托班半日活動(dòng)教案

托班半日活動(dòng)教案托班半日活動(dòng)教案1

教學(xué)目標(biāo)：

1初步熟悉紅和綠兩種顏色

2能在唱唱跳跳中體驗(yàn)活動(dòng)的歡樂

教學(xué)預(yù)備：

實(shí)物西瓜一只并裝扮成西瓜娃娃；西瓜、蘋果胸飾各20只；

錄音機(jī)和錄有《我是一只大蘋果》旋律的磁帶.

教學(xué)過程：

（一）出示西瓜娃娃，激起托兒愛好

1提問：誰(shuí)來(lái)了呀？我們和西瓜娃娃打個(gè)招呼吧！

西瓜娃娃是什么顏色的？它長(zhǎng)著什么？

依次讓托兒摸摸、抱抱、親親西瓜娃娃

2送西瓜娃娃回家

西瓜媽媽的寶寶不見了，她很焦急呀，請(qǐng)小伴侶幫個(gè)忙，

關(guān)心把西瓜娃娃送回家吧！

（二）歌表演《我是一只大蘋果》

1音樂響起，老師邊唱邊表演《我是一只大蘋果》

2提問：誰(shuí)來(lái)了呀？蘋果是什么顏色的？和蘋果娃娃打個(gè)招呼

3托兒貼好蘋果胸飾和老師一起隨《我是一只大蘋果》的旋律唱唱跳跳

4把蘋果娃娃送回家

托班半日活動(dòng)教案2

教學(xué)預(yù)備

1.錄像：《母親與嬰兒》。

2.材料：大型積木若干，長(zhǎng)方形圖畫紙若干，彩筆若干，照相機(jī)一架，硬紙盒一個(gè)，嬰兒的衣鞋帽等。

3.人員：邀請(qǐng)一位母親帶嬰兒作客。

4.家長(zhǎng)：向家長(zhǎng)介紹此次活動(dòng)的目的、內(nèi)容，請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)作，給幼兒講一些小時(shí)候的事，并讓幼兒帶一件自己小時(shí)候的東西和一張小時(shí)候的照片。

教學(xué)進(jìn)程

晨間活動(dòng)：布置展覽臺(tái)

目標(biāo)：使幼兒在拼搭布置活動(dòng)中獲得開心的體驗(yàn)，引起幼兒對(duì)小時(shí)候的回憶，為下一步教學(xué)做預(yù)備；進(jìn)展幼兒的動(dòng)手力量、交往力量。

老師和幼兒一起用大型積木拼搭一個(gè)展覽臺(tái)，并用各自帶來(lái)的小時(shí)候的物品裝飾，預(yù)備好“小時(shí)候的我”的展覽；引導(dǎo)幼兒自由地溝通自己小時(shí)候的記憶。

集體訓(xùn)練活動(dòng)

目標(biāo)：使幼兒在觀看比較的一系列活動(dòng)中，體驗(yàn)到自己的成長(zhǎng)，進(jìn)展幼兒的觀看力、記憶力和思維力量；增進(jìn)幼兒與父母的情感。

一、談?wù)勔郧暗奈?/p>

1.請(qǐng)幼兒觀看《母親與嬰兒》的錄像，通過觀看母親如何給嬰兒喂奶、換尿布、洗澡、穿衣、哄睡覺、教說話、教走路等，了解到自己小時(shí)候也和錄像中的小弟弟一樣，在媽媽無(wú)微不至的關(guān)懷和培育下，漸漸長(zhǎng)大。

2.引導(dǎo)幼兒觀看“小時(shí)候的我”展覽。

3.讓幼兒依據(jù)自己帶來(lái)的物品，談?wù)勛约盒r(shí)候的事。

二、看看現(xiàn)在的我

1.請(qǐng)一位母親帶她的嬰兒來(lái)班上作客，讓幼兒與嬰兒比比小手、小腳、小臉和身高，發(fā)覺自己現(xiàn)在的變化。

2.請(qǐng)幾個(gè)幼兒上前試試嬰兒的小衣服、小鞋子、小手套、小帽子，進(jìn)一步體會(huì)到自己長(zhǎng)大了。

3.想想現(xiàn)在我們除了身體上有變化，還有別的什么變化沒有？（會(huì)自己吃飯、睡覺、走路、穿衣、會(huì)說話，還會(huì)幫媽媽做事等等。）

小結(jié)：現(xiàn)在的我不僅長(zhǎng)高長(zhǎng)大了，而且還懂事多了，能干多了。

三、想想將來(lái)的我

1.老師和你們有什么不一樣？（高大一些，懂得許多學(xué)問，會(huì)做許多事情，力氣很大等等。）

2.老師小時(shí)候也和你們一樣，為什么會(huì)有這些變化呢（引導(dǎo)幼兒思索、爭(zhēng)論）？

托班半日活動(dòng)教案3

：涂色西瓜和蘋果

教學(xué)目標(biāo)：1學(xué)習(xí)用毛筆蘸上顏料進(jìn)行涂色

2培育托兒繪畫愛好

教學(xué)預(yù)備：每桌紅、綠水粉顏料各一盆；毛筆、作畫紙與幼兒人數(shù)相等

教學(xué)過程：（一）引出課題

西瓜娃娃和蘋果娃娃想讓小伴侶給他們穿上美麗的衣服呢

（二）老師示范

用毛筆在綠色的水粉顏料中蘸一蘸，給西瓜涂上一件綠衣服，再用毛筆在紅色水粉顏料中蘸一蘸，給蘋果涂上一件紅衣服

（三）托兒作畫，老師巡察并準(zhǔn)時(shí)賜予鼓舞和表?yè)P(yáng)

托班半日活動(dòng)教案4

：戶外嬉戲《摘水果》

教學(xué)目標(biāo)：1練習(xí)向上縱跳的動(dòng)作

2在跳跳跑跑中感到歡樂

教學(xué)預(yù)備：把各種水果圖片懸掛在適當(dāng)高度的繩上

教學(xué)過程：（一）看呀！那里有那么多的水果，想不想把它摘下來(lái)？可是水果張的那么高，我們要跳起來(lái)才能把它摘下來(lái)

（二）組織托兒進(jìn)行嬉戲

1把摘下來(lái)的水果放在籃子中

2高興奮興地把籃子抬回家

（三）我們摘了那么多水果，真累呀，休息會(huì)吧！

托班半日活動(dòng)教案5

教學(xué)目標(biāo)：

1學(xué)習(xí)用毛筆蘸上顏料進(jìn)行涂色

2培育托兒繪畫愛好

教學(xué)預(yù)備：每桌紅、綠水粉顏料各一盆；毛筆、作畫紙與幼兒人數(shù)相等

教學(xué)過程：

（一）引出課題

西瓜娃娃和蘋果娃娃想讓小伴侶給他們穿上美麗的`衣服呢

（二）老師示范

用毛筆在綠色的水粉顏料中蘸一蘸，給西瓜涂上一件綠衣服，再用毛筆在紅色水粉顏料中蘸一蘸，給蘋果涂上一件紅衣服.

（三）托兒作畫，老師巡察并準(zhǔn)時(shí)賜予鼓舞和表?yè)P(yáng)

托班半日活動(dòng)教案6

目標(biāo)：

1、培育幼兒對(duì)小動(dòng)物的愛心及觀看動(dòng)物的愛好。

2、初步學(xué)會(huì)喂小動(dòng)物吃飯及拼裝小動(dòng)物，進(jìn)展幼兒小肌肉動(dòng)作。

預(yù)備：

1、布置情景：山洞及動(dòng)物園。

2、各種玩具動(dòng)物及拼裝圖若干件。

過程：

1、在布置的狀況中引導(dǎo)幼兒參與嬉戲活動(dòng)的愛好。

2、動(dòng)物園門口，在動(dòng)物園里。

（1）引導(dǎo)幼兒喂小動(dòng)物，提示幼兒不掉飯粒。

（2）關(guān)心阿姨喂動(dòng)物，初步學(xué)習(xí)大小標(biāo)記、顏色、圓形、方形等。

重點(diǎn)指導(dǎo)：喂小動(dòng)物吃飯，分清大小標(biāo)記，圖外形。

托班半日活動(dòng)教案7

一、來(lái)園活動(dòng):

目標(biāo):

1、熱忱接待每一位幼兒,主動(dòng)與寶寶問早,與他們作簡(jiǎn)潔的交談;

2、關(guān)注了解幼兒的的身體及心情狀況。

二、7:45~9:00嬉戲活動(dòng)(區(qū)域活動(dòng)、點(diǎn)心、盥洗、整理)

區(qū)域活動(dòng):

目標(biāo):在老師引導(dǎo)下能樂觀開心地參加活動(dòng)。

觀看指導(dǎo):

1、引導(dǎo)寶寶開心參加活動(dòng);

2、鼓舞寶寶動(dòng)手、動(dòng)腦。

盥洗、點(diǎn)心:

目標(biāo):

1、連續(xù)學(xué)習(xí)正確的洗手方法,用毛巾擦潔凈手;

2、嘗試自己動(dòng)手脫褲子入廁。

觀看指導(dǎo):

1、老師準(zhǔn)時(shí)提示并關(guān)心寶寶卷好衣袖,引導(dǎo)寶寶洗好手把水甩在水池里;

2、提示寶寶用自己的毛巾擦手;

3、鼓舞寶寶自己動(dòng)手脫褲子小便。

三、9:00~10:00運(yùn)動(dòng)活動(dòng)

(一)、仿照操、律動(dòng):

目標(biāo):開心地與同伴、老師一起做仿照操。

觀看指導(dǎo):

1、老師用嬉戲的口吻引導(dǎo)寶寶做仿照操,鼓舞個(gè)別不夠主動(dòng)做仿照操的寶寶動(dòng)手做起來(lái);

2、提示寶寶圍在老師身邊做操。

(二)、分散活動(dòng):自選活動(dòng)材料

投放材料:皮球、小拖車、小汽車。

目標(biāo):

1、老師鼓舞幼兒按意愿選擇活動(dòng)材料,提示幼兒留意平安;

2、留意活動(dòng)的量,出了汗能用小毛巾擦汗。

觀看要點(diǎn):幼兒是否能用運(yùn)用材料進(jìn)行活動(dòng),同伴之間是否在合作。

(三)集體嬉戲:《揪尾巴》

預(yù)備:用皺紋紙編成長(zhǎng)條作尾巴。

目標(biāo):以嬉戲的形式,練習(xí)定向跑,體驗(yàn)嬉戲的歡樂。

四、10:00~10:10休息、整理、喝水

提示寶寶先洗手再喝水。

五、10:10~10:30學(xué)習(xí)活動(dòng)

(四)學(xué)習(xí)活動(dòng):小魚吐泡泡

活動(dòng)目標(biāo):

1、嘗試用固體膠粘貼,并初步嘗試蠟筆添畫。

2、鞏固對(duì)紅、黃、藍(lán)、綠四種基本顏色的熟悉。

3、連續(xù)培育幼兒寧?kù)o活動(dòng)的習(xí)慣。

活動(dòng)預(yù)備:音樂錄音,人手一份操作材料(固體膠,蠟筆,畫紙等)

活動(dòng)過程:

一、音樂導(dǎo)入

導(dǎo)語(yǔ):你們聽,誰(shuí)來(lái)了啊?(音樂《捉小魚》)

師生共同進(jìn)行音樂嬉戲。

二、爭(zhēng)論溝通

過渡:小魚的泡泡是怎么吹出來(lái)的啊?

1、幼兒爭(zhēng)論

2、幼兒操作示范

3、老師示范蠟筆畫圈

三、幼兒操作,師巡回觀看指導(dǎo)

1、幼兒操作

2、老師觀看并指導(dǎo)

四、集體講評(píng)

(重點(diǎn)講評(píng)用蠟筆畫圈的幼兒,激發(fā)幼兒對(duì)蠟筆畫畫的愛好。)

六、10:30~10:45自由、盥洗、餐前預(yù)備

自由活動(dòng):鼓舞幼兒和身邊的好伴侶說說快