憧憬美好集體+課件 部編版道德與法治七年級(jí)下冊(cè)

憧憬美好集體目錄集體愿景的含義是什么？集體愿景的作用有哪些？壹貳叁肆美好集體有何作用？美好集體的特征有哪些?請(qǐng)同學(xué)們用一句話憧憬你心中美好班集體的樣子集體愿景請(qǐng)同學(xué)們憧憬一下你心中美好集體的樣子：團(tuán)結(jié)協(xié)作友善合作積極向上理解包容充滿活力愉快相處相互學(xué)習(xí)共同努力公平競(jìng)爭(zhēng)共擔(dān)責(zé)任……集體的愿景這些都是我們憧憬的美好集體01共同的愿景TherearemanyvariationsofpassagesofLoremIpsumavailable,butthemajorityhavesufferedalterationsomeform,byinjectedhumour,orrandomTherearemanyvariationsofpassagesofLoremIpsumavailable,but集體愿景的含義

愿

心愿

景

景象、前景

愿景

向往的景象

擁有共同的夢(mèng)想，向往美好的前景，承擔(dān)共同的使命，認(rèn)同正確的價(jià)值觀，形成一致的目標(biāo)和追求，這就是美好集體的愿景。

集體愿景的含義：集體愿景的作用愿景是集體的精神動(dòng)力之源，是推動(dòng)集體發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力。共同的愿景引領(lǐng)集體成員團(tuán)結(jié)一致，開拓進(jìn)取

學(xué)生在圖書館借閱學(xué)校的珍貴圖書只能留在圖書館閱覽，不得帶出圖書館一步。18世紀(jì)時(shí)候，一名學(xué)生借閱學(xué)校里的兩本珍貴線裝圖書，當(dāng)天沒有看完，便違反校規(guī)把兩本圖書帶出了圖書館，準(zhǔn)備看完之后再偷偷放回圖書館。當(dāng)天夜里，哈佛大學(xué)圖書館發(fā)生了火災(zāi)，所有圖書被燒毀，而學(xué)生帶出的兩本圖書卻因此得以保留，顯得特別的珍貴，這個(gè)學(xué)生猶豫之后把珍貴的圖書交給了學(xué)校。于是哈佛大學(xué)召開校會(huì)，校長(zhǎng)對(duì)該學(xué)生……”哈佛校規(guī)思考：如果你是這位哈佛大學(xué)的校長(zhǎng)，你會(huì)怎么做？二、良好的氛圍剛進(jìn)入校園，每位同學(xué)在教室里要按要求戴好口罩，室外運(yùn)動(dòng)里可以摘下口罩，但要保持好一米距離；就按照上學(xué)期的方式統(tǒng)一就餐就行了，反正現(xiàn)在全國(guó)城市都降為疫情低風(fēng)險(xiǎn)了。到食堂就餐時(shí)，學(xué)校實(shí)行分餐到班，全班分為5個(gè)小組，每個(gè)小組輪流到食堂接送本班飯菜。4月中旬，同學(xué)們接到通知，學(xué)校將于“五一”節(jié)后返校上課。七（1）班同學(xué)們?cè)诎嗉?jí)群里紛紛發(fā)表建議：探究與分享一思考：七（1）班同學(xué)在班級(jí)群里發(fā)表建議的行為，體現(xiàn)良好集體氛圍有什么特點(diǎn)？特征1：美好集體是民主的、公正的

對(duì)于集體事務(wù)，每個(gè)人都可以提出意見和建議，每個(gè)人的意見和建議都應(yīng)得到尊重和重視；

每個(gè)人都應(yīng)該遵守共同的規(guī)則，在規(guī)則面前沒有特權(quán)和例外；（行為與規(guī)則統(tǒng)一）

每個(gè)人都享有公平的發(fā)展機(jī)會(huì)，沒有偏見與排斥。（公平是民主管理的價(jià)值目標(biāo)）課堂筆記具體體現(xiàn)

開學(xué)后，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)小剛不像上學(xué)期那樣愛說話，不愛與同學(xué)交流了。細(xì)心的生活委員周麗發(fā)現(xiàn)，原來是小剛的父親生病住院，家里花了太多的錢，買口罩的錢都很困難，為了節(jié)約口罩，他只好減少說話，延長(zhǎng)口罩的使用時(shí)間。班委會(huì)商量如何幫助他小梁收到錢物和一封信思考：1.猜一猜，那封信里寫了什么？2.我們還可以為小剛提供哪些幫助？探究與分享二①在集體生活中，人與人之間友善相待、禮讓他人，相互包容、相互關(guān)心、相互幫助；②不僅有關(guān)懷與友愛之心，而且有具體的行動(dòng)和得當(dāng)?shù)姆椒ǎ虎鄄灰躁P(guān)愛之名行“傷害”之實(shí)，也不因外貌、性格、家境等歧視、欺侮他人，讓每個(gè)人都感受到集體的溫暖。特征二：美好集體是充滿關(guān)懷與友愛的（在集體生活中，人與人之間應(yīng)該如何相處？）課堂筆記具體體現(xiàn)觀看視頻思考：通過華為CEO的演講，這說明華為這個(gè)團(tuán)隊(duì)具有怎樣的特征？①在美好集體中，我們分工協(xié)作，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，相互幫助，共同進(jìn)步，充分發(fā)揮各自的能力。②合作意味著每個(gè)人都發(fā)揮自己最大的作用，同時(shí)又避免個(gè)人英雄主義；每個(gè)人都努力實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，而不消極依賴或袖手旁觀。特征3：美好集體是善于合作的（在集體中應(yīng)該怎樣合作？）課堂筆記正確認(rèn)識(shí)自己，懂得欣賞他人的優(yōu)點(diǎn)并包容他人的不足。遵守規(guī)則，明確任務(wù)分工，主動(dòng)承擔(dān)自己的責(zé)任。經(jīng)常自我反思。集體生活合作策略有哪些？擁有積極、開放的心態(tài)，坦誠(chéng)交流，彼此信任。競(jìng)爭(zhēng)無(wú)處不在觀看視頻思考：“鯰魚效應(yīng)”反應(yīng)了什么道理？①集體成員之間的和而不同、相互激勵(lì)和競(jìng)爭(zhēng)是集體發(fā)展的動(dòng)力，也是集體活力的重要表現(xiàn)。②在集體生活中，競(jìng)爭(zhēng)是以承認(rèn)、尊重為前提的，集體成員之間交流互鑒，合作學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。特征4：美好集體是充滿活力的（在集體中應(yīng)該怎樣競(jìng)爭(zhēng)？）課堂筆記民主的、公正的善于合作的充滿活力的01020304充滿關(guān)懷與關(guān)愛的4.集體良好氛圍的表現(xiàn)課堂筆記課堂小結(jié)美好集體擁有共同的愿景，良好的氛圍。每個(gè)同學(xué)心中要有對(duì)美好集體的憧憬，腳下更要有建設(shè)美好集體的行動(dòng)。憧憬美好集體共同的愿景良好的氛圍（美好集體的特征）集體愿景的含義及作用（重要性）美好集體的意義（作用）（1）美好集體是民主的、公正的。（2）美好集體是充滿關(guān)懷與友愛的。（3）美好集體是善于合作的。（4）美好集體是充滿活力的。課堂總結(jié)牛刀小試3課堂練習(xí)1.【2021云南】你心目中的美好集體是（

）①充滿關(guān)懷與友愛的②民主的、公正的③共同學(xué)習(xí)、共同生活的精神家園④重視合作，排斥競(jìng)爭(zhēng)的集體A.②③④

B.①②③ C.①③④

D.①②④

【答案與解析】B

本題考查美好集體的特征。①②③說法正確；④：錯(cuò)誤，美好集體是既重視合作、也重視競(jìng)爭(zhēng)；故本題選B。2．小華平時(shí)最喜歡課室里那個(gè)圖書角，經(jīng)常拿里面的圖書跟同學(xué)切磋知識(shí)，他覺得每天都有一點(diǎn)進(jìn)步，他最享受與感動(dòng)的是同學(xué)每天都有良好的精神面貌，大家心朝著一個(gè)方向，他太愛這個(gè)集體了。美好的集