學(xué)校開展讀書活動(dòng)方案

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學(xué)校開展讀書活動(dòng)方案1

一、活動(dòng)目的

1、明確什么是好書，使同學(xué)懂得只有多讀好書才有利于在各方面的提高和進(jìn)展。

2、暢談讀書的感想，溝通讀書的方法，激發(fā)同學(xué)讀書的熱忱。

3、明確讀書目的，展示讀書成果，提高同學(xué)讀書的自覺性。

二、活動(dòng)過程

主持人(合)：尊敬的老師，心愛的同學(xué)們，大家好!今日由我倆在這里主持《讀書心得溝通》主題班會(huì)活動(dòng)。

男：莎士比亞說過，生活中沒有書籍，就好象沒有陽光。

女：聰慧中沒有書籍，就好象鳥兒沒有翅膀。真心盼望同學(xué)們都能和好書交上伙伴。

男：大家覺得讀書有沒有好處?

等待回答

女：讀書的好處是什么?

等待回答

男：不錯(cuò)的，讀書好處頗多，下面我們來聽一聽同學(xué)們讀書或的感受和體會(huì)。

等待發(fā)言完畢……

女：剛才同學(xué)們的發(fā)言都很精彩!讓我們?cè)僖淮螢樗麄兊木时憩F(xiàn)鼓掌。

男：讀書當(dāng)然好，讀書可以增長(zhǎng)更多的見識(shí)，那同學(xué)們有沒有思索過，你讀書的目的是什么?

暢談讀書目的……

女：你會(huì)讀書嗎?教大家?guī)资职?

1、讀書的途徑：和同學(xué)相互交換閱讀;雙休日去書店看書;去少年兒童文學(xué)網(wǎng)站看書;去圖書館辦張讀書卡，定期借書。

2、有計(jì)劃的讀書：如近段時(shí)間閱讀哪種類型的書籍或哪幾本書。

3、關(guān)注新書推舉：如網(wǎng)站和書店查詢新書推舉。

4、勤做讀書卡：如將讀后感或書中的好詞佳句配上簡(jiǎn)約插圖作成一張美麗的讀書卡片。

5、為自己開拓一個(gè)精致的小樂園：分類清楚的書架、輕松有趣的書臺(tái)、精致的書簽和讀書卡等。)

男：剛才同學(xué)們的發(fā)言都很棒!讓我們?cè)僖淮螢樗麄兊木时憩F(xiàn)鼓掌。女：書給我們知識(shí)，給我們能量!

(合)：讓我們帶著一份熱忱，帶著一個(gè)理想，帶著一份執(zhí)著，盡情去暢游書海，享受讀書帶給我們的歡樂吧!八一班主題班會(huì)到此結(jié)束!

學(xué)校開展讀書活動(dòng)方案2

為進(jìn)一步深化老師職業(yè)道德教育，全面提高老師教書育人的業(yè)務(wù)技能，培育造就一支“師德高尚、業(yè)務(wù)精良，具有現(xiàn)代教育思想、扎實(shí)專業(yè)知識(shí)、良好教學(xué)方法、較強(qiáng)科研技能”的高素養(yǎng)老師隊(duì)伍，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，決斷在全校老師中開展讀書活動(dòng)，依據(jù)中心校要求并制定如下實(shí)施看法。

一、開展老師讀書活動(dòng)的`指導(dǎo)思想

以貫徹落實(shí)“構(gòu)建全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會(huì)，促進(jìn)人的全面進(jìn)展”為宗旨，以擴(kuò)大老師閱讀視野、豐富閱讀內(nèi)容、培育閱讀習(xí)慣、提升精神境界、提高人文素養(yǎng)、拓展專業(yè)知識(shí)為目標(biāo)，以建設(shè)書香學(xué)校為載體，以老師為核心，通過開展讀書活動(dòng)，促進(jìn)老師專業(yè)成長(zhǎng)，提升校長(zhǎng)和管理人員的業(yè)務(wù)素養(yǎng)，全面提高學(xué)校管理水平和教育教學(xué)水平。

二、充分認(rèn)識(shí)老師讀書的重要性和須要性

讀書是老師的標(biāo)識(shí)，是學(xué)校的盼望。老師是文化人，文化人終生離不開讀書。讀書、寫書、引導(dǎo)同學(xué)學(xué)會(huì)讀寫是一名教育工的三大使命。但是，在功利主義的驅(qū)使下，當(dāng)前許多老師與讀書漸行漸遠(yuǎn)。讀書，可以援助老師續(xù)接文化血脈，提高文化格調(diào)，強(qiáng)健文化人格;可以援助學(xué)校提升品位，創(chuàng)新學(xué)校教育教學(xué)思路。從某種意義上說，一所學(xué)校有沒有前途，有沒有后勁，不在于當(dāng)前學(xué)校的排名和同學(xué)考分高低，肯定程度上取決于學(xué)校老師有沒有養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，在于是否形成了潛心鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)的良好氛圍，在于是否具有開放的姿態(tài)、開闊的視野、探究的方式，在于學(xué)校是否建立了老師學(xué)習(xí)制度。

讀書是老師專業(yè)成長(zhǎng)的有效途徑。老師精神成長(zhǎng)，需要高品位閱讀的滋養(yǎng);老師專業(yè)進(jìn)展，需要經(jīng)典教育專著的引領(lǐng);老師職業(yè)特征，需要博學(xué)和睿智。讀書能增進(jìn)老師日常工作需要的理性狀態(tài)，能夠促進(jìn)教育聰慧的形成，是老師擺脫職業(yè)倦怠最有效的方法之一。在國(guó)家提倡全民讀書、提高國(guó)民素養(yǎng)的大環(huán)境下，中學(xué)校老師作為傳播文化知識(shí)、教育同學(xué)、熏陶他人的精神工，在讀書方面理應(yīng)走在全民的前列，把學(xué)習(xí)、充電作為自身需求，且讀且思，且思且行，吸取他人的閱歷，提高并不斷完善自我，成就自我?？v觀名校長(zhǎng)、名老師的成長(zhǎng)歷程，無不驗(yàn)證了這一點(diǎn)。

讀書是老師淡泊心境、遠(yuǎn)離浮躁的必定選擇。讀書可以使人們富有思想，成為一個(gè)精神貴族。但是，在社會(huì)處于轉(zhuǎn)型期的大背景下，受社會(huì)各方面因素影響，在我處中學(xué)校校長(zhǎng)和老師身上，或多或少地浸染了與職業(yè)及不相稱的浮躁風(fēng)氣：在做學(xué)問方面，過分追求短平快，遠(yuǎn)離了知識(shí)分子腳踏實(shí)地、厚積薄發(fā)的優(yōu)良傳統(tǒng);在教學(xué)方面，一味追求新穎特，背棄了崇尚人格魅力、諄諄教導(dǎo)、啟發(fā)引領(lǐng)同學(xué)的本真;在利用課余時(shí)間方面，上網(wǎng)沖浪多，讀書學(xué)習(xí)少，即便讀書，一目十行、閱覽大略者多，悉心研讀、圈閱、筆記、思索者少。個(gè)別校長(zhǎng)急功近利，華而不實(shí)，在學(xué)校里坐不住，跑得多做得少;部分老師不能因材施教，千篇一律，刪繁就簡(jiǎn)，“一以貫之”，缺少了教育工固有的“心有詩書氣自華”的書卷氣、不卑不亢的傲氣、務(wù)實(shí)向上的心氣、愛生如子的傻氣和安貧樂教的鈍氣。然而，從職業(yè)性質(zhì)上看，教書育人本是一份淡定自假設(shè)的職業(yè)，老師比其他任何一種職業(yè)更需要內(nèi)心的沉靜和淡泊，轉(zhuǎn)變以上不良現(xiàn)象，潛心讀書無疑是聰慧的選擇。

三、讀書活動(dòng)的措施和要求

為確保讀書活動(dòng)取得實(shí)效，采用以下措施：

1、統(tǒng)一主題、篇目、進(jìn)度和筆記本。一是統(tǒng)一讀書主題，____年的讀書主題為“重讀教育經(jīng)典，回來育人本真”;二是書目統(tǒng)一，確定階段讀書考試書目(本年度老師讀書篇目見附件)，老師依據(jù)自己已有的讀書經(jīng)受，在推舉篇目?jī)?nèi)自行選擇;三是進(jìn)度統(tǒng)一，讀書進(jìn)度聽從質(zhì)量，老師每學(xué)期至少精讀1本書，至多讀2本書;四是筆記本統(tǒng)一，運(yùn)用全市統(tǒng)一印制的《讀書筆記本》，老師讀書筆記要仔細(xì)規(guī)范，并且能夠結(jié)合自己的教育教學(xué)體驗(yàn)，實(shí)時(shí)闡發(fā)自己的觀點(diǎn)、收獲以及在現(xiàn)實(shí)教育教學(xué)中運(yùn)用的效果。老師個(gè)人每月要有1篇千字以上的讀書心得，一年至少完成1篇三千字以上的專題文章。

2、將“老師讀書活動(dòng)”納入老師繼續(xù)教育和考核內(nèi)容。根據(jù)《青州市中學(xué)校老師繼續(xù)教育實(shí)施方法》(青政辦字【____】126號(hào))的有關(guān)規(guī)定和要求，為參與讀書活動(dòng)并按要求完成讀書任務(wù)的老師登記繼續(xù)教育學(xué)分;學(xué)校將老師讀書計(jì)劃列入“老師培訓(xùn)”考核重要指標(biāo)之一，依據(jù)老師讀書活動(dòng)是否到位、措施是否可行、老師讀書成效等等方面進(jìn)行考核。

3、定期檢查、考試和匯報(bào)展示。讀書活動(dòng)在校推開以后，將組織專人，不定期調(diào)閱老師筆記進(jìn)行檢查，發(fā)覺老師在讀書中遇到的問題，實(shí)時(shí)指導(dǎo)援助老師予以解決。學(xué)校進(jìn)行老師讀書展評(píng)，預(yù)備參與上半年進(jìn)行的全市老師讀書征文或匯報(bào)演講競(jìng)賽。

4、著重培育典型，發(fā)揮引導(dǎo)作用。學(xué)校實(shí)時(shí)發(fā)覺并不斷推介閱讀面廣、內(nèi)涵豐富、學(xué)以致用的先進(jìn)老師的做法和閱歷，依據(jù)老師開展讀書狀況和老師讀書筆記調(diào)閱、展覽、讀書征文、讀書收獲考試、匯報(bào)演講等成果，結(jié)合一年來個(gè)人在教育教學(xué)中取得的成果，評(píng)比“讀書成材標(biāo)兵”，予以表彰。

四、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)

開展“老師讀書活動(dòng)”，是學(xué)校文化建設(shè)和提高老師素養(yǎng)、更新教育理念、轉(zhuǎn)變工作生活方式的系統(tǒng)工程，學(xué)校要把老師讀書與“正教風(fēng)、強(qiáng)素養(yǎng)、提師能”相結(jié)合，依據(jù)讀書計(jì)劃實(shí)施方案和階段性閱讀計(jì)劃;要為老師配備閱讀圖書，保證讀書時(shí)間;要結(jié)合教育教學(xué)實(shí)際，開展讀書沙龍、讀書報(bào)告會(huì)等豐富多彩的讀書實(shí)踐活動(dòng)，切實(shí)調(diào)動(dòng)老師參加讀書活動(dòng)的積極性，引導(dǎo)老師體驗(yàn)書香人生。

1、周密計(jì)劃，統(tǒng)籌安排。要正確處理老師讀書與工作、實(shí)踐與討論、學(xué)習(xí)與反思的關(guān)系。將培育老師閱讀習(xí)慣和建設(shè)書香學(xué)校、提高老師理論素養(yǎng)與加強(qiáng)實(shí)踐技能緊密結(jié)合起來，探究學(xué)?？沙掷m(xù)進(jìn)展的新路子。

2、創(chuàng)新思路，搞好結(jié)合。學(xué)校要依據(jù)新課改精神，追隨新一輪教育試驗(yàn)理念，組織好全體老師開展讀書活動(dòng)，并通過老師閱讀向同學(xué)、家庭、社會(huì)輻射，激活師生的制造激情;要在繼承優(yōu)秀閱讀閱歷的前提下，著眼于創(chuàng)新進(jìn)展，結(jié)合當(dāng)前基礎(chǔ)教育改革需要，探究富有特色的學(xué)習(xí)方式、方法;要結(jié)合校本培訓(xùn)工作，把老師讀書的過程變成實(shí)踐與討論的過程，將日常教學(xué)中感到困惑的問題作為討論課題，圍繞課題討論進(jìn)行學(xué)習(xí)，在討論中學(xué)習(xí)提高。

3、突出實(shí)效，促進(jìn)進(jìn)展。開展讀書活動(dòng)要著