常見的表現(xiàn)手法答題格式

附表3：常見的表現(xiàn)手法答題格式表現(xiàn)手法作用/答題格式舉例朱自清《背影》中首段的一句話“我最不能忘記與相互照的是他的背影”與最后照應(yīng)應(yīng)，為下文情一段中的一句話“在晶節(jié)做鋪墊，使情節(jié)瑩的淚光中，又看見那肥[2016、2013]完整，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，胖的、青布棉袍黑布馬褂中心突出。的背影”二者前后照應(yīng)，使文章渾然一體，中心突出。魯迅《阿長與〈山海經(jīng)〉》作者的本意中，作者開始寫對阿長“喜歡切切察察”“不是，而先，抑揚(yáng)許我走動”及“睡覺擺突出強(qiáng)調(diào)了事物(欲揚(yáng)先抑/‘大’字”的討厭，而后(人物)的特欲抑先揚(yáng))面她買來《山海經(jīng)》，作征，使所表現(xiàn)的對[2009]者又心生敬意。這樣欲揚(yáng)象形象更豐滿，更先抑，使描寫的人物形象鮮明。給人意外的驚喜，使人物形象更加真實(shí)可感。象征①使抽象事物具體宗璞《紫藤蘿瀑布》由盛.[2008]化/鮮明地突出了開的紫藤蘿花，睹物釋主要事物或事物的懷，感悟到生活的美好和主要方面的特生命的永恒，紫藤蘿即象征，增強(qiáng)了文章的征著困難與挫折。表現(xiàn)力。②運(yùn)用眼前之物，寄托之意，表達(dá)了的情感。通過對(客觀魯迅《雪》中作者借“北事物)的描寫或刻托物言志方的雪”表現(xiàn)一種不甘畫，間接表現(xiàn)出作[2008]沉淪、昂揚(yáng)向上、執(zhí)著抗者的志向、意爭的精神。愿。運(yùn)用對比，把《變色龍》中的奧楚蔑洛和巧妙地呈現(xiàn)在夫在剛得知狗咬人之事讀者眼前，讓讀者很時，一個公正廉潔、執(zhí)法自然地從對比中感覺嚴(yán)明的警察形象似乎呼對比到的變化(或說之欲出。然而之后的多優(yōu)劣好壞)，從而鮮明“變”則是對他極大的地表現(xiàn)或突出事物的諷刺，前后形成鮮明對特點(diǎn)，更好地表現(xiàn)了比，更好地表現(xiàn)了文章的文章的主題。主題。精選WORD文檔！ 2借景抒情(寓情于景)襯托(正襯/反襯)伏筆和鋪墊(常作答案要點(diǎn))

.通過描寫(景朱自清《春》中景物描寫物)，表達(dá)了作細(xì)膩而富有情致，將作者者情感，做到殷切而又喜悅的心情表情景交融，使文章現(xiàn)得淋漓盡致。充滿詩情畫意。魯迅《阿長與〈山海經(jīng)〉》中“我”渴慕得到繪圖的《山海經(jīng)》，用遠(yuǎn)房叔突出表現(xiàn)主要人物祖的疏懶，別人“不肯真或事物的性格或特實(shí)地回答我”襯托了長點(diǎn)等，增強(qiáng)了文章媽媽主動來問并神奇地的表現(xiàn)力。買到了，突出了長媽媽的善良和對“我”細(xì)致入微的關(guān)愛。魯迅《孔乙己》中寫道：“中秋過后，秋風(fēng)是一天涼比一天，看看將近初使得內(nèi)容前后照冬；我整天的靠著火，也應(yīng)，情節(jié)嚴(yán)絲合縫。須穿上棉襖了?！蔽闹型ㄟ^對自然環(huán)境的描寫，暗示當(dāng)時天氣已經(jīng)很冷了，為下文寫孔乙己的悲慘精選WORD文檔！ 3.遭遇做了鋪墊。莫泊桑《我的叔叔于勒》先把拋給讀者中父親總是要說那句永而又不說明原因，不變更的話，“唉！如果懸念層層設(shè)疑，緊緊地于勒竟在這只船上，那會(常作答案要點(diǎn))抓住讀者的閱讀興叫人多么驚喜呀！”這句趣，以達(dá)到更好地話為下文故事情節(jié)的發(fā)表達(dá)主題的目的。展設(shè)置了懸念，易于激發(fā)讀者的閱讀興趣。把表現(xiàn)對象的心理，放在一烘托個的環(huán)境里，更好地表現(xiàn)了人物的內(nèi)心世界，增強(qiáng)了文章的表現(xiàn)