2023年-初中生作文-56

第頁2023初中生作文初中生作文精選15篇

在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家肯定都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是我?guī)痛蠹艺淼某踔猩魑?，歡送閱讀與保藏。

初中生作文1

我習(xí)慣了你的習(xí)慣，狂歡后的孤寂；我習(xí)慣了你的暖和，我眷戀著不忘。我把心停岸進你的臂腕，當(dāng)它是海港。我忘了我的夜晚，愛上你的天亮，成了習(xí)慣……

——題記

習(xí)慣用平淡的眼神去看待花開，花落，她綻放，早已習(xí)慣，凋落，無可奈何。習(xí)慣在陽光明媚的中午慵懶地靠在寢室的陽臺上，寫寫畫畫，看陽光一點點鋪滿紙頁，再快速地離開。習(xí)慣在寧靜的晚自習(xí)時間或看看窗外，瞟瞟星空，然后比擬，今日的月亮有昨天的圓嗎？

習(xí)慣一個人的時間，可以聽舒緩的音樂，可以隨意地舞，可以放縱地哭；習(xí)慣關(guān)掉冰冷的白熾燈，在黑暗的房間里，左手拉著右手，給自己最簡潔的暖和；習(xí)慣在夜深人靜的時候，翻身而起，雙手環(huán)繞住自己的雙腿，頭靠在膝上，緘默著，聽隱隱間風(fēng)的聲音。習(xí)慣一個人的自由，一個人的孤獨，一個人的倔強，一個人的暖和。習(xí)慣在得意時自己嫉妒自己，害怕 的時候自己鼓勵自己，孤寂的時候自己擁抱自己，難過的時候自己勸慰自己，心煩的時候自己給自己泡一杯咖啡，細細品嘗，像一頭倔強的小獸。于是，起先習(xí)慣自己料理自己，自己善待自己，自己珍寶自己，習(xí)慣媽媽不在。

最終習(xí)慣于一個事實，喜愛的人不出現(xiàn)，出現(xiàn)的人不喜愛。習(xí)慣安靜地面帶微笑地對抗各種壓力，溫柔卻又不失鋒芒。習(xí)慣對絢麗的友情，有過客的眼神去看待，用園丁的雙手去珍惜。習(xí)慣了思念與回憶；習(xí)慣了向往與困惑；習(xí)慣了平平凡凡……

習(xí)慣離別前的不舍，離別時的空洞，離別后的思念。習(xí)慣成長的難受，堅持的代價，習(xí)慣自己骨髓深處的傲慢與冷漠。

我們在習(xí)慣中體會習(xí)慣，我們也在習(xí)慣中習(xí)慣習(xí)慣。

初中生作文2

貓，想必大家都很熟識吧!它乖巧、馴良、活潑可愛，非常惹人寵愛。我最喜愛的動物也就是貓了。

貓的小巧玲瓏的頭上，鑲嵌著兩顆水汪汪的眼睛，早晨，它的眼睛象核桃一般大;中午，像一根細線;晚上，像一顆夜明珠。發(fā)揮捉老鼠的作用的胡須、爪子、一對利齒的作用可大了!我先從胡須說起吧，貓的胡須硬硬的，不像老鼠的胡須一碰就彎;貓的爪子非常銳利，它的腳趾末端生有鋒利的鉤爪，能死死的抓住老鼠;貓那錐形的牙齒也銳利無比，貓所在之處，老鼠個個皮開肉綻、血肉模糊。貓那四只腳的腳墊下的脂肪特殊厚，從2樓摔下來也安穩(wěn)無恙。

記得我以前的那只小花貓?zhí)厥庳澦?，一天到晚總是瞇著眼睛打盹，可是睡覺時它的耳朵特殊靈敏，只要有聲音它的耳朵就會動一下，假設(shè)有人走進它，它會突然站起來。小花貓愛清潔講衛(wèi)生，常常用舌頭舔身子，除去身上的臟物，小花貓從來不隨地大小便。在奶奶家的房前有一棵彎彎的小樹成了小花貓游玩的地方，它喜愛爬到樹上然后又從上面跳下來，真是個小淘氣。

小花貓常常在我寫作業(yè)時跳到我的桌子上來，在我的作業(yè)本上踩上幾個梅花形的臟腳印，要是你不去理睬它，它就會蹲在地板上，咕嚕咕嚕的為自己解悶。

啊!我喜愛貓，更喜愛我家的小花貓!

初中生作文3

因為讀懂了你，我才明白什么是愛。

有一個女人，質(zhì)樸簡潔，長得不算好看，胖胖的，卻渾身散發(fā)出一種親和力，她就是我記憶中的你，我的母親。

在上初中以前，你對我很好，幾乎是百求百應(yīng)，事事都依我，可不知從什么時候起先，這一切都變了。

那是一個安靜的夜晚，剛剛做好作業(yè)的我扔下筆就撲到了床上，準(zhǔn)備用來犒勞自己，可還沒翻開，就聽到你幽幽的聲音，“作業(yè)寫完了，那再去寫幾道數(shù)學(xué)題吧！〞

我突然火氣就上來了，“我才做完作業(yè)，你憑什么還要讓我做？〞于是我想都沒想就吼了出來：“你有氣別往我身上撒！〞

我本以為我說了這句話你會狠狠罵我一頓，可是事實卻是——你紅了眼睛，看了我一眼就出去了。

在房間里，我隱隱隱約能聽見你的抽泣聲，我很想去勸慰，卻還是放不下自尊。

當(dāng)天晚上，我做了一個夢，我夢見你對我的悉心照看，對我的諄諄訓(xùn)誨，對我無微不至的關(guān)心……一切都充溢了溫馨，可最終出現(xiàn)的畫面卻讓我痛徹心扉：你和爸爸吵架，因為我，那熾熱驚慌的氣氛充滿著我的夢境，真實得仿佛我身在其中，當(dāng)你們要打起來的時候，我驚醒了，竟覺察滿臉都是淚痕。

我這時候才明白，原來變的不是你，而是我，是我從來沒有關(guān)注過你，是我，從來都沒有讀懂你。

其次天，我寫了一張明信片，向你致歉，希望你可以寬恕我昨天的不懂事，而信的最終一段話，就是：

媽媽，感謝你，也感謝那場夢，讓我讀懂了你，讀懂了你對我的關(guān)切與愛，讓我明白了一些近在眼前我卻從未去探究的愛。

我的媽媽，因為我讀懂了你，才明白我們都彼此愛著，天荒地老，海枯石爛。

初中生作文4

金黃的樹葉離開了樹梢，在空中如蝴蝶樣飄舞，最終以優(yōu)美的弧度悄然無聲息的落在地上，一片片的金黃，為冷寂的街道作了最美的點綴，慢慢的，秋天的韻味濃了起來，秋天又來了。

“每逢佳節(jié)倍思親〞楓葉正紅時，又是重陽節(jié)到了。我踏上了家鄉(xiāng)的路，往日泥濘的小路，只是覺得更添了一份愁緒，因為睹物思人，而物是人非。是的，重陽節(jié)難免讓人回想起過往的人，過往的事，過往的一切。更難免讓人觸景傷人，不經(jīng)意間，我又想起了我那以古的姥姥，往日姥姥的歡聲笑語，又在我的腦海中出現(xiàn)，讓我對她的思念在秋風(fēng)中更加劇烈。

幾年前的一個重陽節(jié)，那是姥姥還在我們身邊，她是一個很活潑很可愛的“老小孩〞，因為她有一顆樂于助人的心，又有寬廣的胸懷，她的一切，都感染著身邊的人。

在姥姥去世的那一刻，我好似長大了，明白了人世的悲歡離合，明白何謂親情，明白在世的我們應(yīng)當(dāng)好好珍惜這一切。

如今重陽節(jié)，我站在往日的小路上，習(xí)習(xí)秋風(fēng)，夾雜著思念，吹托了我的思緒，古往今來，人們都喜愛重陽。我最終明白這“悲〞從何而來?！斑b知兄弟登高處，遍插茱萸少一人〞。嘗到“少一人〞中包含的那份沉甸甸的思念，其中有對現(xiàn)實的無奈和對過往的追憶。我于這迷離的秋色中，試圖找尋昨日一幕幕珍貴的畫面，不知不覺，太陽已滑到了山間，像一只泛黃的大石榴。

就這樣，我們度過了一個歡樂難忘的節(jié)日——重陽節(jié)，一個讓長輩綻開笑臉的節(jié)日，一個讓我們孝敬父母的節(jié)日。我希望全部的老人，父母都能夠開快樂心，快歡樂樂的!

初中生作文5

人們常說，知足常樂，確實是這樣的。

20xx年國慶中秋期間，中心電視臺的記者們曾走基層的采訪過一個問題：“你華蜜嗎？〞很多人應(yīng)對這樣一個簡潔的問題思索良久，最終做出了幾乎是一模一樣的答復(fù)：“不華蜜。〞大家排列誕生活中的種種困難與苦惱，訴出了一大堆的不幸，證明自我是多么的倒霉，自我的生活是多么的不盡人意、糟糕透頂。說到那里，你可能會問我了：“那你怎樣看待這個問題呢？〞嘿嘿，這個問題要是在當(dāng)時的話，我也必需會像大局部人一樣答復(fù)：“不華蜜。〞為什么呢？因為我每一天很早起床上學(xué)，又很晚才能回家；因為我不能像有錢人家一樣車接車送；因為我沒有一個大廳室的家，沒有花不完的零花錢……我和群眾的想法一樣，我也渴望完備的生活，令人艷羨的人生。

可是，自從上了初中以后，我的思想便慢慢成熟起來，就變更了之前的看法我漸漸覺察自我是多么華蜜??！我至少能夠來到學(xué)校上學(xué)，擁有受教化的權(quán)利，我與上不成學(xué)的孩子相比，我多么華蜜；我至少有一個健康的身體，聰明的大腦，我與那些身體殘疾的孩子相比，我多么華蜜；我至少有一個暖和的家，有愛我的爸爸媽媽，我與單親孩子、留守兒童、流浪兒相比，我多么華蜜！

此刻，我認為自我是世界上最華蜜的孩子了，我為我所得到的一切而滿意，我全部的，都是獨一無二的，都是別人拿不走的。摯友，望我的文章能夠讓你變得滿意，必需要謹記四字：知足常樂！

初中生作文6

每個人都有無限的思緒，當(dāng)你想著一個人的時候便產(chǎn)生了思念之情。每當(dāng)我望著那銀白的圓月時，思念之情就會油然而生。人們情愿把心中的憂愁、思念寄予給月亮。因為，月亮是圓滿團聚的象征。

當(dāng)夜深人靜的時候，我會一個人坐在窗邊，望著群星絢爛的夜空。那一輪光明的圓月將我的心情拉向低谷。我想起了您，想起您對我的愛，對我的好。從前的美妙始終存在我的腦海里。

記得媽媽對我講過：在我剛誕生的時候，您是第一個邁進產(chǎn)房，用您慈祥、溫順的眼神望著我，你的笑容始終掛在臉上，仿佛很滿意。從我駕臨 人世的那天起您就百般呵護，毫不怠慢，成天像捧著珍寶一樣，一會兒也不離開。聽父母講，我是您的曾孫女，也是曾孫之中您最寵愛的。還記得，我長大些了，在幼兒園里有小摯友玩踢口袋，我沒有，只得呆呆的站在一旁。那時候，我覺得我是世界上唯一一個孤獨的小孩?；氐郊椅乙察o默無語。您覺察出了我的不興奮。在我晚上睡覺時，您留神地摸索著我，我無意間的答復(fù)，您便記在心里。晚上我睡了。您卻靜靜地起來，躡手躡腳地找出老花鏡，趁著微弱的燈光，一針一線地細細縫著。當(dāng)您縫完口袋，已經(jīng)是深夜了，您像“做了壞事〞一樣，偷偷地將縫完的口袋放進我的小書包里，這才躡手躡腳地上床睡覺。其次天早上，您又早早地起床，為我打算早飯，送我去上學(xué)。路上，您笑瞇瞇地說“我家的大珍寶可不要再不興奮了，太奶見了可難過呢！〞我沒有細細品嘗她的話。到了幼兒園我才翻開書包。

只怪您走得早，現(xiàn)如今生活變好了，我多想你還在我身邊。爸爸常說假設(shè)您還在，該多好??！也該享到福了。假設(shè)您還在，我肯定會把您接到新樓上來住的。雖然您已經(jīng)不在了，在遙遠的天堂，希望您能知道我寄予在月亮上的思念！

初中生作文7

立秋之后，便是秋天了。

秋和夏并沒有明顯的分界線。陽光還未收起金色的觸角，空氣依舊是滾燙的。帶著幾絲水分，讓人透不過氣來。只是潛在樹葉中長鳴的蟬沒了身影，它們的聲音也漂浮在了第一陣秋風(fēng)中。

沁人心脾的果香不見了，換來的是陣陣稻子熟透的清香。稻浪翻滾著，像一片金色的海，鐮刀已蠢蠢欲動，打算吸取這積蓄了六個月的能量。人們欣慰地看著六個月辛苦的成果，閃著金光的稻香，也許就是最好的回饋吧。稻穗在風(fēng)中跳著舞，歡快地叫著，笑著，金色的陽光比起稻田的顏色還要遜色幾分。金色主宰了秋天。

假設(shè)下一點雨就再好不過了。

秋天的雨，就像母親的手，輕撫著萬物，又像一個孩子，因為告辭了夏天而哀痛所留下的眼淚。秋天的雨，不像春天的那樣淅淅瀝瀝地只下一點，也不像夏天的雨那樣暴雨帶著狂風(fēng)分，加上閃電的伴奏，而是溫順又不失剛烈，細膩又不失豪放。一條條細密的雨絲，像是一片片花瓣，從天穹灑向人間，為枯涸的河水注入能量，為熾熱的空氣帶來涼爽。有時天空還會降下一道雷，那是一個叫做秋的孩子在歡愉地叫著啊。土地上空被雨水激起了泥土的芳香，像是將祝愿潑灑到土地里，明年的果實將更加豐碩。

我深吸一口秋天的氣息，欣賞這秋景。春天的播種，夏天的勞作，最終換來了秋天的豐收，它是一個充溢希望的季節(jié)，這就是秋天。

初中生作文8

我坐在教室里，看著窗外的天由單調(diào)的白漸漸的、漸漸的變成了墨一般的黑色，直到教室里假設(shè)關(guān)上燈，那定是伸手不見五指的場景。

現(xiàn)在我正背著書包走在車輛穿行的公路邊，黃色的遠光燈時常遠遠地打在身上，四周是來接孩子的家長，嘈雜的環(huán)境不言而喻。四周起先響起滴滴答答的水聲，直到路面上不平的小坑都變成了水洼，路燈照耀出斷絲一樣的雨滴時，我才回過神來。

下雨了。

我卻有些恍惚，并不是因為厭煩下雨，也毫不覺得待在這樣嘈雜的環(huán)境中有多難過，而是我突然覺察，自己與四周的環(huán)境好似有些格格不入，四周環(huán)境的變更竟然不能引起我的留意。究竟是怎么了呢?是從什么時候起先的呢?這個世界幾乎在以我們看得到的速度變更，我卻看不到、聽不到，也更不會去關(guān)切。對于四周那些對我做出巨大影響的變更，我常覺得不適應(yīng)，想要接受并讓我也做出變更著實須要很長一段時間，因此在這段時間里，我會起先犯錯，起先疑心自己、質(zhì)問自己，也可能感到低落、委屈，甚至無望。但當(dāng)我能夠接受并且適應(yīng)這些變更的時候，我是不是就能更加明白做出好變更的重要性呢?

所以，不要怕變更，因為它很可能就是成就你成為更好的自己的重要緣由，當(dāng)你起先理解并且樂意為了某些值得的事情做出變更的時候，那或許，一個新的人生階段就要起先了。

初中生作文9

光陰似箭，不知不覺中，我已是一名初中生了。初中的生活比起小學(xué)顯得要多姿多彩，學(xué)習(xí)也更驚慌，任務(wù)也更艱難了。但在驚慌之余，有時也會舉辦生日PARTY或班級聯(lián)歡之類的。使我真正的感覺到與小學(xué)時的天壤之別。

不久前，剛開了“圣誕生日聯(lián)歡會〞，可以說。兩位主持人主持的，如“串燒〞般串成一塊兒，的緊扣在一起。我也榮幸的當(dāng)上了主角——圣誕老人，我戴上那圣誕帽，背著大包袱，當(dāng)主持人“邀請〞我來，我便像小丑蹦蹦跳跳的來到了不滿五彩繽紛的氣球的教室中，同學(xué)一看我，便不由自主的失聲的笑出聲來，我有扮成滑稽的臉說道：“EVERYBODY，大家好，我人見人愛，花見花開，車見車爆胎。鬼見鬼投胎的圣誕老人也！〞大家又一次大笑，接著，我便給大家發(fā)下了賀卡。班的同學(xué)真是多才多藝，唱歌，跳舞，吹樂器，還表演小品和相聲。我和我的兩個“鐵哥們〞一起表演一段相聲——?免費?，我在有很多個角色，有當(dāng)李金斗，有當(dāng)老婆的，有當(dāng)丈母娘的，還有當(dāng)岳父的，可忙了。表演得很賣力，大家時時常的被逗笑，從而也贏得了滿堂彩，了最最閃光的表演。我還和主持人一起為同學(xué)們唱的歌伴舞，有引得大家哈哈大笑，此時的歌已是高潮，同學(xué)們一起跟著盡情熱舞，氣氛愈加熱情……2個小時了，聯(lián)歡會也算是圓滿結(jié)束了。

我大多時候守規(guī)那么的，但有時也會犯些小錯。就在前幾個星期的星期三的大掃除中，我突然撿到了帽子，想也沒想便把帽子扔上了二樓，被老師指責(zé)了一頓，我好不懊悔！

初中生活我愛你，是你我覺得自己漸漸的長大了，是你讓我喜悅，也是你讓我酷愛我的班集體！

初中生作文10

今日是婦女節(jié)，我閑來無事，呆在家里心想，婦女節(jié)我要為媽媽奶奶做些什么呢?蛋糕?不會做;賀卡?沒材料;怎么辦?要不試試做煎雞蛋吧!

說做就做，我快步跑到廚房，在鍋里放了一點油，又從冰箱里取出一個雞蛋，等油一燒開，將雞蛋打碎，留神地把雞倒入油中。“滋〞的一聲響，雞蛋在油里快速的冒起了許多小泡。正面煎三分鐘，用鍋鏟把雞蛋翻過來，反面也煎三分鐘。搞定!起鍋!我抽出筷子，嘗了一口，啊!“真難吃!〞我吐著舌頭說。

第一次試驗失敗。然后我又試了其次次，結(jié)果還是不好吃。怎么辦呢?思來想去，我想還是去請教一下“萬能〞的奶奶吧!奶奶笑著告知我：“煎蛋時要加一點蔥花和鹽，不然煎出來的雞蛋沒有味道，自然就不好吃了。〞

我進行了第三次嘗試。還是原來的做法，只不過這次我按奶奶說的放了一勺鹽和蔥花，沒想到起鍋后我嘗了嘗，“呸呸呸，好咸啊!〞怎么辦?事不過三，放棄吧，我真的有點垂頭喪氣了，想把手里的筷子往地上甩，可是轉(zhuǎn)念一想，假設(shè)就此知難而退，那前面的努力不就白費了?

世上無難事，只怕有心人，我又重新鼓起了志氣。從冰箱里取出雞蛋打散后，加了一點兒鹽和一些蔥花，放入油鍋，一面成型后，里面翻面，等到兩面都煎得金黃了再起鍋。我迫不及待的嘗了一口?！班?，好吃!〞我興奮的叫起來，抓緊叫奶奶和媽媽品嘗，她們吃后異口同聲地笑著說：“嗯，不錯，味道挺好的，下次接著努力喲!〞媽媽她那暖和的手還輕輕摸了摸我的頭，我心里像吃了蜜一樣，興奮的不要不要的。

經(jīng)過這次煎雞蛋，我嘗到了勞動的艱辛和喜悅，心里別提多快樂了!同學(xué)們，你們也來試一試吧!

初中生作文11

“間或〞只是間或，間或。假設(shè)在你的生活節(jié)奏中，增加那么一兩點“間或〞，或許會起到連你自己也料不到的效果。不信，你不妨試試。你可以先制造一兩個人為的“間或〞。雖然這樣做好似不符合“間或〞的定義，但在漫長的人生旅途中我們也可以間或地破那么幾次例。

間或，我們可以瀟灑一點。甚至做到了生不帶來，死不帶去的境界。有時可以傻傻地坐在那里，什么都不想，什么都不做，有時可以不管考試成果，依舊盡情地玩耍。

間或，我們會浪漫一點。瞧，操場上走著個人，在雨中散著步，欣賞雨中的景色，領(lǐng)會雨中的情調(diào)。盡管我們囊中羞怯，但間或去K一頓，去享受人間美味，享受活著的樂趣，不是那么的一兩次原間或，我們又怎樣品嘗人生的酸甜苦辣呢？

間或，我們和父母談?wù)勑模f說話，溝通兩代人的不同生活，撒撒嬌，談?wù)勛约旱闹鞠蛘f說學(xué)習(xí)的方法，間或。多溝通溝通。這未嘗不是一件好事情！

間或，我們常常和成果好的同學(xué)比擬，經(jīng)彌補自己的缺乏，給自己施加壓力，但考不好時，我們也不防間或和那些比自己差的人比擬。這樣我們找到了心中的平衡，不至于因失敗而一蹶不振，讓我們重振旗鼓。

間或……

就這樣，或許在幾十年后，你會突然覺察埋藏在記憶最深處的幾乎都是“間或〞?！伴g或〞在靜靜中點綴了生活的色調(diào)。把一生的“間或〞串聯(lián)起來。你又將覺察，一半的苦痛與華蜜的發(fā)生，都是因為有了那么一兩次的“間或〞！“間或〞，多么平凡的，多么可愛的一個詞，但可能這個平凡的詞，變更你的一生。

初中生作文12

老師，是我生命的'陽光，暖和地照射著我，我在陽光下歡樂地成長。

——題記

那年，是我進入職中的第一年。在這新的學(xué)校中，我首先相識的老師就是他——曹老師。

剛起先進入一個新的學(xué)校，新的班級，我感到一切都是生疏的。我?guī)缀醪慌c其他同學(xué)說話，總是獨來獨往，這樣的生活持續(xù)了半學(xué)期。期中考試后，我在班級排名第三，我非常懊喪，因為在小學(xué)時，我的學(xué)習(xí)成果總是數(shù)一數(shù)二的，可如今——第三名。唉！

那一次，曹老師找我談話。在談話過程中，他說：“你不能總是我行我素，不與其他同學(xué)接觸。要知道，良好的人際關(guān)系也是提高學(xué)習(xí)成果的方法，好好想想吧！〞我聽后深有感受。在這以后，我起先與同學(xué)友好地交往，與同學(xué)們共同進步，和諧相處。其次學(xué)期期中考試，我的學(xué)習(xí)成果直線上升，名次躍為全班第一。我笑了，因為我理解曹老師的話了。在上臺領(lǐng)獎的那一刻，我清晰地望見，曹老師在臺下笑得那么快樂、絢麗，這也有他的功績??！

在以后的一年里，我的成果忽上忽下，這讓我很擔(dān)憂，卻也費了曹老師的很多精力。他又找我談了一次話。他說他總結(jié)出的緣由是我沒有樹立遠大的志向，有點傲慢了。我也分析到了這一點。從今，我刻苦學(xué)習(xí)，知難而進，幫助同學(xué)，關(guān)切同學(xué)。這次考試，我的成果也很好。但是，我清晰，“好的成果是靠勤勞的汗水掙來的，虛心使人進步，傲慢使人落后。〞我要牢記曹老師對我說的話，揚起“刻苦〞的風(fēng)帆，駕起“志向號〞，載著我心中的夢想，在學(xué)問的海洋里破浪前行，英勇地駛向光明的此岸。

曹老師對我的關(guān)愛就像陽光一樣暖和著我的心。陽光有多絢麗，關(guān)愛就有多暖和。

初中生作文13

在我最終閑暇的時間，我敲下這些文字：

第一次月考的成果已經(jīng)出來了，面對那差距巨大的成果，我起先為我的將來而擔(dān)憂。

中國的教化是應(yīng)試教化，以前的我總對那些成果堂皇的人嗤之以鼻，認為那是中國應(yīng)試教化可憐的犧牲品，完成了學(xué)業(yè)之后毫無價值，而今，我起先變更我的固執(zhí)思想，起先思索及反思自己曾經(jīng)思想的正誤，也起先迷茫。我不知道我原委錯在了哪里，或許從一起先就已經(jīng)出錯了。我追尋事物的起源與開展，才覺察，原來這么多年我始終在渾渾噩噩的行走，從未有過真正的思想，有的只是無趣無知及天真。

既然中國的教化方式是應(yīng)試教化，那么，真正聰明的人就應(yīng)當(dāng)抓住這個漏洞，利用這個空缺，把該學(xué)的全部學(xué)完，然后一無阻礙的做自己想做的事，而不是被逼迫著學(xué)習(xí)，嘴里還要不滿的埋怨學(xué)習(xí)之重，而我，這幾年正是在這種充溢愚昧的思緒中度過，但此時此刻，我還未完全陷入，我須要抓住最終僅存的一絲機遇及希望，抓緊我唯一僅有的資本——年輕。

當(dāng)前任務(wù)只是學(xué)習(xí)，我這樣想到。

于是我放下懶散，放下借口，放下絮絮叨叨，誠如神所說，我起先專注于學(xué)習(xí)。

初中最終一年的時間，我不在追美劇日劇，取而代之的是緩存的英語聽力，我的抽屜不再有東野圭吾的推理小說，取而代之的是數(shù)學(xué)參考書，我不再課間或是午休的時候胡鬧，而是靜靜看書，我不再花錢去買飲料手表，而是買了須要的文具，我正在嘗試努力，為了我的將來而努力，我正在做，也希望我能勝利。

在我最終的閑暇之際，我寫下這些文字，愿一年后的今日，我依舊能做在課桌上向窗外看風(fēng)景、對著藍天仰視將來，依舊有時機在淺色鵝黃的日登記寫上，我做到了，我對得起自己。

初中生作文14

夏日，艷陽高照、風(fēng)和日麗、百花爭艷、綠樹成蔭。

夏，它沒有春的滿意朝氣，它沒有秋的碩果累累，它沒有冬的雪白無瑕。但它卻不像春那么綠，它不像秋那么枯黃，它不像冬那么寒冷。夏是蒸蒸而上，花香四溢的。

宋代詩人楊萬里的“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。〞唐代詩人王昌齡的“何葉羅裙一色裁，芙蓉向臉兩邊開〞意味深長。夏日，多好！

早晨起來，時而有朝霞相伴。微風(fēng)緩緩，帶著花香輕輕吹過，芳香撲鼻。

夏與冬是對立的關(guān)系。冬冷夏熱的自然規(guī)律。夏來了，幫我們解下棉