期中考試總結(jié)與反思通用4篇

期中考試總結(jié)與反思通用4篇總結(jié)是把肯定階段內(nèi)的有關(guān)狀況分析討論，做出有指導(dǎo)性結(jié)論的書(shū)面材料，它可以提升我們發(fā)覺(jué)問(wèn)題的力量，不妨讓我們仔細(xì)地完成總結(jié)吧。以下內(nèi)容是作者為您帶來(lái)的4篇期中考試總結(jié)與反思，盼望伴侶們參閱后能夠文思泉涌。

期中考試總結(jié)篇一

我一向語(yǔ)文很好，可是這次鬼使神差的`，語(yǔ)文竟然錯(cuò)了許多不該錯(cuò)的地方，經(jīng)過(guò)我的認(rèn)真反思，我想這和我閱讀題目不仔細(xì)有著很大的關(guān)系。這點(diǎn)也同樣延長(zhǎng)到了數(shù)學(xué)和英語(yǔ)方面。許多計(jì)算和語(yǔ)法上的小錯(cuò)誤讓我丟掉了不少分?jǐn)?shù)。

我知道老師對(duì)于我有著很大的期望，可是我還是沒(méi)有考好。對(duì)于這點(diǎn)我感到非常愧疚。但是既然犯了錯(cuò)誤就要改正，所以，通過(guò)考試我也想了許多以后肯定要學(xué)習(xí)的東西。

首先我要改掉考試不細(xì)心讀題目的壞習(xí)慣。有時(shí)候我往往看著題目前面就順手把后面的問(wèn)題寫(xiě)上了，但是卻錯(cuò)了許多。這或許也和答題技巧有關(guān)系?？傊?，通過(guò)以后的練習(xí)，我肯定要在考試的過(guò)程之中仔細(xì)審題，自習(xí)讀題，把題目看準(zhǔn)、看好。時(shí)間允許的時(shí)候要多檢查幾遍，肯定不允許自己再犯類(lèi)似于這樣的無(wú)謂的錯(cuò)誤。

其次，我還要加強(qiáng)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三門(mén)主科以及政治、歷史、地理、生物和物理的習(xí)題強(qiáng)化。通過(guò)考試，我最終明白山外有山，人外有人。平日大家都聚在一起做一樣的題目，感覺(jué)不出來(lái)有什么明顯的差異?？墒且划?dāng)考試，才發(fā)覺(jué)原來(lái)那么多考試題目是我從來(lái)看都沒(méi)看過(guò)的（你就先編著吧），只怪自己買(mǎi)的練習(xí)題做的少。不能允許自己再連續(xù)這樣下去，所以，我肯定要加倍努力，從這次考試之中吸取教訓(xùn)，增加力氣，為下一次考試做好預(yù)備，打好基礎(chǔ)。

考試技巧貴在練習(xí)。生活之中，我還要多多加強(qiáng)自己的練習(xí)和復(fù)習(xí)，考試之前制定周詳?shù)膹?fù)習(xí)方案，不再手忙腳亂，沒(méi)有方向。平日生活學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)積累，語(yǔ)文積累好詞好句，數(shù)學(xué)也要多積累難的題目，英語(yǔ)則是語(yǔ)法項(xiàng)目。對(duì)做完形填空等練習(xí)題也是提高英語(yǔ)的好方法。

期中考試究竟不是期末考試，我還是有機(jī)會(huì)的。下一次考試，我要更努力，爭(zhēng)取不讓老師、家長(zhǎng)和同學(xué)們絕望。不讓自己絕望。

對(duì)于各科老師，我盼望老師不要對(duì)我失去信念，雖然我這次考得并不抱負(fù)，但是我信任自己的實(shí)力。下一次考試，我肯定會(huì)努力的。

期中考試總結(jié)與反思篇二

期中考試不管你考得好與不好都要進(jìn)行總結(jié)，這是你下次考試取得進(jìn)步的基礎(chǔ)。許多同學(xué)都有做期中考試總結(jié)的想法，但如何進(jìn)行總結(jié)又不清晰。期中考試要分兩方面，一是整體總結(jié)，二是學(xué)問(wèn)點(diǎn)總結(jié)。

1、整體總結(jié)

首先，建議大家先對(duì)自己的期中考試整體狀況做一個(gè)總結(jié)。想必同學(xué)們對(duì)自己的成果都有肯定的期望值，至少有肯定的期盼。那么，這次考試，是否達(dá)到了你的期望，是否是你這段時(shí)間學(xué)習(xí)狀況的真實(shí)反映。建議同學(xué)們問(wèn)自己一個(gè)問(wèn)題：成果是上升還是下滑？

假如上升，是由于題目適合你（有些同學(xué)遇到比較難的題目成果會(huì)比較好，有些反之），還是同水平的同學(xué)消失了失誤，還是自己的水平真實(shí)上升了。

假如下滑，問(wèn)題又出在哪里？

2、學(xué)問(wèn)點(diǎn)總結(jié)

學(xué)問(wèn)點(diǎn)的總結(jié)是期中考試總結(jié)最重要的一環(huán)。這里有兩種狀況很可怕，一是根本不進(jìn)行總結(jié)，那么你下次可能還掉在相同的陷阱里。其次種狀況是就題論題進(jìn)行總結(jié)，這樣的結(jié)果是你下次可能掉在一個(gè)相像的陷阱里。

那么，如何正確進(jìn)行學(xué)問(wèn)點(diǎn)的。總結(jié)？

首先，同學(xué)們拿到卷子后，應(yīng)對(duì)自己答這份卷子的狀況進(jìn)行一個(gè)全面的回想。請(qǐng)同學(xué)們細(xì)細(xì)掃瞄卷子中的每道題。留意，此時(shí)你關(guān)注的，不應(yīng)只是錯(cuò)題。而是包括你答起來(lái)不流暢的題，思維有障礙的題，以及憑運(yùn)氣做對(duì)的題。這些題都是你的軟肋。

其次，同學(xué)們應(yīng)著重對(duì)這部分學(xué)問(wèn)進(jìn)行復(fù)習(xí)。這里應(yīng)當(dāng)留意的是，千萬(wàn)不要就題論題。假如只是這道題做錯(cuò)了，改正了。那這樣的總結(jié)只是讓你多會(huì)做一道題而已，下次類(lèi)似的題變一變形，可能又錯(cuò)了。殊不知，一道題錯(cuò)了，可能是你相關(guān)的學(xué)問(wèn)體系就沒(méi)有搞清晰。

所以，同學(xué)們應(yīng)當(dāng)做的是，由點(diǎn)及面，對(duì)這部分題涉及的學(xué)問(wèn)做一個(gè)更深、更廣的復(fù)習(xí)。英語(yǔ)錯(cuò)了一道考察冠詞的單選題，那你是不是對(duì)冠詞這部分學(xué)問(wèn)就沒(méi)把握好？物理一道大題的受力分析又錯(cuò)了，好好想想你的受力分析是不是始終就存在問(wèn)題？

期中考試自我總結(jié)篇三

期中考試完后，這個(gè)成果讓我哭笑不得，心情沉重。雖然平均分穩(wěn)住了，80分以上的同學(xué)也超過(guò)大半數(shù)以上，卷子中的基礎(chǔ)題也不像以前處處高掛紅燈，但是尖子生不見(jiàn)了。85分到90分的區(qū)間一抓一大把，可是卻沖不過(guò)90那條線(xiàn)。

其實(shí)，說(shuō)到這，不得不說(shuō)說(shuō)我們的學(xué)情以及教研室對(duì)我們的訓(xùn)示。全縣全部五班級(jí)段同學(xué)中，后20%的同學(xué)，我們占了大數(shù)。而且同學(xué)的基礎(chǔ)普遍不夠扎實(shí)。因此，教研室也相當(dāng)重視，要求我們先扶困，削減后20%的人數(shù)。正由于此，在教學(xué)中，我比較注意基礎(chǔ)的落實(shí)與把握。卻也相應(yīng)地忽視了培優(yōu)，或者說(shuō)在培優(yōu)上，我還不知道該怎么做。

翻了翻他們的卷子，基礎(chǔ)題還是沒(méi)有百分之百的正確率，總還是會(huì)出一些小差錯(cuò)，課外的閱讀題閱讀力量還需要加強(qiáng)，作文普遍都扣了4、5分，更由于今年卷子中加了5分的沖浪島。而這次的卷子這道5分的題目，竟然出了5道腦筋急轉(zhuǎn)彎的題目，他們當(dāng)然是這里也扣分，那里也失分，最終分?jǐn)?shù)就過(guò)不了那條線(xiàn)了。

而2班尖子生卻一抓一大把，甚至是我們幾個(gè)班的總和。認(rèn)真想一想，雖然原來(lái)同學(xué)之間存在差距，但這在平常的教學(xué)中也也是有跡可循的。記得去年一次和周老師的一起磨課中，我們同樣選擇的是《大自然的啟示》這篇課文。而思路完全不同，我是注意課堂的流暢及思路，她是注意“練”。

學(xué)習(xí)語(yǔ)文就是要提高同學(xué)的語(yǔ)文素養(yǎng)，而這語(yǔ)文素養(yǎng)的提高就是在不斷地接觸語(yǔ)文材料，不斷地內(nèi)化語(yǔ)言的過(guò)程中完成的。正像我們學(xué)校一篇文章不僅要知道它寫(xiě)了什么，還要知道是怎么寫(xiě)的，更要學(xué)著寫(xiě)一寫(xiě)。我想我的課堂參加最多的是第一環(huán)節(jié)，接著是其次環(huán)節(jié)，最終一環(huán)節(jié)是經(jīng)常被我忽視的。

語(yǔ)文期中考試總結(jié)篇四

時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)瞬學(xué)期過(guò)半了，通過(guò)期中考試很有必要靜下心來(lái)，重新端詳一下自己這兩個(gè)月的教學(xué)工作。

期中考試順當(dāng)結(jié)束了，看著同學(xué)的成果，讓我感到自己和同學(xué)的付出有了一些回報(bào)！半個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，同學(xué)進(jìn)步很大，增長(zhǎng)的每一分都分散著師生的血汗。對(duì)于同學(xué)這樣可喜的成果，我很是欣慰，看到了更大的盼望！逐題看過(guò)同學(xué)的試卷后，綜觀同學(xué)答題的狀況，我發(fā)覺(jué)了存在不少問(wèn)題值得反思。

這次試卷重視同學(xué)綜合素養(yǎng)與力量的測(cè)試，評(píng)價(jià)形式比較敏捷，基本體現(xiàn)了新課標(biāo)的評(píng)價(jià)要求。試卷包括字、詞、句、閱讀、作文幾個(gè)方面。既考查了同學(xué)的基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)和基本技能，也檢測(cè)了同學(xué)的課外閱讀水平。做到題型多樣敏捷，學(xué)問(wèn)面廣，并蘊(yùn)涵了肯定的思想訓(xùn)練于試題之中。從同學(xué)的考試結(jié)果看較難。現(xiàn)就本次測(cè)試做如下反思：

首先是老師教學(xué)方式和方法，總以為語(yǔ)文是熏陶和漸染的過(guò)程，或多或少的忽視了基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)的學(xué)習(xí)，特殊是對(duì)于學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差的幾個(gè)同學(xué)，還需要加強(qiáng)這方面的教學(xué)，還應(yīng)當(dāng)注意培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，師生都該踏踏實(shí)實(shí)走好每一步，先教好學(xué)好最基本的，然后才能夠加深和拓展教材的內(nèi)容。

其次是同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度和策略。本此考試類(lèi)型仍舊是積累，閱讀，寫(xiě)作三大塊，本次失分較多