高三生物二輪專題細胞的生命歷程

高三生物二輪專題細胞的生命歷程第一頁，共72頁?？键c一有絲分裂與減數(shù)分裂及相關曲線圖像辨析1.(2016·全國課標卷Ⅱ，2)某種物質(zhì)可插入DNA分子兩條鏈的堿基對之間，使DNA雙鏈不能解開。若在細胞正常生長的培養(yǎng)液中加入適量的該物質(zhì)，下列相關敘述錯誤的是(

)A.隨后細胞中的DNA復制發(fā)生障礙B.隨后細胞中的RNA轉(zhuǎn)錄發(fā)生障礙C.該物質(zhì)可將細胞周期阻斷在分裂中期D.可推測該物質(zhì)對癌細胞的增殖有抑制作用第1頁，共70頁。第二頁，共72頁。解析某物質(zhì)可插入DNA分子兩條鏈的堿基對之間，使DNA雙鏈不能打開，說明該物質(zhì)會阻礙DNA分子的解旋，因而會阻礙DNA分子的復制、轉(zhuǎn)錄和抑制細胞增殖，A、B、D三項均正確；因DNA分子的復制發(fā)生在間期，所以該物質(zhì)可將細胞周期阻斷在分裂間期，C項錯誤。答案C第2頁，共70頁。第三頁，共72頁。2.(2016·海南卷，6)下列與細胞周期有關的敘述，正確的是(

)A.等位基因的分離發(fā)生在細胞周期的分裂間期B.在植物細胞的細胞周期中紡錘絲出現(xiàn)在分裂間期C.細胞周期中染色質(zhì)DNA比染色體DNA更容易復制D.肝細胞的細胞周期中染色體存在的時間比染色質(zhì)的長解析等位基因的分離發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期，減數(shù)分裂不具有細胞周期，A錯誤；在植物細胞的細胞周期中紡錘體出現(xiàn)在分裂前期，B錯誤；細胞周期中染色質(zhì)DNA比染色體DNA更容易復制，C正確；肝細胞是高度分化的細胞，不分裂，無細胞周期，D錯誤。C第3頁，共70頁。第四頁，共72頁。3.(2013·新課標全國Ⅰ)關于同一個體中細胞有絲分裂和減數(shù)第一次分裂的敘述，正確的是(

)A.兩者前期染色體數(shù)目相同，染色體行為和DNA分子數(shù)目不同B.兩者中期染色體數(shù)目不同，染色體行為和DNA分子數(shù)目相同C.兩者后期染色體數(shù)目和染色體行為不同，DNA分子數(shù)目相同D.兩者末期染色體數(shù)目和染色體行為相同，DNA分子數(shù)目不同第4頁，共70頁。第五頁，共72頁。解析假如體細胞內(nèi)的染色體數(shù)為2N，有絲分裂前期、中期、后期、末期的染色體數(shù)目分別是2N、2N、4N、2N，減數(shù)第一次分裂相應時期的染色體數(shù)目分別是2N、2N、2N、N；有絲分裂前期、中期、后期、末期的DNA分子數(shù)目分別是4N、4N、4N、2N，減數(shù)第一次分裂相應時期的DNA分子數(shù)目分別是4N、4N、4N、2N；減數(shù)第一次分裂過程中同源染色體依次發(fā)生聯(lián)會、形成四分體、分離與非同源染色體自由組合等行為變化，有絲分裂則沒有這些特有變化。答案C第5頁，共70頁。第六頁，共72頁。4.(2014·全國課標Ⅰ，29)回答下列問題。(1)在觀察大蒜根尖細胞有絲分裂的實驗中，常用鹽酸酒精混合液處理根尖，用龍膽紫溶液染色。實驗中，鹽酸酒精混合液的作用是

；龍膽紫溶液屬于

性染料，能夠使細胞中的

著色。(2)用光學顯微鏡觀察細胞，可以看到細胞核。細胞核的功能可概括為：_____________________________。答案(1)使組織中的細胞相互分離堿染色體(2)細胞核是細胞內(nèi)遺傳物質(zhì)儲存、復制和轉(zhuǎn)錄的主要場所，是細胞代謝和遺傳的控制中心第6頁，共70頁。第七頁，共72頁?？疾閭?cè)重于有絲分裂與減數(shù)分裂過程比較與圖像曲線辨析及相關“數(shù)據(jù)”分析，而近年高考還常就觀察有絲分裂、減數(shù)分裂過程的藥物阻滯原理及低溫誘導染色體加倍實驗予以考查，備考時務必進行針對性強化。第7頁，共70頁。第八頁，共72頁。1.抓住關鍵點，快速判斷細胞分裂方式第8頁，共70頁。第九頁，共72頁。2.剖析細胞分裂過程中異常細胞產(chǎn)生的三大原因第9頁，共70頁。第十頁，共72頁。3.姐妹染色單體上出現(xiàn)等位基因的原因分析(1)一定源自基因突變(2)一定源自交叉互換第10頁，共70頁。第十一頁，共72頁。(3)無任何提示，則上述兩種情況都有可能。(4)若同源染色體同一位置或姐妹染色單體同一位置出現(xiàn)“不同字母”基因如A與B(b)，則可能發(fā)生了染色體結(jié)構(gòu)變異(如易位等)。第11頁，共70頁。第十二頁，共72頁。4.XXY與XYY異常個體成因分析(1)XXY成因：(2)XYY成因：父方減Ⅱ異常，即減Ⅱ后期Y染色體著絲點分裂后兩條Y染色體共同進入同一精細胞第12頁，共70頁。第十三頁，共72頁。(1)細胞體積增大，與外界物質(zhì)交換效率提高。(2014·山東，2A)(

)(2)在動物細胞有絲分裂間期能觀察到紡錘體和中心體；有DNA和中心體的復制及染色體組數(shù)加倍的過程(2010·重慶，3B和2013·江蘇，3AB)(

)(3)動物細胞分裂時，紡錘體、染色單體均形成于分裂前期，消失于分裂后期(2013·江蘇，3C)(

)(4)在動物細胞有絲分裂中期，兩個中心粒復制形成兩組中心粒，發(fā)生聯(lián)會的同源染色體排列在赤道板上(2010·海南，3D和2013·海南，5C)(

)第13頁，共70頁。第十四頁，共72頁。答案(1)×

(2)×

(3)×

(4)×提示(1)細胞體積增大，相對面積減小，與外界物質(zhì)交換效率降低。(2)動物細胞分裂時，紡錘體形成于前期，染色體組數(shù)加倍發(fā)生于后期。(3)染色單體形成于間期，紡錘體消失于末期。(4)有絲分裂過程中，中心粒復制發(fā)生于間期，不發(fā)生聯(lián)會現(xiàn)象。第14頁，共70頁。第十五頁，共72頁。1.(原創(chuàng)題)下列有關細胞周期的四個示意圖的分析中，說法不正確的是(

)細胞周期與有絲分裂第15頁，共70頁。第十六頁，共72頁。選項生理過程甲圖乙圖丙圖丁圖ADNA復制發(fā)生在a、cB→A②SB著絲點分裂發(fā)生在b、dA→B③MC有絲分裂中期包含在b、dA→B①MD核膜重現(xiàn)發(fā)生在b、dA→B③M第16頁，共70頁。第十七頁，共72頁。解析DNA復制發(fā)生在細胞分裂間期，從所占時間長短上看，間期所占時間長，對應甲、乙兩圖中“線長”的那段(甲圖的a、c段，乙圖的B→A段)；從含量變化上看，逐漸加倍的情況是DNA復制的情況，對應丙圖的②和丁圖的S期，A項正確。著絲點分裂發(fā)生于有絲分裂后期，核膜再現(xiàn)發(fā)生于末期，它們與有絲分裂中期均發(fā)生于分裂期，均對應甲圖的b、d段，乙圖的A→B段；從含量上看，有絲分裂后期細胞中DNA相對含量為體細胞中的2倍，故均對應丙圖中的③和丁圖中的M，故B、D項正確，C項錯誤。答案

C第17頁，共70頁。第十八頁，共72頁。2.(2016·西安調(diào)研)下列與有絲分裂相關敘述正確的是(

)A.隨著著絲點的分裂，DNA數(shù)目加倍B.有絲分裂是真核細胞的主要增殖方式，無絲分裂是原核細胞的主要增殖方式C.與動物細胞有絲分裂方式不同，植物細胞有絲分裂末期可形成赤道板D.動物細胞有絲分裂與細胞膜流動性密切相關解析隨著著絲點分裂，染色體數(shù)目加倍；有絲分裂和無絲分裂均為真核細胞的分裂方式；植物細胞有絲分裂過程中可形成細胞板而不是赤道板。答案D第18頁，共70頁。第十九頁，共72頁。1.有絲分裂4個易錯點(1)只有連續(xù)分裂的細胞才有細胞周期，高度分化的細胞、進行減數(shù)分裂的性原細胞都沒有細胞周期。(2)著絲點分裂并非紡錘絲牽拉的結(jié)果著絲點先分裂，之后紡錘絲牽拉。(實驗證據(jù)：低溫或秋水仙素抑制紡錘絲形成時，著絲點可照常分裂，從而導致染色體加倍)(3)分裂后子細胞三種去向①繼續(xù)分裂(如干細胞)，②暫不分裂(如黃骨髓細胞)，③細胞分化(如神經(jīng)細胞)。(4)赤道板為“方位”并非結(jié)構(gòu)，細胞板才是結(jié)構(gòu)(纖維素構(gòu)成)。第19頁，共70頁。第二十頁，共72頁。2.動植物細胞有絲分裂兩大區(qū)別第20頁，共70頁。第二十一頁，共72頁。1.有絲分裂與減數(shù)分裂實驗的相關判斷觀察細胞有絲分裂與減數(shù)分裂的實驗分析(1)剪取大蒜根尖分生區(qū)，經(jīng)染色在光鏡下可見有絲分裂各時期(2014·重慶，1B)(

)(2)在“觀察根尖分生組織細胞的有絲分裂”實驗中，統(tǒng)計每一時期細胞數(shù)占計數(shù)細胞總數(shù)的比例，能比較細胞周期各時期的時間長短(2012·天津，4A)(

)(3)鹽酸解離根尖的同時也為龍膽紫溶液染色創(chuàng)造酸性環(huán)境(2013·山東，4A)(

)(4)用改良苯酚品紅染色觀察低溫誘導的植物染色體數(shù)目變化(2014·四川，4A)(

)答案(1)×

(2)√

(3)×

(4)√第21頁，共70頁。第二十二頁，共72頁。2.(2016·大連診斷)如圖所示是關于觀察洋蔥有絲分裂的實驗的部分操作，下列評價合理的是(

)第22頁，共70頁。第二十三頁，共72頁。A.剪取洋蔥根尖2～3mm，因為該區(qū)域?qū)儆诟珔^(qū)，細胞有絲分裂旺盛B.該實驗步驟中唯一錯誤的是在②和③之間缺少用清水漂洗這一環(huán)節(jié)C.在觀察的圖像中，b屬于分生區(qū)的細胞，細胞已死亡D.若用圖中b區(qū)域的細胞觀察質(zhì)壁分離和復原，實驗現(xiàn)象明顯解析根尖2～3mm的區(qū)域?qū)儆诜稚鷧^(qū)，A錯誤；在②和③之間應增加清水漂洗這一環(huán)節(jié)，而③和⑤之間的清水漂洗環(huán)節(jié)應刪除，B錯誤；分生區(qū)的細胞呈正方形，細胞經(jīng)解離已死亡，C正確；b區(qū)域的細胞屬于分生區(qū)細胞，其液泡較小，滲透作用不明顯，D錯誤。答案C第23頁，共70頁。第二十四頁，共72頁。3.對于“低溫誘導植物染色體數(shù)目的變化”實驗的分析，正確的是(

)A.在誘導染色體數(shù)目變化方面，低溫與秋水仙素誘導的原理不同B.從卡諾氏液中取出的根尖要用蒸餾水沖洗2次才可以進行制片C.制作裝片的具體操作方法與“觀察植物細胞的有絲分裂”實驗相同D.需將培養(yǎng)的洋蔥放入冰箱的冷凍室內(nèi)低溫處理第24頁，共70頁。第二十五頁，共72頁。解析低溫與秋水仙素的作用相同，均抑制紡錘體的形成，A錯誤；卡諾氏液用于固定細胞的形態(tài)，從卡諾氏液中取出的根尖要用體積分數(shù)為95%的酒精沖洗2次才可以進行制片，B錯誤；將培養(yǎng)的洋蔥放入冰箱的冷藏室內(nèi)低溫(4℃)處理，不要冷凍，冷凍會破壞細胞的結(jié)構(gòu)導致細胞死亡，D錯誤。答案

C第25頁，共70頁。第二十六頁，共72頁。1.“觀察細胞的減數(shù)分裂”實驗材料的選擇選用動物的精巢和植物的雄蕊，而不宜選用動物的卵巢和植物的雌蕊。精巢內(nèi)精原細胞既進行有絲分裂，又進行減數(shù)分裂，因此可以觀察到染色體數(shù)為N、2N、4N等不同的細胞分裂圖像。第26頁，共70頁。第二十七頁，共72頁。

2.觀察細胞的有絲分裂實驗與染色體數(shù)目加倍實驗的比較項目低溫誘導植物染色體數(shù)目的變化觀察根尖分生組織細胞的有絲分裂培養(yǎng)4℃低溫培養(yǎng)適宜溫度下培養(yǎng)固定解離前用卡諾氏液進行固定，然后用體積分數(shù)為95%的酒精沖洗2次不需固定直接用95%酒精與15%鹽酸混合液解離染液改良苯酚品紅染液醋酸洋紅液或龍膽紫溶液相同點制片步驟相同，即取材→解離→漂洗→染色→制片第27頁，共70頁。第二十八頁，共72頁。【典例】

(2016·山東臨沂一模)圖1表示某二倍體動物細胞分裂過程中同源染色體對數(shù)的變化曲線，圖2為細胞分裂某時期模式圖。下列敘述正確的是(

)減數(shù)分裂及其與有絲分裂的比較A.圖1中CD段細胞內(nèi)含有2條X染色體，4個染色體組B.圖1中AB段、FG段均可發(fā)生同源染色體的聯(lián)會C.圖2所示細胞進入分裂后期不會發(fā)生等位基因分離D.圖2所示細胞進入分裂后期對應圖1中的FG段第28頁，共70頁。第二十九頁，共72頁。[慧眼識圖]答案

A第29頁，共70頁。第三十頁，共72頁?！緦c小練】下列是某類動物的細胞分裂信息。請據(jù)圖分析回答下列問題。第30頁，共70頁。第三十一頁，共72頁。(1)圖1中A1B1段形成的原因是

。(2)圖5細胞對應于圖2中的

段(填序號)。D2E2染色體的行為變化，與圖1中的

段變化相同。(3)雄性激素能促進圖3～圖5中的哪一個細胞的形成？

。圖5子細胞的名稱為_____________________________。(4)若圖1縱坐標是細胞周期中細胞的核DNA數(shù)，則圖3～圖5中哪個細胞的DNA含量與圖1中D1E1段的相等？

。第31頁，共70頁。第三十二頁，共72頁。解析(1)根據(jù)圖1中每條染色體DNA含量的變化曲線可知，A1B1為分裂間期，發(fā)生DNA分子的復制。(2)圖5細胞不含同源染色體，且著絲點分裂，處于減數(shù)第二次分裂后期。圖2的E2F2段表示減數(shù)第二次分裂后期。D2E2表示由于著絲點分裂，染色體數(shù)目加倍；C1D1段形成的原因是著絲點分裂，由原來每條染色體含有2個DNA分子變?yōu)槊織l染色體含有1個DNA分子。(3)圖3為有絲分裂；圖4為減數(shù)第一次分裂，細胞質(zhì)均等分裂，為雄性的初級精母細胞；圖5為減數(shù)第二次分裂，細胞質(zhì)不均等分裂，為雌性的次級卵母細胞。故雄性激素能促進圖4細胞的形成，圖5子細胞為卵細胞和第二極體。(4)若圖1縱坐標是一個細胞周期中細胞核DNA數(shù)，則D1E1段表示有絲分裂末期，此時細胞DNA含量與體細胞中DNA含量相等，也與圖5細胞中的DNA含量相等。答案

(1)DNA的復制(2)E2F2

C1D1

(3)圖4卵細胞和第二極體(4)圖5第32頁，共70頁。第三十三頁，共72頁。二倍體(2n)生物減數(shù)分裂快速確認第33頁，共70頁。第三十四頁，共72頁。1.圖示為某哺乳動物減數(shù)分裂過程簡圖，其中A～G表示相關細胞，①～④表示過程。若圖中精原細胞的基因型是AaXbY，且在減數(shù)分裂過程中僅發(fā)生過一次異常(無基因突變)。下列說法錯誤的是(

)結(jié)合可遺傳變異考查配子類型多樣化第34頁，共70頁。第三十五頁，共72頁。A.過程①發(fā)生DNA的復制B.若產(chǎn)生的某配子基因組成為aaXb，則減數(shù)第一次分裂異常C.若產(chǎn)生的G細胞基因組成為aaXb，則E、F細胞的基因組成依次為AY、XbD.減數(shù)分裂某時期的一個細胞中可能存在兩條Y染色體解析若產(chǎn)生aaXb的配子，由于已知減數(shù)分裂過程中只發(fā)生過一次異常，則配子中aa存在的原因是姐妹染色單體分開后進入同一極，即減數(shù)第二次分裂異常，B錯誤。答案

B第35頁，共70頁。第三十六頁，共72頁。2.下列關于配子基因型異常發(fā)生時期的判斷，正確的是(

)選項個體基因型配子基因型異常發(fā)生時期ADDD、d減數(shù)第二次分裂BAaBbAaB、AaB、b、b減數(shù)第二次分裂CAaBbABB、A、ab、ab減數(shù)第二次分裂DAaXBXbAAXBXb、XBXb、a、a減數(shù)第二次分裂第36頁，共70頁。第三十七頁，共72頁。解析A選項中個體基因型為DD，但配子中出現(xiàn)d，說明發(fā)生了基因突變，基因突變發(fā)生在減數(shù)第一次分裂的間期，A錯誤。B選項中配子中出現(xiàn)AaB和b配子，由于在正常情況下，Aa在減數(shù)第一次分裂的后期應隨著同源染色體的分開而分離，因此B選項中配子出現(xiàn)AaB、AaB、b、b的結(jié)果應是減數(shù)第一次分裂異常而減數(shù)第二次分裂正常所致，B錯誤。D選項配子中XBXb的存在說明在減數(shù)第一次分裂過程中，兩個X染色體移向同一極；AA的存在說明在減數(shù)第二次分裂中，A所在的姐妹染色單體隨著絲點分開后，移向同一極，即D選項中減數(shù)第一次分裂和減數(shù)第二次分裂都異常，D錯誤。答案

C第37頁，共70頁。第三十八頁，共72頁?？键c二細胞的分化、衰老、凋亡與癌變1.(2016·全國課標卷Ⅱ，1)在細胞的生命歷程中，會出現(xiàn)分裂、分化等現(xiàn)象。下列敘述錯誤的是(

)A.細胞的有絲分裂對生物性狀的遺傳有貢獻B.哺乳動物的造血干細胞是未經(jīng)分化的細胞C.細胞分化是細胞內(nèi)基因選擇性表達的結(jié)果D.通過組織培養(yǎng)可將植物葉肉細胞培育成新的植株第38頁，共70頁。第三十九頁，共72頁。解析細胞增殖是重要的細胞生命活動，是生物體生長、發(fā)育、繁殖、遺傳的基礎，而細胞增殖的主要方式是有絲分裂，A正確；哺乳動物的造血干細胞是已經(jīng)分化的多能干細胞，B錯誤；細胞分化的實質(zhì)是：在個體發(fā)育中，在遺傳物質(zhì)的控制下合成特異性蛋白質(zhì)的過程，即細胞分化是細胞內(nèi)基因選擇性表達的結(jié)果，C正確；植物細胞具有全能性，借助植物組織培養(yǎng)技術(shù)，可將離體的植物葉肉細胞培育成新的植株，D正確。答案B第39頁，共70頁。第四十頁，共72頁。2.(2016·海南卷，9)下列關于植物細胞的敘述，錯誤的是(

)A.高度分化的成熟葉肉細胞不具備發(fā)育成完整植株的潛能B.植物細胞在有氧條件下的呼吸終產(chǎn)物與無氧條件下的不同C.種子胚根和胚芽中的所有細胞都是由受精卵分裂分化而來的D.葉肉細胞和根尖細胞在結(jié)構(gòu)和功能上的差異是細胞分化的結(jié)果解析高度分化的細胞含有該生物全套的遺傳信息，具有發(fā)育的全能性，A錯誤；植物細胞無氧條件下產(chǎn)生有氧條件下沒有的產(chǎn)物酒精，B正確；種子中的胚由受精卵經(jīng)有絲分裂、分化而來，C正確；葉肉細胞和根尖細胞在結(jié)構(gòu)和功能上的不同是細胞分化的結(jié)果，D正確。A第40頁，共70頁。第四十一頁，共72頁。3.(2014·全國課標Ⅱ，2)同一動物個體的神經(jīng)細胞與肌細胞在功能上是不同的，造成這種差異的主要原因是(

)A.二者所處的細胞周期不同

B.二者合成的特定蛋白不同C.二者所含有的基因組不同

D.二者核DNA的復制方式不同解析神經(jīng)細胞和肌肉細胞都是高度分化的，不是連續(xù)分裂的細胞，不具有細胞周期，A錯誤；同一個體的神經(jīng)細胞和肌肉細胞都是由同一個受精卵有絲分裂而來的，其所含基因組相同，C錯誤；兩者DNA分子都以半保留方式進行復制，D錯誤。答案B第41頁，共70頁。第四十二頁，共72頁。本考點題目多為各生命歷程特點識記型，但也有新信息題，針對前者應牢記各生命歷程的特點機制及其與遺傳信息(選擇性、程序性)表達或改變間的內(nèi)在聯(lián)系，同時應背誦教材原文中的關鍵語句。針對后者，則應采用“就熟避生”法解題，務必將新情境與舊知識接軌。第42頁，共70頁。第四十三頁，共72頁。1.細胞分化的判斷標準——關鍵應看是否“與眾不同”(1)細胞水平同一來源的細胞是否形成

不同的組織細胞(且細胞器種類、數(shù)量也有差異)。(2)分子水平①是否有特殊基因(奢侈基因)的表達。②是否含有特殊(或特有)化學成分如血紅蛋白、抗體、胰島素等。形態(tài)、功能第43頁，共70頁。第四十四頁，共72頁。2.細胞全能性判定的兩大標準起點—是否為“

”的器官、組織或細胞終點—是否為“

”離體完整個體第44頁，共70頁。第四十五頁，共72頁。3.細胞的衰老、凋亡必記的關鍵點(1)巧記細胞衰老的特征——三上五下一改變細胞核降低物質(zhì)運輸細胞膜通透性第45頁，共70頁。第四十六頁，共72頁。(2)“三看法”判斷細胞凋亡與細胞壞死細胞凋亡細胞壞死細胞凋亡細胞壞死有利有害第46頁，共70頁。第四十七頁，共72頁。4.把握細胞癌變的“5”個常考點(1)實質(zhì)：

。(2)特征：①無限增殖；②形態(tài)、結(jié)構(gòu)改變；③膜表面

減少，黏著性降低，易分散和轉(zhuǎn)移。(3)原癌基因：調(diào)節(jié)

，控制細胞

。(4)抑癌基因：阻止細胞

。(5)遺傳物質(zhì)：發(fā)生變化，而細胞分裂、分化、衰老、凋亡時一般不發(fā)生變化。原癌基因和抑癌基因突變糖蛋白細胞周期生長和分裂的進程不正常地增殖第47頁，共70頁。第四十八頁，共72頁。(1)進行定量分析時，能用血細胞計數(shù)板直接統(tǒng)計海拉細胞懸液中細胞數(shù)(2016·江蘇，10A)(

)(2)比較胚胎干細胞與胰腺腺泡細胞，相同的包括①～④(2015·重慶卷，1)(

)①線粒體的功能②發(fā)育的全能性③膜蛋白的種類和數(shù)量④內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上核糖體的數(shù)量(3)癌細胞具有細胞增殖失控的特點(2015·江蘇，2B)(

)(4)當細胞衰老時，其細胞膜的通透性會發(fā)生改變(2014·新課標Ⅰ，1B)(

)第48頁，共70頁。第四十九頁，共72頁。(5)病毒癌基因可整合到宿主基因組誘發(fā)癌變(2012·新課標，2C)(

)(6)原癌基因的主要功能是阻止細胞發(fā)生異常增殖(2012·新課標，2C)(

)答案(1)√

(2)×

(3)√

(4)√

(5)√

(6)×提示(2)胚胎干細胞與胰腺腺泡細胞中線粒體的功能相同；胚胎干細胞具有發(fā)育的全能性，而胰腺腺泡細胞不具有；胚胎干細胞和胰腺腺泡細胞的功能不同，膜蛋白的種類和數(shù)量不同，內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上核糖體的數(shù)量也不同。(6)抑癌基因可阻止細胞發(fā)生異常增殖。第49頁，共70頁。第五十頁，共72頁。【典例】取同種生物的不同類型的細胞，檢測其基因表達，結(jié)果如圖。已知①②③④

4種基因分別是晶狀體蛋白基因、胰島素基因、呼吸酶基因和血紅蛋白基因。則基因a、c和基因d最可能分別是(

)考查細胞分化與細胞全能性A.①③④B.③②④ C.②④③ D.①②③第50頁，共70頁。第五十一頁，共72頁。[慧眼識圖]圖中顯示各種細胞所擁有的基因應相同這些基因的執(zhí)行情況不同答案

B第51頁，共70頁。第五十二頁，共72頁?！緦c小練】1.(2015·海南卷，6)關于人體造血干細胞的敘述，錯誤的是(

)A.造血干細胞與成熟紅細胞中的酶存在差異B.造血干細胞分化為成熟紅細胞的過程是可逆的C.健康成年人的造血干細胞主要存在于其骨髓中D.造血干細胞分化形成的紅細胞和白細胞壽命不同第52頁，共70頁。第五十三頁，共72頁。解析細胞分化的實質(zhì)是基因的選擇性表達，所以分化產(chǎn)生的紅細胞表達的酶與造血干細胞中的酶存在差異，A正確；細胞分化是一種持久性的變化，一般來說，分化了的細胞將一直保持分化后的狀態(tài)，直到死亡，不可逆，B錯誤；人體的骨髓中有許多造血干細胞，它們能夠通過增殖和分化，不斷產(chǎn)生紅細胞、白細胞和血小板，補充到血液中去，C正確；紅細胞的壽命為120d左右，白細胞的壽命為5～7d，D正確。答案

B第53頁，共70頁。第五十四頁，共72頁。2.ACC合成酶是植物體內(nèi)乙烯合成的限速酶，下表是科學家以番茄ACC合成酶基因為探針，研究番茄果實不同成熟階段及不同組織中該基因的表達情況。下列分析正確的是(

)果實成熟的不同階段葉片雌蕊雄蕊根綠果變紅桃紅橙紅亮紅紅透－＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋－－＋－注：－表示該基因不表達，＋表示該基因表達，＋的數(shù)目越多表示表達水平越高。第54頁，共70頁。第五十五頁，共72頁。A.該基因的表達水平在不同的組織和果實成熟的不同階段無差異B.橙紅和亮紅的果實細胞中該基因轉(zhuǎn)錄產(chǎn)物可能相對較多C.綠果、雌蕊、葉片和根中無該基因及其轉(zhuǎn)錄產(chǎn)物，體現(xiàn)了細胞的基因選擇性表達D.果實中該基因表達水平高于葉片，說明前者的分化程度高于后者第55頁，共70頁。第五十六頁，共72頁。解析根據(jù)表中信息可知，番茄的不同組織以及果實成熟的不同階段ACC合成酶基因的表達水平存在明顯差異，A錯誤。橙紅和亮紅的果實中，ACC合成酶基因表達水平最高，故其細胞中ACC合成酶基因的轉(zhuǎn)錄產(chǎn)物可能相對較多，B正確。番茄不同的組織和果實成熟的不同階段該基因的表達水平不同，體現(xiàn)了不同細胞的基因選擇性表達，而不是綠果、雌蕊、根和葉片無該基因，C錯誤。果實中該基因的表達水平高于葉片，說明該基因進行了選擇性表達，但不能說明果實的分化程度高于葉片，D錯誤。答案B第56頁，共70頁。第五十七頁，共72頁。1.(2016·四川卷，7)研究發(fā)現(xiàn)，直腸癌患者體內(nèi)存在癌細胞和腫瘤干細胞。用姜黃素治療，會引起癌細胞內(nèi)BAX等凋亡蛋白高表達，誘發(fā)癌細胞凋亡；而腫瘤干細胞因膜上具有高水平的ABCG2蛋白，能有效排出姜黃素，從而逃避凋亡，并增殖分化形成癌細胞。下列說法不正確的是(

)細胞癌變及各種生命歷程綜合A.腫瘤干細胞與癌細胞中基因的執(zhí)行情況不同B.腫瘤干細胞的增殖及姜黃素的排出都需要消耗ATPC.編碼BAX蛋白和ABCG2蛋白的基因都屬于原癌基因D.用ABCG2抑制劑與姜黃素聯(lián)合治療，可促進腫瘤干細胞凋亡第57頁，共70頁。第五十八頁，共72頁。解析腫瘤干細胞和癌細胞是兩種不同的細胞，二者細胞中基因的執(zhí)行情況不同，A正確；細胞的增殖及姜黃素的排出都耗能，需要消耗ATP，B正確；BAX蛋白屬于凋亡蛋白，ABCG2蛋白屬于載體蛋白，編碼它們的基因都不屬于原癌基因，C錯誤；ABCG2蛋白能有效排出姜黃素，逃避凋亡，故利用ABCG2抑制劑與姜黃素聯(lián)合治療，可促進腫瘤干細胞凋亡，D正確。答案C第58頁，共70頁。第五十九頁，共72頁。2.如圖所示的四幅圖表示人體內(nèi)四種生命活動過程，相關敘述正確的是(

)A.過程①導致物質(zhì)運輸效率增加，有利于細胞核對細胞的控制B.過程②可使細胞趨向?qū)ｉT化，提高了機體生理功能的效率C.過程③形成的細胞中的遺傳物質(zhì)來自母方的多，該過程的實現(xiàn)依賴于細胞膜的流動性D.過程④形成的細胞由于丟失了部分基因,導致細胞的結(jié)構(gòu)和生理功能發(fā)生改變第59頁，共70頁。第六十頁，共72頁。解析圖示信息表明，過程①為細胞生長，其體積增大，導致細胞表面積與體積之比減小，物質(zhì)運輸效率反而減小，且不利于細胞核對細胞的控制；圖中②為細胞分裂，③為受精作用，④為細胞分化，細胞分化才能使細胞趨向?qū)ｉT化；細胞分化時只是發(fā)生了遺傳信息的選擇性表達，并未發(fā)生基因丟失等遺傳物質(zhì)變化。答案C第60頁，共70頁。第六十一頁，共72頁。細胞所有生命歷程中(1)只有“癌變”時涉及遺傳信息改變。(2)只有“癌變”與“壞死”是不利的，其余歷程(含衰老、凋亡)均是有“積極意義的”。(3)原癌基因和抑癌基因普遍存在于所有體細