2023年心理健康教育專題觀后感五篇

2023心理健康教育專題觀后感五篇觀看心理安康教育專題觀后感【篇1】

2022年11月15日至11月18日，短短3天的心理安康教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓我了解了心理安康教育的意義以及它的重要性，明白了教師不僅僅要教書，更重要的是要育人。小學(xué)生心理安康教育關(guān)鍵是教師，教師要敬重學(xué)生。要給孩子們創(chuàng)設(shè)和諧、宜人的教育教學(xué)環(huán)境，給孩子一個自由的天空和殿堂，以此激發(fā)學(xué)生的求知欲，培育了小學(xué)生的探究精神與生活情趣。讓學(xué)生們能夠歡樂學(xué)習(xí)，歡樂成長！

聽了本次心理安康的專題系列講座，使我更進(jìn)一步理解在中小學(xué)開展心理安康的必要性和可行性，通過學(xué)習(xí)懂得心理安康教育要面對全體學(xué)生，培育學(xué)生良好的心理素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生身心全面和諧進(jìn)展和素養(yǎng)全面提高的教學(xué)活動，現(xiàn)今社會不僅要求我們具有安康的身體，而且需要安康的心理狀態(tài)和良好的社會適應(yīng)力量。經(jīng)過這次心理安康教育的學(xué)習(xí)，我的收獲很大。不僅學(xué)習(xí)了很多專業(yè)的心理學(xué)問，以前許多的疑問都得到了解決，我真正熟悉到了心理安康的重要性。

觀看心理安康教育專題觀后感【篇2】

今日下午，有一個關(guān)于心理安康學(xué)問的講座。我聽了之后收獲很大。

懷著感動的心情，我們來到了多媒體教室。寬大的教室里現(xiàn)在卻擠滿了人，到我的時候，已經(jīng)沒有位子了，只好端凳子坐在旁邊。

在這堂課中，我知道了什么是心理安康。一個人是否心理安康，是有著許多方面的。教師給我們供應(yīng)了幾個方面：第一，能夠正確熟悉自己，友好的與他人相處。其次，能夠做到勝利了，不傲慢；失敗了，不氣餒等。

在我的眼中，一個心理安康的小學(xué)生應(yīng)當(dāng)是活潑開朗、有著良好人際關(guān)系、能夠正確熟悉自己，并且言行全都、愛憎清楚的。

聽著婁教師的講座，我開頭分析自己心理是否存在問題。經(jīng)過分析，我發(fā)覺：我是一個活潑開朗的孩子，但是人際關(guān)系并不是很好，其緣由在于我不懂得關(guān)懷他人、體諒他人，常常以自我為中心，不考慮別人需要什么。我能夠正確熟悉自己，并且言行全都、有著良好的心情，但是我的意志力和抗干擾力量很差，常常寫作業(yè)時看到有人在玩兒就忍不住了。

為了讓我能夠成為一個心理安康的學(xué)生，我打算從現(xiàn)在起，常常做換位思索，并提高自己的自制力和抗干擾力量。盼望我們都能開心地度過小學(xué)最終一學(xué)年！

觀看心理安康教育專題觀后感【篇3】

今日我收看了河北電視臺公共頻道于丹教師的講座《中小學(xué)生心理安康教育與學(xué)習(xí)習(xí)慣》，使我明白了許多道理。下面我就和同學(xué)們一起來共享一下。

感受最深的是我們要學(xué)會“獨(dú)立擔(dān)當(dāng)”。于丹教授講的生活中祖母祖父對小孫子的寵愛的故事，我想在我們這些家里的“小太陽”來說太常見了，明明是自己走路摔倒了，祖母為了勸慰我，埋怨路的不平，也有時候我明明知道自己是做錯了事情，就是沒有士氣成認(rèn)錯誤，這次聽于丹教授講課，深深的觸動了我，從今日起，我要做一個勇于擔(dān)當(dāng)責(zé)任的人。

其次，就是我們的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成問題，在很多次考試過程中，常常會給自己找各種借口，有的題做錯了，其實(shí)自己仔細(xì)點(diǎn)是可以作對的，就感覺沒什么，不是自己力量問題是馬虎，所以心不在焉，不重視，下次還是消失同樣的低級錯誤，聽了于丹教授的講座，我才知道，那是我的力量有缺陷，但是這種缺陷是可以由自己培育訓(xùn)練之后可以彌補(bǔ)的，所以，從今以后，我要制定學(xué)習(xí)規(guī)劃，來熬煉的學(xué)習(xí)力量，把這種力量缺陷補(bǔ)上來。

我的感想還有許多，總之，愿我們大家都安康歡樂的成長。

觀看心理安康教育專題觀后感【篇4】

近日來，新型冠狀病毒而引發(fā)的疫情成為人們關(guān)注的焦點(diǎn)，對于突如其來的疫情，人們有著不同的心理狀態(tài)，為更好引導(dǎo)師生理性對待疫情，合肥六中開展了線上心理專題講座----《沒有一個冬天不行逾越----心理防疫守護(hù)心靈》。聽了講座，我受益匪淺。

由于互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的快速進(jìn)展，當(dāng)前的網(wǎng)絡(luò)上信息傳播非?？焖?，然而，在浩大的信息面前，廣闊群眾難以辨別言論的真假，因此也難免會消失人們看了一些傳播的謠言或夸張其詞的言論之后產(chǎn)生恐慌的心理，可能實(shí)行一些不太恰當(dāng)?shù)淖龇?，如焦躁?dān)心，跟隨大流搶購商品，由于疫情造成的影響在網(wǎng)上發(fā)表一些不正值的言論等。

事實(shí)上，如今的醫(yī)療技術(shù)已大大提高，各個省份的防疫措施也非常到位，在這樣的大背景下，對于這場爆發(fā)的疫情，沈慧教師也在講座上提出了建議：“可以進(jìn)展閱讀、熬煉、勞動等活動，并且停課不停學(xué)，根據(jù)學(xué)校及教師的要求完成學(xué)習(xí)任務(wù)?！弊鳛橐幻细竦母咧猩?，我們每個人都應(yīng)當(dāng)對戰(zhàn)勝這場疫情懷著充分的信念，實(shí)行合理的措施愛護(hù)好自己，掌握關(guān)注疫情的時間，同時不落下自己的學(xué)習(xí)，在這一特別時期中自律自護(hù)，以理性正確的方式度過這一特別的冬季。

觀看心理安康教育專題觀后感【篇5】

學(xué)習(xí)了《中學(xué)生心理安康教育》，讓我對心理安康有了新的熟悉：

1、心理安康教育主要是針對青少年心理進(jìn)展的需要而開展的教育活動，提高和培育學(xué)生的心理素養(yǎng)，幫忙學(xué)生學(xué)會如何恰當(dāng)應(yīng)對現(xiàn)實(shí)生活中所面對的各種壓力，如何進(jìn)展心情的調(diào)整等等。使學(xué)生更有效的適應(yīng)自身的進(jìn)展化，促進(jìn)青少年心理安康的進(jìn)展。

2、心理安康問題是每一位學(xué)生在成長與進(jìn)展中都必定會面臨的挑戰(zhàn)。

整個學(xué)習(xí)過程我們是歡樂的，收獲是豐厚的。

“無論將來的路有多遠(yuǎn)，歲月有多久，我們始終會記得，這真心相伴的一刻?！苯處煆母呱畹?專業(yè)理論到經(jīng)典的個案解析，學(xué)員的溝通都是那么的仔細(xì)，那么的細(xì)心，保持關(guān)系比教育更重要。

在這次培訓(xùn)中，我收獲不小，我覺得這次培訓(xùn)使我感到這不僅僅是一次心理安康教育的專業(yè)培訓(xùn)，也是一次心靈的洗禮，一次精神的盛宴。

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觀看315晚