的幼兒園大班社會教案四篇

的幼兒園大班社會教案四篇

(老師邊播放多媒體課件邊解釋：)

●一分鐘人能跑200米。

師：你們知道200米有多遠(yuǎn)嗎?(幼兒園門口到農(nóng)夫公園)

●一分鐘人騎自行車能騎700米。

師：你們猜猜700米有多遠(yuǎn)?假如從幼兒園動身到哪里有700米?(幼兒園到葫蘆島)

●一分鐘跳繩150下

師：猜猜這個人一分鐘跳繩幾下？

3．我們一分鐘能做些什么?

(1)我們一分鐘能做些什么呢?你們想不想動手試試?

(2)老師介紹操作內(nèi)容，讓幼兒知道每組的材料都是不同的。

(3)秒針開頭走時，大家要一起動手，一分鐘到時立即停下來，看看大家一分鐘里能干些什么。

(4)幼兒操作。

(5)溝通匯總，老師記錄結(jié)果。

A．請你數(shù)一下在一分鐘里夾了幾粒彈珠(穿了幾粒珠子、幾個套環(huán))。

B．請幼兒分組介紹一分鐘的成果，方法是：一組幼兒依次報數(shù)，另一組幼兒認(rèn)真傾聽，說出一分鐘內(nèi)誰做得最多。(老師記錄幼兒的報數(shù)。)

C．同樣花了一分鐘時間，為什么每組的結(jié)果不一樣?

結(jié)論：雖然時間相同，但每組做的事情不同，有的比較難，有的比較簡單，所以結(jié)果也不同。

D．我剛才發(fā)覺穿珠子小組的小伴侶雖然做的事情相同，可他們的結(jié)果也不一樣，為什么?(當(dāng)場讓該組幼兒再次報數(shù)驗證。)

結(jié)論：在相同的時間里做同樣的事情，由于每個人的動作有快有慢，所以結(jié)果也會不同。

4．再給你一分鐘

我們專心的再來一次，這次你們可要好好珍惜者一分鐘了?。r間可不等人??！

四、介紹一下名人一分鐘內(nèi)可以做的事情

跑步。明明常常練習(xí)跑步，一分鐘可以跑200多米呢，他在運動會上還得了冠***呢？

穿衣服。紅紅小手可能干了，起床只要一分鐘就能穿好衣服，冬天還不簡單著涼。

口算。方方一分鐘能做20多道算術(shù)題，做得又快又精確?????，是班級里的口算大王，大家都夸他真聰慧。

五、爭論：只要我們珍惜時間，就能把事情做得又快又好，那我們怎樣來珍惜時間呢？

1．前些日子，我們每個人對自己起床、刷牙、洗臉、吃早餐所?；ㄙM的時間進(jìn)行了統(tǒng)計，結(jié)果怎樣呢?

2．幼兒說說自己花費的時間。

3．誰花的時間最長?誰花的`時間最短?

4．為什么大家都做了四件事，但花費的時間會相差那么大呢?

5．做同樣的事情時間花得多結(jié)果會怎樣?時間花得少結(jié)果又會怎樣?

6．學(xué)校生每天要自己支配時間，比如支配課間非常鐘。誰知道課間非常鐘要完成哪些事情?假如你拖拖拉拉結(jié)果會怎樣?假如你抓緊時間結(jié)果又會怎樣?

六、小結(jié)

做事用心，不拖拉，今日的事情今日完成，都是珍惜時間的好方法。其實時間是很珍貴的，這一分鐘過去了，就再也不會回來了，所以我們要珍惜每一分鐘的時間，不要讓它白白地鋪張，讓自己學(xué)習(xí)好、生活好，精彩度過每一分、每一天。

活動反思：

為了調(diào)動幼兒對活動的愛好，我在學(xué)問和材料方面做了充分的預(yù)備，利用網(wǎng)絡(luò)***了課件時鐘，用課件時鐘關(guān)心幼兒體驗一分鐘，使幼兒很直觀地看到了一分鐘的運轉(zhuǎn)，關(guān)心幼兒熟悉一分鐘，感知一分鐘有60秒的關(guān)系，這樣孩子對于一分鐘已經(jīng)有了初步的熟悉。給老師在教學(xué)中也供應(yīng)了便利。幼兒通過動手操作，體驗同樣一分鐘為什么結(jié)果會不一樣，從而體驗出一分鐘的長短，幼兒能明白在同一時間里做的事情的快和慢會影響結(jié)果，嫻熟程度不一樣全部結(jié)果也會不一樣。時間對每個人都是很公正的，做同樣的事情，動作慢了，就會花很長時間，動作抓緊了，同樣一分鐘就會做許多事情。學(xué)會珍惜生活中的每一分鐘。

在活動中充分調(diào)動幼兒的樂觀性，使幼兒在探究中樂觀主動地進(jìn)行學(xué)習(xí)，有助于更好地進(jìn)行師幼互動，從而才能達(dá)到教學(xué)的有效性。

幼兒園大班社會教案篇3

活動目標(biāo)：

1、了解消防隊員所從事的工作，知道消防隊員全心全意為人民服務(wù)，激發(fā)幼兒喜愛消防隊員的情感。

2、了解防火學(xué)問，培育消防意識，豐富自我愛護(hù)的常識、方法。

活動預(yù)備：摩托頭盔、塑料袋、玩具滅火器、廢舊消防水帶

活動過程:

㈠、參觀消防隊，讓幼兒了解消防員所從事的工作。

㈡、通過提問題，引導(dǎo)幼兒回憶參觀時看到的和聽到的。

老師：

1、昨天我們到哪兒了？玩得快樂嗎？給你印象最深的是什么？（請一二名幼兒大膽地敘述）

2、分小組綻開爭論：你覺得消防員叔叔最棒的`是什么？（老師鼓舞幼兒大膽地參加爭論，并完整地表述給同伴聽）

3、老師進(jìn)行小結(jié)。和幼兒一起回憶消防員叔叔救火的情景,感受火災(zāi)對人的生命財產(chǎn)的威逼，體會消防員是最英勇、最可愛的人。

㈠、讓幼兒把握火災(zāi)發(fā)生時自救的常識和方法。

老師：火災(zāi)真可怕，大家可不能玩火，可萬一發(fā)生火災(zāi)該怎么辦呢？

㈡、展現(xiàn)幼兒園的樓層設(shè)計***，請幼兒綻開爭論為樓層設(shè)計平安通道。

㈢、通過消防嬉戲，讓幼兒進(jìn)一步鞏固和遷移火災(zāi)自我愛護(hù)的意識和方法。

區(qū)域活動：美工區(qū)：為幼兒供應(yīng)塑料袋、可樂瓶、易拉罐供幼兒設(shè)計制作消防服、滅火器、消防水帶等。如用塑料袋剪開成消防服；用可樂瓶和油漆制成滅火器等。

角色區(qū)：為幼兒供應(yīng)美工區(qū)制作的道具，讓幼兒自主選擇，扮演角色進(jìn)行嬉戲。

語言區(qū)：為幼兒供應(yīng)有關(guān)的防火學(xué)問***片，讓幼兒通過爭論作進(jìn)一步的鞏固。

幼兒園大班社會教案《英勇的消防隊員》

幼兒園大班社會教案篇4

活動目標(biāo)：

1、初步理解珍寶是一個特殊的，讓人歡樂的東西。

2、在觀賞和學(xué)習(xí)中找到屬于自己的珍寶。

3、體驗查找到珍寶的歡樂，懂得珍惜。

活動預(yù)備：

1、PPT《我的珍寶》。

2、勾線筆、快樂娃娃和愛心卡。

3、熟識歌曲張啟輝《親親珍寶》第一段童聲說唱。

活動過程：

（一）歌曲導(dǎo)入，引出課題。（3分鐘）

1、觀賞歌曲說唱。

老師：小伴侶們，我先請你們聽一段說唱《親親珍寶》。

2、談話引出話題。

老師：好聽嗎？你們說說什么是珍寶？你的珍寶又是什么呢？

（二）觀賞PPT《我的珍寶》中故事《彩虹的終點》，理解珍寶的內(nèi)涵。（10分鐘）

1、觀賞故事后提問。

老師：故事中松鼠的珍寶是什么？鴨媽媽的珍寶是什么？兔爺爺?shù)恼鋵毷鞘裁?？最終獾和狐貍有沒有找到珍寶？它們的珍寶是什么？

2、爭論：珍寶究竟是什么樣的東西？

3、老師小結(jié)。

老師：珍寶是一些很特殊的東西，有的是親情，有的是友情，有的是食物，有的是美妙的`回憶，但是它會讓你變得特別特別快樂和歡樂的！

（三）遷移閱歷，體驗找到珍寶的樂趣。（15分鐘）

1、自由溝通，個別溝通。

老師：現(xiàn)在請你們認(rèn)真想一想，你們的珍寶是什么？請和好伴侶說一說。

2、在笑臉和愛心卡后面畫出自己的珍寶。

3、溝通歸納。

老師：找到自己的珍寶，快樂嗎？你的珍寶是什么？（親情，請相應(yīng)的孩子舉起看一看）

4、組織爭論。

老師：怎么樣對待自己的珍寶呢？

（四）老師總結(jié)。（2分鐘）