維護(hù)自己的尊嚴(yán)教案

經(jīng)典word整理文檔，僅參考，雙擊此處可刪除頁(yè)眉頁(yè)腳。本資料屬于網(wǎng)絡(luò)整理，如有侵權(quán)，請(qǐng)聯(lián)系刪除，謝謝！教學(xué)目標(biāo)：1、敬佩敢于維護(hù)自己尊嚴(yán)的人。2、維護(hù)自己的尊嚴(yán)。不允許別人歧視、嘲笑和侮辱自己。3、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)生思考什么樣的行為是維護(hù)自己的尊嚴(yán)，使學(xué)生愿意做一個(gè)有尊嚴(yán)的人。教學(xué)重點(diǎn)：維護(hù)自己的尊嚴(yán)。不允許別人歧視、嘲笑和侮辱自己。教學(xué)難點(diǎn)：敬佩敢于維護(hù)自己尊嚴(yán)的人。敢于維護(hù)自己的尊嚴(yán)。教學(xué)準(zhǔn)備：1、準(zhǔn)備生活中的實(shí)際事例，如“如何維護(hù)自己的尊嚴(yán)幫助學(xué)生進(jìn)行辨析。2、搜集有關(guān)自尊自愛(ài)、不卑不亢的名言警句。3、課件。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入新課。1、導(dǎo)入語(yǔ)：講述《拾起自己的尊嚴(yán)》的故事，同學(xué)們，你們認(rèn)維護(hù)自己的尊嚴(yán)呢？2、小結(jié)：你可以不去施舍，但你絕不能因?yàn)槭┥崃藙e人錢物就的雙手時(shí)已經(jīng)輕賤了自己的人格與尊嚴(yán)，但是你，作為一個(gè)旁人，均無(wú)權(quán)因此而雪上加霜，去侵犯他僅剩下的一點(diǎn)人格尊嚴(yán)。二、組內(nèi)合作學(xué)習(xí)，釋疑。指導(dǎo)學(xué)生看課本47?理由是什么?學(xué)生活動(dòng)：請(qǐng)學(xué)生先在小組中討論，然后將小組的意見(jiàn)和其他小組的同學(xué)交流。通過(guò)小組討論交流，讓學(xué)生明白怎樣做才是維護(hù)了自己的尊嚴(yán)1）自己要做到什么？（不能向別人卑躬屈膝，點(diǎn)頭哈腰，低三23、小結(jié)：任何人，無(wú)論其年長(zhǎng)還是年幼，聰慧還是愚鈍，富裕還是貧窮，也無(wú)論其是高官還是平民，是自由人還是在押犯，都享有這種權(quán)利就是人格尊嚴(yán)權(quán)。三、聯(lián)系生活實(shí)際。1、談?wù)勆钪杏心男┯惺ё饑?yán)的人和事。12、小組討論，匯報(bào)。課件出示四、講故事，談看法。1、石油大王哈默的故事?12、教師：結(jié)合本課知識(shí)談?wù)勀闳绾慰创傲卟皇茑祦?lái)之食”的這種行為？1、人應(yīng)自立，自己養(yǎng)活自己，人格尊嚴(yán)不可辱；2、人格尊嚴(yán)比生命還重要，啟示我們做一個(gè)有骨氣，有尊嚴(yán)的人。3、我己的尊嚴(yán)，不受別人的辱罵和歧視）五、有關(guān)尊嚴(yán)的格言課件出事示六、老師小結(jié)1、這個(gè)故事說(shuō)明人格尊嚴(yán)不可辱。4、這些故事給了你怎樣的啟示？啟示：1）每個(gè)人都有自己的尊嚴(yán)，每個(gè)人都應(yīng)該維護(hù)自己的尊嚴(yán)。2）在與人交往中，既要做到自尊自愛(ài)，也不允許別人侵犯自己的尊嚴(yán)。六、情景研討遇到這樣的情況怎么辦?10給我錢，我就揍你”說(shuō)著抬起手臂揮了揮拳頭。學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生閱讀。?仔細(xì)閱讀課件展示，然后選擇說(shuō)理由。課件出示：如果你遇到了這種情況，你會(huì)：1、謊稱自己沒(méi)錢，痛哭流涕地央求大哥哥放過(guò)自己。2．先給他錢，記住他的長(zhǎng)相，回頭告訴老師。23．誠(chéng)懇地表明自己的立場(chǎng)：兜里有錢，但不能給他，因?yàn)檫@是自己辛苦攢下的錢。如果他有困難自己可以幫助他。4．不知所措地號(hào)啕大哭，希望能夠引來(lái)路人幫助自己。八、鞏固提高一：快樂(lè)填空1作為一個(gè)堂堂正正的人，不僅要愛(ài)惜自己的（時(shí)時(shí)處處（2要維護(hù)自己的尊嚴(yán)，不能向別人（惟命是從。3要維護(hù)自己的尊嚴(yán)，不允許別人（）和（）自己。4每個(gè)人都有自己的（）自己的尊嚴(yán)。二、