2023年度小學社團活動方案

2023年度小學社團活動方案7篇

小學(Primaryschool)，是人們承受初等正規(guī)教育的學校，是根底教育的重要組成局部，屬于九年義務教育范圍之內。下面是給大家整理的小學社團活動方案精選，僅供參考盼望能夠幫忙到大家。

小學社團活動方案精選篇1

一、活動目的

設立贛榆試驗小學教科研社團，是為了滿意我校愛好教育科學討論的教師需求，也為了進一步激發(fā)我校中青年教師教科研的興趣，營造深厚的教科研氣氛，養(yǎng)成良好的教科研習慣，提高教科研水平和教育教學力量，打造學習討論型教師群體，提高我校教師的綜合素養(yǎng)。使教科研真正促進我校課程改革進展，促進教學質量提高，促進學生安康成長，助力教師專業(yè)進展。

二、活動主題

教科研，提升核心素養(yǎng)，享受教育生活。

三、活動口號

建學習型組織，做討論型教師

四、活動成員：

組長：蘇西云

組員：張艷李秀平王玉蘭仲崇柱徐玲毛慶艷王秀琴王菲徐蓮花李艷青

五、活動內容

1、課題的選題及課題申報評審書的撰寫爭論。成員之間相互溝通自己的教育教學工作中遇到的難題，梳理哪一些可以成為討論的方向，確定討論的內容，進而篩選課題的選題。溝通自己在聽課、讀書或者參與活動時的感受、啟發(fā)或者觸動，從中篩選出有價值的議題，相互溝通，共同出謀劃策，確立討論內容，商定討論主題。

2、爭論如何搜集資料，怎樣進展文獻綜述，如何在前人討論的根底上找尋對自己有益的幫忙，進而開展自己的討論工作。

3、爭論在日常教育教學生活中如何在討論的根底上處理突發(fā)大事，怎樣記錄教育教學生活中的疑難問題、好的做法和好的想法。

4、爭論在討論的過程中如何去查找理論的支持，如何去參考其他教者的處理方法，怎樣把諸多的做法進展有效地梳理，形成文字，如何尋求發(fā)表的途徑。

5、爭論如何編制課題實施方案，怎樣詳細實施?在實施中遇到了哪些難題?如何尋求幫忙等。

6、爭論如何把平常的日常教育教學工作與教科研工作嚴密結合，削減教科研工作的負擔，促使教科研工作日?；?。

六、活動安排：

第一次活動：

1、活動時間：9月11日下午

2、活動地點：小會議室

其次次活動：

1、活動時間：10月9下午

2、活動地點：德育室

第三次活動：

1、活動時間：10月30日下午

2、活動地點：小會議室

第四次活動：

1、活動時間：11月20日下午

2、活動地點：小會議室

第五次活動：

1、活動時間：12月11日下午

2、活動地點：小會議室

第六次活動：

1、活動時間：1月8日下午

2、活動地點：小會議室

七、活動要求：

1、自主梳理問題，擬定課題申報評審書的撰寫，搜集遇到的難題，并初步自行解決。并借助閱讀《教師如何做討論》《教育討論方法》等關于教科研指導方面的書籍和借鑒一些立項勝利的優(yōu)秀課題申報評審書，具體了解課題討論的方法和步驟等學問，指導自己的實踐操作。請各位教師撰寫質量較高的討論及閱讀心得體會，上傳至教師博客，每位成員仔細閱讀組內他人文章后，進展溝通研討，同時進展回復。

2、在教育教學工作或者讀書、參與各類活動中的觸動、遇到的難題和感悟及思索梳理出的有價值的議題提出來，大家有針對性的談論，選擇有興趣、有價值的局部有針對性地討論，找出背后的理論支持，效勞于教育教學，解決教育教學中的難題，并形成文字，優(yōu)秀的可以提升至教育教學論文。

3、感悟溝通。成員在平常閱讀、討論與教育教學過程中隨時溝通，可利用群相互進展溝通，隨時共享討論成果。每隔3周開展一次集中溝通研討活動，集體討論和探討確定的議題，把討論、學習和思索后領悟到的東西運用到實際工作中去，將閱歷與熟悉毫無保存的呈現出來，在溝通和碰撞中發(fā)覺別人的獨到之處，從而突破和超越自己的熟悉，形成群體的才智和更高層次的共識。

4、網絡互動。全部成員均要建立個人博客，每月至少必需發(fā)表2篇讀書心得，利用網絡的平臺進展互動，上傳自己的原創(chuàng)文章。通過溝通準時通報社團活動內容和活動效果等，到達傳播優(yōu)秀思想、滲透先進理念、指導詳細教育教學行為的目的，提高教師文化自覺，從而在全校形成濃郁的教科研氣氛。

5、引領成長。教科研社團的教師應積極參與各項活動，充分運用學校圖書館的資源，多讀書，多思索、多討論、多實踐。在養(yǎng)成自身良好教科研習慣的同時，注意理論學習成果到實踐行為的轉化，用于指導自己的教育教學行為，引領學生共同學習成長。使平常的日常教育教學工作與教科研工作嚴密結合，削減教科研工作的負擔，促使教科研工作日常化。

小學社團活動方案精選篇2

為慶祝一年一度的“六一”國際兒童節(jié)，讓小朋友們度過一個歡樂而有意義的節(jié)日，給家長們制造關懷孩子的時機，__餐飲集團為孩子們細心預備了美味可口的兒童套餐、精彩紛呈的文藝晚會、五顏六色的蛋糕，各部餐廳大門飾以繽紛多彩的氣球，六一期間童真蕩漾，讓孩子們在歡快的天地、繽紛的美食世界中度過一個歡樂難忘的“六一”兒童節(jié)。屆時將推出系列精品菜肴和美食，通過本次活動的開展，提高江南在太原和山西的美譽度，吸引更多的家庭來江南各部消費，讓家長和小朋友們來共享美食、體驗歡樂。

一、活動時間：

5月28日——6月1日

二、活動主題：

歡快童年精彩無限——江南藝術兒童節(jié)

三、活動內容

屆時，各部通過籌劃主題活動給參加活動的兒童朋友一個驚喜、一份歡樂、一份難忘的記憶、一個一生都難以忘記的2022年兒童節(jié)。

(一)大酒店“歡快童年精彩無限”藝術兒童節(jié)晚會節(jié)目設計

但凡點到大酒店兒童套餐的小朋友，在晚會開頭前均可到主持人處報名參與以下活動競賽(書畫競賽要提前報名參與)，獲獎小朋友均有禮品贈送。

1、兒歌演唱競賽：

曲目為背景音樂里的二十首兒歌，一部、三部、大酒店同時進展，各部依據狀況確定小朋友報名數量。

2、兒童舞蹈演出：

由東方佳藝演出公司供應，只在大酒店晚會中間參差進展，——由徐鼎明負責落實。

3、兒童書畫競賽：

但凡提前來店預訂兒童套餐小朋友均可報名參與書畫競賽，晚會現場全部來賓是裁判，取前六名在大酒店合影留念，并頒發(fā)獎品

4、趣味謎語竟猜：

共設謎語100條一部、二部、大酒店同時進展，大酒店晚會隨機進展安排，由主持人負責。

5、江南六一兒歌朗讀競賽：在一部、二部、大酒店同時進展。

(二)聯動促銷

活動一：

5月28日——6月1日期間，凡在江南一、二、三部定大酒店兒童樂套餐者，均可獲贈大酒店“歡快童年精彩無限”主題兒童文藝晚會免費門票一張;

活動二：

5月28日——6月1日活動期間，凡在六一期間來江南各店用餐者，均可免費獲贈氣球一個。

(三)大酒店晚會現場裝飾

1、舞臺設計：

“歡快童年精彩無限”主題背景布，周邊用粉紗和印有六一祝愿語的氣球裝飾，突出童真、競技的氣氛。

2、宴會廳內布置：

用氣球裝飾與彩色紙花布置。

3、其他點綴：

在宴會廳內各個音響和玻璃上張貼征集到的兒童圖畫，作為展覽。

四、活動宣傳

1、背景音樂：在酒店大堂和包房里播放兒童喜愛的歌曲，如《小燕子》《讀書郎》《歌聲與微笑》《好爸爸，壞爸爸》《紅星歌》《歡樂節(jié)日》《兩個小星星》《讓我們蕩起雙漿》《山里的孩子》《少年先鋒隊》《生日歡樂》《世上只有媽媽好》《蛙哈哈》《我愛北京天安門》《我們多么幸?！贰睹慨斘易哌^教師的窗前》《雪絨花》《外婆橋》《找饃饃》《小兔乖乖》，共計20首兒童歌曲，即可在殿堂內和包房里播放，又可以讓小朋友們學著演唱;

2、門廳裝飾：一部、三部、大酒店用氣球做彩門裝飾，營造六一喧鬧氣氛。

3、媒體宣傳：山西省交通臺、太原交通臺、山西日報《經濟時訊》、生活晨報。

4、視覺宣傳：5月28日(提前三天)各店開頭宣傳，主要以條幅、易拉寶、彩頁菜單、口碑傳播、向新老客戶介紹等多種形式推廣，以到達最正確的效。

五、套餐設計

本次活動套餐設計以養(yǎng)分為主，主要在大酒店宴會廳以銷售套餐的形式進展，套餐分設六款，共計46套。

小學社團活動方案精選篇3

書法是中國所特有的一門視覺藝術。它具有語言文字所具有的有用價值，同時也具有審美的藝術價值。兩者構成了書法藝術的`兩重特性。作為同屬造型藝術的一種，書法和繪畫的關系最為嚴密，“書畫同源”，“書為心畫”都說明白這一點。小學書法教育的內容宜實行“放-收-放”三段式安排低、中、高各年級的書法教學內容。技能技巧、根底學問、觀賞三位一體。

一、活動目的：

1、了解書法的根本學問，進一步提高學生的書寫水平。

2、坐姿、立姿、執(zhí)筆姿態(tài)正確，養(yǎng)成良好的寫字習慣。

3、培育學生愛好書法的興趣，初步感受書法的藝術美。

二、活動要求：

1、利用每周二、四課外時間進展活動，小組成員必需準時到達書法教室，每次上課點名，檢查出勤狀況，發(fā)覺缺席狀況準時向班主任反映。

2、書法小組成員應嚴格遵守紀律，保持室內寧靜，不準在書法室大聲喧嘩，不做與書法學習無關的事。

3、保持書法教室的潔凈干凈，不亂扔垃圾，廢紙等一律放入垃圾箱。

4、教師每次布置的作業(yè)，學生都應按時完成。

5、愛惜書法教室內的設施和用品。

三、實行的措施：

(1)、書法教師要仔細負責，把它看成是學校教育的組成局部，使小組活動開展得生動、活潑、豐富。

(2)、實行獎懲制度(星級評定)，對表現好的同學如無缺席、仔細聽講、寧靜書寫、書寫優(yōu)秀的同學進展加星嘉獎，兩個星期統(tǒng)計一次，對星多的同學進展肯定的物質嘉獎，如嘉獎同學們喜愛的貼圖、鉛筆、嬉戲棋等，激發(fā)學生學習興趣。

(3)、評比出較有治理力量的小組長，如收發(fā)作業(yè)小組長、紀律小組長，帶隊小組長等，讓興趣小組活動有序進展。

(4)、舉辦書畫作品展覽，展現學生的學習成果。

四、教學規(guī)劃安排

周次教學內容

一、二講解書法的一些根本學問，如“文房四寶”，坐姿及執(zhí)筆姿態(tài)和根本技法訓練，以及上書法課的一些留意事項及要求。

三學習楷書根本筆畫，如橫、豎、撇、捺、豎鉤、橫鉤、彎鉤等筆畫。

四學習楷書根本筆畫，如橫、豎、撇、捺、豎鉤、橫鉤、彎鉤等筆畫。

五學習楷書根本筆畫，如橫、豎、撇、捺、豎鉤、橫鉤、彎鉤等筆畫。

六根本筆畫的書寫對以后字的書寫至關重要，本周連續(xù)穩(wěn)固上一周的根本筆畫，讓學生嫻熟把握根本筆畫

七楷書偏旁部首訓練。如單人旁、提手旁、竹字頭、草字頭、豎心旁、反文旁、心字底、四點底、寶蓋頭等等。

八講解如何在田字格里書寫漢字。學習了根本筆畫和根本部首后，從易到難，讓學生先學習一些簡潔的常用漢字。如漢字“十”、“木”、“人”、“大”、“千”、“土”、“田”、“王”、“上”、“小”等漢字。

九學生有了肯定的根底后，讓學生書寫校名“明江小學”以及自己名字的書寫。要求學生能反復練習自己的名字，把自己的名字書寫美觀、工整。

十依據學生把握的狀況，針對性的復習、穩(wěn)固。如檢查學生筆畫、偏旁是否把握，田字格書寫方法是否正確等，有的放矢進展復習訓練。

十一主要書寫一些常用的簡潔漢字，如山、川、飛、五、馬、不、太、豐、井、區(qū)、中、少、長等。

十二書寫一些常用漢字。

十三書寫難度可適當增加。

十四訓練幾首五言古詩，如《登鸛鵲樓》、《春曉》。

十五可以訓練幾首五言古詩，如《畫》、《梅花》。

十六本周開頭做好書法作品展覽預備，選擇出一些優(yōu)秀作品參展。

十七連續(xù)做好書法作品展覽預備，用書法作業(yè)紙讓學生書寫展覽作品，并收集整理。

十八舉辦書畫作品展，做好布置、展覽等有關工作。

小學社團活動方案精選篇4

一、指導思想

經典詩文是我國文學寶庫的珍寶，源遠流長。它積淀著才智的結晶，映射著理性的光芒，對于塑造少年兒童的靈魂，增加民族的驕傲感和民族分散力，更具有無與倫比的作用。為深入實施素養(yǎng)教育，提高學生人文素養(yǎng)，創(chuàng)立良好的班級文化，結合我班學生實情，特制訂“親近經典，美文誦讀”活動方案，利用多渠道、多形式的活動平臺弘揚祖國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，增加學生的民族自信念和驕傲感，促進學生的素養(yǎng)全面進展。

二、活動目標

1.通過誦讀經典的詩文，切實增加學生的人文素養(yǎng)，開啟學生的心智、陶冶學生的性情、轉變學生的氣質、滋養(yǎng)學生的人生。

2.通過誦讀經典的詩文，積存精致的語詞句段，進而內化為自己的語言。

三、活動內容

《小學生必背誦古詩》(本學期20首)

四、詳細方法與措施

1.仔細組織每周誦讀活動，堅持與學生共同進展誦讀。

2.爭取充分發(fā)揮家長作用，催促學生每天回家進展30分鐘經典誦讀活動。提倡家長和孩子一起讀，積極營造深厚的家庭誦讀氣氛。

五、預期成果

1.會嫻熟誦讀本學期活動內容，通過誦讀，培育學生良好誦讀預感和語文素養(yǎng)。

2.營造良好的班級讀書氣氛，培育學生“愛讀書、好讀書、讀好書”的習慣。

小學社團活動方案精選篇5

一、全冊教學理念：

【造型·表現】

初步熟悉形、色與肌理等美術語言，學習使用各種工具，體驗不同媒材的效果，通過看看、畫畫、做做等方法表現所見所聞、發(fā)豐富的想像力與制造愿望。

【設計·應用】

學習比照與和諧、對稱與均衡等組合原理，了解一些簡易的創(chuàng)意和手工制作的方法，進展簡潔的設計和裝飾，感受設計制作與其

【觀賞·評述】

欣賞自然和各種美術作品的形、色與質感，能用口頭或書面語言對觀賞對象進展描述，說出其特色，表達自己的感受。

【綜合·探究】

采納造型嬉戲的方式，結合語文、音樂等課程內容，進展美術創(chuàng)作、表演和展現，并發(fā)表自己的創(chuàng)作意圖。

二、全冊重難點：

(一)重點：

1、簡潔的自然物和日常生活用品進展寫生。

2、學習用蠟筆水彩畫形式，硬筆線描，水彩平涂等方法，進展寫生或把觀看、記憶、想象中的事物表現出來。

3、繪制簡潔的適合紋樣。

4、學習用樹葉、樹皮、蛋殼等材料拼貼圖形。

5、學習用多種材料進展初步浮雕制作。

6、欣賞自然風光，觀賞傳統(tǒng)圖案和優(yōu)秀美術作品。

(二)難點：

1、把握蠟筆水彩畫技法，并能在寫生和創(chuàng)作中進展運用。

2、把握適合紋樣規(guī)律，并能自如運用進展創(chuàng)作。

3、利用各種材料，奇妙構思，把握拼貼和初步的浮雕技法。

三、教學狀況分析：

經上學年的美術教師介紹，該年級段想象力量極為豐富，漸漸消失對美術極為愛好的個別同學，該些學生無論在造型上、顏色

自己獨特見解，該年級段在觀賞上對一些美術家的介紹故事特為感興趣。

但也有缺乏之處：

1、造型上普遍極差，缺乏觀看力量。

2、顏色力量上有點缺乏彩感，配制不夠精確。

3、工藝制作上不夠仔細。

4、消失個別超常學生與后進學生懸疏越來越大。

四、措施：

1、加強造型力量的培育，對簡潔的自然物進展寫生，并指導正確的觀看方法，以確定如何對事物進展造型處理。

2、面對全體學生，拉近個別超常學生與后進學生的距離，加強對后進學生美術上的培育。

3、適當滲入“顏色原理”的理論性學問，以加強他們分析觀看事物的顏色變化力量。

4、加強對工藝上的技巧力量培育。

五、全冊課時安排：

本學期講授新課共27課時，其中機動12課時，考核2課時。

六、全冊教學內容、課時及單元課時規(guī)劃

小學社團活動方案精選篇6

一、指導思想

我校的科技教育工作以提高科技教育質量，培育學生科學興趣和創(chuàng)新實踐力量為重點工作和主要目標，向學生弘揚科學精神、普及科學學問、傳播科學思想，形成愛科學、講科學、用科學的深厚氣氛，全面提高學生的科技素養(yǎng)，為培育學生創(chuàng)新精神和實踐力量，推動我校科普、科技工作的均衡進展，全面提高我校師生的科學素養(yǎng)和綜合力量而努力。

二、進展目標

開展傳播科學學問、科學方法、科學思想、科學精神的科技教育活動，培育學生的自主創(chuàng)新力量和實踐力量，提高學生動手、動腦力量，讓學生真正做到學科學、講科學、用科學。依據學校的工作規(guī)劃，從實際動身，多形式、多渠道地設計好內容豐富多彩的活動。結合學生的實際，因地制宜，制定切實可行的活動規(guī)劃，扎扎實實地開展多種形式的科技活動;科技輔導員要留意引導學生關注生活中的科學，身邊的科學，留意寓思想教育于活動之中。

1、培育學生探究性學習和不斷鉆研的學習習慣。進展學生的興趣愛好與特長。

2、培育學生克制困難的意志和毅力，使學生對失敗有承受力，有堅韌拼搏精神。

3、使學生初步樹立正確的科學價值觀，建立科學必勝的信念，培育創(chuàng)新意識。

4、通過各種科學探究活動，學習和運用科學的客觀標準和準則，學會一些科學討論方法。培育學生獨立思索和獨立完成任務的力量;社交活動力量;語言表達力量;組織工作力量;搜集和處理資料的力量;動手實踐力量;創(chuàng)新意識和創(chuàng)新力量。

5、通過小試驗和各種討論活動，把握科學觀看的方法，培育解決實際問題、動手實踐的力量。初步學會科學試驗的方法，具有肯定的試驗力量。

三、詳細工作

(一)活動目標

培育學生的遵守紀律、仔細鉆研的良好習慣，在活動中仔細聽輔導教師講課，仔細試驗和制作，

積極完成各項活動任務。

(二)活動內容

1、常規(guī)性科技活動：

(1)制作類：標本制作、航模、船模、金木工等;

(2)操作類：電器使用、微機應用;

(3)環(huán)保類：天文、氣象的觀測;

(4)試驗類：試驗器材的使用、局部簡潔試驗;

(5)社會調查報告。

2、頭腦奧林匹克工程開展。

(三)活動方式

社團主要以“科技制作指導”、“專題講座”、工程實踐”和“科技小論文”等方式開展活動。每次活動后填寫“社團活動記錄表”。

(四)活動時間及活動地點

社團的活動時間為：每周星期二的下午第三節(jié)課;社團的主要活動地點為：地理活動室。

附錄：

科技社團器材申購明細見附一

小學社團活動方案精選篇7

一、指導思想

為了弘揚中華傳統(tǒng)的書法文化，培育學生良好的書寫習慣，標準學生的書法行為，營造深厚的寫標準字的氣氛，打造我校富有特色的書香校園，特組建了我校書法社團，命名為“文心墨苑”，為廣闊同學供應展現自我的空間和舞臺。

二、社團宗旨

點在聚墨，主在領悟，重在溝通，旨在提高，活在運用。以“營造書香校園，促進和諧進展”為追求目標，以寫字教育為切入點，促進學生綜合素養(yǎng)全面提升，扎實推動學校素養(yǎng)化教育進程，張揚學生共性，進展特色教育。培育學生良好的寫字“雙姿”。培育出一批學生書寫能手和尖子。

三、社團機構

1、社團部長：__。

2、社團副部長：__。

3、社團成員：學校選出來的書法愛好者。

四、社團進展規(guī)劃

(一)打造一支有著過硬本事的社團隊伍(重學習，肯吃苦)

1、先由學生自愿報名和各班班主任推舉，再經過考核，選拔社團成員，形成社團機構。

2、每周(周二、周四中午午寫時間)的兩次學習要重質量、重實效地開展，教師針對社員的作品賜予指導，社員應仔細、虛心地學習并堅持不懈地練習。

3、由于本社團剛剛成立，各制度、規(guī)?？赡芏歼€不完善與成熟，盼望社員有吃苦和克制一切困難的決心，為建立起屬于學生自己的社團而共同努力。

(二)發(fā)揮一種合作、溝通、有分散力的社團團隊精神(仆人翁及團隊意識)

社團不是一個人的組織，而是一個有機的整體，所以我們必需要有團隊精神，團隊精神的核心——協(xié)同合作;團隊精神的境地——分散力;團隊精神的根底--揮灑共性。團隊精神是看不見的堡壘;團隊意識是同心合力、團結共進、群策群力、眾志成城。

1、社員之間應相互溝通、溝通，真誠合作，為實現社團的整體目標而奮斗。

建立一個好的社團，社員除了具有獨立完成工作的力量之外，還要學會積極的與人溝通，具有與他人合作共同完成工作的力量，在實際工作中要懂得溝通、溝通，抱著合作的心態(tài)，多理解別人的苦衷，多設身處地為別人想一想，相互幫忙，共同進步。

2、時代需要優(yōu)秀的團隊。

一個人沒有團隊精神將無所作為。所謂“沒有完善的個人，只有完善的團隊”。個人再完善，也就是滄海一粟，而一個團隊、一個優(yōu)秀的團隊才是無邊的大海。因此每個社員要有仆人翁的精神，要將自己的利益與社團的利益相結合，用自己的才能真正呈現出我們書法社團的風貌。

(三)描繪一幅校園文化和諧主旋律的書法社團活動絢畫(充實自身素養(yǎng)，裝飾校園文化氣息，為學校出力)

每個社團的建立都是要它的價值存在的，書法社團的成立。

1、滿意一些書法愛好的學生，讓學生從小學習書法，并不是為了讓他們肯定要成為藝術家，一下子就把毛筆字寫得如何美麗，而是通過毛筆書法學習，能夠培育他們的全面素養(yǎng)，提高個人修養(yǎng)。并且，學習毛筆書法的過程，其實也是學習古典文學這些傳統(tǒng)文化的過程，這在肯定程度上也帶動了孩子的全面學習。

2、修煉心志，寫字，急噪不得，這就要求學生寫字時排解雜念，做到平心靜氣、用心致志，延長到平常做事情，也能戒驕戒躁。

3、校園是一個布滿文化氣息的圣地，把被譽為我國民族文化遺產中一顆燦爛的明珠的書法表達在校園里，這一文化氣息不是更加深厚嗎?

4、平常學校的板報、標語就是這些小社員們力量發(fā)揮、力氣奉獻的地方了。還能利用假日、春節(jié)等時間，幫忙一些