幼兒園中班音樂(lè)教案《糖梅仙子》

PAGEPAGE1幼兒園中班音樂(lè)教案《糖梅仙子》中班音樂(lè)教案《糖梅仙子》適用于中班的音樂(lè)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒積極參與活動(dòng)，體驗(yàn)游戲的快樂(lè)，通過(guò)不同的形式感應(yīng)音樂(lè)的曲式，嘗試仿編歌詞，樂(lè)意說(shuō)說(shuō)《糖梅仙子》意思，快來(lái)看看幼兒園中班音樂(lè)《糖梅仙子》教案吧。目標(biāo)：通過(guò)不同的形式感應(yīng)音樂(lè)的曲式。積極參與活動(dòng)，體驗(yàn)游戲的快樂(lè)。嘗試仿編歌詞，樂(lè)意說(shuō)說(shuō)《糖梅仙子》意思。通過(guò)肢體律動(dòng)，感應(yīng)固定拍?；顒?dòng)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：通過(guò)不同的形式感應(yīng)音樂(lè)的曲式。難點(diǎn)：積極參與活動(dòng)，體驗(yàn)游戲的快樂(lè)。解決重難點(diǎn)的方法：1、是通過(guò)傾聽(tīng)、肢體感應(yīng)、樂(lè)器的演奏。最后通過(guò)分組的模擬演奏來(lái)完成本節(jié)課重點(diǎn)的曲式感應(yīng)。2、通過(guò)教師的肢體語(yǔ)言、表情、情境、好玩的游戲激發(fā)孩子積極參與活動(dòng)，并且體驗(yàn)活動(dòng)的快樂(lè)，從而解決本節(jié)課的難點(diǎn)。3、整體的設(shè)置主要事為了解決這節(jié)課重點(diǎn)，難點(diǎn)則貫穿在每一個(gè)環(huán)節(jié)中。隊(duì)形及樂(lè)器的擺放：1、隊(duì)形的順序：隊(duì)形一：分散在老師的周?chē)ㄈ雸?chǎng)）附（圖1）隊(duì)形二：半圓（課堂），分三組。附（圖2）2、樂(lè)器的擺放：擺放在凳子的下方。附（圖3）活動(dòng)準(zhǔn)備：1、音樂(lè)CD、錄音機(jī)、響板、鈴鼓、手搖鈴。2、幼兒游戲書(shū)、故事圖片、樂(lè)器圖片（鋼片琴、管樂(lè)）、凳子（半圓圍好）音樂(lè)過(guò)程：1、這首曲子是柴可夫斯基《胡桃?jiàn)A子組曲》之《糖梅仙子》，是屬于音樂(lè)欣賞。曲子是屬于ABA曲式。2、曲子的由來(lái)：柴科夫斯基：[胡桃?jiàn)A子]芭蕾舞?。禾敲废勺又璋⑹部霞{吉指揮皇家愛(ài)樂(lè)管弦樂(lè)團(tuán)這兩首是著名的芭蕾舞劇[胡桃?jiàn)A子]中的第二幕的兩首舞曲。背景是圣誕節(jié)的夜晚，劇中的小女孩夢(mèng)見(jiàn)自己的圣誕禮物胡桃?jiàn)A子，正和老鼠軍隊(duì)大戰(zhàn)，正當(dāng)老鼠快要獲勝的時(shí)候，小女孩拿拖鞋向老鼠丟過(guò)去，因而打敗老鼠軍。這時(shí)候胡桃?jiàn)A子也變成一位英俊的王子。王子為了答謝小女孩的救命之恩，就帶她到由各種糖果做成的[糖梅仙國(guó)]宮殿中，享受可口的糖果。[糖梅仙子之舞]是小仙子們歡迎小女孩所跳的舞。3、已有的經(jīng)驗(yàn):早在小班下學(xué)期的時(shí)候就已經(jīng)接觸過(guò)音樂(lè)欣賞，是在主題《花兒的宴會(huì)》之《小草的春天》，它是來(lái)自海頓的《驚愕交響曲》。曲子的曲式是ABArsquo;Brsquo;.4、本節(jié)課有模擬演奏，曲子里曾出現(xiàn)的樂(lè)器有：鋼片琴（A段）、大提琴（前奏）、管樂(lè)吹奏（B段）小