讀后感怎么寫七年級(jí)駱駝祥子

讀后感怎么寫七年級(jí)駱駝祥子作為一名語(yǔ)言老師，我認(rèn)為讀后感的寫作不僅要表達(dá)自己的觀點(diǎn)，還要準(zhǔn)確地反映出書中的思想主題并加以分析。

在讀完《駱駝祥子》后，我們可以分析其主要思想主題：貧窮與社會(huì)不公。

駱駝祥子是一個(gè)出身貧苦的空頭騙子，他不斷地為了生活和提高自己的社會(huì)地位，用種種手段不停地謀生。他不停地與社會(huì)斗爭(zhēng)，卻仍然無法擺脫貧窮和社會(huì)地位的限制。

這本書表現(xiàn)了貧窮與社會(huì)不公的殘酷現(xiàn)實(shí)，并深刻地揭示了在這個(gè)不公平的社會(huì)中，窮人很難改變自己的命運(yùn)。

因此，我們?cè)趯懽x后感時(shí)可以從以下方面入手：

1.對(duì)書中的主題進(jìn)行總結(jié)

讀完《駱駝祥子》后，可以對(duì)書中的主題進(jìn)行總結(jié)，例如：揭示社會(huì)上的不公正，積極面對(duì)困境，追求自由平等等。

2.提出自己的意見

在寫讀后感的時(shí)候，可以加入自己的觀點(diǎn)，例如：對(duì)書中的不公感同身受，對(duì)主人公的奮斗精神深感敬佩等。

3.結(jié)合自己的親身經(jīng)歷

在閱讀和寫作的過程中，我們既可以關(guān)注小說本身，也可以將自己的親身經(jīng)歷融入到寫作中。例如，當(dāng)我們看到駱駝祥子受到良心的譴責(zé)時(shí)，可以聯(lián)想到自己曾經(jīng)的行為是否合理，從中汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

4.結(jié)構(gòu)要合理

在寫作過程中，應(yīng)盡量注意結(jié)構(gòu)的合理性，例如：開頭應(yīng)簡(jiǎn)潔明了，中間是主體部分，結(jié)尾可以總結(jié)自己的思路和觀點(diǎn)。

下面是一篇對(duì)《駱駝祥子》的讀后感范文：

讀完《駱駝祥子》后，我深受其思想主題的感染。這本書揭示了社會(huì)不公和貧窮的丑惡現(xiàn)實(shí)，令人同時(shí)感到震驚和悲傷。

周作人以駱駝祥子的故事，深刻地刻畫了一個(gè)貧窮者的苦難生活。他通過騙取他人的錢財(cái)來?yè)Q取自己的生活和權(quán)力，但所得到的一切都是短暫的，因?yàn)樗冀K無法逃脫貧窮和社會(huì)地位的限制。小說中的主人公給了我很深的感悟，讓我意識(shí)到，人類社會(huì)中的謊言和冷漠是多么可怕，貧富差距也是多么的不公平。

駱駝祥子是一個(gè)在社會(huì)中搖搖欲墜的人，但是他還是用自己的力量去奮斗和謀求自由和平等。這一點(diǎn)令人admir，他披著騙子、流動(dòng)工的外殼，卻時(shí)刻都在追求幸福生活和自由平等等。

讀完這本小說后，我認(rèn)為我們應(yīng)該積極面對(duì)各種困難和挑戰(zhàn)。即使生活環(huán)境給我們帶來了種種的限制，我們也應(yīng)該為了追求自己的目標(biāo)而不斷努力前行。這樣的精神將讓我們?cè)谌松缆分凶叩酶h(yuǎn)。

總之，書籍不僅可以帶給我們無盡的樂趣，我們還可以從中獲取經(jīng)驗(yàn)和智慧。透過《駱駝祥子》，我學(xué)會(huì)了正視生活的苦難和不公，也深刻體