2023年度署假教師培訓(xùn)心得體會模板

2023年度署假教師培訓(xùn)心得體會模板

為了將自己的想法傳達給他人，我們都需要仔細(xì)記錄心得，想讓自己的感受得到更好的表達是需要進展心得體會的寫作的，今日就為您帶來了署假教師培訓(xùn)心得體會模板5篇，信任肯定會對你有所幫忙。

署假教師培訓(xùn)心得體會篇1

首先，我要感謝學(xué)校給我這樣一個學(xué)習(xí)深造的時機，讓我承受了系統(tǒng)而豐富的學(xué)問充電。

你要問我這十幾天的收獲是什么，我感覺我收獲的是差距，是個人跟那些名師之間的差距，自身有一種知恥而后勉的感覺，這十幾天的學(xué)習(xí)生活讓我真正能夠?qū)Ｐ娜A聽，專心去感悟；讓我真正體會到重視理論的重要性。人常說“讀萬卷書不如行萬里路，行萬里路不如名師開悟”。

在一次次的專家講座中，讓我漸漸熟悉到了教師的重要。正如孫海洋教師說的；“要做一個內(nèi)在深刻，外在寬闊，內(nèi)外兼修型的好教師。

在這次培訓(xùn)中，讓我記憶深刻的是朱航教師講的：“如何進展有效的課堂教學(xué)”。知道了有效教學(xué)必需具備的3條原則：

一、“三個不講”原則：學(xué)生以會的不講，不講也會的不講，講也不會的不講。

二、“三個必講”原則：核心學(xué)問必講，思路方法必講，疑點問題必講。

三、“三個到位”原則：講練到位，點評到位，糾錯到位。

同時，在有效教學(xué)中，要留意培育學(xué)生的多種思維力量。專家們在教學(xué)中讓學(xué)生敢發(fā)揮自己的想像力，為學(xué)生制造發(fā)散思維的情景，要能做到“放得出去，收得回來”要明白“簡潔的并不是不重要的，聽懂了并不等于聽會了，把握了不等于會用了，你教了不等于他學(xué)了，教會了也不等于學(xué)會了。所以，師生之間的相互溝通，相互理解即是保證有效學(xué)習(xí)的前提，也是有效教學(xué)的根底。

在課堂教學(xué)中，教師的教學(xué)要好玩味、有風(fēng)味、有韻味。要設(shè)計符合自身條件的教學(xué)風(fēng)格，要有理、有例、有度、有序......這樣的教學(xué)才是真正的有效教學(xué)。不要怕學(xué)生出錯，不要怕學(xué)生出問題，。正如金穎教師說的，教育不能回避問題，教育也不能回避沖突，有問題有沖突才能把教育推向前進，把學(xué)生推向完善。

通過本次的學(xué)習(xí)，我知道了如何更好地反思教學(xué)，如何進展同伴互助，怎樣從一個單純的教書匠轉(zhuǎn)變成一個“閱歷型”的教師等等。這些理論對我來說很是準(zhǔn)時，有了這些先進的理論，才能得出有效的實踐。才能高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，高水平引領(lǐng)學(xué)生，高境地表達價值，真正落實“根”的教育。

其實，人生的真諦不是抓到一副好牌，而是打好一副差牌。所以，不要埋怨你的學(xué)生有多差，你的命運有多壞，你的人生有多坎坷。無論面對什么樣的學(xué)生，教師都要通過自身的修養(yǎng)，氣質(zhì)，潛移默化的去影響他們，正所謂，“學(xué)高為師，身正為范”。

總之，今后我要堅決反對農(nóng)村數(shù)學(xué)教學(xué)中的悲觀主義論調(diào)——農(nóng)村怎么了——我們的孩子智力沒有城里的孩子高，但我們要有戰(zhàn)勝各種困難的士氣和信念，我們要完全撐起數(shù)學(xué)教學(xué)的別樣藍天，我們一樣可以讓我們的學(xué)生承受良好的教育。

十幾天的學(xué)習(xí)讓我重新學(xué)會端詳自己......不要得過且過，不要自暴自棄，不要渾渾噩噩。有句話說的好，“是金子總會發(fā)光的，懷才跟懷孕一樣，早晚是會被別人發(fā)覺的。”

署假教師培訓(xùn)心得體會篇2

時間過得真快，轉(zhuǎn)瞬間這個學(xué)期已完畢了?？葱∨笥褌円幻刻斓亩?，一每天地在長大，心里總是樂滋滋的，和他們在一起真的很快樂，仿佛自己也回到了童年一般，和他們在一起盡情的玩耍，任何苦惱都被這爽朗的笑聲沖到云外去。這或許就是孩子那顆天真無暇的童心所具有的魔力!這讓我感受最深，有時甚至想：我不僅是在教育他們，其實我也在受他們的影響。真正的生活在他們當(dāng)中，才使我深刻的體會到成為他們教師的那份驕傲感。

人的一生中，短短幾十年，而幼兒時期的教育對個體的影響是最大的，可以說，關(guān)系到人的一生?！皫熣咧詡鞯朗軜I(yè)解惑也”，作為“人類靈魂的工程師”，辛勤工作的“園丁”，必需到處留意自己的一言一行，事事領(lǐng)先垂范，才不會失其原來之意義。為人師表，教師職業(yè)道德素養(yǎng)的凹凸直接關(guān)系到幼兒學(xué)生的安康成長。幼兒作為祖國的花朵，將來的仆人，作為一名幼兒教師，教育工作的責(zé)任是極其重大的。

選擇幼師，是我的幻想，站在教育的講臺，是我的追求，短短兩年的教育生涯中，讓我明白了許多許多，在教育工作中，讓我學(xué)習(xí)到了在書本中學(xué)不到的學(xué)問。

雖然，站在教育的講臺上，感到工作壓力之大，工作之累，講好每一堂課，并不是一件簡潔的事，必需課前的備課，課前的設(shè)想深思等等。但每當(dāng)想到孩子們那天真的笑容以及將來的盼望，一切都是值得。

在幼兒園的教育工作中，許多只是看到了外表，對工都加以了誤會，大多數(shù)人都認(rèn)為，幼兒園的工作是最好做的，每一個人都會做，一般的人都能做得到，做幼兒教師并非難事，只不過是帶一下小朋友，沒有什么的。但是，我要在這里告知各位，你們只答對了一半，幼兒的安康成長，背后有教師付出的心血，又誰知呢?人生就像一盤棋，如何才能成為最終的成功者，下棋第一步，最為關(guān)鍵。

“三歲定八十”可想而知，幼兒教育的重要性。雖然自古以來，也有“萬事開頭難”的說法，但是作為一名幼兒，在這一個時期中，仿照力量是特別的強，讓人望之贊嘆，學(xué)什么都很簡單上手，作為這一個階段的幼兒來說，天真無憂無慮，在對任意事物之中，都是布滿了奇怪感，布滿了奇思妙想，所以承受力量固然是最強的時期，而身為一名幼兒教師的我們，一言一行都對幼兒的今后進展有著很大的影響，必需先做好自身的榜樣作用，在與幼兒接觸時，留意自身的一言一行，使幼兒有一個好典范。

如何去帶好幼兒始終是我們作為幼兒教師討論與爭論的話題，俗話說：“世界上沒有教不會的學(xué)生，只有不會教的教師”幼兒作為一個完整的人，需要全方位的進展，作為教師必需抓住幼兒感興趣的事物，進展設(shè)計適合幼兒需要的各類科學(xué)嬉戲活動。

署假教師培訓(xùn)心得體會篇3

雖然我已工作了兩年，但是這次我還是作為一名幼兒園的新教師，參與了這次的暑期培訓(xùn)。在為期六天的培訓(xùn)中，聽了各級教師的講座讓我受益非淺。教師是一個神圣的職業(yè)，肩負(fù)著為祖國培育下一代的歷史重任。當(dāng)一名教師簡單，但是要當(dāng)一名優(yōu)秀幼兒教師卻是不易的，通過這次的培訓(xùn)我重新端詳了自己的職業(yè)，在我的心中也產(chǎn)生了新的火花。

一、認(rèn)清自己的任務(wù)：

正如徐建龍教師所講的，教師的職業(yè)是育人。作為一名幼兒園的教師，不光要傳授與幼兒學(xué)問，更多的是要讓幼兒身心全面的進展。在王芳教師“主流幼兒教育與非主流幼兒教育的沖突”講說中，讓我了解了如何做好一名幼兒教師。確實現(xiàn)在的家長以及局部教師，更多關(guān)注的是教師教給幼兒的外在可顯學(xué)問。主流教育的核心觀點：為孩子終身進展效勞，全面平衡促進孩子的進展。這個觀點直接指出了如何做好一名幼兒教師。

我們幼兒教師的教育莫非只是為了讓幼兒進小學(xué)做預(yù)備嗎?不是!幼兒教育是根底，做為幼兒教師我們的任務(wù)不僅要傳授與幼兒學(xué)問，更多的因該是培育幼兒良好的素養(yǎng)。社會在不斷的進步，人才的需要也在不段進步中。唯一不變的便是：適者生存，弱者淘汰。從小培育幼兒良好的心理素養(yǎng)，是為幼兒走向勝利道路作鋪墊，要做一名合格的幼兒教師我們必需意識到這點。

二、提高自身的素養(yǎng)：

要給學(xué)生一杯水，教師自己因該盡快擁有一眼“泉”。幼兒教育事業(yè)在不斷的進展中，幼兒教育者的隊伍在不斷的擴大，這就給我們敲響了警鐘。我們必需提高自身的素養(yǎng)，不僅僅是自身的文化內(nèi)涵更因該注意自身的全面進展。擁有良好的理論依據(jù)，在實踐中我們可以更好的教育培育幼兒。教師是學(xué)生的典范，這就要求我們必需時時刻刻留意自己的言行舉止。我們自身所表現(xiàn)的不僅是一名幼兒教師，而是代表著我們北侖的幼教隊伍。

三、喜愛工作的心情：

每天都是一個新的開頭，每天都有一個新的生命誕生。我們面帶微笑著承受新的一天，賜予孩子最絢爛的微笑讓他們感受到教師對他們的“愛”。高爾基說過：“誰不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人，才能教育孩子”。愛孩子是幼兒園教師應(yīng)具備的美德，也是教師的天職，作為一名幼兒園教師，固然更應(yīng)當(dāng)做到這一點。師愛比淵博的學(xué)問更重要。能夠得到教師的關(guān)愛，是每個孩子最起碼的心理需求，師愛對孩子的成長和進步有很大的推動作用。

愛的力氣是奇妙的，它可以不斷地挖掘，好像泉涌。在尋常的教育工作中我們要做個有心人，關(guān)注每位孩子賜予他們想同的愛，公正對待孩子?！皭邸辟n予我們工作的動力，愛我們所從事的事業(yè)，在自己有限的時間里發(fā)揮自己最大的作用?！叭粘龆鳎章涠ⅰ边@或許是農(nóng)夫的寫照。而對于教師，特殊是幼兒園教師，那便是“日出而作，日落而不息”。進入幼兒園的工作以來，那一個個勞碌的身影，一次次的實踐體會，使我更懂得了“累”字的內(nèi)涵，懂得了“愛”字的構(gòu)造，懂得了該怎樣去教孩子們。

我想，一名優(yōu)秀的幼兒教師是有愛心、勇于創(chuàng)新和思索的智能型教師，這也是新時代對幼兒教師的要求。我也會通過實踐，不斷總結(jié)閱歷，嚴(yán)格按一名優(yōu)秀幼兒教師的標(biāo)準(zhǔn)來要求自已，用愛心去愛他們，用細(xì)心照料他們，用真心擁有他們，用誠意感動他們，讓得意的孩子們擁有更多美妙的童年記憶!

署假教師培訓(xùn)心得體會篇4

在20xx年的x月x日至x月3日期間，我很榮幸地參與了xx市20xx年小學(xué)骨干教師市級培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)。培訓(xùn)的內(nèi)容豐富多彩，培訓(xùn)的方式多種多樣，既有專家的報告，又有特級教師的核心理念，還有視頻觀摩研討。為期十三天的培訓(xùn)，我感覺每天都是充實的，由于每天都要面對不同風(fēng)格的講師，每天都能聽到不同類型的講座，每天都能感受到思想火花的沖擊。在培訓(xùn)中，我進一步熟悉了新課程的進展方向和目標(biāo)，反思了自己以往在工作中的缺乏。作為一名青年教師，我深知自己在教學(xué)上是稚嫩而不成熟的，在教學(xué)過程中還存在太多的問題，但是，經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)，我信任我還是有收獲的。一些對教育教學(xué)工作很有見解的專家以鮮活的案例和豐富的學(xué)問內(nèi)涵，給了我詳細(xì)的操作指導(dǎo)，使我的教育觀念進一步得到了更新，真是受益匪淺。在千萬教師中，能參與這樣的培訓(xùn)，我想我是幸運的、是幸福的，在這里，我很愿意讓各位同行來共同共享此次培訓(xùn)。

首先，我向大家匯報一下本次培訓(xùn)的內(nèi)容。x月x日，學(xué)員報到，領(lǐng)取培訓(xùn)資料。共有600多名學(xué)員，分別來自安慶迎江區(qū)、大觀區(qū)、宜秀區(qū)、開發(fā)區(qū)以及八縣的小學(xué)骨干教師。下午，進行開班儀式。x月x日，開頭分班授課，有小語班、小數(shù)班、英語班、美術(shù)班、班主任班、信息技術(shù)班和學(xué)前教育班7個班，我參與的是小語班的課程。

我們每天兩門課，每半天一門課。第一天上午是一位具有古典美的教師給我們上《教學(xué)簡筆畫》，讓我們知道課文中動植物以及人物等原來可以那樣只選取一個面來畫。緊接著下午，一位風(fēng)風(fēng)火火還忙著招生任務(wù)的教師來給我們上課，按課表她應(yīng)當(dāng)給我們上《新課標(biāo)》，但她說由于課件沒做好，所以先給我們講《教師專業(yè)成長講座》，這才讓我們知道她是我們培訓(xùn)期間的主要培訓(xùn)教師之一。在接下來的十幾天里，我們跟她學(xué)了幾個專題：為什么要提升教師的專業(yè)成長？于漪的教師專業(yè)進展的路標(biāo)；開展教育敘事討論促進教師專業(yè)化進展以及新課標(biāo)的內(nèi)容。后面的那么多天，我們間續(xù)接觸了其他幾位培訓(xùn)教師，有年輕的女計算機教師，有花白頭發(fā)滿腹經(jīng)綸的小語教教師，還有兩位溫文爾雅風(fēng)度翩翩的桐城試驗小學(xué)的特級教師。

在這里，我著重就小語教教師的課程給大家做個匯報。

語文究竟教什么？

語文姓“語”，語文教學(xué)的根本任務(wù)乃是培育學(xué)生系統(tǒng)地學(xué)習(xí)漢語，提高學(xué)生運用漢語的語言活動力量。

1.語言訓(xùn)練的概念、內(nèi)涵

語文是語言和言語，語文課既要進展語言訓(xùn)練——向?qū)W生傳授語言學(xué)問，又要進展言語訓(xùn)練——進展學(xué)生的言語。對于小學(xué)生來說，把握語言體系不是學(xué)習(xí)語言的目的，而是為了進而自覺地不斷提高言語力量。所以，小學(xué)語文教學(xué)中的語言訓(xùn)練的根本就是言語。也可以說就是字、詞、句、段、篇和聽、說、讀、寫的訓(xùn)練。

2.語言訓(xùn)練的依據(jù)

語文就是語言文字，葉圣陶先生說：“語文教育的一個主要任務(wù)是讓學(xué)生熟悉語言現(xiàn)象，把握語言規(guī)律，學(xué)會正確地嫻熟地運用語言這個工具?！奔偃缯f西洋語言的特點是“法治”，那么漢語言的特點則是“人治”。從心理學(xué)角度說語言是一種技能（即動作技能和心智技能），這是由小學(xué)生生理和心理特點打算的。

3.語言訓(xùn)練的內(nèi)容、重點、根本

語言訓(xùn)練的內(nèi)容不僅是語言根底學(xué)問、根本技能的訓(xùn)練、語感的訓(xùn)練，還應(yīng)包括情感態(tài)度的培育和語言學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。依據(jù)小學(xué)生學(xué)習(xí)語言的需要，應(yīng)著重進展幾種語言品行的訓(xùn)練，即語言完整性的訓(xùn)練，語言條理性、系統(tǒng)性的訓(xùn)練，語言詳細(xì)性、生動性的訓(xùn)練，語言明朗性的訓(xùn)練，語言精確性的訓(xùn)練，語言構(gòu)造的訓(xùn)練和語言速度的訓(xùn)練。

語文課程標(biāo)準(zhǔn)首次把“形成良好的語感”作為閱讀教學(xué)的目標(biāo)之一?？梢?，語感的培育不僅是語言訓(xùn)練的重要任務(wù)，也是語言訓(xùn)練應(yīng)到達的境地要求。語感是主體對語言文字的敏銳感受力和正確理解力。目前的小學(xué)語文教學(xué)，條分縷析的理性分析多，動之以情的形象感染少，鮮亮生動的文學(xué)形象變成了干巴巴的幾條筋。重視語感培育有助于扭轉(zhuǎn)這種現(xiàn)狀，既能充分表達語言訓(xùn)練的“共性”，又能使學(xué)生受到人文精神的熏陶感染。語感訓(xùn)練可以從4個方面抓起：培育語言的精確領(lǐng)悟感，培育語言的流暢舒適感，培育語言的情味品用感和培育語言的形象再現(xiàn)感。

4.怎樣進展語言訓(xùn)練？

首先，樹立科學(xué)的語言訓(xùn)練觀；其次，確立“時時”“到處”皆語言訓(xùn)練思想；最終，科學(xué)地進展語言訓(xùn)練。

署假教師培訓(xùn)心得體會篇5

通過參與根本功訓(xùn)練，收獲頗多。從中體會到一些教師自身的魅力和獨特的思維，感受到他們身上的魅力和風(fēng)格。就這次活動，下面我談幾點體會：

一、的確提高我們教師的自身素養(yǎng)，勤練、多練、堅持練“三字一畫”。只有教師的自身