2023學(xué)年完整公開(kāi)課版面的構(gòu)成

三大構(gòu)成

主講老師：劉莉平面構(gòu)成項(xiàng)目二：面的構(gòu)成建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)平面構(gòu)成：面一、面的概念建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)平面構(gòu)成：面面的認(rèn)知建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)平面構(gòu)成：面點(diǎn)線面之間的過(guò)渡建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)平面構(gòu)成：面建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)平面構(gòu)成：面二、面的特征1.面具有量感建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)平面構(gòu)成：面三、面的分類建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)平面構(gòu)成：面建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)平面構(gòu)成：面建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)平面構(gòu)成：面建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)平面構(gòu)成：面四、面的表情

幾何造型中基本形態(tài)的表現(xiàn)特征:方、圓、三角可以稱為幾何造型的基本形式。建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)平面構(gòu)成：面五、面的構(gòu)成建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)平面構(gòu)成：線建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)平面構(gòu)成：面建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)平面構(gòu)成：面建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)平面構(gòu)成：面六、面作業(yè)鑒賞建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)平面構(gòu)成：面建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)平面構(gòu)成：線建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)平面構(gòu)成：面教學(xué)小結(jié)（1）教學(xué)環(huán)節(jié)：小結(jié)面構(gòu)成的表現(xiàn)形式（2）實(shí)踐環(huán)節(jié)：學(xué)生設(shè)計(jì)分別設(shè)計(jì)完成一幅面構(gòu)成作業(yè)建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)平面構(gòu)成：面布置作業(yè)（1）作業(yè)內(nèi)容：運(yùn)用所學(xué)方法分別設(shè)計(jì)完成一幅面構(gòu)成作業(yè)（2）作業(yè)要求：8開(kāi)白色卡紙，畫面尺寸根據(jù)設(shè)計(jì)和排版確定，右下角標(biāo)注標(biāo)簽欄畫面符合規(guī)格要求（20%）圖形有創(chuàng)意、表現(xiàn)力強(qiáng)、上色工整、畫面整潔（50%）形象有主次、疏密和對(duì)比關(guān)系、畫面節(jié)奏感強(qiáng)（30%）

（3）預(yù)習(xí)平面構(gòu)成表