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關(guān)于影響滑動摩擦力大小的因素第1頁,課件共13頁,創(chuàng)作于2023年2月通過拉動演奏出美妙的弦樂推出的滑塊慢慢停下來人拉木箱勻速運動各情景中所指的研究對象的受力有何共同點?根據(jù)前面的討論和描述請歸納總結(jié):什么樣的力是滑動摩擦力?第2頁,課件共13頁,創(chuàng)作于2023年2月當一個物體在另一個物體表面滑動時,由于接觸面不光滑且互相擠壓,每個物體都會受到對方阻礙它相對滑動的力,這種力叫做滑動摩擦力。
問題:靜止的物體也能受滑動摩擦力嗎?請舉例說明你的觀點有滑動摩擦一定發(fā)生相對滑動(并非一定要動)第3頁,課件共13頁,創(chuàng)作于2023年2月(1)直接接觸的表面不光滑(2)接觸面間有擠壓(壓力)(3)接觸的物體發(fā)生相對滑動1、滑動摩擦力的產(chǎn)生條件:請根據(jù)前面的情景和討論,類比靜摩擦力產(chǎn)生的條件歸納出滑動摩擦力產(chǎn)生的條件第4頁,課件共13頁,創(chuàng)作于2023年2月
問題:滑動摩擦力總是阻礙物體運動嗎?(滑動摩擦力總是與該物體的運動方向相反嗎?)請舉例說明你的觀點V例.A、B兩物疊放在水平面上,開始都靜止,B在外力F的作用下比A運動的快,畫出A物體所受摩擦力的方向?第5頁,課件共13頁,創(chuàng)作于2023年2月2、滑動摩擦力的方向有何特點?
跟接觸面相切(與正壓力垂直),與相對運動方向相反例:請分析下列圖中靜止的物塊所受到的摩擦力拉動木板向右運動物塊Fvf物塊相對木板向左(后)運動滑動摩擦力可以與物體的運動方向相同,但它一定與物體的相對運動方向相反(阻礙相對運動,不一定阻礙物體運動)第6頁,課件共13頁,創(chuàng)作于2023年2月3、滑動摩擦力的大小滑動摩擦力的大小可能跟哪些因素有關(guān)?如何測出摩擦力?實驗裝置怎樣?設計實驗方案進行探究猜想:你是怎么想到的?討論:頭腦風暴分析過濾有關(guān)的因素(變量)這么多,采用什么辦法確定滑動摩擦力跟其中某個因素有關(guān)呢?需要測哪些量才能達到實驗目的?第7頁,課件共13頁,創(chuàng)作于2023年2月運動過程中彈簧測力計的指針不穩(wěn)定不方便讀數(shù)能不能使木塊和彈簧測力計相對桌面靜止,木塊也存在滑動摩擦力呢只有在勻速拉動彈簧測力計時,彈簧測力計的示數(shù)才等于木塊所受滑動摩擦力的大小。勻速直線運動用手拉很難控制木塊做勻速運動第8頁,課件共13頁,創(chuàng)作于2023年2月在木板一直拉動過程中木塊的運動狀態(tài)沒有放生改變給木板一個力讓木板相對木塊運動木板的運動快慢會影響木塊所受摩擦力大小嗎?彈簧測力計的示數(shù)就等于木塊受到摩擦力的大小F固定彈簧測力計和木塊相對我們自己不動,拉動木塊底下的長木板。這樣木塊同樣也受到一個滑動摩擦力,而摩擦力的大小直接就可以從彈簧測力計上讀出。這樣可以避免以上難操作、讀數(shù)不方便、誤差大的缺點。第9頁,課件共13頁,創(chuàng)作于2023年2月數(shù)據(jù)記錄(數(shù)據(jù)直接填寫在計算機EXCEL表格中,便于處理)壓力提供(每個鉤碼0.5N)壓力大?。∟)課本對滑塊的摩擦力(N)砂紙對滑塊的摩擦力(N)無壓力時000滑塊(重力)G測力計測滑塊+1個鉤碼G+0.5滑塊+2個鉤碼G+1.0滑塊+3個鉤碼G+1.5滑塊+4個鉤碼G+2.0第10頁,課件共13頁,創(chuàng)作于2023年2月F壓力提供(每個鉤碼0.5N)壓力大小(N)課本對滑塊的摩擦力砂紙對滑塊的摩擦力(N)無壓力時000滑塊MG測力計測M+1個鉤碼G+0.5M+2個鉤碼G+1.0M+3個鉤碼G+1.5M+4個鉤碼G+2.01。測量過程中,保持彈簧測力計、細線水平共線,并與木板運動方向平行共面;2。在木板與木塊發(fā)生相對滑動后且木板在一直拉動過程中讀數(shù);3。一人固定測力計并讀示數(shù),另一人抽出木板。4。分析得出什么結(jié)論?操作提示:器材:將木板換成砂紙正反面或者物理課本M第11頁,課件共13頁,創(chuàng)作于2023年2月4.滑動摩擦力的公式:f=μFN(1)FN表示兩物體表面的壓力,不是重力(更多的情況需結(jié)合物體的受力和運動情況加以確定)(2)動摩擦因數(shù)μ:與接觸面的材料、粗糙程度等情況有關(guān)(與接觸面積無關(guān)),
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