快樂閱讀活動(dòng)總結(jié)

快樂閱讀活動(dòng)總結(jié)歡樂閱讀活動(dòng)總結(jié)1

為了營(yíng)造學(xué)校讀書氛圍，鼓舞同學(xué)與書為友，“愛讀書，會(huì)讀書，讀好書”，促使同學(xué)養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，激發(fā)同學(xué)課外閱讀的愛好，讓濃濃的書香伴隨同學(xué)的健康成長(zhǎng)。結(jié)合學(xué)校讀書樂活動(dòng)要求，我們班在讀書活動(dòng)中有了一個(gè)良好的開端?，F(xiàn)將本次讀書活動(dòng)總結(jié)如下：

一、召開主題班會(huì)，調(diào)動(dòng)讀書的愛好。人人參加，創(chuàng)設(shè)氛圍

1、利用班隊(duì)課的機(jī)會(huì)，提出“我讀書，我歡樂”的倡議，師生一起走進(jìn)學(xué)校讀書月。

2、依據(jù)學(xué)校實(shí)際狀況，制定了切實(shí)可行的讀書方案。

二、強(qiáng)化常規(guī)訓(xùn)練，養(yǎng)成良好讀書習(xí)慣。

1、美化教室，創(chuàng)設(shè)讀書氛圍讀報(bào)，那漂亮的板報(bào)設(shè)計(jì)加上同學(xué)們的優(yōu)秀讀書心得，充分發(fā)揮了班級(jí)黑板報(bào)的作用，極力營(yíng)造讀書氛圍，使同學(xué)從思想深處熟悉到讀書的重要意義。教室里洋溢著濃濃的讀書氣氛。

2、為了規(guī)范孩子的讀書習(xí)慣，我們商定每天回家讀書不少于20分鐘，并讓同學(xué)在所讀書上隨時(shí)記錄感想體會(huì)，圈畫好詞佳句。

3、利用午讀的時(shí)間和同學(xué)們一起觀賞美文?，F(xiàn)在，班里愿意讀書的同學(xué)與日俱增。

三、人人參加讀書，創(chuàng)設(shè)書香班級(jí)。活動(dòng)推向深化。

愛因斯坦有句至理名言：“愛好是最好的老師?！币虼宋覀冮_展了豐富多彩的讀書主題活動(dòng)，把“讀書”和“活動(dòng)”緊密結(jié)合起來(lái)，活動(dòng)的趣味性越強(qiáng)，讀書就更富有吸引力。開展讀書心得溝通、手抄報(bào)競(jìng)賽、制作書簽競(jìng)賽等活動(dòng)?！白x寫結(jié)合,以讀促寫”是讀書活動(dòng)的一個(gè)重要內(nèi)容，讀和寫是相輔相成的相互促進(jìn)的兩個(gè)方面，在上輔導(dǎo)課的時(shí)候，我們還著重進(jìn)行了寫作方法和寫作技巧的指導(dǎo)，每節(jié)輔導(dǎo)課結(jié)束后，我們都會(huì)布置同學(xué)完成一篇以上的作文。一份耕耘一份收獲，讀書活動(dòng)使我們這個(gè)原本充斥著各種叫喊的教室比以前明顯寧?kù)o了很多，書香和全班讀書的靜謐漸漸趕走了打鬧的喧囂。

四、準(zhǔn)時(shí)檢查評(píng)比，讓孩子們品嘗歡樂。

班隊(duì)課上，我們對(duì)同學(xué)寫的讀書筆記進(jìn)行了評(píng)比，并將優(yōu)秀的讀書筆記與其他同學(xué)共享，讓同學(xué)體驗(yàn)了勝利的喜悅。同時(shí)，對(duì)有力量的同學(xué)鼓舞他們?cè)僮x其他書籍。

“小荷才露尖尖角”，一株株幼苗在春雨中破土而出，迎著朝陽(yáng)健壯成長(zhǎng)。我們的讀書活動(dòng)只是同學(xué)讀書征程的一個(gè)開端，我們要努力的還有許多許多。為了同學(xué)的長(zhǎng)遠(yuǎn)進(jìn)展我們將在引領(lǐng)同學(xué)讀書的道路上一路前行。

歡樂閱讀活動(dòng)總結(jié)2

新的學(xué)期開頭了，我班又開頭了“我讀書我歡樂”的讀書活動(dòng)，我想孩子們又升入高一班級(jí)，新學(xué)期里他們肯定也想有一個(gè)新開頭，于是我就選定了黃蓓佳的《我要做個(gè)好孩子》進(jìn)行班級(jí)整本書閱讀。也作為新學(xué)期孩子們的努力目標(biāo)。在上學(xué)期的閱讀要求上，又重新制定了讀書方案：

一、課外閱讀的時(shí)間要有保證。

1、每周五中午定為同學(xué)的課外閱讀時(shí)間。

2、每天在家自主閱讀20分鐘，并讓家長(zhǎng)簽字監(jiān)督閱讀時(shí)間。

二、同學(xué)供應(yīng)了閱讀溝通和展現(xiàn)的平臺(tái)。

1、利用班級(jí)空間網(wǎng)絡(luò)溝通平臺(tái)，進(jìn)行班級(jí)共讀書目和自由閱讀的書目的讀后溝通。

2、每周五下午的綜合實(shí)踐課進(jìn)行讀書溝通。

剛一拿到《我要做個(gè)好孩子》這本書，孩子們很興奮，我就要求他們回家每天閱讀兩個(gè)故事。其次天有好幾個(gè)孩子，就圍在我身邊興奮地說(shuō)：“孔老師這本書太好看了，昨天在家我都看一半多了……”

第一次讀書溝通課上，我們的主題是：這本書中哪個(gè)故事你最感愛好？焦颯同學(xué)說(shuō)一說(shuō)自己感愛好的故事內(nèi)容《天下掉個(gè)林妹妹》，楊馳就自己感愛好的故事《減肥減瘦了爸爸媽媽》談了感受，黃祉鈺讀一讀自己感愛好的故事……其次次讀書溝通課上，同學(xué)們就整本書談了感受，下面就是部分同學(xué)的讀后感，焦颯：《我要做個(gè)好孩子》讀后感這個(gè)月，我讀了我們班級(jí)共讀的《我要做個(gè)好孩子》，讀完這本書后，仆人公金鈴開朗樂觀，和善，給我留下深刻印象。

這本書敘述了金鈴許很多多的.故事如《要命的數(shù)學(xué)》、《真的獲獎(jiǎng)了》、《意外大事》等。在這本書中有一個(gè)故事令我印象深刻：《天上掉下來(lái)的小妹妹》。這個(gè)故事敘述了，金鈴在放學(xué)的路上看到這條街很冷清，原來(lái)，是修車的老爺爺中風(fēng)了，金鈴看幸幸很可憐，沒有爸爸媽媽疼愛，就把幸幸?guī)Щ亓思?。她們兩個(gè)相處得很融洽，可是，好景不長(zhǎng)，幸幸被帶到外婆家撫養(yǎng)，金玲非常難過。金鈴的憐憫之心和樂于助人的精神非常值得感動(dòng)。

我不禁回想起我的一件事：一個(gè)寒冷的冬天，我和媽媽一起去南大街逛超市，我們當(dāng)時(shí)穿著羽絨服，剛上電梯的時(shí)候，我觀察了一個(gè)身穿薄衣，正在向路上的行人乞討的老爺爺，可是路人對(duì)他不理不睬，我趕忙拿出身上的5元零花錢，給了老爺爺。

世上需要有真情，也需要有愛，真情是人間宏大的力氣，我立誓：我要做個(gè)好孩子。

通過兩次讀書溝通，同學(xué)們?nèi)颊J(rèn)為這本書與同學(xué)們的實(shí)際狀況很接近，似乎一些故事就是在寫自己，寫自己的爸爸媽媽和老師，同學(xué)們與仆人公的思想產(chǎn)生了共鳴。

孩子們不僅對(duì)班級(jí)共讀書目寫了讀后感，有些孩子自己感愛好的其他書目，他們也把讀后感寫在了自己空間了，與大家進(jìn)行了共享。如孫宇翔：讀《孩子們的隱秘樂園》有感國(guó)慶假期這幾天，我讀了《笑貓日記》系列的書——《孩子們的隱秘樂園》。書里的主要人物：西瓜小丑，是一個(gè)能給孩子們帶來(lái)歡樂的人，笑貓是一只會(huì)微笑、冷笑、還會(huì)皮笑肉不笑的貓，他能聽懂人類的話。

在春節(jié)里的一天，有一個(gè)馬戲團(tuán)來(lái)到了笑貓居住的翠湖公園，這個(gè)寂靜的冬天又喧鬧起來(lái)了?？墒沁@個(gè)馬戲團(tuán)里沒有空中飛人、沒有動(dòng)物明星、沒有人訓(xùn)獅子，連孩子們最喜愛的西瓜小丑也不能上臺(tái)表演。馬戲團(tuán)里全都是美女在唱歌跳舞，都成了才藝表演了。孩子們對(duì)這些都不喜愛，布滿絕望。

翠湖公園的馬戲團(tuán)完全不顧及孩子們的感受，只顧著自己掙錢，他們還在電視上做虛假宣揚(yáng)，哄騙觀眾。還把西瓜小丑趕出了馬戲團(tuán)，不讓他再消失，笑貓和4只小貓拉住了他，留了下來(lái)。他們組成了一個(gè)全新的馬戲團(tuán)，大受歡迎。

我的感想是：每個(gè)孩子都應(yīng)當(dāng)有自由空間，大人們應(yīng)當(dāng)理解我們，我們也要有歡快，讓我們擁有歡樂的童年。

“我讀書我歡樂”活動(dòng)開展一個(gè)多月來(lái)，總體上說(shuō)取得了肯定的成效，大部分孩子從不同程度上感受到了課外閱讀給他們帶來(lái)的歡樂。我盼望全班孩子們都能感受讀書的樂趣。

歡樂閱讀活動(dòng)總結(jié)3

書是我們?nèi)祟惒胖堑慕Y(jié)晶，是我們的好伴侶，是我們?nèi)祟愡M(jìn)步的階梯，是打開學(xué)問和抱負(fù)大門的金鑰匙！因此，在本學(xué)期里，我班結(jié)合學(xué)校的讀書活動(dòng)，在班級(jí)里連續(xù)開展了“我讀書，我歡樂”的讀書活動(dòng)。

開學(xué)初，我就結(jié)合本班的詳細(xì)狀況和同學(xué)的年齡特點(diǎn)制定好班級(jí)的讀書方案。樂觀發(fā)動(dòng)同學(xué)參加到“我讀書，我歡樂”的活動(dòng)中來(lái)。還動(dòng)員同學(xué)向班級(jí)捐獻(xiàn)自己平常的愛看的各種圖書，并能主動(dòng)地介紹給其他同學(xué)。引領(lǐng)每一位同學(xué)在書的海洋里游覽，以書為友，努力增長(zhǎng)同學(xué)的學(xué)問水平，漸漸養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。

為了籌集到更多的書本，滿意同學(xué)的課余閱讀。首先，發(fā)動(dòng)同學(xué)向班級(jí)自覺捐獻(xiàn)，豐富班級(jí)的圖書角。并且，派專人管理。每天圖書管理員唐莉同學(xué)整理好圖書角的書報(bào)。其次，定期向?qū)W校圖書室借閱。訓(xùn)練同學(xué)自覺愛惜每一本書，自覺地到班級(jí)圖書管理員那里作好借書、還書登記工作?？春螅瑢懶牡没蝮w會(huì)。還發(fā)動(dòng)同學(xué)向其他班級(jí)借閱，平常，能根據(jù)學(xué)校的規(guī)定，每周的早間和午間讀唐詩(shī)、宋詞，同學(xué)能在老師的引導(dǎo)下充分利用中午的休息時(shí)間以及雙休日，進(jìn)行閱讀。每天晚上保證半小時(shí)的讀書時(shí)間，周一支配一節(jié)讀書指導(dǎo)課，周日定為“讀書日”。

通過一學(xué)期的努力，同學(xué)的看書愛好有了較大的提高?，F(xiàn)在，一到休息時(shí)間，同學(xué)能習(xí)慣地跑到班級(jí)的圖書角去借書看了?？吹胶玫拿利愒~句，能自覺地摘抄下來(lái)。同學(xué)還能樂觀地參與學(xué)校組織的朗讀競(jìng)賽、演講競(jìng)賽……獲得了比較好的成果。我班還開展了“我讀書我歡樂”的主題讀書會(huì)、“感悟宋詞神韻”的讀書成果匯報(bào)溝通會(huì)和“腹有詩(shī)書氣自華，最是書香能致遠(yuǎn)”經(jīng)典詩(shī)詞誦讀競(jìng)賽等活動(dòng)。在讀書活動(dòng)中，有許多同學(xué)興致高漲，表現(xiàn)突出，被評(píng)上班級(jí)讀書小明星，他們是：楊文博、劉雨柔、劉歡、劉鑫、秦語(yǔ)卿、程鵬、唐