的幼兒園中班數(shù)學(xué)教案模板合集5篇

的幼兒園中班數(shù)學(xué)教案模板合集5篇有用的幼兒園中班數(shù)學(xué)教案模板合集5篇

作為一名教學(xué)工，時常需要用到教案，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁?？靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌?！以下是我為大家整理的幼兒園中班數(shù)學(xué)教案5篇，歡迎大家借鑒與參考，盼望對大家有所關(guān)心。

幼兒園中班數(shù)學(xué)教案篇1

活動目標(biāo)：

1.嘗試將五個蛋糕分給兩個小伴侶，找出全部的分法。

2.情愿與同伴合作，相互共享不同的分法。

3.培育幼兒比較和推斷的力量。

4.引導(dǎo)幼兒樂觀與材料互動，體驗數(shù)學(xué)活動的樂趣。

5.進(jìn)展幼兒規(guī)律思維力量。

活動預(yù)備：

玩具小蛋糕，盤子，記錄紙，筆

活動過程：

一、回憶繪本故事

老師和幼兒一起回憶繪本故事《蛋糕長大啦》，并創(chuàng)設(shè)分蛋糕的情境。

老師：繪本里的佳佳上一次蛋糕沒有做勝利，可這一次她的蛋糕做勝利啦!一共做好了5個小蛋糕。剛好，佳佳的好伴侶琳琳和小茂來找佳佳玩，佳佳預(yù)備把這五個蛋糕全都分給琳琳和小茂吃，你們能關(guān)心佳佳來分蛋糕嗎?

二、操作實物進(jìn)行分解

1.幼兒自主分解，記錄自己的分法。

師：請小伴侶自己試著將蛋糕分給琳琳和小茂，看看有哪些不同的分法?

2.集體共享自己的'分法。

師：請小伴侶說說你有哪些不同的分法，看看大家的分法一樣嗎?

3.比較不同的分法。

師：有的小伴侶有兩種分法，有的小伴侶有三種分法，那你們是怎么分的?

三、梳理閱歷

1.將全部的分法排列，請幼兒查找規(guī)律。

2.再思索還可以怎么分?如何分才不會漏掉?

幼兒園中班數(shù)學(xué)教案篇2

【活動目標(biāo)】

1、體驗在數(shù)學(xué)活動中找規(guī)律歡樂。

2、能仔細(xì)觀看物體的顏色排列規(guī)律，并按規(guī)律進(jìn)行排列。

3、學(xué)習(xí)用多種方式探究和查找物體的排列規(guī)律。

【活動預(yù)備】

1、按紅、黃、黃規(guī)律穿成的花瓣項鏈，盒子，記錄紙，水彩筆。

2、幼兒分組練習(xí)操作材料。

【活動過程】

1、出示直線型花瓣項鏈，引導(dǎo)幼兒觀看項鏈的顏色排列規(guī)律。

（1）請幼兒爭論花瓣顏色的`排列挨次。

（2）老師將幼兒的敘述內(nèi)容用顏色標(biāo)記做記錄。

2、出示環(huán)形花瓣項鏈，感知環(huán)形項鏈的顏色排列規(guī)律。

（1）將直線形項鏈連接，引導(dǎo)幼兒觀看其顏色排列規(guī)律。

（2）老師依據(jù)幼兒敘述內(nèi)容用顏色標(biāo)記做記錄。

（3）老師引導(dǎo)幼兒沿相反方向觀看項鏈顏色排列挨次，并記錄排列規(guī)律。

（4）讓幼兒觀看、比較不同方向花瓣排列的挨次。

3、嬉戲：“猜一猜”。

（1）將項鏈中的一部分藏在盒子里，請幼兒猜猜盒子里藏的是什么顏色的花瓣。

（2）老師記錄幼兒的猜想，再打開盒子，進(jìn)行驗證。

（3）依據(jù)幼兒把握狀況，隱蔽不同數(shù)量的花瓣再次進(jìn)行嬉戲。

4、幼兒分組操作，老師巡回指導(dǎo)。

（1）老師簡潔介紹操作內(nèi)容、操作方法。

（2）幼兒操作。

第一、二組：畫一畫。

方法：請幼兒從串珠卡片中抽出一張，依據(jù)卡片上的提示在白紙上畫出一串項鏈。

第三、四組：猜一猜。

請幼兒猜一猜山洞和大樹后面藏著什么樣的動物和娃娃？

5、活動評價。

活動延長：

引導(dǎo)幼兒觀看、感知生活中一些物體上的花紋排列規(guī)律，如地墊、餐桌布、床單、衣服等，豐富幼兒有關(guān)排序的閱歷。

幼兒園中班數(shù)學(xué)教案篇3

【活動目標(biāo)】

1、使幼兒目測數(shù)群，能不受物體排列形式的影響，正確感知7以內(nèi)的數(shù)量。

2、讓幼兒學(xué)習(xí)按數(shù)匹配實物。

3、啟發(fā)幼兒用語言敘述操作過程。

4、讓孩子們能正確推斷數(shù)量。

5、了解數(shù)字在日常生活中的應(yīng)用，初步理解數(shù)字與人們生活的關(guān)系。

【活動重難點】

重點：讓幼兒學(xué)習(xí)不受物體排列形式的影響，正確感知7以內(nèi)的數(shù)量。

難點：引導(dǎo)幼兒爭論數(shù)量相等的'不同物體可不行以放在一起？

【活動預(yù)備】

1、教具：實物卡6張（有動物卡、植物卡），紅、綠貼絨籃子各一個，貼絨數(shù)字6、7，數(shù)字卡4、5、6、7，空白卡6張。

2、學(xué)具：4、5、6、7的數(shù)字杯、實物卡若干。5、6、7的實物卡、圓點卡、短線卡、數(shù)字卡若干。5、6、7的實物卡、數(shù)字卡若干。每人一張數(shù)字卡和實物卡。錄音帶。

【活動過程】

一、集體活動

1、復(fù)習(xí)3、4、5、6、7的數(shù)字：玩認(rèn)讀數(shù)字的嬉戲。

2、目測數(shù)群出示實物卡。提問：黑板上有什么？它們各有幾個？我們再為這些實物卡送數(shù)字伴侶。

3、按數(shù)擺放卡片出示紅、綠色的籃子，請小伴侶把數(shù)量一樣多的卡片放在同一個籃子里。（邊操作邊講）提問：放得對不對？為什么？數(shù)量一樣多的不同實物可不行以放在一起？為什么？誰來給它們送數(shù)字伴侶？

4、集體嬉戲：找伴侶（配音樂）第一遍，幼兒手持實物卡找數(shù)字伴侶；其次遍，幼兒手持?jǐn)?shù)字卡找實物。

二、小組活動第一組，給實物卡送短線卡、圓點卡和數(shù)字卡。

其次組，給數(shù)字杯子送禮物。

第三組，給實物卡送數(shù)字卡。

三、活動評價

1、請幾個小伴侶出來講自己的操作過程。

2、老師小結(jié)。

3、復(fù)習(xí)嬉戲：找飛機(jī)場（鞏固對數(shù)字4、5、6、7的熟悉）

教學(xué)反思：

數(shù)學(xué)活動對于小伴侶來說是個很開心的課程，由于整節(jié)活動中嬉戲的時間多，而且小伴侶動手操作的機(jī)會比較多，但是要讓孩子們能真正的理解這節(jié)教學(xué)活動的內(nèi)容，并做到嫻熟把握、敏捷運用卻不是那么簡單。

幼兒園中班數(shù)學(xué)教案篇4

活動名稱：熟悉橢圓形

活動目標(biāo)：熟悉橢圓形，感知橢圓形的基本特征。

活動預(yù)備：

教具：圓形、橢圓形各一個，紙條一根。

學(xué)具：人手同等大小的圓形、橢圓形各一個，紙條一根（與圓形的直徑等長）；第一、二組，給橢圓形涂色；第三、四組，給最多的圓點打“*”第五、六組：看符號填圓點。

活動過程：

一、集體活動

1、熟悉橢圓形。

出示橢圓形，“它是不是圓形呢？”（不是）“你從什么地方看出它不是圓形的呢？”“我們一起來比一比?！保ㄒ龑?dǎo)幼兒將前面的兩個圖形重疊在一起進(jìn)行比較，證明橢圓形比圓形長。）“那么這個圖形叫什么名字呢？”（橢圓形）“橢圓形除了比圓形長以外，還有哪里和圓形不一樣呢？”（引導(dǎo)幼兒先將圓形左右對折再上下對折，并用紙條測量兩次的折印，驗證圓形兩條折印一樣長；然后再引導(dǎo)幼兒將橢圓形上下對折，再次測量折印，驗證橢圓形的`折印不一樣長。

2、小結(jié)橢圓形的特征。

“橢圓形兩頭比圓形長，上下對折和左右對折出來的折印不一樣長?！?/p>

3、說出日常生活中類似橢圓形的物體。

“你在家里、幼兒園里還看到哪些東西像橢圓形？”

二、小組活動

1、第一、二組，給橢圓形涂色。

“把橢圓形找出來涂上同一種顏色。”

2、第三、四組，給最多的點子打“*”

3、第五、六組，看符號填圓點。

三、活動評價

展現(xiàn)個別幼兒給橢圓形涂色的作業(yè)。

幼兒園中班數(shù)學(xué)教案篇5

教學(xué)目標(biāo)：

1、復(fù)習(xí)1-7的數(shù)字，能認(rèn)讀數(shù)字點卡。能手口全都地點數(shù)。

2、知道6添上一個是7.

3、能給數(shù)字正確排序，復(fù)習(xí)相鄰數(shù)。

4、培育幼兒對數(shù)字的熟悉力量。

5、讓幼兒體驗數(shù)學(xué)活動的樂趣。

活動預(yù)備：

１、1-7的數(shù)字點卡若干。

２、白雪公主的面具７個，小熊的面具７個。

活動過程：

一、導(dǎo)入：今日，我們班來了一些數(shù)字寶寶要和小伴侶們一起做嬉戲。請小伴侶們一起來熟悉一下這些數(shù)字寶寶。

１、出示數(shù)字卡片，讓小伴侶們認(rèn)讀

２、請出六位戴面具的白雪公主，請小伴侶數(shù)一數(shù)，臺上來了幾位白雪公主？（６位）再請上一位，一共是多少位？（７位）師強(qiáng)調(diào)：６個添上一個是７請出６只小熊，請小伴侶數(shù)一數(shù)，臺上來了幾只小熊？（６只）再請上來只，現(xiàn)在一共是幾只小熊？（７只）師強(qiáng)調(diào)：６添上１是７。

二、數(shù)字寶寶說：小伴侶們都很棒，能夠正確地熟悉１-７的數(shù)字卡片，它們還要喝小伴侶們玩嬉戲呢。

老師任意出示１-７的數(shù)字卡片，請小伴侶們拿出相應(yīng)數(shù)量的雪花片，擺出你喜愛的圖案。（由易到難）老師先檢查幾組，然后請擺對的小伴侶當(dāng)小組長去檢查，關(guān)心沒有擺對的小伴侶拿出正確的數(shù)量。

這時小伴侶們用這些雪花片擺出了各種各樣美麗的圖案，老師表揚一下一部分富有創(chuàng)意的圖案。

三、數(shù)字寶寶玩累了，想回家了。請小伴侶們幫它們排排隊：

填出相鄰數(shù)，出示題目在黑板上。

教學(xué)反思：

正確感知7以內(nèi)的.數(shù)是幼兒園中班數(shù)學(xué)教學(xué)的內(nèi)容，這一活動的重點和難點在于老師不僅要關(guān)心幼兒復(fù)習(xí)鞏固5、6、7這三個數(shù)，而且要引導(dǎo)幼兒逐步能夠不受物體的大小和排列