犯錯(cuò)后寫給老師保證書

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犯錯(cuò)后寫給教師保證書

在生活中，保證書對(duì)我們來說并不生疏，保證書具有誓言性的特征。你還在對(duì)寫保證書感到一籌莫展嗎？下面是我收集收拾的犯錯(cuò)后寫給教師保證書，歡迎大家借鑒與參考，希翼對(duì)大家有所協(xié)助。

犯錯(cuò)后寫給教師保證書1

敬愛的教師:

今日，我懷著抱歉和后悔給您寫下這份保證書，以向您表示我在學(xué)期間上課講話不遵守紀(jì)律，這種不良行為改正錯(cuò)誤的決心!深刻覺悟以及再也不違背小學(xué)紀(jì)律，做一個(gè)遵守小學(xué)規(guī)章的同學(xué)!我十分慚愧!我辜負(fù)了父母的期望，教師的教誨，小學(xué)的培養(yǎng)。

我十分慚愧，教師的費(fèi)盡心機(jī)教導(dǎo)我們，希翼我們能成為一名好同學(xué)，成為學(xué)問分子!而我的行為讓我現(xiàn)在感覺真是羞愧。居然對(duì)教師的教訓(xùn)未能覺悟，不悟詳訓(xùn)!平常對(duì)這件事的熟悉不深，導(dǎo)致這樣的事情發(fā)生，在寫這份保證書的同時(shí)，我真正意識(shí)到了這件事情的嚴(yán)峻性和我的錯(cuò)誤，違犯了小學(xué)規(guī)定，再次，我這種行為還在小學(xué)學(xué)生之間造成了極其壞的影響，破壞了小學(xué)的形象。做為同學(xué)本應(yīng)當(dāng)服從教師教育，聽從教師的支配，尊師重教。而我這種表現(xiàn)，給學(xué)生們帶了一個(gè)壞頭，不利于小學(xué)學(xué)風(fēng)建設(shè)教師是多么關(guān)懷我們。愛惜我們!而我卻給教師找

苦惱，添棘手，所以我今后要遵守小學(xué)規(guī)定，聽教師的話，充分領(lǐng)悟理解教師對(duì)我的要求，并保證不會(huì)再有閑言碎語的事情發(fā)生.仔細(xì)上課!希翼教師給我改過自新的機(jī)會(huì)。通過這件事情我深刻的感觸到教師對(duì)我這種敗壞學(xué)風(fēng)的行為情緒，使我心理感到十分的抱歉，我太謝謝教師對(duì)我這次深刻的教導(dǎo)。

我保證以后尊師重教，上課不搞小動(dòng)作，不交頭接耳!不再有類似的狀況發(fā)生，不辜負(fù)教師對(duì)我的期盼!我誠摯地接受批判，并情愿接受處理。對(duì)于這一切我還將進(jìn)一步深化總結(jié)，深刻反省，懇請(qǐng)教師原諒我，信任我能夠記取教訓(xùn)、改正錯(cuò)誤!

保證人：

____年____月____日

犯錯(cuò)后寫給教師保證書2

恭敬的教師

今日，我懷著抱歉給您寫下這份保證書，以向您表示我上課玩手機(jī)的不良行為，深刻熟悉改正錯(cuò)誤的決心!

我以后上課注重聽講記好筆記，下課鉆研問題的勤奮精神。上課不搞小動(dòng)作，不玩弄手機(jī)。平常對(duì)這類事情熟悉不深。導(dǎo)致這類事情發(fā)生，在寫這份保證書的同時(shí)，我真正覺悟到自己的錯(cuò)誤。再次，我這種行為還在小學(xué)學(xué)生間造成了及其壞的’影響，破壞了小學(xué)的形象。學(xué)生之間本應(yīng)當(dāng)相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)，而我這種表現(xiàn)，給學(xué)生們帶了一個(gè)壞頭，不利于小學(xué)和院系的學(xué)風(fēng)建設(shè)教師是十分的關(guān)懷我們，愛惜我們，所以我今后要聽教師的話，充分領(lǐng)悟理解教師對(duì)我們的要求，并保證不會(huì)在有類似的事情發(fā)生。望教師給我改過自新的機(jī)會(huì)。教師是希翼我們成為社會(huì)的棟梁，通過這件事情我深刻的感觸到教師對(duì)我們那種恨鐵不成鋼的心

情，使我心理感到十分的抱歉，我太謝謝教師對(duì)我的這次深刻的教導(dǎo)。

我誠摯地接受批判，我保證以后上課不搞小動(dòng)作。不玩手機(jī)，仔細(xì)上課!懇請(qǐng)教師信任我能夠記取教訓(xùn)、改正錯(cuò)誤。

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