2023年四川省廣元市旺蒼縣中考語文二模試卷-普通用卷

第=page11頁，共=sectionpages11頁2023年四川省廣元市旺蒼縣中考語文二模試卷1.閱讀下文，回答問題。

??①11月20日晚，2022卡塔爾世界杯在萬眾矚目中開_______（mù）。據(jù)_______（xī），大熊貓元素、青神竹編以及來自涼山州的彝族少年乃博寧林都將在卡塔爾世界杯上亮相。

??②來自四川的一套特殊的“竹與熊貓”將代表中國元素亮相世界杯。“這套展品的主題為‘竹與熊貓’，主要由中國的熊貓元素和傳統(tǒng)的青神竹編組成。”據(jù)參展項目負責人介紹，97件展品將在卡塔爾世界杯主題藝術展上展出，包括“熊貓迎客區(qū)”“熊貓會客廳”“熊貓茶歇室”“熊貓餐飲店”四個區(qū)_______（yù），主要展示傳統(tǒng)竹編藝術，以及竹制環(huán)保餐具、竹_______（kuài）、竹制茶室用品、竹制生活用品等竹文化創(chuàng)新產(chǎn)品。這些精美的竹編工藝品，皆采用青神竹編工藝手工制作而成。

??③來自涼山的16歲彝族少年乃博寧林在本屆世界杯上擔任護旗手，這位今年入選馬德里（jìng）_______技06梯隊的足球少年，以（áng）_______揚之姿出現(xiàn)在全世界球迷眼前。

??④除了這些中國元素外，還有許多“中國制造”也出現(xiàn)在卡塔爾世界杯上。為了舉辦本屆世界杯，卡塔爾斥資360億美元修了76公里的地鐵。有眼尖的球迷已發(fā)現(xiàn)，卡塔爾地鐵的感應門產(chǎn)自四川……隨著世界杯的一聲哨響，伴隨著無數(shù)轉播鏡頭，“中國元素”“中國制造”進入到全世界的目光中。（選自《四川日報》有刪改）(1)根據(jù)拼音，在詞語空缺處填寫漢字。

①開______（mù）

②據(jù)______（xī）

③區(qū)______（yù）

④竹______（kuài）

⑤（jìng）______技

⑥（áng）______揚(2)給文段中加點的字選擇正確的讀音。

①涼______（A.liángB.niáng）

②殊______（A.sūB.shū）

③精______（A.jīngB.jīn）

④護______（A.hùB.fù）

⑤斥______（A.cìB.chì）

⑥應______（A.yìngB.yīng）(3)依據(jù)文段，文中畫波浪線句子的修改最恰當?shù)囊豁検莀_____

A.無數(shù)轉播鏡頭隨著一聲哨響的世界杯，伴隨著“中國元素”“中國制造”進入到全世界的目光中。

B.伴隨著世界杯的一聲哨響，“中國元素”“中國制造”無數(shù)轉播鏡頭隨之進入到全世界的目光中。

C.隨著世界杯的一聲哨響，“中國元素”“中國制造”伴隨著無數(shù)轉播鏡頭進入到全世界的目光中。

D.一聲哨響的世界杯伴隨著“中國元素”“中國制造”，隨著無數(shù)轉播鏡頭進入到全世界的目光中。(4)下列說法不正確的一項是______

A.第①段是這則消息的導語，介紹了時間、地點和主要事件。

B.語段中“亮相、精美、采用、制作”四個詞語都是動詞。

C.“這些精美的竹編工藝品，皆采用青神竹編工藝手工制作而成。”是一個單句。

D.文中“竹與熊貓”“熊貓會客區(qū)”“中國制造”的引號用法相同，都表示特定稱謂。2.成都大運會吉祥物是一只名叫“蓉寶”的大熊貓。下列關于“蓉寶”的說法，不正確的一項是（）A.蓉寶的形象是一只大熊貓，被盛譽為“國寶”的熊貓是成都極具特色的文化標志，也是享有極高知名度的個性名片。

B.蓉寶耳朵、眼睛、尾巴皆呈現(xiàn)火焰形態(tài)，極具沖擊力的火焰外觀，寓意著四川人從古至今都熱情好客的火辣性格。

C.蓉寶右手中“31”字樣火焰的大運火炬，代表本次成都大運會是第31屆世界大學生夏季運動會。

D.蓉寶面部構思參考了川劇的臉譜樣式，是川劇這一中國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)又一次與時俱進的創(chuàng)新體現(xiàn)。

3.喜迎大運，“蓉”耀青春，我們要以開放的胸懷迎接八方之客。孔子也曾說：“有朋自遠方來，不亦樂乎？”交友是人生中重要的一環(huán)，下列故事與“朋友相交”無關的一項是（）A.高山流水 B.飛熊入夢 C.割袍斷義 D.管鮑分金4.請閱讀下面的文字，完成下面小題?！皯小钡交蚶锏拇笮茇?/p>

黃堃??①大熊貓總是一副懶洋洋的樣子，它究竟有多懶？中國科學院動物研究所和英國阿伯丁大學等機構的研究人員從新陳代謝的角度分析，發(fā)現(xiàn)大熊貓的能量代謝率低到與樹懶相似，同時它的基因也發(fā)生了相應的變化。

??②通過對大熊貓的觀測，研究人員發(fā)現(xiàn)大熊貓每天消耗的能量遠低于差不多大小的陸生哺乳動物，僅為預測值的38%。這個比例已接近在“懶”界享有盛名的樹懶。

??③與人相比，一只體重90公斤的大熊貓的代謝水平還不足同樣體重的人體的一半。一個人就算站著不動，其代謝率也要高于“活動”狀態(tài)下的大熊貓。

??④給大熊貓戴上衛(wèi)星定位設備后獲得的觀測數(shù)據(jù)也顯示，大熊貓每天有大半天時間都是歇著的，平均每小時也就走20米左右。

??⑤大熊貓這么懶也是有苦衷的。大熊貓的主食是竹子，但它的祖先卻是實打實的肉食動物。盡管吃了這么多年竹子，但大熊貓的消化系統(tǒng)還沒有完全適應，其腸道依然保持著食肉動物的特征。就是今天，也時常有大熊貓餓極了下山到村里偷羊吃的消息。由于竹子營養(yǎng)及能量低且難以消化，大熊貓每天不得不進食大量竹子，以滿足其生命活動需要。

??⑥同時，大熊貓也需要盡量減少能量消耗，因此每天多吃少動、懶懶地待在那里就成了它的生活習慣。換句話說，這是“能量有限，節(jié)約使用”。

??⑦_______。_______，_______，_______。這是能量代謝率低帶來的后果之一，還好它有厚厚的皮毛，可以幫助保持體溫。

??⑧研究人員還發(fā)現(xiàn)，大熊貓體內(nèi)一個名為DUOX2的基因發(fā)生了變化，這個基因與調(diào)控甲狀腺激素合成有關，而甲狀腺激素又能調(diào)節(jié)能量代謝。這個基因變化能幫助大熊貓適應低能量代謝率的生活，所以大熊貓可以說是“懶”到了基因里。(1)下面對本文的理解分析不正確的一項是______

A.標題點明說明對象、交代對象特征，新穎有趣，能激發(fā)讀者的閱讀興趣。

B.第②-④段中，作者運用列數(shù)字、作比較等說明方法，科學嚴謹?shù)卣f明了熊貓的“懶”。

C.大熊貓沒有保留祖先食肉的能力，食物主要是竹子，徹底成為了“素食主義者”。

D.第⑦段加點詞“之一”說明能量代謝低的后果不止一個，體現(xiàn)說明語言的準確性。(2)下列語句填入文段劃線處，語意連貫的一項是______

①利用熱成像技術給大熊貓拍的照片顯示

②與同樣黑白相間的動物如斑馬、斑點狗等相比要低得多

③大熊貓體表許多地方的溫度都較低

④缺乏能量來源還導致大熊貓的身體發(fā)生了從外到內(nèi)的變化

A.③②④①

B.①③②④

C.④③①②

D.④①③②5.請你參加“致敬經(jīng)典——探秘古詩文魅力”的學習活動，并根據(jù)提示完成小題。

【材料一】

??從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴珮環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡搖綴，參差披拂。

??潭中魚可百許頭，皆若空游無所依，日光下澈，影布石上。佁然不動，俶爾遠逝，往來翕忽，似與游者相樂。

??潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。

??坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。（選自柳宗元《小石潭記》）【材料二】

??出成都南門，左為萬里橋。西折纖秀長曲，所見如連環(huán)、如玦①、如帶、如規(guī)、如鉤，色如鑒、如瑯玕②、如綠沉瓜，窈然③深碧、瀠回④城下者，皆浣花溪委也。然必至草堂，而后浣花有專名，則以少陵浣花居在焉耳。

??行三四里為青羊宮，溪時遠時近。竹柏蒼然，隔岸陰森，盡溪，平望如薺⑤。水木清華，神膚洞達。自宮以西流匯而橋者三相距各不半里。舁夫⑥云通灌縣，或所云“江從灌口來”是也。（選自鐘惺《浣花溪記》）【注釋】①玦（jué）：環(huán)形有缺口的佩玉。②瑯玕（lánggān）：像珠子的美石，常指青玉。③窈然：幽深的樣子。④瀠回：水流回旋。⑤薺（jì）：薺菜。⑥舁（yú）夫：轎夫。(1)柳宗元被貶謫到湖南永州后，常常探山訪水，流連于自然勝境，寫下了備受后人推崇的游記名篇。下列選項中不屬于“永州八記”的是______

A.《滿井游記》

B.《鈷鉧潭西小丘記》

C.《始得西山宴游記》

D.《石澗記》(2)下列語句中加點字的意義或用法相同的一組是______

A.心樂之/能以徑寸之木

B.則以少陵浣花居在焉耳/以其境過清

C.皆浣花溪委也/相委而去

D.或所云“江從灌口來”是也/今或聞無罪(3)對材料二中畫波浪線句子的斷句，正確的一項是______

A.自宮以西流匯/而橋者三/相距各不半里

B.自宮以西流/匯而橋者三相距/各不半里

C.自宮以西/流匯而橋者三/相距各不半里

D.自宮以西/流匯而橋者三相距/各不半里(4)把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

①潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。

②竹柏蒼然，隔岸陰森，盡溪，平望如薺。(5)兩則材料在語言運用上有什么相同點？在表現(xiàn)手法上有什么不同點？6.古詩閱讀

【甲】秋詞（其一）

（唐?劉禹錫）

自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。

睛空一鶴排云上，便引詩情到碧霄?！疽摇啃星?/p>

（宋?徐璣）

戛戛秋蟬響似箏，聽蟬閑停柳邊行。

小溪清水平如鏡，一葉飛來細浪生。(1)這兩首詩都描寫了秋天的景物，但是描寫的對象不同，【甲】詩描寫的對象是______，而【乙】詩則描寫了秋天的四種景象，分別是秋蟬、秋柳、______、秋葉。(2)這兩首詩都描寫了秋天的景物，但是詩人的心境是不同的，請簡要分析。7.古詩文名句默寫。

春去春回幾番景，花開花落總關情。春水初生，白居易信馬踏春錢塘湖畔，“①______淺草才能沒馬蹄”，一個紫嫣紅的春天款款而至；夏花絢爛，周敦頤流連荷池。“予獨愛②______，濯清漣而不妖”，君子之風盈盈其間；秋風蕭瑟，秋瑾小住京華，“③______，秋容如拭”，知音難覓的孤獨涌上心頭；北風卷地，冬雪驟降，岑參戌守邊塞，“④______，______”，以想象化冬為春，奇情逸發(fā)。而當落花時節(jié)，好友王昌齡左遷龍標，即便瀟灑如李白，也不免在“⑥______”時生出幾分傷感；然而，也總有人能跳出落英傷懷的窠臼，龔自珍就以“⑦______，⑧______”賦予了落花別樣的情意。8.每年的4月23日是“世界讀書日”，學校準備開展“讀書，感知人物命運”的整本書閱讀活動，請你按要求完成以下任務。(1)自古“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全”，下列名著人物結局圓滿的一組是______

A.保爾和麗達

B.祥子和小福子

C.匡超人和馬二先生

D.簡?愛和羅切斯特(2)文學名著中的主人公往往在人生關鍵時刻做出重大選擇，由此決定了他（她）們的命運。請你從以下名著中任選一部，對此進行闡釋。

《簡?愛》《駱駝祥子》《鋼鐵是怎樣煉成的》9.關愛老幼病殘等弱勢群體，讓文明新風吹進千家萬戶。請你閱讀本周班級推薦的主題文本，完成下面小題。夏夜的風??①辛大爺彎曲著身子坐在馬扎上，一雙終日被老淚浸泡得紅腫的眼睛，一動也不動地凝視著東屋門上剛掛出來的新門簾。

??②東屋今天搬進了新鄰居，忙了一天，房子打掃干凈了，玻璃擦亮了，家具安頓好了。女主人興致勃勃地拿出一條帶熊貓圖案的新門簾，掛在門上，淡藍色的，上面有幾只黑眼窩的小熊貓，正抱著竹筍，美滋滋地啃著。

??③“喂，你來看，多漂亮！”女主人向屋里喊著。她的兒子淘淘站在媽媽身邊，不住地向辛大爺那邊張望。

??④辛大爺?shù)哪槼榇ち艘幌?，像被誰狠狠地擰了一把，熱辣辣地疼。煙頭兒上的火燒到了老人手指上，他哆嗦了一下，兩個指頭使勁一擠，一團紛亂的火星落在地上。他嘆了口氣，把臉埋進手掌里。

??⑤“挺好的，哈，你看這幾只小熊貓愣頭愣腦的，多好玩！”女主人興高采烈地望著一身塵土的丈夫，得意地說。

??⑥淘淘拉著媽媽的衣襟，望著正準備回到屋里去的辛大爺?shù)哪?，又回頭看看門簾上的熊貓。忽然，他的小嘴一咧，笑了。提起腳跟像要飛起來似的拍著巴掌?！皨寢尶炜?！那兒還有一只熊貓！”他笑嘻嘻地朝辛大爺一指，小手在眼睛上圈成兩個圓圈兒。

??⑦辛大爺提著馬扎，愣在那兒不知所措，臉上浮動著一絲僵硬的笑容。

??⑧他的臉上和身上，長滿了白癜風的白色斑痕，唯獨兩個眼窩的皮膚是深棕色的。為這，他不輕易上街，街上常有人盯著他的臉看上半天，然后捂嘴嘿嘿笑著跑開，身后傳來“熊貓，熊貓”的叫聲。

??⑨“淘淘，進去！”女主人小聲說道。

??⑩淘淘困惑地望著媽媽，閃到門簾后面。

???辛大爺?shù)募贡成弦魂嚢l(fā)涼，嘆了口氣，提著馬扎回屋去了。

???屋里有些發(fā)暗了，飄著一股老年人房里特有的酸腐的氣味。他沒開燈，摸索著爬上床。

???這可惡的白癜風，毀了他的一生。至今，還是孑然一身，感覺不到人生半點兒的溫暖。

???一滴渾濁的淚水，流下老人的面頰。

???“辛爺爺。”淘淘依著門框，小聲叫著。

???“來?！毙链鬆斈四槪铝舜?，打開電燈。

???淘淘端著一個粉色的、裝滿花生的小盤：“爺爺，您吃吧，媽媽買的。”淘淘的眼睛里閃著光。

???“爺爺不吃，咬不動?！毙链鬆斝χ┫律碜?，卻不敢伸出自己那長滿白癲風的手，去撫摸一下孩子那光滑的臉蛋兒。“爺爺。”淘淘怯生生地伸出沾著泥土的小手，在辛大爺臉上碰了碰，“疼嗎？”

???辛大爺搖搖頭。淘淘從小西服坎肩的口袋里掏出一根香煙：“您抽，爸爸的?！?/p>

???辛大爺遲疑地接過煙。淘淘看著辛大爺顫抖著點上煙，慢慢地走出門。

???“哎，盤子！”辛大爺端著小盤追到東屋門口。

???東屋門上那條嶄新的帶著熊貓圖案的門簾不見了，一條舊花布被單，被兩個鐵夾子夾著，歪歪斜斜地掛在門上。

???辛大爺哽咽了一下，在這夏日的夜晚，吹過一股溫暖的熱風！(1)文章圍繞辛大爺?shù)那楦凶兓归_敘述，請你根據(jù)提示，用簡潔的語言填寫下面表格。情節(jié)發(fā)展辛大爺?shù)男那樘蕴詮埻链鬆敘賍_____淘淘閃到門簾后難過②______遲疑③______④______(2)請結合語境，從人物描寫的角度賞析下列語句。

①煙頭兒上的火燒到了老人手指上，他哆嗦了一下，兩個指頭使勁一擠，一團紛亂的火星落在地上。

②“淘淘，進去！”女主人小聲說道。(3)分析“屋里有些發(fā)暗了，飄著一股老年人房里特有的酸腐的氣味。他沒開燈，摸索著爬上床”這一段在文中的作用。(4)有人讀完這篇文章后，認為把標題改為“門簾”更好一些?！伴T簾”和“夏夜的風”，你更喜歡哪個標題呢？結合全文，談談你的看法。10.為弘揚大熊貓文化，提升全社會對珍稀動物的關注度，班級收集了下面三則新聞材料，請你閱讀并完成下面小題。

【材料一】

??11月5日至6日，PICO視頻聯(lián)合中國大熊貓保護研究中心，發(fā)起了“全球首次3D全景VR大熊貓直播”。觀眾不僅可以通過PICOVR一體機中的視頻應用，沉浸式近距離觀看大熊貓，也可以在抖音“中國大熊貓保護研究中心”的官方賬號同步看到全景VR畫面，轉動手機就可以從不同角度觀賞大熊貓和它們的生活環(huán)境。

??此次直播，得以讓觀眾近距離接觸到大熊貓，并通過“云投喂”等新鮮的方式與大熊貓互動。同時，跟隨直播中講解員的科普知識講解，觀眾有機會進一步了解大熊貓的生活習性。通過PICOVR一體機中的3D全景視角，憨態(tài)可掬的熊貓們就宛如圍繞在每個觀眾的身邊活動，為觀眾帶來了前所未有的觀看體驗。

??很多觀看3D全景VR大熊貓直播的觀眾，都對直播的效果表示震撼：大熊貓軟軟的毛發(fā)清晰可見，甚至“吭哧吭哧”吃竹子的聲音都回響在耳邊。此外，直播間的觀眾還能體驗“云投喂”大熊貓帶來的樂趣。直播過程中，觀眾點贊的表情都會在屏幕中變成竹子和奶瓶。用戶紛紛表示：這樣的“云投喂”方式，不僅有新意，而且互動感強，非常有趣。同時，觀眾在觀看直播時，均可以通過拉近和推遠，以不同視距觀賞大熊貓可愛的狀態(tài)。

??隨著特色文旅產(chǎn)業(yè)的快速崛起，越來越多的前沿科技、數(shù)字化內(nèi)容正在推動文旅產(chǎn)業(yè)線上線下一體化融合發(fā)展。本次3D全景VR大熊貓直播活動，在呼吁更多人關注野生動物和保護自然環(huán)境的同時，也提高了天府文化以及當?shù)靥厣眯械挠绊懥?，提升了全社會對珍稀動物的關注度。（選自《全球首次3D全景VR大熊貓直播帶來沉浸式“云投喂”體驗》，有刪改）【材料二】

??大熊貓不僅是中國的珍寶，也是世界的寶貴財產(chǎn)，多次擔任和平和友誼的使者走出國門，贏得全世界人民的喜愛。10月19日，中國大熊貓“四?！焙汀熬┚背藢C抵達位于卡塔爾首都多哈的哈馬德國際機場。根據(jù)中國和卡塔爾達成的大熊貓保護研究合作協(xié)議，這兩只大熊貓將在接下來的15年旅居卡塔爾，這也是中東地區(qū)迎來的首對大熊貓?！熬┚焙汀八暮！钡诌_多哈后被轉運至欒爾熊貓館。該熊貓館是卡塔爾為兩只中國大熊貓精心修建的，場館內(nèi)配有育幼室、治療室、食物調(diào)制間、竹子保鮮室等。卡塔爾干燥的高溫天氣是大熊貓在當?shù)厣畹淖畲筇魬?zhàn)，熊貓館通過精確控制濕度和溫度，盡可能模擬大熊貓自然棲息地的四季變化，為大熊貓在沙漠氣候下提供舒適的生活條件。（選自《大熊貓：中外交流的友誼使者》，有刪改）【材料三】

??音樂劇《熊貓》于2022年8月18日在成都大熊貓繁育研究基地成功首演。音樂劇不僅豐富了成都大熊貓繁育研究基地的文旅業(yè)態(tài)，也將作為一個本土打造的原創(chuàng)IP，向世界講述中國故事。該劇別開生面地塑造了5位個性鮮明的熊貓勇士，講述了一個與自然和諧共生、小愛與大愛的故事。除了生動鮮活的劇情外，音樂劇還特別融合了四川方言、川劇、川味嘻哈、川派雜耍、竹編技藝、自貢彩燈、武術和太極等多種元素。它的駐演劇場——熊貓劇院位于成都大熊貓繁育研究基地擴建區(qū)，與地標建筑竹筍熊貓塔遙遙相望，是探秘大熊貓之旅的絕佳驛站。（選自《音樂?。夹茇垼?，以“熊貓”IP講述城市文化與中國故事》，有刪改）(1)下列表述，符合文意的一項是______

A.觀眾可通過PICOVR一體機中的視頻應用或抖音軟件，近距離觀看國寶大熊貓。

B.直播間中講解員全面生動的科普知識講解，為觀眾帶來了前所未有的觀看體驗。

C.中國大熊貓“四海”和“京京”是中東地區(qū)迎來的首對大熊貓，將永居卡塔爾。

D.音樂劇《熊貓》在地標建筑竹筍熊貓塔駐演，此塔是探秘大熊貓之旅的絕佳驛站。(2)“大熊貓不僅是中國的珍寶，也是世界的寶貴財產(chǎn)”，請結合材料分點概括如何弘揚大熊貓文化，講好中國故事。(3)如果你被旺蒼TV“保護珍稀動物”欄目選為宣傳大使，在日常生活中，你會怎么做？11.近年，校園運動會入場式出現(xiàn)這些現(xiàn)象：和平鴿、“神舟飛船”道具、無人機、嶄新奪目的演出服、聘請校外專業(yè)人士精心排練的節(jié)目、專業(yè)化妝師打造的精美造型……對于以上現(xiàn)象，你是怎樣看待的？請用一段話闡述你的觀點及理由。

??要求：(1)觀點正確；(2)言之有理；(3)論證合理；(4)150字左右。12.閱讀下面材料，完成作文。

??告別是一種心情，告別也是一種決定。南飛的大雁是對北方寒冷的告別，秋天的落葉是對炎熱夏季的告別，雨季是對干旱的告別，彩虹是對風雨的告別……每一次的告別，都有一個故事，或激情燃燒，或凄美動人，或驚心動魄。告別不是遺忘，而是轉身；告別不是放棄，而是開始！（《朗讀者》第七期卷首語）??請以“告別”為話題，自擬題目，寫一篇不少于600字的作文。

??要求：

①除詩歌、戲劇外，文體不限；

②文章中不要出現(xiàn)真實的地名、校名和人名；

③書寫工整，卷面整潔。

答案和解析1.【答案】【小題1】幕,悉,域,筷,競,昂【小題2】A,B,A,A,B,A【小題3】C【小題4】B【解析】答案：

（1）①幕

②悉

③域

④筷

⑤競

⑥昂

（2）①A

②B

③A

④A

⑤B

⑥A

（3）C

（4）B

（1）本題考查字形。

①開mù——開幕：指表演開始時拉開舞臺前的幕；泛指一件事，一種情況的開始。

②據(jù)xī——據(jù)悉：據(jù)新聞或消息報道。

③區(qū)yù——區(qū)域：是指一定的地域空間；地區(qū)區(qū)域自治。指國家管轄范圍以外的海床和洋底及其底土。

④竹kuài——竹筷：指持放在手指中夾取食物或其他東西的細長形條棍，多用作餐具，形制或方或圓各異。

⑤jìng技——競技：比賽技藝，多指體育比賽等。

⑥áng揚——昂揚：情緒高漲；奮發(fā)，不因缺陷而遺憾。

（2）本題考查字音。

①涼——liáng,涼山：一般指涼山彝族自治州。故選A；

②殊——shū，特殊：不同于一般的，與別的事物不相同。故選B；

③精——jīng,精美：精致而美好。故選A；

④護——hù，護旗：守護大旗。故選A；

⑤斥——chì，斥資：拿出一定的資金進行戰(zhàn)略性投資或者用于其他用途的意思。故選B；

⑥應——yìng,感應：因外界影響而產(chǎn)生或引起相應的感情、動作。故選A。

（3）本題考查修改病句。

“伴隨著無數(shù)轉播鏡頭”作“進入”的狀語，修飾“進入”，應放在“進入”前面。

故選：C。

（4）本題考查語言運用。

ACD.正確；

B.有誤，“‘亮相、精美、采用、制作’四個詞語都是動詞”錯誤，結合原文第②段“這些精美的竹編工藝品”可知，“精美”是形容詞，意思是精致美好。

故選：B。

綜合讀寫題給出一段材料，考查學生的審題能力、組織能力以及發(fā)揮能力，而且材料不僅僅是課本中設置的專題，更多的是會靈活地聯(lián)系生活，聯(lián)系社會實際，考查學生在一個具體情境中綜合運用語文的能力，看學生是否可以發(fā)現(xiàn)問題，是否可以簡潔、流暢地表達自己的見解。

2.【答案】B【解析】ACD.正確。

B.有誤，耳朵、眼睛、尾巴皆呈現(xiàn)火焰形態(tài)，寓意奔跑和熱情。

故選：B。

本題考查對“蓉寶”的理解。

綜合讀寫題就是給出一段材料，考查學生的審題能力、語言組織能力以及發(fā)揮能力，而且材料不僅僅是課本中設置的專題，更多的是會靈活地聯(lián)系生活，聯(lián)系社會實際，考查學生在一個具體情境中綜合運用語文的能力，看學生是否可以發(fā)現(xiàn)問題，是否可以簡潔、流暢地表達自己的見解。

3.【答案】B【解析】A.“高山流水”，比喻知音難遇或樂曲高妙。與“朋友相交”有關；

B.“飛熊入夢”，原指周文王夢飛熊而得太公望，后比喻圣主得賢臣的征兆。與“朋友相交”無關；

C.“割袍斷義”，指將袍子割掉，將情義斷了。指與結義兄弟斷絕來往，恩斷義絕。也比喻朋友間的情誼一刀兩斷。與“朋友相交”有關；

D.“管鮑分金”，比喻情誼深厚，相知相悉。與“朋友相交”有關；

故選：B。

本題考查學生對成語的積累及意思的理解能力。解答此題，注意詞語的搭配和組合；正確理解詞語在具體語言環(huán)境中的意義；注意詞語使用過程中的感情色彩的變化；加強對教材注釋和課文后列出的字詞背誦積累等。

理解詞義有幾種方法：結合詞句理解字義；看圖理解字義；運用形聲字的特點理解字義；聯(lián)系生活實際理解字義；看實物理解字義；本題為直接對詞語理解字義，這需要平時的積累，可通過用記住典型句子的方式記憶詞語的意思。

4.【答案】【小題1】C【小題2】D【解析】（1）本題考查學生對文本內(nèi)容的理解與分析的能力。

ABD.正確；

C.有誤，“大熊貓沒有保留祖先食肉的能力，食物主要是竹子，徹底成為了‘素食主義者’”錯誤，根據(jù)原文第⑤段“盡管吃了這么多年竹子，但大熊貓的消化系統(tǒng)還沒有完全適應，其腸道依然保持著食肉動物的特征。就是今天，也時常有大熊貓餓極了下山到村里偷羊吃的消息”可知，大熊貓也有“村里偷羊吃的消息”，選項“徹底成為了‘素食主義者’”曲解文意，與原文表述不符。

故選：C。

（2）本題考查學生語言銜接的能力。

④句總體概況大熊貓的身體發(fā)生從外到內(nèi)的變化的原因，故放在句首，排除AB；

③句關于大熊貓的體表溫度問題是對①句的闡釋說明，故③句在①句后面，②句和是將熊貓與其他動物相比，故②句在③句后面，綜上所述排序為：④①③②。

故選：D。

答案：

（1）C

（2）D

這是一篇科技說明文。作者運用列數(shù)字、作比較等說明方法，科學、嚴謹?shù)卣f明了熊貓“懶”的原因、程度和影響。從基因研究角度，為讀者揭示了熊貓行為習慣的奧秘。

“規(guī)范作答”不能忘記的三個原則：

（1）答案在文中（直接來源于文中或從文中提煉）；

（2）選擇并重組文中關鍵詞句（注意原文表述角度與設問角度是否一致）；

（3）分點分條作答。

5.【答案】【小題1】A【小題2】A【小題3】B【小題4】【小題5】【解析】（1）本題考查對文學常識和識記。

A.不屬于，《滿井游記》是明代文學家袁宏道所寫記游小品，不是柳宗元的作品；

BCD.屬于。

故選：A。

（2）本題考查對文言詞語一詞多義的理解。

A.之：代詞，代隔篁竹，聞水聲，如鳴珮環(huán)/助詞，的；

B.以：介詞，因為/介詞，因為；

C.委：名詞，江河下游/動詞，舍棄；

D.或：副詞，或者/代詞，有人。

故選：B。

（3）本題考查文言文語句的句讀。在整體感知文章內(nèi)容的基礎上，根據(jù)句子的意思和古文句法進行句讀；同時也可利用虛詞來輔助句讀。語句“自宮以西流匯而橋者三相距各不半里”的意思是：從青羊宮以西，從三處地方溪流匯合在一起，上面建有橋，彼此相隔都不到半里路。

根據(jù)句意，正確的句讀是：自宮以西/流匯而橋者三/相距各不半里。

故選：C。

（4）本題考查翻譯文言語句的能力。解答時一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，找出關鍵實詞、虛詞，查看有無特殊句式。尤其要注意一詞多義、古今異義詞、通假字等特殊的文言現(xiàn)象，重點實詞必須翻譯到位。翻譯時要做到“信、達、雅”。

①重點字詞：可，大約；許，左右；皆，全，都；空游，在空中游。句意：中的魚大約有一百條左右，都好像在空中游動，沒有什么依靠。

②重點字詞：蒼然，幽深碧綠的樣子，隔岸陰森；盡，在……盡頭；如薺，好像一片薺菜。句意：青竹翠柏郁郁蔥蔥，顯得對岸濃蔭森森，一直延伸到溪的盡頭，平望像一片薺菜。

（5）本題考查對文章語言和寫作手法的理解。

從【材料一】“如鳴珮環(huán)”“為坻，為嶼，為堪，為巖”和【材料二】“所見如連環(huán)、如玦、如帶、如規(guī)、如鉤”可知，兩文都用了比喻和排比的修辭手法。從句式上看，都采用了長短句結合的語言形式，這是兩文的相同點。但不同的是，【材料一】既有動景又有靜景，比如“佁然不動，俶爾遠逝，往來翕忽。似與游者相樂”而【材料二】則以靜景描寫為主。據(jù)此理解分析作答。

答案：

（1）A

（2）B

（3）C

（4）①潭中的魚大約有一百條左右，都好像在空中游動，沒有什么依靠。

②青竹翠柏郁郁蔥蔥，顯得對岸濃蔭森森，一直延伸到溪的盡頭，平望像一片薺菜。

（5）相同點：都使用了比喻和排比的修辭方法（長短句結合等）。不同點：甲文寫景動靜結合（正側面描寫結合）；乙文以靜景為主（正面描寫）等。

參考譯文：

【材料一】我從小丘向西走一百二十多步，隔著竹林，可以聽到水聲，就像人身上佩帶的佩環(huán)相碰擊發(fā)出的聲音，心里為之高興。砍倒竹子，開辟出一條道路（走過去），沿路走下去看見一個小潭，潭水格外清涼。小潭以整塊石頭為底，靠近岸邊，石底有些部分翻卷過來露出水面。成為了水中高地、小島、不平的巖石和石巖等各種不同的形狀。青翠的樹木，翠綠的藤蔓，遮掩纏繞，搖動下垂，參差不齊，隨風飄拂。

潭中的魚大約有一百來條，都好像在空中游動，什么依托也沒有。陽光直照（到水底），（魚的）影子映在石上，呆呆地（停在那里）一動不動，忽然間（又）向遠處游去了，來來往往，輕快敏捷，好像和游玩的人互相取樂。

向小石潭的西南方望去，（溪水）像北斗星那樣曲折，像蛇那樣蜿蜒前行，時隱時現(xiàn)。兩岸的地勢像狗的牙齒那樣相互交錯，不能知道溪水的源頭。

我坐在潭邊，四面環(huán)繞合抱著竹林和樹林，寂靜寥落，空無一人。使人感到心情凄涼，寒氣入骨，幽靜深遠，彌漫著憂傷的氣息。因為這里的環(huán)境太凄清，不可長久停留，于是記下了這里的情景就離開了。

【材料二】出成都城南門，左邊是萬里橋。向西折行的細而美、長而彎，所見象套連的圈兒、象開口的玉環(huán)、象帶子、象圓規(guī)、象彎鉤、水色象明鏡、象碧玉、象濃綠色的瓜，深幽幽的呈現(xiàn)一派青碧色、在城下回旋著的，都是浣花溪水流聚的地方。然而一定要到草堂一帶，然后才有“浣花溪”這一專門名稱，這是因為杜甫的浣花故居在那兒的緣故。

行走三、四里就到了青羊宮。溪流一會兒遠，一會兒近。青竹翠柏郁郁蔥蔥，顯得對岸濃蔭森森，一直延伸到溪的盡頭，遠遠望去象一片薺菜。水光樹色，清幽而絢麗，使人表里澄徹，神清氣爽。從青羊宮以西，從三處地方溪流匯合在一起，上面建有橋，彼此相隔都不到半里路，轎夫說通向灌縣，或者這就是所謂“江從灌口來”的說法吧。

文言文翻譯有直譯和意譯兩種方法，一般要求直譯。所謂直譯，就是將原文中的字字句句落實到譯文中，譯出原文中用詞造句的特點，甚至在表達方式上也要求與原文保持一致。翻譯要求字字落實，譯出原文用詞的特點，譯出原文造句的特點。

6.【答案】【小題1】晴空一鶴【小題2】秋水【解析】（1）本題考查詩歌內(nèi)容，從詩句“晴空一鶴排云上”可以知道【甲】詩描寫的對象是：晴空一鶴；從詩句“小溪清水平如鏡”可以看出描寫了“秋水”。

（2）本題考查體會詩歌所表達的作者的思想感情。此類題目的答題方法如下：先要通讀全詩，從全詩中找到可以表現(xiàn)出作者感情的詞，如果沒有找到，就分析詩可詞中的畫面，看這畫面中是否蘊含著作者的感情。當然還要注意聯(lián)系作者的寫作背景和個人遭遇。通讀全詩，可知【甲】詩人并沒有像平常的人一樣傷春悲秋，而是覺得秋天還要勝過春天，在這樣的一個秋天里，詩人詩情大發(fā)，從而表達了作者積極向上的心境和樂觀豪邁的氣概。【乙】《行秋》則運用動靜映襯的寫法。這表現(xiàn)在兩方面：一是以動襯靜。整首詩以動為主，又輔之以鳴蟬、飛葉來增加動感，達到以動襯靜、動靜相生的藝術效果。二是以人物外在的動與內(nèi)在的靜相互映襯。詩人聽蟬、賞溪、觀葉，“動“無處不在，而這種“動“又與內(nèi)心的靜緊緊相連。因其“心“靜，才有賞景的情趣；因其“心“靜，聒噪的蟬鳴才變成了悅耳的箏音；因其“心“靜，一葉生浪的細微變化才未逃出作者銳利的目光。因此，動景的描寫也反襯詩人閑適寧靜的心境。全詩用動靜映襯的手法，渲染出一種淡遠寧靜的藝術氛圍，映射出人物的心境。

答案：

（1）晴空一鶴

秋水。

（2）【甲】詩表現(xiàn)了作者在厄運面前絕不低頭、奮發(fā)向上的樂觀豪邁的心境；【乙】詩體現(xiàn)了詩人投身自然、擁抱自然的寧靜悠閑的心境。

譯文：

秋詞

自古以來，騷人墨客都悲嘆秋天蕭條、凄涼、空曠。我卻說秋天遠遠勝過春天。

秋日天高氣爽，晴空萬里。一只仙鶴直沖云霄推開層云，也激發(fā)我的詩情飛向萬里晴空。

行秋

秋天的蟬聲叫得就像古箏洪亮的音響我聼者蟬聲悠閑地在楊柳邊行走者小溪裏的溪水平靜的就像一面鏡子一樣忽然刮起裏一陣風吹來的葉子落在小溪裏在溪水中激起了層層漣漪。

《秋詞》是唐代詩人劉禹錫的作品。詩的可貴，在于詩人對秋天和秋色的感受與眾不同，一反過去文人悲秋的傳統(tǒng)，贊頌了秋天的美好，并借黃鶴直沖云霄的描寫，表現(xiàn)了作者奮發(fā)進取的豪情和豁達樂觀的情懷。全詩氣勢雄渾，意境壯麗，融情、景、理于一爐，不僅僅表現(xiàn)出是秋天的生機和素色，更多的是一種高揚精神和開闊胸襟，唱出的那曲非同凡響的秋歌，留下的是一份難能可貴的精神財富。

徐璣是南宋中葉“永嘉四靈“之一，平生不熱衷于功名，主張以清新之詞寫閑適之趣?！缎星铩反砹似渌囆g風格。詩中純?nèi)灰慌汕锞埃锵s鳴叫，秋柳披拂，秋水如鏡，秋葉輕揚，構成一幅安謐恬靜的早秋風景畫。字里行間流露出詩人投身自然、擁抱自然的閑靜安逸的心態(tài)。

如何鑒賞詩歌：一要知人論世。讀懂一首詩，首先要了解詩歌產(chǎn)生的時代背景、作家的生平經(jīng)歷和創(chuàng)作風格。二要把握形象。詩是通過鮮明生動的藝術形象來反映生活抒發(fā)感情，閱讀、鑒賞詩歌就要通過認真分析、品味，理解和把握這種形象。三要理解情感。感情是詩歌的生命和靈魂，只有很好地體會詩人在詩中的感情和基調(diào)，才能準確理解詩歌的主旨。

7.【答案】亂花漸欲迷人眼

蓮之出淤泥而不染

為籬下黃花開遍

忽如一夜春風來

千樹萬樹梨花開

楊花落盡子規(guī)啼

落紅不是無情物

化作春泥更護花【解析】答案：

①亂花漸欲迷人眼（注意“漸”的寫法）；

②蓮之出淤泥而不染（注意“淤”的寫法）；

③為籬下黃花開遍；

④忽如一夜春風來；

⑤千樹萬樹梨花開；

⑥楊花落盡子規(guī)啼（注意“啼”的寫法）；

⑦落紅不是無情物；

⑧化作春泥更護花。

本題考查學生對古詩文名句的識記能力。解答此類題目，我們需要在平時的學習中，做好積累，根據(jù)提示語句寫成相應的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯別字。理解性識記，注意結合語境填充。

為了保證在默寫名句時不出錯，關鍵還是平時要加強背誦和記憶，準確書寫。下面幾種方法可供借鑒。

1．保持良好的心態(tài)，培養(yǎng)識記興趣。

2．多種方式相結合，提高識記效果。

3．提倡使用名句，鞏固識記成果。

4．留心特別詞句，規(guī)避識記誤區(qū)。

8.【答案】【小題1】D【小題2】【解析】（1）本題考查學生對名著情節(jié)的理解。

A.麗達是一個優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員，是保爾深愛的對象。保爾在鐵路工廠任團委書記時，與團委委員麗達在工作上經(jīng)常接觸，可是保爾以“牛虻”精神抵制自己對麗達產(chǎn)生的感情，后來他又錯把麗達的哥哥當成了她的戀人，最后下定決心斷絕了他們的感情，因而失去了與她相愛的機會。

B.小福子是一個善良的、可悲的人物。先是被父親賣給了一個軍官，軍官被調(diào)走后她又回到了娘家，母親已被父親打死，父親又酗酒成性，家里沒有經(jīng)濟來源，看著兩個弟弟挨餓被迫走上了賣身的道路。最后被父親賣到了窯子里，等不到祥子接她，不堪非人的待遇，自己上吊自殺了。

C.馬二先生本名馬純上，因屢試不舉，以選書為生，為人古道熱腸，治學近乎迂腐。杭州游歷，體現(xiàn)馬二先生人性一面。匡超人在落魄的時候馬二先生曾經(jīng)幾度幫助他，可是后來卻落得了十分悲慘的境地，還被自己曾經(jīng)幫助過的匡超人妄加誹謗嘲笑。

D.簡?愛回到桑菲爾德莊園，那座宅子已成廢墟，瘋女人放火后墜樓身亡，羅切斯特也受傷致殘。簡?愛找到他并大受震動，最終和他結了婚。后來，羅切斯特在倫敦醫(yī)好了一只眼睛，和簡?愛生下了一個男孩。他們得到了自己理想的幸福生活。

故選：D。

（2）本題考查學生對名著人物的理解。

根據(jù)題目要求，選擇小說主人公在人生關鍵時刻做出的重大選擇，并概述其做出選擇后命運的變化即可。

①《簡?愛》是19世紀英國女作家夏洛蒂?勃朗特的代表作。小說用第一人稱來敘寫，是一部具有自傳色彩的愛情小說。小說講述的是女主人公簡?愛的成長歷程，她從小失去父母，寄住在舅媽家，不平等的待遇讓她飽受欺凌，小小年紀就承受了別人無法想象的委屈和痛苦。成年后，她成了桑菲爾德貴族莊園的家庭教師，她以真摯的情感和高尚的品德贏得了男主人公羅切斯特的尊敬和愛戀，誰料命運對她如此殘忍，她為這段婚姻又付出了難以計算的代價，但自始至終她都一直堅持著自己的信念，執(zhí)著自己的理想與追求。其中，羅徹斯特向她求婚，簡?愛答應了，并高興地準備婚禮，但是在婚禮上卻發(fā)現(xiàn)羅徹斯特已經(jīng)有合法妻子，而且他的妻子受過精神創(chuàng)傷，是一個精神病患者。于是簡?愛傷心地逃離了桑費爾德莊園。她的選擇為她贏得了人格獨立，并最終獲得有尊嚴的愛情。

②《鋼鐵是怎樣煉成的》是蘇聯(lián)作家尼古拉?奧斯特洛夫斯基所著的一部長篇小說，講述保爾?柯察金從一個不懂事的少年到成為一個忠于革命的布爾什維克戰(zhàn)士，再到雙目失明卻堅強不屈創(chuàng)作小說，成為一塊堅強鋼鐵（是指他的精神）的故事?？蛇x擇保爾四次逃生的人生選擇來作答。如：他愛麗達，但受“牛虻”的影響，要“徹底獻身于革命事業(yè)”，所以按照“牛虻”的方式來了個不告而別。

③《駱駝祥子》是中國現(xiàn)代著名作家老舍的代表作。描寫了20年代中國北平城里的一個年輕好強、充滿生命活力的人力車夫祥子三起三落的人生經(jīng)歷的辛酸故事。一連串的打擊，對于把車當成生命的祥子來說，無疑是非常沉重的。社會的壓迫，世事的昏暗，使祥子感到了做人的艱難和前途的渺茫。他最后把希望寄托在同小福子的結合上，不幸的是他同情喜愛的小福子又在黑暗勢力摧殘下自殺了，這使他失去了最后的希望。以個想憑借自己力氣吃飯的個體勞動者，就這樣被舊社會一口口地吃掉了。祥子在不可抗拒的黑暗勢力的打擊下，終于走上了墮落的道路。

答案：

（1）D

（2）示例一：我選《簡?愛》，女主人公簡?愛，在得知羅切斯特為了拯救縱火行兇的妻子，不幸雙目失明，軀體殘疾，妻亡財毀時，她選擇了回歸——做他的眼睛、當他的拐杖，與心上人共度余生，一如當年離開時那樣義無反顧，她的選擇讓我們更堅定了：真正的愛情，能超脫物質(zhì)，拒絕誘惑；敢打破階層，不懼殘損；是兩顆高貴靈魂的相知相契！

示例二：我選《鋼鐵是怎樣煉成的》，男主人公保爾，總是把黨和祖國的利益放在第一位、在那血與火的戰(zhàn)爭年代，保爾選擇和父兄們一起馳騁疆場，為保衛(wèi)蘇維埃政權，同外國武裝干涉者和白匪軍浴血奮戰(zhàn)，表現(xiàn)了甘愿為革命事業(yè)不怕犧牲的獻身精神。

示例三：我選《駱駝祥子》，男主人公祥子出身貧寒，“他生長在鄉(xiāng)間，失去了父母與幾畝薄田，18歲的時候便跑到城里來”，他雖身處城市，卻活在底層。日子雖然過得艱苦，但是他卻滿懷憧憬，一腔熱血，他寄希望于通過當車夫過上理想的生活，然而，這世間的事情，并非都盡如人意，在希望一次次燃起，又被澆滅的時候，他選擇了麻木墮落，向生活妥協(xié)。

《鋼鐵是怎樣煉成的》是前蘇聯(lián)作家尼古拉?奧斯特洛夫斯基所著的一部長篇小說，于1933年寫成。小說通過記敘保爾?柯察金的成長道路告訴人們，一個人只有在革命的艱難困苦中戰(zhàn)勝敵人也戰(zhàn)勝自己，只有在把自己的追求和祖國、人民的利益聯(lián)系在一起的時候，才會創(chuàng)造出奇跡，才會成長為鋼鐵戰(zhàn)士。

《駱駝祥子》是中國現(xiàn)代著名作家老舍的代表作?！恶橊勏樽印访鑼懥?0世紀20年代，老北京的一個人力車夫的辛酸故事。它深刻揭露了舊中國的黑暗，控訴了統(tǒng)治階級對勞動者的剝削、壓迫，表達了作者對勞動人民的深切同情，向人們展示軍閥混戰(zhàn)、黑暗統(tǒng)治下的北京底層貧苦市民生活于痛苦深淵中的圖景。

《簡?愛》是英國十九世紀著名的女作家夏洛蒂?勃朗特的代表作。作品講述一位從小變成孤兒的英國女子在各種磨難中不斷追求自由與尊嚴，堅持自我，最終獲得幸福的故事。小說引人入勝地展示了男女主人公曲折起伏的愛情經(jīng)歷，歌頌了擺脫一切舊習俗和偏見，成功塑造了一個敢于反抗，敢于爭取自由和平等地位的婦女形象。

《儒林外史》是清代吳敬梓創(chuàng)作的長篇小說。全書五十六回，以寫實主義描繪各類人士對于“功名富貴”的不同表現(xiàn)，一方面真實的揭示人性被腐蝕的過程和原因，從而對當時吏治的腐敗、科舉的弊端禮教的虛偽等進行了深刻的批判和嘲諷；一方面熱情地歌頌了少數(shù)人物以堅持自我的方式所作的對于人性的守護，從而寄寓了作者的理想。

閱讀名著中要注意積累的廣泛性，既要注意名著表面的知識，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，還要知道一些細節(jié)，并且及時做筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象。做題時才能信手拈來，得心應手。

9.【答案】【小題1】尷尬/難堪/自卑【小題2】淘淘遞上香煙【小題3】淘淘家換門簾【小題4】感動【解析】（1）本題考查對情節(jié)和人物情感的梳理與概括。

第一空，結合原文第④段“辛大爺?shù)哪槼榇ち艘幌?，像被誰狠狠地擰了一把，熱辣辣地疼”可知，此時辛大爺?shù)膬?nèi)心是難堪的，故可填“尷尬/難堪/自卑”。

第二空，結合原文第?段“辛大爺搖搖頭。淘淘從小西服坎肩的口袋里掏出一根香煙：‘您抽，爸爸的’”第?段“辛大爺遲疑地接過煙。淘淘看著辛大爺顫抖著點上煙，慢慢地走出門”可知，此處的情節(jié)發(fā)展是淘淘從小西服坎肩的口袋里掏出一根香煙遞給辛大爺，故可填“淘淘遞上香煙”。

第三空，結合原文第?段“東屋門上那條嶄新的帶著熊貓圖案的門簾不見了，一條舊花布被單，被兩個鐵夾子夾著，歪歪斜斜地掛在門上”可知，此處情節(jié)發(fā)展是淘淘家原來的門簾已經(jīng)被舊花布被單代替了，故可填“淘淘家換門簾”。

第四空，結合原文第?段“辛大爺哽咽了一下，在這夏日的夜晚，吹過一股溫暖的熱風！”可知，此時辛大爺?shù)膬?nèi)心被女主人的善良“感動”了，故可填“感動”。

（2）本題考查句子的含義。

①結合原文第⑧段“他的臉上和身上，長滿了白癜風的白色斑痕，唯獨兩個眼窩的皮膚是深棕色的……身后傳來‘熊貓，熊貓’的叫聲”第②段“女主人興致勃勃地拿出一條帶熊貓圖案的新門簾，掛在門上，淡藍色的，上面有幾只黑眼窩的小熊貓，正抱著竹筍，美滋滋地啃著”可知，辛大爺因臉上和身上長滿了白癜風的白色斑痕，長得像“熊貓”，而女主人掛的新門簾爺恰好是帶熊貓的圖案，故句子運用動作描寫，通過“哆嗦”“擠”等動詞生動形象地表現(xiàn)了辛大爺此時內(nèi)心的難堪和對自身病痛的敏感、尷尬和復雜思緒。

②結合原文第⑥段“‘媽媽快看！那兒還有一只熊貓！’他笑嘻嘻地朝辛大爺一指，小手在眼睛上圈成兩個圓圈兒”第⑦段“辛大爺提著馬扎，愣在那兒不知所措，臉上浮動著一絲僵硬的笑容”第⑧段“他的臉上和身上，長滿了白癜風的白色斑痕，唯獨兩個眼窩的皮膚是深棕色的……身后傳來‘熊貓，熊貓’的叫聲”可知，女主人已經(jīng)細心察覺到了辛大爺?shù)谋砬樽兓示渥印疤蕴?，進去！”運用語言描寫，通過媽媽對淘淘“小聲”的命令，表現(xiàn)出對辛大爺病痛的理解和體貼，以及對小孩良好的教育引導。

（3）本題考查文段的作用。一般從結構上與內(nèi)容上這兩個角度來回答。

此段處在中間，內(nèi)容上，“屋里有些發(fā)暗了”寫出了辛大爺住的屋里陰暗；“飄著一股老年人房里特有的酸腐的氣味”寫出辛大爺居住環(huán)境不好；“摸索著爬上床”寫出辛大爺?shù)纳眢w狀況，這些都突出了辛大爺年老力衰，生活環(huán)境差。

結構上，承接上文一句“提著馬扎回屋去了”，引出下文內(nèi)容“這可惡的白癜風，毀了他的一生。至今，還是孑然一身，感覺不到人生半點兒的溫暖。一滴渾濁的淚水，流下老人的面頰”，他回憶自己是因患白癜風，殘害了他一生，使他孑然一身，他的不幸因此而來，突出其境遇的悲涼。

（4）本題考查對文章題目的分析理解。

兩個題目各有各的好處，理由闡述合理即可。如認為“門簾”好，可從全文的線索、女主人的品質(zhì)入手分析。如認為“夏夜之風”好，可以從故事發(fā)生的時間、辛大爺?shù)母惺芎臀恼轮髦嫉确治觥?/p>

示例一：我喜歡“門簾”。文章開頭第①段寫“一動也不動地凝視著東屋門上剛掛出來的新門簾”，中間也寫到“門簾”，如第②段“女主人興致勃勃地拿出一條帶熊貓圖案的新門簾”第⑥段“淘淘拉著媽媽的衣襟，望著正準備回到屋里去的辛大爺?shù)哪?，又回頭看看門簾上的熊貓”第⑩段“淘淘困惑地望著媽媽，閃到門簾后面”，最后換門簾，如第?段“東屋門上那條嶄新的帶著熊貓圖案的門簾不見了，一條舊花布被單，被兩個鐵夾子夾著，歪歪斜斜地掛在門上”可知，“門簾”作為文章的線索，貫穿全文。門簾的更換暗示了文章的主旨，女主人悄悄地把那塊“多漂亮”的門簾取下來，換了一塊舊花布被單。讓我們看見了一個無比善良、無比美麗的靈魂。

示例二：我喜歡“夏夜之風”。結合原文第?段“辛大爺哽咽了一下，在這夏日的夜晚，吹過一股溫暖的熱風！”可知，女主人的善良，不露痕跡的保護辛大爺?shù)淖宰鹦模q如這夏日的夜晚，吹過一股溫暖的熱風，慰藉辛大爺孤獨悲涼的心，這是文明之風，是和諧之風；同時“夏夜之風”怎么會和辛大爺和善良聯(lián)系在一起，設置懸念，激發(fā)讀者的閱讀興趣。

答案：

（1）①尷尬/難堪/自卑

②淘淘遞上香煙

③淘淘家換門簾

④感動

（2）①動作描寫，通過“哆嗦”“擠”等動詞形象地表現(xiàn)出辛大爺對自身病痛的敏感、尷尬、難堪和復雜思緒。

②語言描寫，通過媽媽對淘淘“小聲”的命令，表現(xiàn)出女主人細心的善意，對辛大爺病痛的理解和體貼，以及對小孩良好的教育引導。

（3）內(nèi)容上：描寫了屋內(nèi)環(huán)境和辛大爺爬床的動作，突出了他生活環(huán)境簡陋陳舊，人老力衰；

結構上：承上啟下，承接上文“回屋去了”的情節(jié)，引出下文躺在黑暗中回憶被白癜風毀掉人生的情節(jié)；渲染了悲涼孤獨的氣氛。

（4）示例一：我喜歡“夏夜之風”。交代了事情發(fā)生的時間是夏天；“夏夜之風”象征著女主人細心的善意，悄悄換了窗簾，以不著痕跡的舉動保護辛大爺?shù)淖宰鹦?，是一股文明之風，暗示文章主旨；渲染了溫馨和諧的氛圍，表現(xiàn)女主人一家善良友好，言傳身教引導子女教育，關注老弱病殘等弱勢群體；設置懸念，激發(fā)讀者的閱讀興趣。

示例二：我喜歡“門簾”。“門簾”交代了寫作對象；“門簾”充當文章的線索，貫穿全文；門簾的更換暗示了文章的主旨，表現(xiàn)女主人細心行善，不求回報，言傳身教引導子女教育，關注老弱病殘等弱勢群體，用這個小舉動保護辛大爺?shù)淖宰鹦摹?/p>

這篇文章講述了一個溫馨的小故事，辛大爺因為鄰居女主人和小朋友的行為，內(nèi)心受到了尊重與感動。文章通過淘淘的行為，一波三折，最終展現(xiàn)了鄰里之間的和諧之美。

閱讀分析題是語文學科中常見的題目類型，完成此類題目的關鍵是要認真閱讀短文，了解短文主要內(nèi)容及主題，然后結合所給題目分析完成。

10.【答案】【小題1】A【小題2】【小題3】【解析】（1）A.正確；

B.有誤，根據(jù)材料一“跟隨直播中講解員的科普知識講解，觀眾有機會進一步了解大熊貓的生活習性。通過PICOVR一體機中的3D全景視角，憨態(tài)可掏的熊貓們就宛如圍繞在每個觀眾的身邊活動，為觀眾帶來了前所未有的觀看體驗”可知，并非是“直播間中講解員全面生動的科普知識講解為觀眾帶來了前所未有的觀看體驗”，與原文不符；

C.有誤，根據(jù)材料二“這兩只大熊貓將在接下來的15年旅居卡塔爾”可知，“永居”與原文不符；

D.有誤，根據(jù)材料三“它的駐演劇場——熊貓劇院位于成都大熊貓繁育研究基地擴建區(qū)”可知，“音樂劇《熊貓》在地標建筑竹筍熊貓塔駐演”表述與原文不符。

故選：A。

（2）根據(jù)材料一“觀眾不僅可以通過PICOVR一體機中的視頻應用，沉浸式近距離觀看大熊貓，也可以在抖音‘中國大熊貓保護研究中心'的官方賬號同步看到全景VR畫面，轉動手機就可以從不同角度觀賞大熊貓和它們的生活環(huán)境”可知，借助前沿科技、數(shù)字化內(nèi)容的發(fā)展。比如“本次3D全景VR大熊貓直播活動，在呼吁更多人關注野生動物和保護自然環(huán)境的同時，也提高了天府文化以及當?shù)靥厣眯械挠绊懥?，提升了全社會對珍稀動物的關注度”。

根據(jù)材料二“10月19日，中國大熊貓‘四?！汀┚藢C抵達位于卡塔爾首都多哈的哈馬德國際機場。根據(jù)中國和卡塔爾達成的大熊貓保護研究合作協(xié)議，這兩只大熊貓將在接下來的15年旅居卡塔爾，這也是中東地區(qū)迎來的首對大熊貓”可知，讓大熊貓作為和平和友誼的外交使者，走出國門，促進交流。比如中國與卡塔爾簽署了大熊貓保護研究合作協(xié)議，大熊貓“四?！焙汀熬┚甭镁涌ㄋ?。

根據(jù)材料三“音樂劇《熊貓》于2022年8月18日在成都大熊貓繁育研究基地成功首演。音樂劇不僅豐富了成都大熊貓繁育研究基地的文旅業(yè)態(tài)，也將作為一個本土打造的原創(chuàng)IP，向世界講述中國故事”可知，借助文藝形式的創(chuàng)新發(fā)展。比如“音樂劇《熊貓》于2022年8月18日在成都大熊貓繁育研究基地成功首演。音樂劇不僅豐富了成都大熊貓繁育研究基地的文旅業(yè)態(tài)，也將作為一個本土打造的原創(chuàng)IP，向世界講述中國故事”。

（3）作為“保護珍稀動物”的宣傳大使，首先要自己做到保護珍稀動物，然后用一些媒體為“保護珍稀動物”做宣傳活動。

示例：去參觀時，按照要求文明參觀，不隨便投喂；不能傷害，也不去食用野生珍稀動物，不參與買賣野生珍稀動物；借助各種平臺拍攝發(fā)表珍稀動物的視頻，讓人們了解了解大熊貓等珍稀動物的生活環(huán)境、生存現(xiàn)狀、生活習性等；利用班會、倡議書等呼吁身邊的人們保護珍稀動物。

答案：

（1）A

（2）①借助前沿科技、數(shù)字化內(nèi)容的發(fā)展。如本次3D全景VR大熊貓直播活動提高了天府文化以及當?shù)靥厣眯械挠绊懥Α＂谧尨笮茇堊鳛楹推胶陀颜x的外交使者，走出國門，到善待動物的國家促進交流。如中國與卡塔爾簽署了大熊貓保護研究合作協(xié)議，大熊貓“四?！焙汀熬┚甭镁涌ㄋ?。③借助文藝形式的創(chuàng)新發(fā)展。如音樂劇《熊貓》不僅豐富了成都大熊貓繁育研究基地的文旅業(yè)態(tài)，也將作為一個本土打造的原創(chuàng)IP，向世界講述中國故事。

（3）①做文明觀眾，文明觀園，安靜拍攝視頻或直播，不大喊大叫、不用力拍打玻璃、不往珍稀動物園區(qū)亂扔零食潑水等。②寫倡議書、溫馨提示卡等，呼吁身邊的親友、師生、同學等文明參觀，為珍稀動物發(fā)聲，保護珍稀動物。③拍攝剪輯短視頻，借助抖音、微博、快手等平臺，讓人們了解大熊貓等珍稀動物的生活環(huán)境、生存現(xiàn)狀、生活習性等。④“沒有買賣就沒有傷害”，不買賣、不食用、不傷害野生珍稀動物等。

本題是關于大熊貓的材料閱讀，第一題考查信息的篩選與辨析，第二題考查信息的提煉與概括