學(xué)年度第一學(xué)期八年級物理教學(xué)工作計(jì)劃

第第頁學(xué)年度第一學(xué)期八年級物理教學(xué)工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

從本學(xué)期開始，八班級同學(xué)要增加一門新學(xué)科——物理。物理是一門自然科學(xué)，跟平常的實(shí)際生活比較接近，本著“生活中的物理”這一思想來進(jìn)行教學(xué)，讓同學(xué)在形象生動(dòng)中體會到物理的樂趣，也為以后的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

二、教材分析

人教版八班級物理上冊由機(jī)械運(yùn)動(dòng)、聲現(xiàn)象、物態(tài)改變、光現(xiàn)象、透鏡及其應(yīng)用、質(zhì)量與密度等6章內(nèi)容組成。教材采納了符合同學(xué)認(rèn)知規(guī)律，由易到難、由簡到繁，以學(xué)習(xí)進(jìn)展水平為線索，兼顧到物理知識結(jié)構(gòu)的體系。這樣編排既符合同學(xué)認(rèn)知規(guī)律，又保持了知識的結(jié)構(gòu)性。在學(xué)習(xí)方法上，積極制造條件讓同學(xué)主動(dòng)學(xué)習(xí)參加實(shí)踐，通過同學(xué)自己動(dòng)手、動(dòng)腦的實(shí)際活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)同學(xué)的全面進(jìn)展。

三、教學(xué)目標(biāo)

通過的教育教學(xué)，使同學(xué)能進(jìn)入物理的世界里來，在掌控基礎(chǔ)知識的同時(shí)，對四周的自然世界有一個(gè)重新的，更加科學(xué)的認(rèn)識。

1、進(jìn)一步了解當(dāng)前教育改革和課程改革的方向及趨勢，學(xué)習(xí)新的物理教育觀念。各校都要圍繞新的物理課程標(biāo)準(zhǔn)，開展教學(xué)討論活動(dòng)，特別是在科學(xué)探究教學(xué)上要積極實(shí)踐，積累閱歷。

2、進(jìn)一步加強(qiáng)物理觀測、試驗(yàn)教學(xué)。教學(xué)中老師要多做演示試驗(yàn)或隨堂試驗(yàn);落實(shí)同學(xué)試驗(yàn)，仔細(xì)思索和操作;并適當(dāng)增加探究性和設(shè)計(jì)性試驗(yàn);鼓舞同學(xué)在課外做一些觀測和小試驗(yàn)。加強(qiáng)試驗(yàn)意識和操作訓(xùn)練。

3、進(jìn)一步突出應(yīng)用物理知識教學(xué)，樹立知識與應(yīng)用并重并舉的觀念。物理教學(xué)要“從生活走向物理，從物理走向社會”，著重培育同學(xué)應(yīng)用物理知識解決簡約實(shí)際問題的技能。

4、積極探究開展物理實(shí)踐活動(dòng)，強(qiáng)化同學(xué)的實(shí)踐環(huán)節(jié)。要盡可能地?cái)U(kuò)大物理教學(xué)空間，擴(kuò)高校生的知識面，進(jìn)展他們的愛好愛好和性格特長，發(fā)揮他們的主動(dòng)性、自主性和制造性。

5、貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的.原那么，培育同學(xué)的優(yōu)良學(xué)風(fēng)以及運(yùn)用所學(xué)知識分析和認(rèn)識社會生活的技能。教學(xué)中堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，要留意創(chuàng)設(shè)新情景，提出新問題，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，促進(jìn)同學(xué)生動(dòng)活潑主動(dòng)學(xué)習(xí)。

四、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)：

“聲音的產(chǎn)生條件”“聲音的特征”“光的反射規(guī)律”“光的折射規(guī)律”“平面成像規(guī)律”“凸透鏡成像規(guī)律”“溫度計(jì)的運(yùn)用及物態(tài)改變等知識點(diǎn)，它們是說明各種現(xiàn)象的基礎(chǔ)，也為今后學(xué)習(xí)物理知識打下基礎(chǔ)伏筆，是八班級物理上冊教學(xué)的重點(diǎn)。

教學(xué)難點(diǎn)：

“聲音的特征”，區(qū)分音調(diào)和響度，對同學(xué)來說并不簡單，是第一章的難點(diǎn);“光的反射規(guī)律”“光的折射規(guī)律”“平面鏡成像”“凸透鏡成像規(guī)律”這幾方面內(nèi)容相互聯(lián)系，且都要通過試驗(yàn)手段來進(jìn)行教學(xué)，試驗(yàn)起到關(guān)鍵的作用，但八班級同學(xué)的試驗(yàn)技能不強(qiáng)，所以此知識點(diǎn)既是教學(xué)重點(diǎn)同時(shí)也是教學(xué)的難點(diǎn);“物態(tài)改變”中“觀測水的沸騰”等試驗(yàn)，由于在試驗(yàn)過程中運(yùn)用了圖像法，通過描繪熔化、沸騰的曲線，使同學(xué)認(rèn)識物理現(xiàn)象改變的規(guī)律，要求通過同學(xué)動(dòng)手動(dòng)腦、親自實(shí)踐，在感知體驗(yàn)的基礎(chǔ)上去學(xué)習(xí)。

五、教法和學(xué)法

1、提倡自主探究與合作探究相結(jié)合的學(xué)習(xí)方式。

2、老師引導(dǎo)同學(xué)開展活動(dòng)，發(fā)揮老師為主導(dǎo)同學(xué)為主體的作用。

3、組織同學(xué)積極動(dòng)手、動(dòng)腦開展探究活動(dòng)，發(fā)表自己的觀點(diǎn)，敢于創(chuàng)新。

4、提示同學(xué)做好課前預(yù)習(xí)，按預(yù)習(xí)、上課、復(fù)習(xí)三步進(jìn)行教學(xué)，保證科學(xué)探究順當(dāng)開展。

5、引導(dǎo)同學(xué)聯(lián)系實(shí)際，表達(dá)從生活走向物理，從物理走向社會的理念。

6、引導(dǎo)同學(xué)仔細(xì)觀測，做好記錄。運(yùn)用電教手段激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)積極性，幫助教學(xué)。

教學(xué)進(jìn)度表

周次

內(nèi)容

時(shí)間

備注

1

第一章機(jī)械運(yùn)動(dòng)

第1節(jié)長度和時(shí)間的測量

第2節(jié)運(yùn)動(dòng)的描述

3課時(shí)

2

第3節(jié)運(yùn)動(dòng)的快慢

第4節(jié)測量平均速度

3課時(shí)

3

第二章

第1節(jié)聲音的產(chǎn)生與傳播

第2節(jié)聲音的特性

3課時(shí)

3

第3節(jié)聲音的利用

第4節(jié)噪聲的危害和掌握

3課時(shí)

5

國慶放假

6

第三章物態(tài)改變

第1節(jié)溫度

第2節(jié)熔化和凝固

3課時(shí)

7

第3節(jié)汽化和液化

第4節(jié)升華和凝華

3課時(shí)

8

第四章光現(xiàn)象

第1節(jié)光的直線傳播

第2節(jié)光的反射

3課時(shí)

9

第3節(jié)平面鏡成像

第4節(jié)光的折射

第5節(jié)光的色散

3課時(shí)

10

期中復(fù)習(xí)檢測

11

第五章透鏡及其應(yīng)用

第1節(jié)透鏡

第2節(jié)生活中的透鏡

3課時(shí)

12

第3節(jié)凸透鏡成像的規(guī)律

3課時(shí)

13

第4節(jié)眼睛和眼鏡

3課時(shí)

13

第5節(jié)顯微鏡和望遠(yuǎn)鏡

3課時(shí)

15

第六章質(zhì)量與密度

第1節(jié)質(zhì)量

3課時(shí)

16