大班美術(shù)小雞娃娃

精品文檔精品文檔PAGEPAGE21第頁碼21頁/總共NUMPAGES總頁數(shù)21頁精品文檔PAGE大班美術(shù)：小雞娃娃

一、推薦主題：《動(dòng)物王國》二、教學(xué)設(shè)計(jì)生活化、游戲化的相關(guān)性分析：1、繪畫選材來源于主題，是幼兒熟悉又喜愛的小雞，通過對(duì)小雞日常的觀察，了解小雞的基本特征。2、在繪畫的教學(xué)過程中，增加游戲的環(huán)節(jié)，以師生之間、生生之間互動(dòng)的游戲方式，增強(qiáng)了教學(xué)活動(dòng)的趣味性、游戲性。同時(shí)，引導(dǎo)幼兒創(chuàng)造不同的小雞造型，使枯燥的繪畫富有變化，使幼兒保持對(duì)繪畫的興趣。三、建議活動(dòng)過程：（一）活動(dòng)目標(biāo)：1、初步建立用水意識(shí)，懂得水多色淡，水少色濃的道理。2、鞏固側(cè)鋒淡色畫大塊物體，中鋒勾畫細(xì)部的技法。3、能表現(xiàn)出小雞簡(jiǎn)單的動(dòng)態(tài)。（二）活動(dòng)準(zhǔn)備：1、飼養(yǎng)過小雞，已帶領(lǐng)幼兒觀察過小雞的動(dòng)態(tài)。2、小雞動(dòng)態(tài)圖一張，生宣紙或毛邊紙若干、大白云筆和葉筋筆人手各一支、調(diào)色盤、鵝黃色顏料、墨汁若干，廢舊報(bào)紙若干。（三）活動(dòng)過程：1、猜謎語，引起幼兒興趣——謎面：“小寶寶，真可愛，嘴兒尖尖毛茸茸，走起路來嘰嘰叫，愛到草地捉蟲吃。”——幼兒猜謎。（分析：增加游戲的環(huán)節(jié)，以師生之間、生生之間互動(dòng)的游戲方式，增強(qiáng)了教學(xué)活動(dòng)的趣味性、游戲性。激發(fā)幼兒繪畫的興趣。）2、學(xué)畫小雞娃娃——引導(dǎo)幼兒回憶小雞的外形特征以及動(dòng)態(tài)。小雞長得什么樣子？小雞會(huì)做什么動(dòng)作？——出示小雞的動(dòng)態(tài)圖，引導(dǎo)幼兒觀察小雞做不同動(dòng)作時(shí)頭的不同位置?！陀變汗餐懻撾u娃娃的畫法?！處熓痉?，先用側(cè)鋒淡墨畫小雞身和頭，再用中鋒淡墨畫小雞的腳、眼鏡、嘴巴等細(xì)節(jié)?！岢鰡栴}討論。“我要畫一只淡色的小雞怎么辦？如果要畫深一些的小雞翅膀怎么畫？”（分析：幫助幼兒建立水墨意識(shí)，理解加點(diǎn)水，色就淡，少加水，色就濃了。）3、幼兒畫小雞，教師巡回指導(dǎo)——鼓勵(lì)幼兒嘗試畫出不同深淺的小雞和不同動(dòng)態(tài)的小雞?！獋€(gè)別指導(dǎo)有困難得幼兒，幫助其克服困難、體驗(yàn)成功的快樂。——提醒幼兒畫面合理布局并注意整潔，保持正確地握筆姿勢(shì)。4、活動(dòng)評(píng)價(jià)——請(qǐng)小朋友介紹自己的作品，體會(huì)自豪感和成功感。——重點(diǎn)表揚(yáng)有很大進(jìn)步的幼兒以及能大膽嘗試的幼兒。2018-03-14

一、推薦主題：《動(dòng)物王國》二、教學(xué)設(shè)計(jì)生活化、游戲化的相關(guān)性分析：1、繪畫選材來源于主題，是幼兒熟悉又喜愛的小雞，通過對(duì)小雞日常的觀察，了解小雞的基本特征。2、在繪畫的教學(xué)過程中，增加游戲的環(huán)節(jié)，以師生之間、生生之間互動(dòng)的游戲方式，增強(qiáng)了教學(xué)活動(dòng)的趣味性、游戲性。同時(shí)，引導(dǎo)幼兒創(chuàng)造不同的小雞造型，使枯燥的繪畫富有變化，使幼兒保持對(duì)繪畫的興趣。三、建議活動(dòng)過程：（一）活動(dòng)目標(biāo)：1、初步建立用水意識(shí)，懂得水多色淡，水少色濃的道理。2、鞏固側(cè)鋒淡色畫大塊物體，中鋒勾畫細(xì)部的技法。3、能表現(xiàn)出小雞簡(jiǎn)單的動(dòng)態(tài)。（二）活動(dòng)準(zhǔn)備：1、飼養(yǎng)過小雞，已帶領(lǐng)幼兒觀察過小雞的動(dòng)態(tài)。2、小雞動(dòng)態(tài)圖一張，生宣紙或毛邊紙若干、大白云筆和葉筋筆人手各一支、調(diào)色盤、鵝黃色顏料、墨汁若干，廢舊報(bào)紙若干。（三）活動(dòng)過程：1、猜謎語，引起幼兒興趣——謎面：“小寶寶，真可愛，嘴兒尖尖毛茸茸，走起路來嘰嘰叫，愛到草地捉蟲吃。”——幼兒猜謎。（分析：增加游戲的環(huán)節(jié)，以師生之間、生生之間互動(dòng)的游戲方式，增強(qiáng)了教學(xué)活動(dòng)的趣味性、游戲性。激發(fā)幼兒繪畫的興趣。）2、學(xué)畫小雞娃娃——引導(dǎo)幼兒回憶小雞的外形特征以及動(dòng)態(tài)。小雞長得什么樣子？小雞會(huì)做什么動(dòng)作？——出示小雞的動(dòng)態(tài)圖，引導(dǎo)幼兒觀察小雞做不同動(dòng)作時(shí)頭的不同位置?！陀變汗餐懻撾u娃娃的畫法?！處熓痉?，先用側(cè)鋒淡墨畫小雞身和頭，再用中鋒淡墨畫小雞的腳、眼鏡、嘴巴等細(xì)節(jié)。——提出問題討論。“我要畫一只淡色的小雞怎么辦？如果要畫深一些的小雞翅膀怎么畫？”（分析：幫助幼兒建立水墨意識(shí)，理解加點(diǎn)水，色就淡，少加水，色就濃了。）3、幼兒畫小雞，教師巡回指導(dǎo)——鼓勵(lì)幼兒嘗試畫出不同深淺的小雞和不同動(dòng)態(tài)的小雞?！獋€(gè)別指導(dǎo)有困難得幼兒，幫助其克服困難、體驗(yàn)成功的快樂?！嵝延變寒嬅婧侠聿季植⒆⒁庹麧?，保持正確地握筆姿勢(shì)。4、活動(dòng)評(píng)價(jià)——請(qǐng)小朋友介紹自己的作品，體會(huì)自豪感和成功感?！攸c(diǎn)表揚(yáng)有很大進(jìn)步的幼兒以及能大膽嘗試的幼兒。2018-03-14

一、推薦主題：《動(dòng)物王國》二、教學(xué)設(shè)計(jì)生活化、游戲化的相關(guān)性分析：1、繪畫選材來源于主題，是幼兒熟悉又喜愛的小雞，通過對(duì)小雞日常的觀察，了解小雞的基本特征。2、在繪畫的教學(xué)過程中，增加游戲的環(huán)節(jié)，以師生之間、生生之間互動(dòng)的游戲方式，增強(qiáng)了教學(xué)活動(dòng)的趣味性、游戲性。同時(shí)，引導(dǎo)幼兒創(chuàng)造不同的小雞造型，使枯燥的繪畫富有變化，使幼兒保持對(duì)繪畫的興趣。三、建議活動(dòng)過程：（一）活動(dòng)目標(biāo)：1、初步建立用水意識(shí)，懂得水多色淡，水少色濃的道理。2、鞏固側(cè)鋒淡色畫大塊物體，中鋒勾畫細(xì)部的技法。3、能表現(xiàn)出小雞簡(jiǎn)單的動(dòng)態(tài)。（二）活動(dòng)準(zhǔn)備：1、飼養(yǎng)過小雞，已帶領(lǐng)幼兒觀察過小雞的動(dòng)態(tài)。2、小雞動(dòng)態(tài)圖一張，生宣紙或毛邊紙若干、大白云筆和葉筋筆人手各一支、調(diào)色盤、鵝黃色顏料、墨汁若干，廢舊報(bào)紙若干。（三）活動(dòng)過程：1、猜謎語，引起幼兒興趣——謎面：“小寶寶，真可愛，嘴兒尖尖毛茸茸，走起路來嘰嘰叫，愛到草地捉蟲吃?！薄變翰轮i。（分析：增加游戲的環(huán)節(jié)，以師生之間、生生之間互動(dòng)的游戲方式，增強(qiáng)了教學(xué)活動(dòng)的趣味性、游戲性。激發(fā)幼兒繪畫的興趣。）2、學(xué)畫小雞娃娃——引導(dǎo)幼兒回憶小雞的外形特征以及動(dòng)態(tài)。小雞長得什么樣子？小雞會(huì)做什么動(dòng)作？——出示小雞的動(dòng)態(tài)圖，引導(dǎo)幼兒觀察小雞做不同動(dòng)作時(shí)頭的不同位置?！陀變汗餐懻撾u娃娃的畫法?！處熓痉?，先用側(cè)鋒淡墨畫小雞身和頭，再用中鋒淡墨畫小雞的腳、眼鏡、嘴巴等細(xì)節(jié)?！岢鰡栴}討論?！拔乙嬕恢坏男‰u怎么辦？如果要畫深一些的小雞翅膀怎么畫？”（分析：幫助幼兒建立水墨意識(shí)，理解加點(diǎn)水，色就淡，少加水，色就濃了。）3、幼兒畫小雞，教師巡回指導(dǎo)——鼓勵(lì)幼兒嘗試畫出不同深淺的小雞和不同動(dòng)態(tài)的小雞。——個(gè)別指導(dǎo)有困難得幼兒，幫助其克服困難、體驗(yàn)成功的快樂?！嵝延變寒嬅婧侠聿季植⒆⒁庹麧崳３终_地握筆姿勢(shì)。4、活動(dòng)評(píng)價(jià)——請(qǐng)小朋友介紹自己的作品，體會(huì)自豪感和成功感。——重點(diǎn)表揚(yáng)有很大進(jìn)步的幼兒以及能大膽嘗試的幼兒。2018-03-14

一、推薦主題：《動(dòng)物王國》二、教學(xué)設(shè)計(jì)生活化、游戲化的相關(guān)性分析：1、繪畫選材來源于主題，是幼兒熟悉又喜愛的小雞，通過對(duì)小雞日常的觀察，了解小雞的基本特征。2、在繪畫的教學(xué)過程中，增加游戲的環(huán)節(jié)，以師生之間、生生之間互動(dòng)的游戲方式，增強(qiáng)了教學(xué)活動(dòng)的趣味性、游戲性。同時(shí)，引導(dǎo)幼兒創(chuàng)造不同的小雞造型，使枯燥的繪畫富有變化，使幼兒保持對(duì)繪畫的興趣。三、建議活動(dòng)過程：（一）活動(dòng)目標(biāo)：1、初步建立用水意識(shí)，懂得水多色淡，水少色濃的道理。2、鞏固側(cè)鋒淡色畫大塊物體，中鋒勾畫細(xì)部的技法。3、能表現(xiàn)出小雞簡(jiǎn)單的動(dòng)態(tài)。（二）活動(dòng)準(zhǔn)備：1、飼養(yǎng)過小雞，已帶領(lǐng)幼兒觀察過小雞的動(dòng)態(tài)。2、小雞動(dòng)態(tài)圖一張，生宣紙或毛邊紙若干、大白云筆和葉筋筆人手各一支、調(diào)色盤、鵝黃色顏料、墨汁若干，廢舊報(bào)紙若干。（三）活動(dòng)過程：1、猜謎語，引起幼兒興趣——謎面：“小寶寶，真可愛，嘴兒尖尖毛茸茸，走起路來嘰嘰叫，愛到草地捉蟲吃。”——幼兒猜謎。（分析：增加游戲的環(huán)節(jié)，以師生之間、生生之間互動(dòng)的游戲方式，增強(qiáng)了教學(xué)活動(dòng)的趣味性、游戲性。激發(fā)幼兒繪畫的興趣。）2、學(xué)畫小雞娃娃——引導(dǎo)幼兒回憶小雞的外形特征以及動(dòng)態(tài)。小雞長得什么樣子？小雞會(huì)做什么動(dòng)作？——出示小雞的動(dòng)態(tài)圖，引導(dǎo)幼兒觀察小雞做不同動(dòng)作時(shí)頭的不同位置?！陀變汗餐懻撾u娃娃的畫法?！處熓痉叮扔脗?cè)鋒淡墨畫小雞身和頭，再用中鋒淡墨畫小雞的腳、眼鏡、嘴巴等細(xì)節(jié)。——提出問題討論。“我要畫一只淡色的小雞怎么辦？如果要畫深一些的小雞翅膀怎么畫？”（分析：幫助幼兒建立水墨意識(shí)，理解加點(diǎn)水，色就淡，少加水，色就濃了。）3、幼兒畫小雞，教師巡回指導(dǎo)——鼓勵(lì)幼兒嘗試畫出不同深淺的小雞和不同動(dòng)態(tài)的小雞?！獋€(gè)別指導(dǎo)有困難得幼兒，幫助其克服困難、體驗(yàn)成功的快樂?！嵝延變寒嬅婧侠聿季植⒆⒁庹麧崳３终_地握筆姿勢(shì)。4、活動(dòng)評(píng)價(jià)——請(qǐng)小朋友介紹自己的作品，體會(huì)自豪感和成功感?！攸c(diǎn)表揚(yáng)有很大進(jìn)步的幼兒以及能大膽嘗試的幼兒。2018-03-14

一、推薦主題：《動(dòng)物王國》二、教學(xué)設(shè)計(jì)生活化、游戲化的相關(guān)性分析：1、繪畫選材來源于主題，是幼兒熟悉又喜愛的小雞，通過對(duì)小雞日常的觀察，了解小雞的基本特征。2、在繪畫的教學(xué)過程中，增加游戲的環(huán)節(jié)，以師生之間、生生之間互動(dòng)的游戲方式，增強(qiáng)了教學(xué)活動(dòng)的趣味性、游戲性。同時(shí)，引導(dǎo)幼兒創(chuàng)造不同的小雞造型，使枯燥的繪畫富有變化，使幼兒保持對(duì)繪畫的興趣。三、建議活動(dòng)過程：（一）活動(dòng)目標(biāo)：1、初步建立用水意識(shí)，懂得水多色淡，水少色濃的道理。2、鞏固側(cè)鋒淡色畫大塊物體，中鋒勾畫細(xì)部的技法。3、能表現(xiàn)出小雞簡(jiǎn)單的動(dòng)態(tài)。（二）活動(dòng)準(zhǔn)備：1、飼養(yǎng)過小雞，已帶領(lǐng)幼兒觀察過小雞的動(dòng)態(tài)。2、小雞動(dòng)態(tài)圖一張，生宣紙或毛邊紙若干、大白云筆和葉筋筆人手各一支、調(diào)色盤、鵝黃色顏料、墨汁若干，廢舊報(bào)紙若干。（三）活動(dòng)過程：1、猜謎語，引起幼兒興趣——謎面：“小寶寶，真可愛，嘴兒尖尖毛茸茸，走起路來嘰嘰叫，愛到草地捉蟲吃?！薄變翰轮i。（分析：增加游戲的環(huán)節(jié)，以師生之間、生生之間互動(dòng)的游戲方式，增強(qiáng)了教學(xué)活動(dòng)的趣味性、游戲性。激發(fā)幼兒繪畫的興趣。）2、學(xué)畫小雞娃娃——引導(dǎo)幼兒回憶小雞的外形特征以及動(dòng)態(tài)。小雞長得什么樣子？小雞會(huì)做什么動(dòng)作？——出示小雞的動(dòng)態(tài)圖，引導(dǎo)幼兒觀察小雞做不同動(dòng)作時(shí)頭的不同位置?！陀變汗餐懻撾u娃娃的畫法。——教師示范，先用側(cè)鋒淡墨畫小雞身和頭，再用中鋒淡墨畫小雞的腳、眼鏡、嘴巴等細(xì)節(jié)?！岢鰡栴}討論?！拔乙嬕恢坏男‰u怎么辦？如果要畫深一些的小雞翅膀怎么畫？”（分析：幫助幼兒建立水墨意識(shí)，理解加點(diǎn)水，色就淡，少加水，色就濃了。）3、幼兒畫小雞，教師巡回指導(dǎo)——鼓勵(lì)幼兒嘗試畫出不同深淺的小雞和不同動(dòng)態(tài)的小雞。——個(gè)別指導(dǎo)有困難得幼兒，幫助其克服困難、體驗(yàn)成功的快樂?！嵝延變寒嬅婧侠聿季植⒆⒁庹麧?，保持正確地握筆姿勢(shì)。4、活動(dòng)評(píng)價(jià)——請(qǐng)小朋友介紹自己的作品，體會(huì)自豪感和成功感。——重點(diǎn)表揚(yáng)有很大進(jìn)步的幼兒以及能大膽嘗試的幼兒。2018-03-14

一、推薦主題：《動(dòng)物王國》二、教學(xué)設(shè)計(jì)生活化、游戲化的相關(guān)性分析：1、繪畫選材來源于主題，是幼兒熟悉又喜愛的小雞，通過對(duì)小雞日常的觀察，了解小雞的基本特征。2、在繪畫的教學(xué)過程中，增加游戲的環(huán)節(jié)，以師生之間、生生之間互動(dòng)的游戲方式，增強(qiáng)了教學(xué)活動(dòng)的趣味性、游戲性。同時(shí)，引導(dǎo)幼兒創(chuàng)造不同的小雞造型，使枯燥的繪畫富有變化，使幼兒保持對(duì)繪畫的興趣。三、建議活動(dòng)過程：（一）活動(dòng)目標(biāo)：1、初步建立用水意識(shí)，懂得水多色淡，水少色濃的道理。2、鞏固側(cè)鋒淡色畫大塊物體，中鋒勾畫細(xì)部的技法。3、能表現(xiàn)出小雞簡(jiǎn)單的動(dòng)態(tài)。（二）活動(dòng)準(zhǔn)備：1、飼養(yǎng)過小雞，已帶領(lǐng)幼兒觀察過小雞的動(dòng)態(tài)。2、小雞動(dòng)態(tài)圖一張，生宣紙或毛邊紙若干、大白云筆和葉筋筆人手各一支、調(diào)色盤、鵝黃色顏料、墨汁若干，廢舊報(bào)紙若干。（三）活動(dòng)過程：1、猜謎語，引起幼兒興趣——謎面：“小寶寶，真可愛，嘴兒尖尖毛茸茸，走起路來嘰嘰叫，愛到草地捉蟲吃?！薄變翰轮i。（分析：增加游戲的環(huán)節(jié)，以師生之間、生生之間互動(dòng)的游戲方式，增強(qiáng)了教學(xué)活動(dòng)的趣味性、游戲性。激發(fā)幼兒繪畫的興趣。）2、學(xué)畫小雞娃娃——引導(dǎo)幼兒回憶小雞的外形特征以及動(dòng)態(tài)。小雞長得什么樣子？小雞會(huì)做什么動(dòng)作？——出示小雞的動(dòng)態(tài)圖，引導(dǎo)幼兒觀察小雞做不同動(dòng)作時(shí)頭的不同位置?！陀變汗餐懻撾u娃娃的畫法?！處熓痉?，先用側(cè)鋒淡墨畫小雞身和頭，再用中鋒淡墨畫小雞的腳、眼鏡、嘴巴等細(xì)節(jié)。——提出問題討論?！拔乙嬕恢坏男‰u怎么辦？如果要畫深一些的小雞翅膀怎么畫？”（分析：幫助幼兒建立水墨意識(shí)，理解加點(diǎn)水，色就淡，少加水，色就濃了。）3、幼兒畫小雞，教師巡回指導(dǎo)——鼓勵(lì)幼兒嘗試畫出不同深淺的小雞和不同動(dòng)態(tài)的小雞?！獋€(gè)別指導(dǎo)有困難得幼兒，幫助其克服困難、體驗(yàn)成功的快樂。——提醒幼兒畫面合理布局并注意整潔，保持正確地握筆姿勢(shì)。4、活動(dòng)評(píng)價(jià)——請(qǐng)小朋友介紹自己的作品，體會(huì)自豪感和成功感。——重點(diǎn)表揚(yáng)有很大進(jìn)步的幼兒以及能大膽嘗試的幼兒。2018-03-14

一、推薦主題：《動(dòng)物王國》二、教學(xué)設(shè)計(jì)生活化、游戲化的相關(guān)性分析：1、繪畫選材來源于主題，是幼兒熟悉又喜愛的小雞，通過對(duì)小雞日常的觀察，了解小雞的基本特征。2、在繪畫的教學(xué)過程中，增加游戲的環(huán)節(jié)，以師生之間、生生之間互動(dòng)的游戲方式，增強(qiáng)了教學(xué)活動(dòng)的趣味性、游戲性。同時(shí)，引導(dǎo)幼兒創(chuàng)造不同的小雞造型，使枯燥的繪畫富有變化，使幼兒保持對(duì)繪畫的興趣。三、建議活動(dòng)過程：（一）活動(dòng)目標(biāo)：1、初步建立用水意識(shí)，懂得水多色淡，水少色濃的道理。2、鞏固側(cè)鋒淡色畫大塊物體，中鋒勾畫細(xì)部的技法。3、能表現(xiàn)出小雞簡(jiǎn)單的動(dòng)態(tài)。（二）活動(dòng)準(zhǔn)備：1、飼養(yǎng)過小雞，已帶領(lǐng)幼兒觀察過小雞的動(dòng)態(tài)。2、小雞動(dòng)態(tài)圖一張，生宣紙或毛邊紙若干、大白云筆和葉筋筆人手各一支、調(diào)色盤、鵝黃色顏料、墨汁若干，廢舊報(bào)紙若干。（三）活動(dòng)過程：1、猜謎語，引起幼兒興趣——謎面：“小寶寶，真可愛，嘴兒尖尖毛茸茸，走起路來嘰嘰叫，愛到草地捉蟲吃。”——幼兒猜謎。（分析：增加游戲的環(huán)節(jié)，以師生之間、生生之間互動(dòng)的游戲方式，增強(qiáng)了教學(xué)活動(dòng)的趣味性、游戲性。激發(fā)幼兒繪畫的興趣。）2、學(xué)畫小雞娃娃——引導(dǎo)幼兒回憶小雞的外形特征以及動(dòng)態(tài)。小雞長得什么樣子？小雞會(huì)做什么動(dòng)作？——出示小雞的動(dòng)態(tài)圖，引導(dǎo)幼兒觀察小雞做不同動(dòng)作時(shí)頭的不同位置。——和幼兒共同討論雞娃娃的畫法?！處熓痉?，先用側(cè)鋒淡墨畫小雞身和頭，再用中鋒淡墨畫小雞的腳、眼鏡、嘴巴等細(xì)節(jié)?！岢鰡栴}討論?！拔乙嬕恢坏男‰u怎么辦？如果要畫深一些的小雞翅膀怎么畫？”（分析：幫助幼兒建立水墨意識(shí)，理解加點(diǎn)水，色就淡，少加水，色就濃了。）3、幼兒畫小雞，教師巡回指導(dǎo)——鼓勵(lì)幼兒嘗試畫出不同深淺的小雞和不同動(dòng)態(tài)的小雞?！獋€(gè)別指導(dǎo)有困難得幼兒，幫助其克服困難、體驗(yàn)成功的快樂?！嵝延變寒嬅婧侠聿季植⒆⒁庹麧?，保持正確地握筆姿勢(shì)。4、活動(dòng)評(píng)價(jià)——請(qǐng)小朋友介紹自己的作品，體會(huì)自豪感和成功感。——重點(diǎn)表揚(yáng)有很大進(jìn)步的幼兒以及能大膽嘗試的幼兒。2018-03-14

一、推薦主題：《動(dòng)物王國》二、教學(xué)設(shè)計(jì)生活化、游戲化的相關(guān)性分析：1、繪畫選材來源于主題，是幼兒熟悉又喜愛的小雞，通過對(duì)小雞日常的觀察，了解小雞的基本特征。2、在繪畫的教學(xué)過程中，增加游戲的環(huán)節(jié)，以師生之間、生生之間互動(dòng)的游戲方式，增強(qiáng)了教學(xué)活動(dòng)的趣味性、游戲性。同時(shí)，引導(dǎo)幼兒創(chuàng)造不同的小雞造型，使枯燥的繪畫富有變化，使幼兒保持對(duì)繪畫的興趣。三、建議活動(dòng)過程：（一）活動(dòng)目標(biāo)：1、初步建立用水意識(shí)，懂得水多色淡，水少色濃的道理。2、鞏固側(cè)鋒淡色畫大塊物體，中鋒勾畫細(xì)部的技法。3、能表現(xiàn)出小雞簡(jiǎn)單的動(dòng)態(tài)。（二）活動(dòng)準(zhǔn)備：1、飼養(yǎng)過小雞，已帶領(lǐng)幼兒觀察過小雞的動(dòng)態(tài)。2、小雞動(dòng)態(tài)圖一張，生宣紙或毛邊紙若干、大白云筆和葉筋筆人手各一支、調(diào)色盤、鵝黃色顏料、墨汁若干，廢舊報(bào)紙若干。（三）活動(dòng)過程：1、猜謎語，引起幼兒興趣——謎面：“小寶寶，真可愛，嘴兒尖尖毛茸茸，走起路來嘰嘰叫，愛到草地捉蟲吃。”——幼兒猜謎。（分析：增加游戲的環(huán)節(jié)，以師生之間、生生之間互動(dòng)的游戲方式，增強(qiáng)了教學(xué)活動(dòng)的趣味性、游戲性。激發(fā)幼兒繪畫的興趣。）2、學(xué)畫小雞娃娃——引導(dǎo)幼兒回憶小雞的外形特征以及動(dòng)態(tài)。小雞長得什么樣子？小雞會(huì)做什么動(dòng)作？——出示小雞的動(dòng)態(tài)圖，引導(dǎo)幼兒觀察小雞做不同動(dòng)作時(shí)頭的不同位置?！陀變汗餐懻撾u娃娃的畫法。——教師示范，先用側(cè)鋒淡墨畫小雞身和頭，再用中鋒淡墨畫小雞的腳、眼鏡、嘴巴等細(xì)節(jié)。——提出問題討論?！拔乙嬕恢坏男‰u怎么辦？如果要畫深一些的小雞翅膀怎么畫？”（分析：幫助幼兒建立水墨意識(shí)，理解加點(diǎn)水，色就淡，少加水，色就濃了。）3、幼兒畫小雞，教師巡回指導(dǎo)——鼓勵(lì)幼兒嘗試畫出不同深淺的小雞和不同動(dòng)態(tài)的小雞?！獋€(gè)別指導(dǎo)有困難得幼兒，幫助其克服困難、體驗(yàn)成功的快樂?！嵝延變寒嬅婧侠聿季植⒆⒁庹麧?，保持正確地握筆姿勢(shì)。4、活動(dòng)評(píng)價(jià)——請(qǐng)小朋友介紹自己的作品，體會(huì)自豪感和成功感。——重點(diǎn)表揚(yáng)有很大進(jìn)步的幼兒以及能大膽嘗試的幼兒。2018-03-14

一、推薦主題：《動(dòng)物王國》二、教學(xué)設(shè)計(jì)生活化、游戲化的相關(guān)性分析：1、繪畫選材來源于主題，是幼兒熟悉又喜愛的小雞，通過對(duì)小雞日常的觀察，了解小雞的基本特征。2、在繪畫的教學(xué)過程中，增加游戲的環(huán)節(jié)，以師生之間、生生之間互動(dòng)的游戲方式，增強(qiáng)了教學(xué)活動(dòng)的趣味性、游戲性。同時(shí)，引導(dǎo)幼兒創(chuàng)造不同的小雞造型，使枯燥的繪畫富有變化，使幼兒保持對(duì)繪畫的興趣。三、建議活動(dòng)過程：（一）活動(dòng)目標(biāo)：1、初步建立用水意識(shí)，懂得水多色淡，水少色濃的道理。2、鞏固側(cè)鋒淡色畫大塊物體，中鋒勾畫細(xì)部的技法。3、能表現(xiàn)出小雞簡(jiǎn)單的動(dòng)態(tài)。（二）活動(dòng)準(zhǔn)備：1、飼養(yǎng)過小雞，已帶領(lǐng)幼兒觀察過小雞的動(dòng)態(tài)。2、小雞動(dòng)態(tài)圖一張，生宣紙或毛邊紙若干、大白云筆和葉筋筆人手各一支、調(diào)色盤、鵝黃色顏料、墨汁若干，廢舊報(bào)紙若干。（三）活動(dòng)過程：1、猜謎語，引起幼兒興趣——謎面：“小寶寶，真可愛，嘴兒尖尖毛茸茸，走起路來嘰嘰叫，愛到草地捉蟲吃?！薄變翰轮i。（分析：增加游戲的環(huán)節(jié)，以師生之間、生生之間互動(dòng)的游戲方式，增強(qiáng)了教學(xué)活動(dòng)的趣味性、游戲性。激發(fā)幼兒繪畫的興趣。）2、學(xué)畫小雞娃娃——引導(dǎo)幼兒回憶小雞的外形特征以及動(dòng)態(tài)。小雞長得什么樣子？小雞會(huì)做什么動(dòng)作？——出示小雞的動(dòng)態(tài)圖，引導(dǎo)幼兒觀察小雞做不同動(dòng)作時(shí)頭的不同位置。——和幼兒共同討論雞娃娃的畫法?！處熓痉叮扔脗?cè)鋒淡墨畫小雞身和頭，再用中鋒淡墨畫小雞的腳、眼鏡、嘴巴等細(xì)節(jié)?！岢鰡栴}討論?！拔乙嬕恢坏男‰u怎么辦？如果要畫深一些的小雞翅膀怎么畫？”（分析：幫助幼兒建立水墨意識(shí)，理解加點(diǎn)水，色就淡，少加水，色就濃了。）3、幼兒畫小雞，教師巡回指導(dǎo)——鼓勵(lì)幼兒嘗試畫出不同深淺的小雞和不同動(dòng)態(tài)的小雞。——個(gè)別指導(dǎo)有困難得幼兒，幫助其克服困難、體驗(yàn)成功的快樂?！嵝延變寒嬅婧侠聿季植⒆⒁庹麧崳３终_地握筆姿勢(shì)。4、活動(dòng)評(píng)價(jià)——請(qǐng)小朋友介紹自己的作品，體會(huì)自豪感和成功感?！攸c(diǎn)表揚(yáng)有很大進(jìn)步的幼兒以及能大膽嘗試的