2023年度小學(xué)生讀書演講稿篇

2023年度小學(xué)生讀書演講稿4篇

【精品】小學(xué)生讀書演講稿4篇

演講稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內(nèi)容、限定演講的速度的作用。在現(xiàn)實(shí)社會中，演講稿對我們的作用越來越大，來參考自己需要的演講稿吧！以下是整理的小學(xué)生讀書演講稿4篇，僅供參考，歡送大家閱讀。

小學(xué)生讀書演講稿篇1

高爾基曾經(jīng)說過：“書是人類進(jìn)步的階梯!”書能帶給我們學(xué)問。小學(xué)生要勤奮讀書，讀好書!有些同學(xué)認(rèn)為沒有必要讀那么多，只要讀懂課文，考個好分?jǐn)?shù)就可以了?這種想法是完全錯誤的!知識是種子;力量是樹干;分?jǐn)?shù)是樹葉只有種子發(fā)芽了;才能長成蒼天大樹。樹只有獲得豐富有的養(yǎng)分，才能枝繁葉茂，沒有種子，沒有養(yǎng)分大樹從何談起。學(xué)問都藏在書里，等你去探究，因此，仔細(xì)讀書才能長成參天大樹。

讀書受益匪淺，我們班的許紫儀就是我們學(xué)習(xí)的典范，她把書當(dāng)成自己的最親切的伙伴，每天書不離手，一份耕耘，一份收獲，由于她的書讀得多，所以她文才飛揚(yáng)，因此頻頻總分值，屢次受到教師的表揚(yáng)。高爾基說過，我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上。同學(xué)們讓我們一起吸取書的精華來充實(shí)自己吧!

小學(xué)生讀書演講稿篇2

書中有學(xué)問，有精彩的故事，有大自然的神秘，有生活中的趣事，有幽默、笑話、漫畫、腦筋急轉(zhuǎn)彎，還有做人的道理。每當(dāng)我有了一本新書時，我會抱著新書，愛不釋手，然后就看得廢寢忘食。吃飯時，媽媽喊七、八遍，我還舍不得放下自己心愛的書。

正由于我喜愛讀書，爸爸媽媽就不停地給我買書。有《十萬個為什么》、《環(huán)游世界八十天》、《青少年百科學(xué)問大全》、《史記故事》等等?，F(xiàn)在，我的書裝了滿滿幾柜子。爸爸媽媽為了讓我讀更多的書，就在新華書店讀者俱樂部給我辦了一張會員卡，我隨時都可以去那里借書看。每次我去借書，就覺得自己像在學(xué)問的海洋里游覽，書太好看了，我拿了這本，又想拿另一本。為了盡快看另一本書，我就把看書的速度放快。

我愛讀書，我從書中學(xué)到很多學(xué)問，不僅學(xué)習(xí)成績始終在班上名列前茅，而且文章也越寫越好，我上小學(xué)五年級的時候，作文在《小學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào)》上發(fā)表過呢！

讀書是我最快樂的一件事，我讀書，我歡樂。

在日常生活中，只要你擅長發(fā)覺，就能體會到許多的樂趣，如我們最喜愛的跳繩、游泳、打乒乓球、看電影……既消遣了我們的身心，又強(qiáng)健了我們的體魄，其實(shí)除了這些以外，在我們的生活中，還有一個最大的樂趣，它只能專心去感悟，才能使人感到愉悅，那就是——讀書。

有一次，我吃過晚飯又去圖書館看書，我一進(jìn)去就被一本好玩的謎語書吸引了，我忍不住拿在手里津津有味地讀起來：兄弟七八個，圍著柱子坐，聽說要分家，衣服都扯破（打一食物），這是什么食物，我從沒聽說過，我搜腸刮肚，絞盡腦汁也沒想出答案。哎，回家問爸爸吧，我放下書，預(yù)備再去翻閱其他的書籍。突然，我觀察旁邊一位顧客一邊談話，一邊剝著酸甜可口的橘子，于是，我若有所思地說：“橘子，肯定是橘子?！蔽遗d高采烈地跑回家，對爸爸說：“爸爸，我給你講個謎語，是我剛剛在書店的謎語書上學(xué)到的?！卑职中Σ[瞇地說：“別賣關(guān)子，快說。”我把謎面給爸爸說了，爸爸笑呵呵地說：“這個簡潔的很，我們幾乎每天都在吃?！薄安粚Γ袢斩紱]吃?！卑职帚读艘幌拢f：“明明剛剛吃晚飯，媽媽在菜里面放了嘛。”橘子怎么會放在菜里面？莫非是我猜錯了？我又把謎面在心里讀了一遍，是呀，橘子沒有中間的小圓柱，那是什么呢？

孩子，讀書不要只讀字面，還需要深入的理解和體會其中的含義才行?！弊罱K在爸爸的提示下，我才真正的找到了謎底——大蒜。

是呀，讀書是一種樂趣，它能開發(fā)我們的智力，能夠讓我們懂得深刻的“道理。生活中沒有書籍，就好象沒有陽光。

小學(xué)生讀書演講稿篇3

時間飛逝，時間飛逝，時間如蟬鳴般在指縫間滑過。好讀書人不歡樂；不擅長讀書的人不會來。古人說德中有德，立功有德，又有說法。讀書作為我們選擇的一種生活方式，對于德行、立功、立言都是不行或缺的。然而，“站起來”并不是人生的目的。心里只想“站起來”的人，可能注定不完整或者不純粹。所以，走進(jìn)浩瀚的書海，呼吸著淡淡的書香，指尖找到生命的*，看著世界的潮起潮落，最終看到明天的天空。

假如我們沒有一顆敏感的心，我們會錯過我們的生活，我們的生活將是暗淡的。淡淡的書香風(fēng)格，是解開我們心靈枷鎖的鑰匙，是清理我們被世界塵封的心靈，是每時每刻細(xì)細(xì)品嘗人生味道的鑰匙。

閱讀對很多人來說是一項(xiàng)任務(wù)和工作，但也是一種樂趣。閱讀對我來說是一種享受。我始終以為這種享受不是每個人都能體驗(yàn)到的。享受讀書，在我看來，需要緣分。深，可能成為書呆子，愚蠢；緣淺，開卷無益，丟書不知所措。所以，讀書只應(yīng)當(dāng)被視為一種消遣，一種高尚的消遣！我們不需要世俗功利的心態(tài)去對待讀書，也不能為了考試而學(xué)習(xí)。其實(shí)讀書只是讀書，只要我們快樂就好?；蛟S，這就是吳柳教師說的：“讀書簡單，不求解決，但求忘吃”。這樣閱讀就不受外界事物的限制，而是被人吸引。我覺得這才是讀書的真正樂趣。

心里讀書不是功利的，也不是方向性的，而是帶著自己的興趣，看自己的本性和精神，選擇自己喜愛的，知道的，感受的。我們讀天地、自然、歷史、人文.好像任何地方都可以讀到任何東西，但無論我們讀到什么，最終我們讀到的是感覺、思想和人。讀一本好書就像交一個好朋友。書里肯定有好朋友，朋友會幫你的。當(dāng)你在書中遇到知心朋友，你就會在書中遇到知心朋友。閱讀是最大的樂趣之一。

讀書是一種消遣，但讀書肯定不僅僅是一種消遣。古往今來，關(guān)于讀書的諺語數(shù)不勝數(shù)。古代有顏真卿的“黑發(fā)不知如何用功讀書，白壽芳悔讀書晚”，陸游的“書用之時，恨少之時，不知何事”，李若禪的“鳥欲先飛，人欲先進(jìn)”，蘇東坡的“好書百讀不厭，熟課自知”。今日有愛迪生的《書是宏大天才留下的遺產(chǎn)》，普希金的《人的影響是短暫而微弱的，而書的影響是廣泛而深遠(yuǎn)的》，列夫托爾斯泰的《抱負(fù)的書是才智的鑰匙》。在我看來，讀書有三個好處，即陶冶性情、精神追求和自我開悟。

讀書可以陶冶性情。肚子里有詩詞書法，黃庭堅(jiān)說：“三天不學(xué)習(xí)，會覺得語言無味，臉色惡心?！弊x書可以轉(zhuǎn)變?nèi)说臍赓|(zhì)。林語堂的解釋是，讀書給人一種優(yōu)雅和韻味。擅長讀書就像走進(jìn)蘭芝的房間，卻久久聞不到它的香味，但香味在骨子里。

讀書可以培育自己的修養(yǎng)，不斷提高自己的精神追求。桃園雖然好，但不是長期相愛的地方。只有用思想建筑的精神家園才是自己靈魂的永久歸宿。在《天下熙熙攘攘，都是為了利益；在這個世界熙熙攘攘的社會里，去是有益的，人們越來越迷失自我，被噪音蒙上灰塵。曾幾何時，我們都經(jīng)受過那冰冷的空虛，“飛來飛去，飛來飛去，我是什么樣子，不過是寬闊天地里的一只沙鷸！“是這種空虛的真實(shí)寫照。帶著這種劇烈的困惑，我們走進(jìn)了書香書香，那里是我們精神的后花園。

讀書可以不斷開導(dǎo)自己。有一本書曾經(jīng)說過這樣一個道理，就是“長假不歸”，類似于三人成虎的道理。雖然我們處于信息時代，但我們常常被哄騙。這種哄騙有時候來自外界，由于我們長期生活在這樣的環(huán)境中，不知不覺就信任了。但更多的時候，我們哄騙自己，由于我們懶散，不想思索，由于我們無知，我們無法突破，從而成為現(xiàn)代媒體中的傻子，群眾消遣中的受害者。學(xué)習(xí)是光明的，無知是黑暗的，不讀書的人會停頓思索。泛讀明顯是我們擺脫被哄騙和愚弄的階梯。

總之，讀書其實(shí)是在樂趣中追求*，培育氣質(zhì)是在追求美，精神追求是在追求善，啟迪自己是在追求真理。

小學(xué)生讀書演講稿篇4

尊敬的教師，親愛的同學(xué)：

大家好。

我是四(3)班的張綠瑩。我的興趣很廣泛，喜愛唱歌、畫畫、爬山，還喜愛看書。今日，我要和大家共享我的讀書故事。盼望大家喜愛。

前蘇聯(lián)作家高爾基說：“書籍是人類進(jìn)步的階梯，是人類的精神糧食，是人類文化的養(yǎng)分品?！弊x書帶給我們最雋永的樂趣，最恒久的動力;讀書帶給我們心靈的和*，精神的安慰。朋友可能離去，書卻是最忠誠的伙伴，時間不斷消逝，閱讀卻讓我們永葆青春!

在學(xué)問的海洋里暢游，我感到無比充實(shí)與歡樂。當(dāng)我坐在課堂里，認(rèn)真傾聽教師的講解;課間，為了一道題目和同學(xué)爭得面紅耳赤。勝利的喜悅讓我歡樂，失敗和挫折使我得到閱歷。學(xué)習(xí)是艱難的，可我愿意，由于讀書是享受。

有這樣一個故事：漢朝時，少年時的匡衡，特別勤奮好學(xué)。由于家里很窮，所以他白天必需干很多活，掙錢糊口。只有晚上，他才能坐下來安心讀書。不過，他又買不起蠟燭，天一黑，就無法看書了?？锖鈧倪@鋪張的時間，內(nèi)心特別苦痛。他的鄰居家里很富有，一到晚上好幾間屋子都點(diǎn)起蠟燭，把屋子照得通亮。匡衡有一天鼓起士氣，對鄰居說：“我晚上想讀書，可買不起蠟燭，能否借用你們家的一寸之地呢?”鄰居一向瞧不起比他們家窮的人，就惡毒地挖苦說：“既然窮得買不起蠟燭，還讀什么書呢!”匡衡聽后特別生氣，不過他更下定決心，肯定要把書讀好?？锖饣氐郊抑?，靜靜地在墻上鑿了個小洞，鄰居家的燭光就從這洞中透過來了。他借著這微弱的光線，如饑似渴地讀起書來，慢慢地把家中的書全都讀完了?？锖庾x完這些書，深感自己所把握的學(xué)問是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，他想連續(xù)看多一些書的愿望更加迫切了。四周有個大戶人家，有許多藏書。一天，匡衡卷著鋪蓋消失在大戶人家門前。他對仆人說：“請您收留我，我給您家里白干活不酬勞。只是讓我閱讀您家的全部書籍就可以了?！逼腿吮凰木袼袆?，同意了他借書的要求?？锖饩褪沁@樣勤