字符，并同時(shí)掩蓋插入點(diǎn)光標(biāo)后的字符。

Delete：可刪除插入點(diǎn)光標(biāo)后面的一個(gè)字符。

Home：可使光標(biāo)移到行首。

End：可使光標(biāo)移到行尾。

PageUp：可使顯示畫面對(duì)前翻一頁。

PageDown：可使顯示畫面對(duì)后翻一頁。

4、小鍵盤區(qū)：為了更便利地輸入數(shù)字和運(yùn)算符號(hào)而設(shè)計(jì)的。

使用鍵盤時(shí)應(yīng)留意保持正確的操作姿態(tài)和指法。

操作姿態(tài)：眼睛的位置，身體的坐勢(shì)，手肘的高度，手腕的放法，手指的狀態(tài)。

指法：基準(zhǔn)鍵位：A、S、D、F、J、K、L。使用左右手的除拇指外的八個(gè)手指。根據(jù)正確的挨次依次放置。大拇指負(fù)責(zé)敲空格鍵，其余各手指分別負(fù)責(zé)的區(qū)域參照第25頁的手指分工示意圖。

方法：勻稱有彈性。要快速返回基本鍵。

習(xí)慣：眼睛盡量不要看鍵盤，漸漸養(yǎng)成盲打的習(xí)慣。

師：讓生在自己的鍵盤上找到四區(qū)，和同桌合作熟悉四區(qū)的位置和名稱。

三、讓同學(xué)看書嘗試自學(xué)，把握鍵盤操作的正確姿態(tài)；擊鍵的正確方法；手指的分工。

師：通過同學(xué)們的自學(xué)，匯報(bào)一下自學(xué)的成果。并且做好示范，也讓同學(xué)做一做。

生：（略）

老師要重點(diǎn)