教育實習個人總結三篇

教育實習個人總結三篇

總結，漢語詞語，讀音為zǒngji，意思是總地歸結。以下是我共享的訓練實習個人總結三篇，盼望能關心到大家！

訓練實習個人總結一篇

近兩個月的訓練實習已經結束了，這短短的一個多月實習，使我真正體會到做一位老師的樂趣，體會到了一個作為老師的責任。同時，也使我的教學理論變成為教學實踐，使虛擬的教學變成為真正的教學。

剛來到學校，首先是對實習學校有初步的了解，對學校的基本狀況和基本作息有所了解。其次是對所帶班級的同學進行初步了解，熟悉班上的每個同學以及他們的學習狀況（通過班主任或班委或直接到班上去了解）。其次是聽課。現(xiàn)在的聽課和以前完全不一樣了：以前聽課是為了學習學問；現(xiàn)在聽課是學習教學方法。目的不一樣，聽課的留意點就不一樣，現(xiàn)在留意的是指導老師的上課方式，上課的思想。接著，依據(jù)在高校所學的訓練學問和在中學實習聽課所學到的，再依據(jù)詳細的教學目的和同學的學習程度備課，試講。做好上講臺的預備。經過幾天的預備，最終把我的第一節(jié)課備出來了，并且通過了指導老師的批閱，可是在試講并不勝利，由于教學并沒有依據(jù)同學的學習程度來合理地教學，對于剛接觸化學的初三同學來說，并沒有把學問點講清晰。為了彌補自己的不足，我嚴格根據(jù)學校和指導老師的要求，仔細認真地備好課，寫好教案，樂觀向其他同學和老師學習，多多向人請教，在老師的指導下，并在聽了同類課程的公開課之后，修改自己的課件和教案，最終得到了指導老師的確定預備走上課堂。經過一周的備課之后，開頭走上講臺。

剛開頭由于閱歷不足和應變力量不強，課堂消失了許多問題。如：由于講課太快，沒有給同學留下作筆記的時間；由于講課不嫻熟，上課時沒有好好關注同學，針對消失的問題，指導老師要求講到重要內容時候要留下時間給同學作筆記，上課要多關注同學，對于不用心的同學要留意提示，并且還指出了教學過程中沒有留意的許多細節(jié)問題。每一節(jié)課指導老師都仔細地聽我講課，并且提出了許多作為一個閱歷豐富的老師的珍貴意見。每節(jié)課結束，我都依據(jù)老師的建議修改課件和教案，不斷地完善。

訓練實習個人總結二篇

為期兩個月的實習很快就結束了，仿佛是昨日才寫的實習方案，今日就要做總結了。此刻回頭看這兩個月的實習生活，自我的確從中學到了許多。在人的成長過程中，理論學問當然重要，可是把理論學問運用于實踐來檢測自我把握學問的程度如何，這個過程是課本上學不到，但又相當重要的閱歷。缺乏閱歷是現(xiàn)代高校生普遍的弊端，這也是造成就業(yè)率低的一個重要因素，所以，作為一名高校生，應盡量讓自我在高校四年里接觸社會，在實踐中取得閱歷。高校是培育人才的地方，并不是說在高校里課本上學的學問能夠讓人很快成材，而是指高校里有許多自由空間能夠讓莘莘學子充分投入到實踐當中，為以后自我的將來積累足夠的閱歷，做好走向社會的預備，這樣才能有足夠的資本去應對初入社會是遇到的挫折。對于師范生來說，當實習老師無疑是畢業(yè)前最好的練兵。

如何教別人學是一個循序漸進的過程，要經過不斷的實踐，從實踐中取得閱歷，反思自我不足的地方，才能一步一步地完善教學。老師這個職業(yè)是一個神圣的職業(yè)，年輕一代的訓練問題擔在老師的肩上，然而，老師不只是要教書還要育人，從這次的實習當中，我充分體驗到了當老師的辛苦以及應負有的職責，也讓我對以后走上老師這個崗位有了新的熟悉和期盼。這次的實習我被分到?？谄咧械膞x班，由對同學和老師的不熟識，到了解，再到依依不舍地分別，這期間，我努力做到接觸班上每個同學，與指導老師溝通教學閱歷，和班主任一齊管理班機并體驗班主任工作，仔細對待每項任務和教學工作。

首先，我對班團體進行了了解，在觀摩指導老師的課堂上，認真觀看每個同學的反應，了解同學們對英語的愛好如何以及指導老師的教學模式。課后，與指導老師常聯(lián)系，詢問課堂上消失的問題，對教材的看法和此刻的同學學習英語的困難。我還主動找同學談話，直接了解他們在課堂上理解了解學問的多少以及同學對老師的教學方式的要求，從這些途徑當中，我很快就獲得了同學的第一手資料，包括同學們的英語水平，課堂表現(xiàn)和學習英語的習慣，這樣就對我接下來的備課工作有了很大的幫忙，依據(jù)同學的實際情景進行備課，設計適合同學實際情景的教案。

在這兩個月當中，我做了許多的班主任工作，包括班會，組織活動，監(jiān)督同學們的自習課，參與家長會等。讓我對同學有了進一步的了解，從而也初步體驗了如何管理一個班級。與班主任溝通工作閱歷，讓我學到了不少學問。經過班主任工作，加深了我和同學之間的感情，對他們的了解越來越深刻。其次，充分了解同學之后，開頭了我的實習教學工作。這也是這次實習的主要工作。

由于我么們是沒有任何教學的，所以我進取地向指導老師請教如何設計教案，如何掌握課堂，并把自我所學的教學法學問融入其中，挑戰(zhàn)自我的想法;向指導老師學習掌握課堂是很重要的，否則一堂課很難順當?shù)剡M行。課前，我常常和組員一齊爭論教材，做教具，備課。并在上課之前做好試講，并相互提出意見，改善自我的缺點，虛心理解他人的批判和提議，為每一堂課做好充分預備。在課堂上，我努力做到讓自我鎮(zhèn)靜冷靜地應對每一個突發(fā)的情景，與同學們樂觀協(xié)作，調動同學的進取性。

課后，我主動向指導老師要求為自我的課堂進行評價，請教自我課上消失的問題，并聽取指導老師提出的解決方法，虛心理解自我的錯誤并準時改善，讓我漸漸地積累了許多閱歷。并且在課后與組員進行爭論課堂上全部的問題，理解他們的意見和提議，我會登記全部的問題，并仔細思索這些問題的癥結所在，寫在反思報告中，并時刻提示自我在后面的課堂避開消失這些問題。從這些問題中，我歸納出了自我的主要問題，針對這些問題，準時向指導老師和組員討教解決的方法。同時，這也是我行動討論的主要方向，在實踐中得出的熟悉是自身提高的一個重要源泉。

第三，為了更好地解決自我課堂上消失地問題，除了寫反思報告以外，我還做好教學紀錄，即在課堂上錄下自我的教學過程，在課后聽錄音從而發(fā)覺更詳細的問題，再經過問卷調查的方式，我總結出了消失問題的緣由;然后，我仔細分析這些緣由，并經過查閱資料或上網的方式查找解決的方法，提出解決方案，寫成行動調研報告。這些過程不僅僅讓我學會了怎樣發(fā)覺問題，分析問題，還學會了要經過多種路徑去查找解決的方法，我從中學到了許多閱歷。

從了解班團體到教學工作，再到行動討論報告，我一步一步地體驗了當老師應當要如何提升自我的過程。從備課到開展教學到反思，每個步驟自我都在提高。假如能堅持這樣開展教學工作，確定能讓自我成為一名合格的老師。而期間體驗的班主任工作，讓我了解了班主任工作的繁雜，一個人要管理幾十個人，從早到晚，班上的紀律，衛(wèi)生，學習成果都是班主任的工作，對于一個剛入社會的新老師來說是個很大的挑戰(zhàn)。除了以上的收獲，經過這次實習，我真正體會到了怎樣與小組進行合作，如何與組員進行爭論，提出解決方法，在小組爭論中發(fā)表自我的看法，同時理解和學習組員的好主義和提議，這種團體精神也是一個人在社會中必需要有的素養(yǎng)，這次的實習讓我了解了這種團體精神的重要性。總之，這次實習讓我從同學，班主任，老師中學到了許多閱歷，這些閱歷必將成為我日后走上工作崗位的重要儲備。

訓練實習個人總結三篇

作為一名師范類高校生，訓練實習是一個必不行少的程序和學習經受。在兩個月的實習生活中，我體會到了作為一名老師，責任之重大，其間的喜悅和辛苦?；叵牒屯瑢W們在一起度過的日子，不禁想起自己的中學時代，也深感如今的同學相比我們過去多了一份頑皮，一份敏捷，一份大膽，同學的力量一代比一代強，要求也越來越高。因此，要想成為一名優(yōu)秀的老師，并和同學建立良好的關系，樹立起老師的形象，還需要走一段困難的探究之路。

在實習期間，我們主要任務是班主任工作和教學工作。

班主任是班級工作的組織者，管理者和策劃者，也是學校管理的中堅力氣和骨干分子，對良好班風和校風的形成起著舉足輕重的作用。作為一名班主任，如何讓自己的工作做到，既對學校良好風氣的形成起到顯著地效果，又能和同學打成一片，成為同學暢所欲言的良師益友呢？在此次實習擔當班主任工作期間，我有了一個這樣的熟悉：班主任對同學的思想訓練工作，實質上是一個與同學進行心理溝通的過程。只有真正了解同學的內心世界，以同學角度考慮同學們遇到的問題，做到有的放矢，方法得當，才能在老師對同學的的成長供應關心指導，同學對老師的工作的支持程度上達到良好的效果。

除了上邊講到的班主任工作，教學更是實習的重中之重，以下是我的實習心得：

在訓練實習期間，第一個階段是預備階段，先熟識實習班級的狀況，熟悉班上的每個同學以及他們也許的學習狀況，然后仔細聽指導老師的講課方式。在熟悉同學時，最好是在課間活動時間與他們多溝通；而在聽課期間，尤其要留意老師的講課風格和思路，在必要時還應用筆記錄下老師在講課中的優(yōu)勢和不足之處，以便在以后的備課講課中取其之長避其之短。通過一個月的聽課經受，覺得實習期間的聽課和中學時代的完全不同：在中學時代，聽課主要是為了學習學問；而現(xiàn)在聽課則主要是學習老師的教學方法。目的不同，上課的聽得側重點就不一樣，在聽課的基礎上去備課就會有事半功倍的效果。

其次個階段是講課階段，在講課之前，需要依據(jù)自己所要講的課程進行細心的備課。在備課過程中，要依據(jù)自己所教同學的學問和把握程度和常識知道程度，選取適當?shù)慕虒W方式。在我生平的第一次上講臺講課經受中，真是既緊急又興奮。在上課前夕，隨著上課鈴聲的敲響，看到同學們用著期盼的眼神和熱鬧的掌聲歡迎你的到來；看著下面大片的同學仔細的預備聽你的講課，你會覺得自己的使命是多么的重大。在講課期間，同學的學問涉獵之廣超乎我的想象，整個課堂沉醉在一種熱鬧爭論的氛圍中，讓我覺得當一名老師是這么的幸福和歡樂。但是課堂教學作為一個系統(tǒng)，并不是一蹴而就的，它需要在不斷地教學中得到反饋并不斷地進行修改和校正。在班級集體教學中，不同的同學有著不同的學習風格，這就需要老師因材施教，需要更急躁、更細心地指導同學。

通過這兩月的實習，讓我體會到了作為一名的老師的辛苦，但更多的幸福和喜悅，也讓我更堅決了從事老師這一行業(yè)的信念。

這個月見習的時間轉瞬就要過去了，我要以樂觀的心態(tài)預備迎接下一輪的工作，并且要理論聯(lián)系實際，不怕出錯、虛心請教。大大擴展自己的學問面，豐富思維方法，要切實體會到了實習的真正意義，還要仔細規(guī)范操作技術，嫻熟應用平常在同事那學到的操作方法和流程。

5月25號到31號請假回學校完成了學校的畢業(yè)設計和論文答辯，使我熟悉到了，已經畢業(yè)了，自己大了，明白了很多，走出校門將要面臨的就是踏上社會，和我們在學校生活的一片空間有太大的不同，我要學著適應它，和這個更大的家庭融為一體，走出校門把在學校學到的學問運用出來，理論實踐相結合，努力干好工作。

隨后和同事-去了周口、安陽、焦作等地工作，這是我來到公司第一次出差外地工作，這一周中，我跟著同事學習了許多，知道了工作任務：服務器上架、思想匯報專題排線，看上去是體力活，但是還是很需要技術，需要設計怎么看上去美觀，還要使用，機柜的擺放位置，還要聯(lián)系客戶的需求。我看到了同事李曉旭的工作熱忱，做每件事力求完善，這是我應當學習的。還有一點很重要，就是和客戶的溝通，怎樣把握客戶的心理，怎樣做使得客戶滿足我們還能完成工作。以后我會更加努力學習，力求做到每項工作盡善盡美。

這周在同事-的關心下，我學習了Windows操作系統(tǒng)+SQL應用環(huán)境下的雙機熱備份和Windows操作系統(tǒng)+Ora