2022幼兒園關(guān)于交通安全教案

2022幼兒園關(guān)于交通安全教案幼兒園關(guān)于交通安全教案一活動(dòng)目標(biāo)：1、在活動(dòng)中認(rèn)識(shí)斑馬線的作用，了解斑馬線在交通安全中的重要性。2、引導(dǎo)幼兒有過(guò)馬路走斑馬線的意識(shí)，做個(gè)遵守交通規(guī)則的好孩子。3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。4、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問(wèn)題的能力。5、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：背景圖(馬路)、斑馬圖片、斑馬線活動(dòng)過(guò)程：一、故事導(dǎo)入1、講述故事“有一群快樂(lè)的…主動(dòng)放慢了速度”。(1)今天有小動(dòng)物到我們班級(jí)來(lái)，他們要給我們說(shuō)個(gè)好聽(tīng)的故事。故事的名字是《馬路上的斑馬線》。(2)小動(dòng)物們是怎么過(guò)馬路的?(坐在斑馬叔叔的背上，讓斑馬叔叔馱著過(guò)馬路)(3)可是斑馬叔叔每天這么背小動(dòng)物過(guò)馬路，他多累啊，你們有沒(méi)有好辦法?(幼兒想辦法)(4)你們想了很多好辦法，小動(dòng)物們也想到好辦法了，讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)他們的辦法。2、講述故事“聰明的小猴子想出了一個(gè)好辦法……就一點(diǎn)也不害怕了”。(1)小猴子想了個(gè)什么辦法?(在馬路上涂上跟斑馬身上一樣的白色條紋，畫(huà)斑馬線)教師出示斑馬線圖片。告訴幼兒馬路中間人行橫道上的一條條白線，就叫斑馬線。(2)為什么要叫斑馬線?出示斑馬圖片。(3)現(xiàn)在小動(dòng)物們有了斑馬線，他們是怎么過(guò)馬路的?(看看旁邊有沒(méi)有車(chē)，再走斑馬線)3、現(xiàn)在小動(dòng)物們找到好辦法了，在馬路上畫(huà)上斑馬線，過(guò)馬路再也不怕了。二、討論：斑馬線的作用1、你們有沒(méi)有看到過(guò)斑馬線?2、哪些地方有斑馬線?3、你過(guò)馬路的時(shí)候是走哪里的?(斑馬線)4、為什么要走斑馬線?斑馬線到底有什么用?5、小結(jié)：過(guò)馬路要走斑馬線，斑馬線是專門(mén)為行人準(zhǔn)備的，來(lái)來(lái)往往的車(chē)輛看見(jiàn)我們從斑馬線上過(guò)馬路，都自覺(jué)地放慢了速度，這樣我們可以放心地過(guò)馬路了。三、游戲：過(guò)馬路。游戲規(guī)則：要遵守交通規(guī)則，注意信號(hào)燈，過(guò)馬路要走斑馬線。幼兒園關(guān)于交通安全教案二活動(dòng)目標(biāo)：1、知道乘坐汽車(chē)時(shí)不隨意按動(dòng)車(chē)內(nèi)按鈕，不干擾成人開(kāi)車(chē)，不把頭和手伸出窗，開(kāi)關(guān)車(chē)門(mén)時(shí)注意安全。2、被困車(chē)內(nèi)時(shí)知道及時(shí)呼救。3、積極參加活動(dòng)，感受戶外游戲的快樂(lè)。4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。5、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問(wèn)題的能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、男孩被車(chē)門(mén)擠到手的圖片;男孩坐在車(chē)內(nèi)將頭和手伸出窗外的圖片;汽車(chē)內(nèi)各種按鈕的圖片;男孩被困車(chē)內(nèi)的照片;2、節(jié)奏兒歌《寶寶坐汽車(chē)》?；顒?dòng)過(guò)程：一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。提問(wèn)：1、你坐過(guò)車(chē)嗎?坐過(guò)什么車(chē)?2、是和誰(shuí)一起坐的?感覺(jué)好不好?幼兒都高興地講述自己的乘車(chē)過(guò)程。二、了解安全乘車(chē)常識(shí)。1、觀看男孩被車(chē)門(mén)擠到手的圖片。男孩坐在車(chē)內(nèi)將頭和手伸出窗外的圖片。提問(wèn)：圖中的小朋友怎么了?我們?cè)陂_(kāi)關(guān)車(chē)門(mén)時(shí)應(yīng)該怎樣做?在乘坐小汽車(chē)時(shí)怎樣做才更安全?小結(jié)：開(kāi)關(guān)車(chē)門(mén)時(shí)要注意安全，不要把手和腳放到車(chē)門(mén)外，不隨意開(kāi)關(guān)車(chē)門(mén)。如果車(chē)內(nèi)有寶寶安全座椅，一定要坐在安全座椅上，如果沒(méi)有，就要提醒爸爸媽媽把車(chē)開(kāi)的慢一點(diǎn)。不要把頭和手伸出車(chē)窗外，這樣做很危險(xiǎn)。2、觀看汽車(chē)內(nèi)各種按鈕的圖片提問(wèn)：汽車(chē)?yán)镞@些按鈕你認(rèn)識(shí)嗎?他們有什么作用?我們坐車(chē)的時(shí)候能隨意動(dòng)這些按鈕嗎?為什么?小結(jié)：汽車(chē)?yán)锏陌粹o都有各自不同的用處，小朋友在乘車(chē)是不能隨便亂動(dòng)按鈕，千萬(wàn)不要干擾爸爸媽媽開(kāi)車(chē)。三、請(qǐng)你幫幫他。知道被困車(chē)內(nèi)的自救方法。播放一段視頻：炎熱的夏天，小男孩被鎖在了汽車(chē)內(nèi)，車(chē)?yán)镉譄嵊謵?，小男孩滿頭大汗難受極了。這時(shí)候他應(yīng)該怎樣做?請(qǐng)你幫幫他。與幼兒討論被困車(chē)內(nèi)的自救方法。小結(jié)：我們一定要提醒媽媽爸爸，不要把我們獨(dú)自留在車(chē)內(nèi)。如果被困車(chē)內(nèi)感覺(jué)不舒服，一定想辦法呼救?？梢园蠢?、用力拍打車(chē)窗等方法向路人求救。四、做游戲《寶寶坐汽車(chē)》教師：我是汽車(chē)小司機(jī)，歡迎小朋友們來(lái)乘我的汽車(chē)。坐車(chē)的時(shí)候要注意安全，要做文明小乘客。我們比一比誰(shuí)做的。(老師做司機(jī)，小朋友排成一排做乘客。)我們開(kāi)車(chē)了，小朋友一起唱兒歌《寶寶坐汽車(chē)》爸爸開(kāi)汽車(chē)，寶寶不淘氣，開(kāi)關(guān)車(chē)門(mén)時(shí)，一定要注意。小手和身體，不能伸出去，安全坐汽車(chē)，寶寶數(shù)第一。幼兒園關(guān)于交通安全教案三目的：1、讓幼兒知道看紅綠燈過(guò)馬路2、讓幼兒知道常見(jiàn)車(chē)輛禁行的交通標(biāo)志等準(zhǔn)備：常見(jiàn)的交通標(biāo)志，警車(chē)模型、小型紅綠燈模型、《小小學(xué)交通》一書(shū)過(guò)程：一、看一看1、交通標(biāo)志的識(shí)別二、玩一玩：1、玩車(chē)子模型2、開(kāi)小車(chē)讓車(chē)過(guò)馬路3、小結(jié)：過(guò)馬路紅燈停，綠燈走。走路要走橫道線三、說(shuō)一說(shuō)：1、知道看過(guò)的交通標(biāo)志講講交通標(biāo)志的意義：哪一種是告訴我們可以一直向前走;哪一種是告訴我們此處可向右轉(zhuǎn)彎;哪種是告訴我們此處不能左轉(zhuǎn)彎;哪一種是告訴我們可以過(guò)街;......2、小結(jié)：過(guò)馬路看標(biāo)志，開(kāi)車(chē)也要看標(biāo)志，從小遵守交通法規(guī)。四、做游戲放好椅子演示過(guò)馬路的場(chǎng)景，小朋友過(guò)馬路，遇到紅燈(用模型紅綠燈)放在路口，小朋友排好隊(duì)，教師領(lǐng)著過(guò)馬路。懸掛禁止左轉(zhuǎn)、右轉(zhuǎn)的交通標(biāo)志?？偨Y(jié)：過(guò)馬路看標(biāo)志。回家問(wèn)問(wèn)家長(zhǎng)還有什么交通標(biāo)志，跟爸爸媽媽學(xué)學(xué)更多的交通標(biāo)志。幼兒園關(guān)于交通安全教案四活動(dòng)目標(biāo)：1、了解一些基本的交通安全知識(shí)，知道紅燈停、綠燈行的道理。2、知道過(guò)馬路時(shí)要注意自己的安全。3、不走斑馬線會(huì)肇成事故的危險(xiǎn)性。活動(dòng)重點(diǎn)：形象地感知交通常識(shí)——過(guò)馬路要小心走斑馬線，紅燈停，綠燈行?；顒?dòng)難點(diǎn)：日常生活中，較自覺(jué)地遵守交通規(guī)則?；顒?dòng)準(zhǔn)備：紅綠燈圖片、畫(huà)有十字路口(有斑馬線)的圖片活動(dòng)過(guò)程：1、出示發(fā)生車(chē)禍圖片，請(qǐng)幼兒觀看。幼兒討論，為什么會(huì)發(fā)生交通事故呢?(幼兒回答，主要原因是不遵守交通規(guī)則)引出主題。2、教師出示十字路口的圖片提問(wèn)：①這是哪里?小朋友在什么地方見(jiàn)過(guò)它?②上面的白線叫什么?有什么作用?3、出示紅綠燈圖片提問(wèn)：它有什么作用呢?4、讓幼兒討論，如果沒(méi)有紅綠燈的地方怎么過(guò)馬路。如果沒(méi)有紅綠燈，行人怎么過(guò)馬路?(學(xué)生表演)總結(jié)要做到：一站二看三通過(guò)。5、教師小結(jié)小朋友過(guò)馬路時(shí)要注意自己的安全，要看紅綠燈，綠燈可以走，紅燈不能走，走的時(shí)候要走斑馬線，如果沒(méi)有紅綠燈的地方，要兩邊看一看，沒(méi)有車(chē)子才能過(guò)，要慢慢走，不能亂跑。要小手牽大手靠右走。6、游戲：紅燈停、綠燈行玩法：請(qǐng)一個(gè)小朋友當(dāng)交通燈，一只手拿紅燈，一只手拿綠燈。其他小朋友開(kāi)著車(chē)子過(guò)"馬路"時(shí)看紅綠燈，綠燈往前開(kāi)，紅燈停下來(lái)，如違反罰停玩游戲一次。幼兒園關(guān)于交通安全教案五準(zhǔn)備：1、收集有關(guān)汽車(chē)的圖片和畫(huà)報(bào)2、發(fā)動(dòng)幼兒把自己家中的玩具車(chē)帶來(lái)3、繪畫(huà)的材料如：畫(huà)紙、油畫(huà)棒、記號(hào)筆等活動(dòng)一：認(rèn)識(shí)交通工具步驟：(一)玩各種車(chē)輛啟發(fā)幼兒互相交換玩具車(chē)，互相介紹自己玩具車(chē)名稱、用途(二)觀察各種車(chē)輛1、師：“你帶來(lái)的是什么車(chē)?它是什么樣的?有什么用途?”幼：“我?guī)?lái)的是公共汽車(chē)，能……”“我?guī)?lái)的是摩托車(chē)……，能……”2、師：“我學(xué)一種聲音，你猜猜是什么車(chē)，嘟—嘟—嘟，什么車(chē)?”幼：“這是摩托車(chē)”3、師：“你們還見(jiàn)過(guò)什么車(chē)?”幼兒先議論，后回答(三)概況各種車(chē)輛的共同特征1、師：“你們見(jiàn)過(guò)的車(chē)可真多，這些車(chē)有什么共同的地方?”2、請(qǐng)幼兒先討論后回答(四)游戲：“我來(lái)當(dāng)司機(jī)”交代游戲內(nèi)容后幼兒模仿各種開(kāi)車(chē)的動(dòng)作與叫聲進(jìn)行游戲活動(dòng)二：到街上觀察車(chē)輛步驟：(一)帶幼兒到附近馬路邊觀察1、“數(shù)一數(shù)，跑過(guò)了多少車(chē)輛?”2、“認(rèn)一認(rèn)都有些什么車(chē)?它們發(fā)出什么樣聲音?”模仿各種車(chē)輛的叫聲3、“看一看馬路中間行駛著什么車(chē)?旁邊行駛著什么車(chē)?”4、“到十字路口為什么有時(shí)車(chē)可以開(kāi)，有時(shí)車(chē)要停下?”“紅綠燈有什么用?看到紅綠燈怎么辦?”5、“行人過(guò)馬路怎么辦?馬路上的白線是什么標(biāo)記，有什么用?”(二)遵守交通規(guī)則1、師：“你們知道什么叫交通規(guī)則嗎?”請(qǐng)幼兒回答2、念兒歌：“大馬路寬又寬，人行道在兩邊，紅燈亮了停一停，綠燈亮了往前行?！?、小結(jié)交通規(guī)則的重要性活動(dòng)三：大街上的車(chē)步驟：(一)觀察各種玩具車(chē)后，引導(dǎo)幼兒繪畫(huà)“嘀嘀嘀，開(kāi)來(lái)了一輛什么車(chē)?”出示車(chē)子讓幼兒畫(huà)(二)啟發(fā)幼兒獨(dú)立思考，發(fā)揮創(chuàng)造性引導(dǎo)幼兒添畫(huà)紅綠燈、街道、人行道及各種車(chē)輛(三)幼兒作品展覽，讓幼兒自由欣賞、評(píng)議目標(biāo)：1、擴(kuò)大幼兒眼界，辨認(rèn)各種車(chē)輛，比較它們的外形與用途，概括各種車(chē)輛的共同特征，發(fā)展概括能力。2、初步知道交通規(guī)則，懂得并遵守交通規(guī)則的重要性。3、為鞏固對(duì)交通工具的認(rèn)識(shí)，教幼兒學(xué)習(xí)畫(huà)車(chē)的技能，培養(yǎng)幼兒的觀察力和創(chuàng)造力。幼兒園關(guān)于交通安全教案六活動(dòng)目標(biāo)1、幼兒能認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的交通標(biāo)記。2、通過(guò)游戲，引導(dǎo)幼兒遵守交通規(guī)則，知道不亂穿馬路，增強(qiáng)幼兒遵守交通規(guī)則的意識(shí)。3、增強(qiáng)幼兒與同伴合作的游戲的意識(shí)，體驗(yàn)游戲的快樂(lè)。4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。5、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的交通標(biāo)記，并能在游戲中鞏固認(rèn)識(shí)交通信號(hào)燈，遵守交通規(guī)則。活動(dòng)準(zhǔn)備1、有關(guān)模擬游戲。2、《巧虎我會(huì)看紅綠燈》視頻。3、《去郊游》音樂(lè)?；顒?dòng)過(guò)程一、情景感知1、觀看《巧虎我會(huì)看紅綠燈》的視頻2、為什么巧虎差點(diǎn)被車(chē)撞到?3、教師歸納：巧虎沒(méi)有注意看紅綠燈，差點(diǎn)被車(chē)撞上。這樣太危險(xiǎn)了，以后我們過(guò)馬路的時(shí)候不能玩耍。二、看圖片《十字路口》，體驗(yàn)交流。1、過(guò)馬路是應(yīng)該走哪里?教師歸納：過(guò)馬路要走斑馬線。2、十字路口有斑馬線，行人是不是什么時(shí)候都可以走呢?什么時(shí)候可以走?教師歸納：過(guò)十字路口要看紅綠燈，紅燈停，綠燈行。小結(jié)：巧虎在過(guò)馬路時(shí)遇到了一些危險(xiǎn)，你們知道怎樣才能避免那樣的危險(xiǎn)嗎?(幼兒回答后，教師用自編兒歌進(jìn)行歸納：我和媽媽手拉手，一起走到馬路口，紅燈停，綠燈走，還要左右瞅一瞅。)三、行為鞏固1、在情景模擬游戲“去春游”帶領(lǐng)幼兒一邊走一邊根據(jù)場(chǎng)景提問(wèn)