2023年中考物理二輪復(fù)習(xí)之物態(tài)變化

第63頁（共63頁）2023年中考物理二輪復(fù)習(xí)之物態(tài)變化一．選擇題（共12小題）1．（2022?龍華區(qū)校級模擬）夏天，從冰箱取出的冰鎮(zhèn)飲料放置一會(huì)兒瓶外壁出現(xiàn)了許多“水珠”。形成這些水珠的過程發(fā)生的物態(tài)變化是（）A．液化 B．升華 C．汽化 D．凝華2．（2022?匯川區(qū)模擬）毛主席曾說“文明其精神，野蠻其體魄”，指出強(qiáng)健的身體是做一切工作的前提。以下是王歡同學(xué)在一次體能健康測試中的數(shù)據(jù)，符合實(shí)際的是（）A．100m短跑成績?yōu)?s B．心率為70次/秒 C．體溫為37℃ D．身高175dm3．（2023?平潭縣校級模擬）在我國“祝融號”火星車的頂部，有一個(gè)叫集熱窗的裝置，里面裝有一種叫正十一烷的物質(zhì)，這種物質(zhì)在白天溫度高時(shí)為液態(tài)，夜間溫度低時(shí)會(huì)由于物態(tài)變化從而起到控溫作用。該物質(zhì)到夜晚會(huì)發(fā)生（）A．凝華 B．液化 C．凝固 D．汽化4．（2022?碑林區(qū)校級模擬）關(guān)于“觀察水蒸氣液化”的實(shí)驗(yàn)，下列幾個(gè)說法中正確的是（）A．燒瓶內(nèi)水的減少主要是因?yàn)樗恼舭l(fā) B．金屬盤中放入少量水比放入少量冰的實(shí)驗(yàn)效果更加明顯 C．燒瓶口上方看到的“白氣”是原燒瓶外空氣中的水蒸氣液化形成的 D．距離燒瓶口上方一定距離處出現(xiàn)大量“白氣”，在最靠近瓶口的地方反而看不見“白氣”5．（2022?魚峰區(qū)模擬）下列數(shù)據(jù)中，估測值正確的是（）A．一次性外科口罩長38mm B．正常人的脈搏頻率約160次每分鐘 C．正常成年人的體溫約為39℃ D．人正常行走時(shí)的速度約為1.2m/s6．（2022?潮南區(qū)模擬）在防控“新冠”期間，學(xué)校要求每位同學(xué)測體溫，901班值日生張莉同學(xué)用同一只體溫計(jì)正確測出甲同學(xué)的體溫為36.5℃，插入消毒液后擦干又分別測了乙、丙、丁三位同學(xué)的體溫，讀數(shù)正確，記錄如下：①甲同學(xué)36.5℃，②乙同學(xué)36.5℃，③丙同學(xué)37.1℃同學(xué)，④丁同學(xué)37.1℃。請你判定上述情況中可能不準(zhǔn)確的體溫記錄是（）A．①和② B．③和④ C．②和④ D．①和③7．（2022?金鳳區(qū)校級二模）第二十四屆冬季奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)，于2022年2月4日在我國首都北京開幕，為確保2022年北京冬奧會(huì)順利舉行，需要進(jìn)行人工造雪。如圖造雪機(jī)在工作時(shí)，不斷將水吸入，并持續(xù)從前方噴出“白霧”，在“白霧”下方沉積成一層“白雪”，下列物態(tài)變化與“白雪”形成相同的是（）A．霧凇的形成 B．鐵水澆鑄成零件 C．露珠的形成 D．樟腦片變小8．（2022?息縣模擬）2022年2月4日北京冬奧會(huì)開幕式采用了二十四節(jié)氣來進(jìn)行倒計(jì)時(shí)。有關(guān)節(jié)氣的諺語，下列分析正確的是（）A．“驚蟄云不停，寒到五月中”—﹣云的形成是升華現(xiàn)象，需放熱 B．“伏天三場雨，薄地長好麻”——雨的形成是液化現(xiàn)象，需吸熱 C．“霜降有霜，米谷滿倉”——霜的形成是凝華現(xiàn)象，需放熱 D．“小寒凍土，大寒凍河”——河水結(jié)冰是凝固現(xiàn)象，需吸熱9．（2022?臨邑縣校級模擬）如圖所示是某同學(xué)探究水沸騰時(shí)的裝置以及實(shí)驗(yàn)中不同時(shí)刻氣泡的情形，下列有關(guān)分析正確的是（）A．水沸騰時(shí)放出大量的熱 B．圖乙是水沸騰前的現(xiàn)象 C．圖甲氣泡變小和沸騰時(shí)不斷地冒出“白氣”，都是液化現(xiàn)象 D．他可以選用量程為﹣80℃～60℃的酒精溫度計(jì)10．（2022?廣安區(qū)校級模擬）關(guān)于生活中的熱現(xiàn)象，下列說法正確的是（）A．夏天給飲料中加冰塊會(huì)涼得更快，是因?yàn)楸谀A過程中吸熱 B．北極冬季氣溫達(dá)到﹣50℃以下，可以用水銀溫度計(jì)測室外溫度 C．冷凍的礦泉水從冰箱取出后擦不干是液化現(xiàn)象 D．燒杯中的水沸騰時(shí)，杯底的氣泡在上升過程中逐漸變小11．（2023?和平區(qū)校級三模）去年的12月6日，黑龍江伊春最低氣溫達(dá)到零下33度，因此吸引了眾多游客前來嘗試潑水成冰的游戲。如圖所示，“潑水成冰”的游戲需要滾燙的開水在零下30度以下的極寒環(huán)境中才能成功。關(guān)于“潑水成冰”的原理說法錯(cuò)誤的是（）A．用滾燙的開水而不用冷水是因?yàn)殚_水在短時(shí)間內(nèi)能提供大量的水蒸氣 B．圖中水蒸氣在極寒環(huán)境下遇冷放熱直接凝華成小冰晶 C．和“潑水成冰”形成原理相同的自然現(xiàn)象還有霧的形成 D．開水提供水蒸氣的物態(tài)變化過程是汽化，汽化需要吸熱12．（2022?美蘭區(qū)一模）某晶體熔化時(shí)溫度隨時(shí)間變化的圖像如圖所示。根據(jù)圖像判斷正確的是（）A．開始計(jì)時(shí)，晶體開始熔化 B．第10min后，晶體開始熔化 C．溫度達(dá)到48℃時(shí)，晶體開始熔化 D．溫度達(dá)到25℃時(shí)，晶體開始熔化二．填空題（共8小題）13．（2022?英德市模擬）在研究某物質(zhì)熔化過程中溫度的變化規(guī)律時(shí)，持續(xù)加熱該物質(zhì)，記錄并描繪出了該物質(zhì)溫度隨時(shí)間變化的圖像，如圖，由此判斷該物質(zhì)是（選填“晶體”或“非晶體”），它熔化過程所花時(shí)間為min，它的凝固點(diǎn)是℃.14．（2022?昌平區(qū)二模）某同學(xué)嘗試自制溫度計(jì)，他在小瓶里裝滿帶顏色的水，用帶細(xì)玻璃管的橡膠塞將瓶口塞住，如圖所示。他分別將小瓶放入冷水和熱水中，對比發(fā)現(xiàn)小瓶放入熱水中時(shí)，細(xì)管中水面高度較高，則自制溫度計(jì)的原理是；實(shí)驗(yàn)中使用細(xì)玻璃管是為了能夠明顯地觀察到帶顏色水的（選填“質(zhì)量”或“體積”）的變化。15．（2022?安徽模擬）中國自主研制的C919大型客機(jī)安裝有一種“電熱脈沖”的裝置，可將空中“高冷水”在飛機(jī)表面結(jié)成的“冰皮”瞬間變成氣體消失，“冰皮”消失的過程中要（選填“吸熱”或“放熱”）。16．（2023?平潭縣校級模擬）家用電冰箱就象一個(gè)“熱的搬運(yùn)工”，制冷劑在冷凝器里發(fā)生；冬天，地窖里經(jīng)常放幾桶水，目的是利用水的可以放熱，防止凍壞蔬菜（填物態(tài)變化名稱）。17．（2022?安徽模擬）國家速滑館“冰絲帶”有一整塊采用二氧化碳跨臨界直冷制冰技術(shù)打造的多功能全冰面。二氧化碳跨臨界直冷制冰，是將氣態(tài)二氧化碳通過技術(shù)處理成溫度極低的液態(tài)二氧化碳，再（填物態(tài)變化的名稱）吸熱使水溫度降低完成制冷和制冰的過程。18．（2022?黃岡模擬）3D打印機(jī)是一種可快速成型的機(jī)器（如圖）。把數(shù)據(jù)和原料放進(jìn)3D打印機(jī)中，利用熱融技術(shù)、通過逐層打印即可構(gòu)造物體。打印絲材在該過程中經(jīng)歷的物態(tài)變化。某家用級別3D打印機(jī)所使用的絲材主要是ABS和PLA塑料，當(dāng)在給ABS塑料進(jìn)行加熱的時(shí)候，它就會(huì)慢慢轉(zhuǎn)換成一種液體，而PLA塑料直接從固體演變成液體的。由此可知，3D打印絲材PLA塑料是（選填“晶體”或者“非晶體”）。19．（2022?尋烏縣三模）如圖是世界上最早的伽利略溫度計(jì)。當(dāng)外界溫度增大時(shí)，瓶內(nèi)氣體會(huì)向下運(yùn)動(dòng)使玻璃管內(nèi)的液柱下降?？梢娰だ詼囟扔?jì)是根據(jù)的熱脹冷縮原理制成的；如果外界溫度不變，而周圍大氣壓突然增大，則該溫度計(jì)的示數(shù)會(huì)（填“增大”“減小”或“不變”）。20．（2022?安徽模擬）如圖所示，現(xiàn)有一種新型驅(qū)蚊神器“防蚊蟲凝膠”，放在室內(nèi)可以方便有效地驅(qū)除蚊蟲。隨著使用時(shí)間的增加，凝膠會(huì)因發(fā)生而減少（填物態(tài)變化名稱）。三．實(shí)驗(yàn)探究題（共3小題）21．（2022?江西二模）物理老師帶領(lǐng)同學(xué)們進(jìn)行探究液體蒸發(fā)快慢的影響因素實(shí)驗(yàn)，老師將等量的溫水和熱水分別倒入三個(gè)相同的錐形瓶中，又找來常溫下3張完全相同的濕巾，把其中的一張對折，將它們貼在三個(gè)錐形瓶的外壁，分別標(biāo)記為1、2、3，并將它們放在電子秤上，三只電子秤的示數(shù)相同。一段時(shí)間后（外界環(huán)境相同），電子秤的示數(shù)如圖甲A、B、C所示。（1）通過A、B兩圖的對比，可以驗(yàn)證液體蒸發(fā)的快慢與液體的有關(guān)。（2）通過兩圖的對比，可以驗(yàn)證液體蒸發(fā)的快慢與液體的表面積有關(guān)。（3）實(shí)驗(yàn)中利用判斷液體蒸發(fā)的快慢，用到的物理研究方法是。（4）老師還想測定液體蒸發(fā)時(shí)吸放熱的情況，他將濕巾平鋪在薄鐵片上，用電子溫度計(jì)實(shí)時(shí)監(jiān)測圖乙中薄鐵片底部的溫度變化情況，下列各圖能比較正確反映溫度計(jì)示數(shù)隨時(shí)間變化的是，說明了液體蒸發(fā)時(shí)要（“吸”或“放”）熱。（5）做完實(shí)驗(yàn)后，同學(xué)們猜想液體蒸發(fā)的快慢還可能與有關(guān)。22．（2022?九龍坡區(qū)模擬）如圖甲是婷婷同學(xué)探究“固體熔化時(shí)溫度變化規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)裝置。①某時(shí)刻溫度計(jì)示數(shù)如圖甲所示，此時(shí)溫度是℃；②婷婷根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)畫出的該固體溫度隨時(shí)間變化圖象如圖乙所示，分析圖象可知，第7min物質(zhì)處于態(tài)（選填“固”、“液”或“固液共存”）；③善于觀察的婷婷同學(xué)發(fā)現(xiàn)加熱過程中燒杯壁上出現(xiàn)水珠，小組其他成員解釋是由于水蒸氣液化而形成的，水珠會(huì)出現(xiàn)在燒杯杯壁的（選填“內(nèi)側(cè)”或“外側(cè)”）。23．（2023?和平區(qū)校級三模）如圖所示，圖中是小紅探究“水的沸騰”的實(shí)驗(yàn)裝置。（1）安裝實(shí)驗(yàn)器材時(shí)，應(yīng)按照（選填“自下而上”或“自上而下”）的順序進(jìn)行；（2）A、B、C三種讀數(shù)方法中正確的是（填字母代號）；（3）由圖乙可知，水的沸點(diǎn)是℃，水沸騰過程中不斷吸熱，溫度（選填“升高”、“降低”或“保持不變”）；（4）為了拓展研究，小紅在實(shí)驗(yàn)時(shí)往水中加了適量鹽，在相同的條件下，獲得了與其他同學(xué)不同的沸點(diǎn)值為了探究鹽水的濃度與沸點(diǎn)的關(guān)系，同學(xué)們用不同濃度的鹽水做了沸騰實(shí)驗(yàn)，通過實(shí)驗(yàn)得出不同濃度的鹽水在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下的沸點(diǎn)，數(shù)據(jù)記錄如表分析：鹽水的濃度/%02468101214沸點(diǎn)/℃100.0100.3100.6101.0101.3101.6102.0102.3表中數(shù)據(jù)可知，當(dāng)鹽水濃度增大時(shí)其沸點(diǎn)（降低/不變/升高）。據(jù)以上探究得到的結(jié)果，我們煮食物時(shí)要想讓湯汁盡快沸騰，最好選擇（先/后）放鹽。

2023年中考物理二輪復(fù)習(xí)之物態(tài)變化參考答案與試題解析一．選擇題（共12小題）1．（2022?龍華區(qū)校級模擬）夏天，從冰箱取出的冰鎮(zhèn)飲料放置一會(huì)兒瓶外壁出現(xiàn)了許多“水珠”。形成這些水珠的過程發(fā)生的物態(tài)變化是（）A．液化 B．升華 C．汽化 D．凝華【考點(diǎn)】液化及液化的放熱特點(diǎn)．【專題】應(yīng)用題；汽化和液化、升華和凝華；應(yīng)用能力．【分析】液化是指物質(zhì)從氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的過程，它需要放熱?？諝庵兴魵獾臏囟容^高，遇到溫度較低的冰鎮(zhèn)飲料瓶后，發(fā)生液化現(xiàn)象形成“水珠”。【解答】解：冰鎮(zhèn)飲料瓶的外壁常出現(xiàn)的“水珠”，是由空氣中的水蒸氣遇冷凝結(jié)而成的，屬于液化現(xiàn)象。故A正確，BCD錯(cuò)誤。故選：A?！军c(diǎn)評】本題聯(lián)系生活實(shí)際考查了物態(tài)變化的類型，以及吸熱、放熱情況，屬于基礎(chǔ)知識(shí)的考查。2．（2022?匯川區(qū)模擬）毛主席曾說“文明其精神，野蠻其體魄”，指出強(qiáng)健的身體是做一切工作的前提。以下是王歡同學(xué)在一次體能健康測試中的數(shù)據(jù)，符合實(shí)際的是（）A．100m短跑成績?yōu)?s B．心率為70次/秒 C．體溫為37℃ D．身高175dm【考點(diǎn)】攝氏溫度；長度的估測；時(shí)間的估測．【專題】估算綜合應(yīng)用題；理解能力．【分析】首先對題目中涉及的物理量有個(gè)初步的了解，對于選項(xiàng)中的單位，可根據(jù)需要進(jìn)行相應(yīng)的換算或轉(zhuǎn)換，排除與生活實(shí)際相差較遠(yuǎn)的選項(xiàng)，找出符合生活實(shí)際的答案?！窘獯稹拷猓篈、100m短跑成績通常為15s，優(yōu)秀短跑運(yùn)動(dòng)員的百米平均速度可達(dá)到10m/s，故A錯(cuò)誤；B、心率為70次/分，故B錯(cuò)誤；C、人體的正常體溫在36.2℃～37.3℃之間，故C正確；D、175dm＝17.5m，中學(xué)生的身高在1.5m～1.8m，故D錯(cuò)誤。故選：C?！军c(diǎn)評】不同物理量的估測，有的需要生活經(jīng)驗(yàn)、有的需要換算單位、有的需要簡單計(jì)算，最后判斷哪個(gè)選項(xiàng)符合實(shí)際。3．（2023?平潭縣校級模擬）在我國“祝融號”火星車的頂部，有一個(gè)叫集熱窗的裝置，里面裝有一種叫正十一烷的物質(zhì)，這種物質(zhì)在白天溫度高時(shí)為液態(tài)，夜間溫度低時(shí)會(huì)由于物態(tài)變化從而起到控溫作用。該物質(zhì)到夜晚會(huì)發(fā)生（）A．凝華 B．液化 C．凝固 D．汽化【考點(diǎn)】凝固與凝固放熱的特點(diǎn)．【專題】應(yīng)用題；溫度計(jì)、熔化和凝固；應(yīng)用能力．【分析】物質(zhì)由液態(tài)變成固態(tài)是凝固，凝固放熱；物質(zhì)由固態(tài)變成液態(tài)是熔化，熔化吸熱?！窘獯稹拷猓河深}意可知，“祝融號”火星車中的正十一烷的物質(zhì)．這種物質(zhì)在白天溫度高熔化為液態(tài)，吸收熱量；夜間溫度低時(shí)會(huì)由液態(tài)變成固態(tài)，凝固放熱，從而起到控溫作用。故C正確，ABD錯(cuò)誤。故選：C?！军c(diǎn)評】凝固。4．（2022?碑林區(qū)校級模擬）關(guān)于“觀察水蒸氣液化”的實(shí)驗(yàn)，下列幾個(gè)說法中正確的是（）A．燒瓶內(nèi)水的減少主要是因?yàn)樗恼舭l(fā) B．金屬盤中放入少量水比放入少量冰的實(shí)驗(yàn)效果更加明顯 C．燒瓶口上方看到的“白氣”是原燒瓶外空氣中的水蒸氣液化形成的 D．距離燒瓶口上方一定距離處出現(xiàn)大量“白氣”，在最靠近瓶口的地方反而看不見“白氣”【考點(diǎn)】液化及液化的放熱特點(diǎn)．【專題】應(yīng)用題；汽化和液化、升華和凝華；應(yīng)用能力．【分析】物質(zhì)有液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)叫做汽化，包括蒸發(fā)和沸騰；使氣體液化的方法有兩個(gè)：降低溫度和壓縮體積；物質(zhì)由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的過程叫液化，液化時(shí)要放出熱量?！窘獯稹拷猓篈、用酒精燈加熱，燒瓶內(nèi)的水會(huì)吸收熱量，發(fā)生沸騰現(xiàn)象，汽化為水蒸氣，燒瓶內(nèi)水的減少主要是因?yàn)樗姆序v，故A錯(cuò)誤；B、水蒸氣液化時(shí)要放出熱量，為了使實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更明顯，應(yīng)使盤的溫度低一些，可以在盤中加些冰塊，故B錯(cuò)誤；C、燒瓶口上方看到的“白氣”是原燒瓶內(nèi)的水蒸氣遇冷液化成的小水滴，故C錯(cuò)誤；D、白氣是懸浮在空氣中的小液滴，是水蒸氣遇冷液化形成的。在最靠近瓶口的地方溫度高，水蒸氣不容易液化，所以看不見“白氣”，水蒸氣上升后遇到金屬盤會(huì)放熱，從而液化成水珠，故D正確。故選：D?！军c(diǎn)評】本題考查液化和汽化現(xiàn)象等，重點(diǎn)是液化的條件和特點(diǎn)，難度不大。5．（2022?魚峰區(qū)模擬）下列數(shù)據(jù)中，估測值正確的是（）A．一次性外科口罩長38mm B．正常人的脈搏頻率約160次每分鐘 C．正常成年人的體溫約為39℃ D．人正常行走時(shí)的速度約為1.2m/s【考點(diǎn)】攝氏溫度；長度的估測；時(shí)間的估測；速度與物體運(yùn)動(dòng)．【專題】估算綜合應(yīng)用題；理解能力．【分析】首先要對選項(xiàng)中涉及的幾種物理量有個(gè)初步的了解，對于選項(xiàng)中的單位，可根據(jù)需要進(jìn)行相應(yīng)的換算或轉(zhuǎn)換，排除與生活實(shí)際相差較遠(yuǎn)的選項(xiàng)，找出符合生活實(shí)際的答案?！窘獯稹拷猓篈、一次性外科口罩長度約為18cm，故A錯(cuò)誤；B、正常人的脈搏每分鐘約為100次，故B錯(cuò)誤；C、正常成年人的體溫約為37℃，故C錯(cuò)誤；D、人的步行速度約為1.2m/s，故D正確。故選：D?！军c(diǎn)評】此題考查對生活中常見物理量的估測，結(jié)合對生活的了解和對物理單位的認(rèn)識(shí)，找出符合實(shí)際的選項(xiàng)即可。6．（2022?潮南區(qū)模擬）在防控“新冠”期間，學(xué)校要求每位同學(xué)測體溫，901班值日生張莉同學(xué)用同一只體溫計(jì)正確測出甲同學(xué)的體溫為36.5℃，插入消毒液后擦干又分別測了乙、丙、丁三位同學(xué)的體溫，讀數(shù)正確，記錄如下：①甲同學(xué)36.5℃，②乙同學(xué)36.5℃，③丙同學(xué)37.1℃同學(xué)，④丁同學(xué)37.1℃。請你判定上述情況中可能不準(zhǔn)確的體溫記錄是（）A．①和② B．③和④ C．②和④ D．①和③【考點(diǎn)】體溫計(jì)的使用及其讀數(shù)．【專題】溫度計(jì)、熔化和凝固；應(yīng)用能力．【分析】體溫計(jì)玻璃泡的上方有一段非常細(xì)的縮口，它可以使體溫計(jì)玻璃泡上方的水銀不能很快的流回玻璃泡中，所以體溫計(jì)可以離開人體讀數(shù)，同時(shí)體溫計(jì)在使用前要用力甩一下，將水銀甩回玻璃泡中；用沒甩的體溫計(jì)測體溫時(shí)，如果被測的溫度等于原先溫度或比原先高，則讀數(shù)準(zhǔn)確，如果被測的體溫等于或比原先低，則仍然是原先的讀數(shù)?！窘獯稹拷猓焊鶕?jù)體溫計(jì)的特點(diǎn)，使用前用力甩一下玻璃泡上方的水銀才能回到玻璃泡中；張莉同學(xué)用同一只體溫計(jì)正確測出甲同學(xué)的體溫為36.5℃，所以甲同學(xué)的體溫是準(zhǔn)確的；沒有甩的體溫計(jì)的讀數(shù)是36.5℃，直接用來測量乙的體溫，若乙的體溫高于36.5℃，體溫計(jì)中的水銀會(huì)上升，測量是比較準(zhǔn)確的；若乙的體溫不高于36.5℃，體溫計(jì)中的水銀不會(huì)下降，依然顯示的是36.5℃，所以乙的體溫有可能不準(zhǔn)確；再測量丙的體溫，體溫計(jì)顯示的是37.1℃，說明在36.5℃的基礎(chǔ)上水銀柱上升了，所以測量是準(zhǔn)確的；對于丁的體溫與乙的分析相同，可能是37.1℃，有可能低于37.1℃，所以丁的體溫可能不準(zhǔn)確。故選：C?！军c(diǎn)評】本題考查了體溫計(jì)的使用，屬于基礎(chǔ)知識(shí)。7．（2022?金鳳區(qū)校級二模）第二十四屆冬季奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)，于2022年2月4日在我國首都北京開幕，為確保2022年北京冬奧會(huì)順利舉行，需要進(jìn)行人工造雪。如圖造雪機(jī)在工作時(shí)，不斷將水吸入，并持續(xù)從前方噴出“白霧”，在“白霧”下方沉積成一層“白雪”，下列物態(tài)變化與“白雪”形成相同的是（）A．霧凇的形成 B．鐵水澆鑄成零件 C．露珠的形成 D．樟腦片變小【考點(diǎn)】凝固與凝固放熱的特點(diǎn)．【專題】溫度計(jì)、熔化和凝固；汽化和液化、升華和凝華；理解能力．【分析】（1）在一定條件下，物體的三種狀態(tài)??固態(tài)、液態(tài)、氣態(tài)之間會(huì)發(fā)生相互轉(zhuǎn)化，這就是物態(tài)變化；（2）物質(zhì)由氣態(tài)直接變?yōu)楣虘B(tài)叫凝華，物質(zhì)由固態(tài)直接變?yōu)闅鈶B(tài)叫升華；由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)叫液化，由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)叫汽化；由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)叫熔化，由液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)叫凝固?！窘獯稹拷猓涸煅C(jī)在工作時(shí)，不斷將水吸入，并持續(xù)從前方噴出“白霧”，在“白霧”下方沉積成一層“白雪”，白雪是水霧遇冷凝華形成的小冰晶，是凝華現(xiàn)象。A、霧凇的形成，霧凇是空氣中的水蒸氣遇冷凝華形成的小冰晶，是凝華現(xiàn)象，故A正確；B、鐵水澆鑄成零件，是液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)，屬于凝固現(xiàn)象，故B錯(cuò)誤；C、露珠的形成，露是空氣中的水蒸氣遇冷液化形成的液態(tài)小水滴，是液化現(xiàn)象，故C錯(cuò)誤；D、樟腦片變小，是固態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)，是升華現(xiàn)象，故D錯(cuò)誤。故選：A?！军c(diǎn)評】本題考查了物質(zhì)的物態(tài)變化，是一道基礎(chǔ)題；掌握各物態(tài)變化的概念，知道物質(zhì)變化前后的物態(tài)是解題的關(guān)鍵。8．（2022?息縣模擬）2022年2月4日北京冬奧會(huì)開幕式采用了二十四節(jié)氣來進(jìn)行倒計(jì)時(shí)。有關(guān)節(jié)氣的諺語，下列分析正確的是（）A．“驚蟄云不停，寒到五月中”—﹣云的形成是升華現(xiàn)象，需放熱 B．“伏天三場雨，薄地長好麻”——雨的形成是液化現(xiàn)象，需吸熱 C．“霜降有霜，米谷滿倉”——霜的形成是凝華現(xiàn)象，需放熱 D．“小寒凍土，大寒凍河”——河水結(jié)冰是凝固現(xiàn)象，需吸熱【考點(diǎn)】升華和凝華的定義與特點(diǎn)；凝固與凝固放熱的特點(diǎn)；液化及液化的放熱特點(diǎn)．【專題】溫度計(jì)、熔化和凝固；汽化和液化、升華和凝華；理解能力．【分析】物質(zhì)從固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的過程叫做熔化，物質(zhì)從液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)的過程叫做凝固；物質(zhì)從液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)的過程叫做汽化，物質(zhì)從氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的過程叫做液化；物質(zhì)從固態(tài)直接變?yōu)闅鈶B(tài)的過程叫升華，物質(zhì)從氣態(tài)直接變?yōu)楣虘B(tài)的過程叫凝華?！窘獯稹拷猓篈、云是空氣中的水蒸氣變成的小水珠，由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)，屬于液化現(xiàn)象，故A錯(cuò)誤；B、雨是空氣中的水蒸氣遇冷液化形成的小水滴，屬于液化現(xiàn)象，液化需要放熱，故B錯(cuò)誤；C、霜是空氣中的水蒸氣遇冷變成的固態(tài)小冰晶，是凝華現(xiàn)象，故C正確；D、河水結(jié)冰是由液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)，是凝固現(xiàn)象，凝固需要放熱，故D錯(cuò)誤。故選：C?！军c(diǎn)評】分析生活中的熱現(xiàn)象屬于哪種物態(tài)變化，關(guān)鍵要看清物態(tài)變化前后，物質(zhì)各處于什么狀態(tài)；另外對六種物態(tài)變化的吸熱和放熱情況也要有清晰的認(rèn)識(shí)。9．（2022?臨邑縣校級模擬）如圖所示是某同學(xué)探究水沸騰時(shí)的裝置以及實(shí)驗(yàn)中不同時(shí)刻氣泡的情形，下列有關(guān)分析正確的是（）A．水沸騰時(shí)放出大量的熱 B．圖乙是水沸騰前的現(xiàn)象 C．圖甲氣泡變小和沸騰時(shí)不斷地冒出“白氣”，都是液化現(xiàn)象 D．他可以選用量程為﹣80℃～60℃的酒精溫度計(jì)【考點(diǎn)】探究水沸騰時(shí)溫度變化的特點(diǎn)．【專題】定性思想；汽化和液化、升華和凝華；理解能力．【分析】（1）沸騰屬于汽化的一種，汽化吸熱；（2）沸騰前，氣泡在上升過程中體積逐漸減小，到水面消失。沸騰時(shí)，有大量氣泡產(chǎn)生，并且不斷有水汽化為水蒸氣進(jìn)入氣泡，氣泡在上升過程中體積逐漸增大，最后破裂；（3）“白氣”是水蒸氣液化而成的小水滴；（4）在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下水的沸點(diǎn)是100℃，所以需要選擇合適的溫度計(jì)?！窘獯稹拷猓篈、沸騰屬于汽化的一種，汽化吸熱，故A錯(cuò)誤；B、圖乙氣泡在上升過程中，體積逐漸增大，是水沸騰時(shí)的現(xiàn)象，汽化的水蒸氣會(huì)形成氣泡，氣泡在上升的過程中變大，主要是因?yàn)樗伤魵猓蔅錯(cuò)誤；C、燒杯中不停地冒出“白氣”，這些“白氣”是水蒸氣液化形成的小水滴，故C正確；D、酒精溫度計(jì)的量程為﹣80℃～60℃，而標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下水的沸點(diǎn)是100℃，超過溫度計(jì)的量程，故D錯(cuò)誤。故選：C?！军c(diǎn)評】本題考查探究水的沸騰實(shí)驗(yàn)，重點(diǎn)考查了測量儀器的選擇、沸騰條件以及實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。10．（2022?廣安區(qū)校級模擬）關(guān)于生活中的熱現(xiàn)象，下列說法正確的是（）A．夏天給飲料中加冰塊會(huì)涼得更快，是因?yàn)楸谀A過程中吸熱 B．北極冬季氣溫達(dá)到﹣50℃以下，可以用水銀溫度計(jì)測室外溫度 C．冷凍的礦泉水從冰箱取出后擦不干是液化現(xiàn)象 D．燒杯中的水沸騰時(shí)，杯底的氣泡在上升過程中逐漸變小【考點(diǎn)】液化及液化的放熱特點(diǎn)；熔化與熔化吸熱的特點(diǎn)；熔點(diǎn)和凝固點(diǎn)的概念；沸騰及沸騰條件．【專題】溫度計(jì)、熔化和凝固；汽化和液化、升華和凝華；應(yīng)用能力．【分析】（1）物質(zhì)從固態(tài)變?yōu)橐后w的過程稱為熔化，熔化會(huì)吸熱；（2）溫度計(jì)是利用液體的熱脹冷縮原理制成；（3）物質(zhì)從氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的過程稱為液化，會(huì)放熱；（4）水沸騰時(shí)，水中的氣泡向上運(yùn)動(dòng)，體積不斷變大，到水面破裂?！窘獯稹拷猓篈．夏天給飲料中加冰塊會(huì)涼得更快，是因?yàn)楸谌刍^程中吸熱，故A錯(cuò)誤；B．水銀的凝固點(diǎn)是﹣39℃，北極冬季氣溫達(dá)到﹣50℃以下，水銀已成固態(tài)，水銀溫度計(jì)不能再使用，故B錯(cuò)誤；C．夏天從冰箱里取出的飲料瓶外有小水珠出現(xiàn)是液化現(xiàn)象，故C正確；D．燒杯中的水沸騰時(shí)，杯底的氣泡在上升過程中逐漸變大，故D錯(cuò)誤。故選：C?！军c(diǎn)評】本題考查了熔化、液體溫度計(jì)的原理、液化現(xiàn)象、水的沸騰，屬于基礎(chǔ)題。11．（2023?和平區(qū)校級三模）去年的12月6日，黑龍江伊春最低氣溫達(dá)到零下33度，因此吸引了眾多游客前來嘗試潑水成冰的游戲。如圖所示，“潑水成冰”的游戲需要滾燙的開水在零下30度以下的極寒環(huán)境中才能成功。關(guān)于“潑水成冰”的原理說法錯(cuò)誤的是（）A．用滾燙的開水而不用冷水是因?yàn)殚_水在短時(shí)間內(nèi)能提供大量的水蒸氣 B．圖中水蒸氣在極寒環(huán)境下遇冷放熱直接凝華成小冰晶 C．和“潑水成冰”形成原理相同的自然現(xiàn)象還有霧的形成 D．開水提供水蒸氣的物態(tài)變化過程是汽化，汽化需要吸熱【考點(diǎn)】升華和凝華的定義與特點(diǎn)；汽化及汽化吸熱的特點(diǎn)；液化及液化的放熱特點(diǎn)．【專題】定性思想；汽化和液化、升華和凝華；理解能力．【分析】物質(zhì)由氣態(tài)直接變?yōu)楣虘B(tài)叫凝華，物質(zhì)由固態(tài)直接變?yōu)闅鈶B(tài)叫升華；由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)叫液化，由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)叫汽化；由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)叫熔化，由液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)叫凝固。六種物態(tài)變化過程中，都伴隨著吸熱或放熱；其中放出熱量的物態(tài)變化有：凝固、液化、凝華；吸熱的有：熔化、汽化、升華?！窘獯稹拷猓篈、用滾燙的開水而不用冷水，由于開水在短時(shí)間內(nèi)能提供大量的水蒸氣，故A正確；B、水蒸氣在極寒環(huán)境下可以直接放熱凝華成小冰晶，故B正確；C、霧的形成是空氣中水蒸氣遇冷液化形成的小水滴，潑水成冰是水蒸氣凝華成的冰晶，它們的原理不同，故C錯(cuò)誤；D、開水提供水蒸氣是汽化現(xiàn)象，汽化吸熱，故D正確。故選：C。【點(diǎn)評】分析生活中的熱現(xiàn)象屬于哪種物態(tài)變化，關(guān)鍵要看清物態(tài)變化前后，物質(zhì)各處于什么狀態(tài)，對六種物態(tài)變化的吸熱和放熱情況也要有清晰的認(rèn)識(shí)。12．（2022?美蘭區(qū)一模）某晶體熔化時(shí)溫度隨時(shí)間變化的圖像如圖所示。根據(jù)圖像判斷正確的是（）A．開始計(jì)時(shí)，晶體開始熔化 B．第10min后，晶體開始熔化 C．溫度達(dá)到48℃時(shí)，晶體開始熔化 D．溫度達(dá)到25℃時(shí)，晶體開始熔化【考點(diǎn)】熔化和凝固的溫度—時(shí)間圖像．【專題】應(yīng)用題；溫度計(jì)、熔化和凝固；應(yīng)用能力．【分析】明確圖像中橫縱坐標(biāo)所表示的內(nèi)容，可以看出物質(zhì)的溫度整體呈上升趨勢，且有一段時(shí)間物質(zhì)吸熱但溫度不再高，說明這是晶體熔化的圖像，進(jìn)而可以判斷出對應(yīng)的熔點(diǎn)溫度。【解答】解：AB、分析圖像可知，該物質(zhì)從第5分鐘開始熔化，到第10分鐘結(jié)束，約進(jìn)行了5分鐘，故AB錯(cuò)誤；C、分析圖像可知，圖像中呈水平的一段所對應(yīng)的溫度48℃就是物質(zhì)的熔點(diǎn)，該物質(zhì)有固定的熔化溫度，是晶體，故C正確；D、溫度達(dá)到25℃時(shí)，晶體沒有達(dá)到熔點(diǎn)，不能熔化，故D錯(cuò)誤。故選：C。【點(diǎn)評】分析物質(zhì)熔化圖像時(shí)，既要看溫度隨時(shí)間的整體變化趨勢，更要學(xué)會(huì)觀察關(guān)鍵的溫度點(diǎn)和時(shí)間點(diǎn)，這樣才能做出全面的分析。二．填空題（共8小題）13．（2022?英德市模擬）在研究某物質(zhì)熔化過程中溫度的變化規(guī)律時(shí)，持續(xù)加熱該物質(zhì)，記錄并描繪出了該物質(zhì)溫度隨時(shí)間變化的圖像，如圖，由此判斷該物質(zhì)是晶體（選填“晶體”或“非晶體”），它熔化過程所花時(shí)間為15min，它的凝固點(diǎn)是80℃.【考點(diǎn)】熔化和凝固的溫度—時(shí)間圖像．【專題】應(yīng)用題；溫度計(jì)、熔化和凝固；理解能力．【分析】（1）晶體和非晶體的區(qū)別是有無固定的熔點(diǎn)；（2）根據(jù)圖象可以判斷熔化過程所需的時(shí)間；（3）根據(jù)圖像判斷物質(zhì)的凝固點(diǎn)?！窘獯稹拷猓海?）根據(jù)圖線可知，該物質(zhì)在吸熱過程中具有固定的熔點(diǎn)，故該物質(zhì)為晶體；（2）由圖可知，物質(zhì)熔化的起始時(shí)刻是第10min，結(jié)束時(shí)刻是第25min，則熔化時(shí)間t＝25min﹣10min＝15min；（3）由圖可知，該物質(zhì)是晶體，它的熔點(diǎn)是80℃，晶體的熔點(diǎn)和凝固點(diǎn)是同一溫度，它的凝固點(diǎn)是80℃。故答案為：晶體；15；80?！军c(diǎn)評】本題主要考查了晶體和非晶體的區(qū)別以及圖像分析能力，屬于基礎(chǔ)題。14．（2022?昌平區(qū)二模）某同學(xué)嘗試自制溫度計(jì)，他在小瓶里裝滿帶顏色的水，用帶細(xì)玻璃管的橡膠塞將瓶口塞住，如圖所示。他分別將小瓶放入冷水和熱水中，對比發(fā)現(xiàn)小瓶放入熱水中時(shí)，細(xì)管中水面高度較高，則自制溫度計(jì)的原理是液體的熱脹冷縮；實(shí)驗(yàn)中使用細(xì)玻璃管是為了能夠明顯地觀察到帶顏色水的體積（選填“質(zhì)量”或“體積”）的變化?！究键c(diǎn)】液體溫度計(jì)的工作原理．【專題】溫度計(jì)、熔化和凝固；理解能力．【分析】液體溫度計(jì)的工作原理：根據(jù)液體熱脹冷縮的性質(zhì)工作的?！窘獯稹拷猓合鹌と喜暹M(jìn)一根細(xì)玻璃管，使橡皮塞塞住瓶口，小瓶里裝滿帶顏色的水，小瓶放入熱水中，觀察到細(xì)管中水柱上升，說明瓶內(nèi)的液體受熱膨脹，這和液體溫度計(jì)的工作原理相同，工作原理是根據(jù)液體的熱脹冷縮的性質(zhì)制成的；實(shí)驗(yàn)中使用細(xì)玻璃管是為了能夠明顯地觀察到帶顏色水的體積變化。故答案為：液體的熱脹冷縮；體積?！军c(diǎn)評】本題通過探究小實(shí)驗(yàn)考查了液體溫度計(jì)的工作原理，本圖是課本插圖，一定要關(guān)注課本的每一個(gè)插圖，理解每一個(gè)插圖說明的物理知識(shí)。15．（2022?安徽模擬）中國自主研制的C919大型客機(jī)安裝有一種“電熱脈沖”的裝置，可將空中“高冷水”在飛機(jī)表面結(jié)成的“冰皮”瞬間變成氣體消失，“冰皮”消失的過程中要吸熱（選填“吸熱”或“放熱”）?！究键c(diǎn)】升華和凝華的定義與特點(diǎn)．【專題】應(yīng)用題；汽化和液化、升華和凝華；應(yīng)用能力．【分析】物質(zhì)從固態(tài)直接變?yōu)闅鈶B(tài)的過程叫升華，升華吸熱?！窘獯稹拷猓河深}意可知，“電熱脈沖”的裝置，可將“冰皮”瞬間變成氣體消失，這一過程是從固態(tài)直接變?yōu)闅鈶B(tài)，是升華，升華吸熱。故答案為：吸熱?！军c(diǎn)評】分析生活中的熱現(xiàn)象屬于哪種物態(tài)變化，關(guān)鍵要看清物態(tài)變化前后，物質(zhì)各處于什么狀態(tài)；另外對六種物態(tài)變化的吸熱和放熱情況也要有清晰的認(rèn)識(shí)。16．（2023?平潭縣校級模擬）家用電冰箱就象一個(gè)“熱的搬運(yùn)工”，制冷劑在冷凝器里發(fā)生液化；冬天，地窖里經(jīng)常放幾桶水，目的是利用水的凝固可以放熱，防止凍壞蔬菜（填物態(tài)變化名稱）?！究键c(diǎn)】液化及液化的放熱特點(diǎn)；凝固與凝固放熱的特點(diǎn)．【專題】溫度計(jì)、熔化和凝固；汽化和液化、升華和凝華；理解能力．【分析】（1）物質(zhì)由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的過程叫液化，此過程放出熱量；（2）物質(zhì)由液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)的過程叫凝固，此過程放出熱量?！窘獯稹拷猓杭矣秒姳渚拖笠粋€(gè)“熱的搬運(yùn)工”，制冷劑在冷凝器里發(fā)生液化，液化放熱，將熱量散發(fā)放到空氣中，于是將冰箱內(nèi)部的內(nèi)能轉(zhuǎn)移到冰箱的外面；冬天，地窖里經(jīng)常放幾桶水，目的是利用水凝固時(shí)可以放出熱量，防止凍壞蔬菜。故答案為：液化；凝固?！军c(diǎn)評】此題考查了液化放熱、凝固放熱，屬基礎(chǔ)題目。17．（2022?安徽模擬）國家速滑館“冰絲帶”有一整塊采用二氧化碳跨臨界直冷制冰技術(shù)打造的多功能全冰面。二氧化碳跨臨界直冷制冰，是將氣態(tài)二氧化碳通過技術(shù)處理成溫度極低的液態(tài)二氧化碳，再汽化（填物態(tài)變化的名稱）吸熱使水溫度降低完成制冷和制冰的過程?！究键c(diǎn)】汽化及汽化吸熱的特點(diǎn)．【專題】汽化和液化、升華和凝華；理解能力．【分析】物質(zhì)由液態(tài)變成氣態(tài)的過程叫汽化?！窘獯稹拷猓憾趸伎缗R界直冷制冰，是將氣態(tài)二氧化碳通過技術(shù)處理成溫度極低的液態(tài)二氧化碳，再汽化吸熱使水溫度降低完成制冷和制冰的過程。故答案為：汽化?！军c(diǎn)評】本題考查物態(tài)變化的知識(shí)，屬于基礎(chǔ)題。18．（2022?黃岡模擬）3D打印機(jī)是一種可快速成型的機(jī)器（如圖）。把數(shù)據(jù)和原料放進(jìn)3D打印機(jī)中，利用熱融技術(shù)、通過逐層打印即可構(gòu)造物體。打印絲材在該過程中經(jīng)歷先熔化后凝固的物態(tài)變化。某家用級別3D打印機(jī)所使用的絲材主要是ABS和PLA塑料，當(dāng)在給ABS塑料進(jìn)行加熱的時(shí)候，它就會(huì)慢慢轉(zhuǎn)換成一種液體，而PLA塑料直接從固體演變成液體的。由此可知，3D打印絲材PLA塑料是晶體（選填“晶體”或者“非晶體”）?！究键c(diǎn)】晶體和非晶體；熔化與熔化吸熱的特點(diǎn)．【專題】溫度計(jì)、熔化和凝固；應(yīng)用能力．【分析】3D打印打印時(shí)，固態(tài)原料棒在打印噴頭處變?yōu)橐簯B(tài)，這是熔化過程；液態(tài)原料從打印噴頭流下，在成品平臺(tái)上重新變?yōu)楣虘B(tài)，這是凝固過程。由于對ABS和PLA塑料進(jìn)行加熱的時(shí)候，ABS塑料會(huì)慢慢轉(zhuǎn)換成一種液體，符合非晶體熔化的狀態(tài)變化特征，打印絲材ABS塑料是非晶體；而PLA塑料直接從固體演變成液體，符合晶體熔化的狀態(tài)變化特征，故PLA塑料是晶體。【解答】解：3D打印的打印絲材在該過程中經(jīng)歷先熔化后凝固的物態(tài)變化。打印絲材PLA塑料直接從固體演變成液體，符合晶體熔化的狀態(tài)變化特征，故PLA塑料是晶體。答案為：先熔化后凝固；晶體?！军c(diǎn)評】熔化與熔化吸熱特點(diǎn)，以及凝固與凝固放熱特點(diǎn)是中考的方向。19．（2022?尋烏縣三模）如圖是世界上最早的伽利略溫度計(jì)。當(dāng)外界溫度增大時(shí)，瓶內(nèi)氣體會(huì)向下運(yùn)動(dòng)使玻璃管內(nèi)的液柱下降?？梢娰だ詼囟扔?jì)是根據(jù)氣體的熱脹冷縮原理制成的；如果外界溫度不變，而周圍大氣壓突然增大，則該溫度計(jì)的示數(shù)會(huì)減?。ㄌ睢霸龃蟆薄皽p小”或“不變”）?！究键c(diǎn)】液體溫度計(jì)的工作原理．【專題】溫度計(jì)、熔化和凝固；理解能力．【分析】（1）氣體溫度計(jì)是根據(jù)氣體的熱脹冷縮原理制成的；（2）當(dāng)外界溫度增大時(shí)，瓶內(nèi)氣體受熱膨脹使液柱下降，當(dāng)外界溫度降低時(shí)，瓶內(nèi)氣體遇冷收縮使液柱上升；（3）周圍大氣壓突然增大時(shí)，玻璃管內(nèi)的液柱會(huì)上升?！窘獯稹拷猓嘿だ詼囟扔?jì)是根據(jù)氣體的熱脹冷縮原理制成的；當(dāng)外界溫度增大時(shí)，瓶內(nèi)氣體受熱膨脹，會(huì)向下運(yùn)動(dòng)使玻璃管內(nèi)的液柱下降，所以玻璃管上的溫度刻度值越向下越大，如果外界溫度不變，而周圍大氣壓突然增大，則玻璃管內(nèi)的液柱會(huì)上升，因此該溫度計(jì)的示數(shù)會(huì)減小。故答案為：氣體；減小?！军c(diǎn)評】此題考查了溫度計(jì)的原理，屬基礎(chǔ)題目。20．（2022?安徽模擬）如圖所示，現(xiàn)有一種新型驅(qū)蚊神器“防蚊蟲凝膠”，放在室內(nèi)可以方便有效地驅(qū)除蚊蟲。隨著使用時(shí)間的增加，凝膠會(huì)因發(fā)生升華而減少（填物態(tài)變化名稱）?！究键c(diǎn)】升華和凝華的定義與特點(diǎn)．【專題】應(yīng)用題；汽化和液化、升華和凝華；應(yīng)用能力．【分析】物質(zhì)由氣態(tài)直接變?yōu)楣虘B(tài)叫凝華，物質(zhì)由固態(tài)直接變?yōu)闅鈶B(tài)叫升華?！窘獯稹拷猓何镔|(zhì)由固態(tài)直接變?yōu)闅鈶B(tài)，屬于升華現(xiàn)象。故答案為：升華。【點(diǎn)評】分析生活中的熱現(xiàn)象屬于哪種物態(tài)變化，關(guān)鍵要看清物態(tài)變化前后，物質(zhì)各處于什么狀態(tài)。三．實(shí)驗(yàn)探究題（共3小題）21．（2022?江西二模）物理老師帶領(lǐng)同學(xué)們進(jìn)行探究液體蒸發(fā)快慢的影響因素實(shí)驗(yàn)，老師將等量的溫水和熱水分別倒入三個(gè)相同的錐形瓶中，又找來常溫下3張完全相同的濕巾，把其中的一張對折，將它們貼在三個(gè)錐形瓶的外壁，分別標(biāo)記為1、2、3，并將它們放在電子秤上，三只電子秤的示數(shù)相同。一段時(shí)間后（外界環(huán)境相同），電子秤的示數(shù)如圖甲A、B、C所示。（1）通過A、B兩圖的對比，可以驗(yàn)證液體蒸發(fā)的快慢與液體的溫度有關(guān)。（2）通過B、C兩圖的對比，可以驗(yàn)證液體蒸發(fā)的快慢與液體的表面積有關(guān)。（3）實(shí)驗(yàn)中利用電子秤示數(shù)判斷液體蒸發(fā)的快慢，用到的物理研究方法是轉(zhuǎn)換法。（4）老師還想測定液體蒸發(fā)時(shí)吸放熱的情況，他將濕巾平鋪在薄鐵片上，用電子溫度計(jì)實(shí)時(shí)監(jiān)測圖乙中薄鐵片底部的溫度變化情況，下列各圖能比較正確反映溫度計(jì)示數(shù)隨時(shí)間變化的是A，說明了液體蒸發(fā)時(shí)要吸（“吸”或“放”）熱。（5）做完實(shí)驗(yàn)后，同學(xué)們猜想液體蒸發(fā)的快慢還可能與液體種類有關(guān)?！究键c(diǎn)】影響蒸發(fā)快慢的因素．【專題】實(shí)驗(yàn)題；探究型實(shí)驗(yàn)綜合題；科學(xué)探究能力．【分析】（1）（2）影響蒸發(fā)快慢的因素有液體的溫度、液體的表面積、液體表面空氣流動(dòng)的速度等，在進(jìn)行探究時(shí)，要運(yùn)用控制變量法，每次只控制與其中一個(gè)量的關(guān)系；（3）實(shí)驗(yàn)中利用電子秤示數(shù)判斷液體蒸發(fā)的快慢，運(yùn)用了轉(zhuǎn)換法；（4）液體蒸發(fā)時(shí)會(huì)吸收熱量；（5）液體蒸發(fā)的快慢還可能與液體種類有關(guān)。【解答】解：（1）由圖知，A與B水滴的表面積相同，表面空氣流動(dòng)情況相同，溫度不同，故研究的是水蒸發(fā)的快慢與水的溫度的關(guān)系；（2）要驗(yàn)證水蒸發(fā)的快慢與水的表面積有關(guān)，應(yīng)使水的溫度、表面上空氣流動(dòng)速度均相同，只有水的表面積不同，故可通過B、C兩圖進(jìn)行對比；（3）實(shí)驗(yàn)中利用電子秤示數(shù)判斷液體蒸發(fā)的快慢，用到的物理研究方法是轉(zhuǎn)換法；（4）液體蒸發(fā)吸熱，能使它附著的溫度計(jì)溫度下降；隨著液體的迅速蒸發(fā)掉后，受空氣溫度的影響，溫度計(jì)的示數(shù)又會(huì)上升，直到和周圍溫度示數(shù)相同時(shí)，不再上升；A圖象與事實(shí)相符合；（5）由生活經(jīng)驗(yàn)可知，液體蒸發(fā)的快慢還可能與液體種類有關(guān)，如同等情況下，酒精的蒸發(fā)較快、食用油的蒸發(fā)較慢。故答案為：（1）溫度；（2）B、C；（3）電子秤示數(shù)；轉(zhuǎn)換法；（4）A；吸；（5）液體種類?！军c(diǎn)評】本題考查影響蒸發(fā)快慢的因素的實(shí)驗(yàn)，方法比較新穎，要注意控制變量法與轉(zhuǎn)換法的運(yùn)用，難度不大。22．（2022?九龍坡區(qū)模擬）如圖甲是婷婷同學(xué)探究“固體熔化時(shí)溫度變化規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)裝置。①某時(shí)刻溫度計(jì)示數(shù)如圖甲所示，此時(shí)溫度是25℃；②婷婷根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)畫出的該固體溫度隨時(shí)間變化圖象如圖乙所示，分析圖象可知，第7min物質(zhì)處于固液共存態(tài)（選填“固”、“液”或“固液共存”）；③善于觀察的婷婷同學(xué)發(fā)現(xiàn)加熱過程中燒杯壁上出現(xiàn)水珠，小組其他成員解釋是由于水蒸氣液化而形成的，水珠會(huì)出現(xiàn)在燒杯杯壁的內(nèi)側(cè)（選填“內(nèi)側(cè)”或“外側(cè)”）?！究键c(diǎn)】探究固體熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律．【專題】溫度計(jì)、熔化和凝固；科學(xué)探究能力．【分析】（1）使用溫度計(jì)時(shí)要先確定分度值，然后根據(jù)溫度計(jì)上標(biāo)注數(shù)字的大小關(guān)系確定標(biāo)注數(shù)字是零上還是零下，最后根據(jù)液柱上表面對應(yīng)的刻度讀出此時(shí)測量的溫度值。（2）分析圖象可知，第7min物質(zhì)正在熔化，故處于固液共存態(tài)。（3）燒杯外側(cè)比內(nèi)側(cè)溫度低，水蒸氣遇冷液化為小水珠。【解答】解：①如圖甲所示，溫度計(jì)從下到上，刻度逐漸變大，故是零上，分度值為1℃，故讀數(shù)為25℃。②從6min開始熔化，到12min結(jié)束熔化，故在第7min時(shí)，處于固液共存態(tài)。③燒杯中的水汽化，燒杯內(nèi)聚集大量的水蒸氣，燒杯外側(cè)比內(nèi)側(cè)溫度低，杯內(nèi)高溫的水蒸氣遇冷液化形成小水珠，故在燒杯的內(nèi)側(cè)。答：①25；②固液共存；③內(nèi)側(cè)。【點(diǎn)評】本題是探究固體熔化時(shí)溫度變化規(guī)律的實(shí)驗(yàn)，要掌握溫度計(jì)的使用、熔化過程的分析以及液化的條件。23．（2023?和平區(qū)校級三模）如圖所示，圖中是小紅探究“水的沸騰”的實(shí)驗(yàn)裝置。（1）安裝實(shí)驗(yàn)器材時(shí)，應(yīng)按照自下而上（選填“自下而上”或“自上而下”）的順序進(jìn)行；（2）A、B、C三種讀數(shù)方法中正確的是B（填字母代號）；（3）由圖乙可知，水的沸點(diǎn)是98℃，水沸騰過程中不斷吸熱，溫度保持不變（選填“升高”、“降低”或“保持不變”）；（4）為了拓展研究，小紅在實(shí)驗(yàn)時(shí)往水中加了適量鹽，在相同的條件下，獲得了與其他同學(xué)不同的沸點(diǎn)值為了探究鹽水的濃度與沸點(diǎn)的關(guān)系，同學(xué)們用不同濃度的鹽水做了沸騰實(shí)驗(yàn)，通過實(shí)驗(yàn)得出不同濃度的鹽水在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下的沸點(diǎn)，數(shù)據(jù)記錄如表分析：鹽水的濃度/%02468101214沸點(diǎn)/℃100.0100.3100.6101.0101.3101.6102.0102.3表中數(shù)據(jù)可知，當(dāng)鹽水濃度增大時(shí)其沸點(diǎn)升高（降低/不變/升高）。據(jù)以上探究得到的結(jié)果，我們煮食物時(shí)要想讓湯汁盡快沸騰，最好選擇后（先/后）放鹽?！究键c(diǎn)】探究水沸騰時(shí)溫度變化的特點(diǎn)．【專題】汽化和液化、升華和凝華；實(shí)驗(yàn)基本能力．【分析】（1）實(shí)驗(yàn)器材裝配要根據(jù)酒精燈來確定鐵圈及石棉網(wǎng)的高度；（2）溫度計(jì)讀數(shù)時(shí)視線與液柱的上表面相平；（3）由表中數(shù)據(jù)得到水沸騰的溫度；水沸騰時(shí)的特點(diǎn)：吸熱但溫度不變；（4）通過表格中數(shù)據(jù)分析解答。【解答】解：（1）實(shí)驗(yàn)中要用酒精燈外焰加熱，溫度計(jì)玻璃泡浸沒在被測液體中，但不能碰觸容器底和壁，所以安裝器材時(shí)應(yīng)按照自下而上的順序進(jìn)行。（2）溫度計(jì)讀數(shù)時(shí)視線與液柱的上表面相平，A、B、C三種讀數(shù)方法，讀數(shù)正確的是B。（3）水沸騰時(shí)，吸熱溫度不變，溫度不變的這個(gè)溫度就是沸點(diǎn)，由圖乙可知，水的沸點(diǎn)是98℃，水沸騰過程中的特點(diǎn)是不斷吸熱，溫度保持不變。（4）分析表中數(shù)據(jù)可知，當(dāng)鹽水濃度增大時(shí)，鹽水的沸點(diǎn)也升高。根據(jù)鹽水的這個(gè)特點(diǎn)，我們煮食物時(shí)，最好選擇后放鹽，其目的是讓湯汁盡快沸騰。故答案為：（1）自下而上；（2）B；（3）98；保持不變；（4）升高；后。【點(diǎn)評】本題考查了水沸騰的實(shí)驗(yàn)、沸點(diǎn)、沸騰的特點(diǎn)的關(guān)系，是一道基礎(chǔ)題。

考點(diǎn)卡片1．?dāng)z氏溫度【知識(shí)點(diǎn)的認(rèn)識(shí)】溫度（temperature）是表示物體冷熱程度的物理量，微觀上來講是物體分子熱運(yùn)動(dòng)的劇烈程度．溫度只能通過物體隨溫度變化的某些特性來間接測量，而用來量度物體溫度數(shù)值的標(biāo)尺叫溫標(biāo)．它規(guī)定了溫度的讀數(shù)起點(diǎn)（零點(diǎn)）和測量溫度的基本單位．目前國際上用得較多的溫標(biāo)有華氏溫標(biāo)（°F）、攝氏溫標(biāo)（°C）、熱力學(xué)溫標(biāo)（K）和國際實(shí)用溫標(biāo)．從分子運(yùn)動(dòng)論觀點(diǎn)看，溫度是物體分子運(yùn)動(dòng)平均動(dòng)能的標(biāo)志．溫度是大量分子熱運(yùn)動(dòng)的集體表現(xiàn)，含有統(tǒng)計(jì)意義．對于個(gè)別分子來說，溫度是沒有意義的．【命題方向】溫度是表示什么的物理量，用什么來測量溫度的．測量溫度時(shí)，通常采用的是什么溫標(biāo)，該溫標(biāo)通常以什么的溫度作為零度，以標(biāo)準(zhǔn)大氣壓＜即一個(gè)大氣壓＞下什么作為100度，把0度到100度之間分為100等份，每一等份叫做什么．在國際單位制中，溫度的量度使用什么的溫標(biāo)，它與前面所說的溫標(biāo)之間的關(guān)系式是什么？溫度的高低對分子或原子的運(yùn)動(dòng)劇烈程度的影響，溫度、熱量、內(nèi)能三者的區(qū)分都是命題的地方．第一類?？碱}：下列溫度中，約在36～37℃之間的是（）A．人的正常體溫B．標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下沸水的溫度C．冰箱冷藏室的溫度D．人感覺舒適的環(huán)境的溫度分析：估測法是通過自己在生產(chǎn)和生活中的了解，結(jié)合物理概念、規(guī)律、物理常數(shù)和常識(shí)對物理量的數(shù)值、數(shù)量級進(jìn)行快速做出合理估測的方法．解：A、人的正常體溫為37℃，正確，符合題意．B、標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下沸水的溫度為100℃，錯(cuò)誤，不合題意．C、冰箱冷藏室的溫度為10℃以下，錯(cuò)誤，不合題意．D、人感覺舒適的環(huán)境的溫度為25℃，錯(cuò)誤，不合題意．故選A．點(diǎn)評：考查估測能力，需要在平時(shí)的學(xué)習(xí)與生活中多積累，將物理知識(shí)與社會(huì)生活聯(lián)系起來．第二類?？碱}：如圖，先把兩手同時(shí)放入熱水和冷水中，過了一段時(shí)間后，再將兩手同時(shí)拿出并放入溫水中，這時(shí)兩手的感覺不相同（選填“相同”或“不相同”）．這個(gè)事實(shí)說明憑感覺判斷物體的溫度是不可靠的．分析：測量是一個(gè)比較的過程，所以要先有一個(gè)參考或標(biāo)準(zhǔn)，兩手開始的標(biāo)準(zhǔn)不相同，所以判斷一個(gè)物體的結(jié)論也不相同，這說明憑感覺來判斷物體的溫度是不可靠的，需要用測量工具來進(jìn)行精確的測量．解：兩手開始的溫度不相同，放入同一溫水中得出的結(jié)論是不同的，這是因?yàn)閮纱闻袛嗟臉?biāo)準(zhǔn)不一樣，這個(gè)事實(shí)說明憑感覺判斷物體的溫度是不可靠的．故答案為：不相同；憑感覺判斷物體的溫度是不可靠的．點(diǎn)評：此題考查溫度測量的知識(shí)，反應(yīng)出測量必須要有標(biāo)準(zhǔn)這一基本技能．【解題方法點(diǎn)撥】溫度表示物體冷熱程度的物理量，衡量溫度高低，常用的溫度計(jì)是根據(jù)熱脹冷縮的性質(zhì)來測量溫度的．測量溫度時(shí)，通常采用的是攝氏度溫標(biāo)，該溫標(biāo)通常以冰水混合物的溫度作為零度，以標(biāo)準(zhǔn)大氣壓＜即一個(gè)大氣壓＞下水沸騰作為100度，把0度到100度之間分為100等份，每一等份叫做1攝氏度．溫度并不是熱量，也不是內(nèi)能．天很熱指的是溫度，傳遞熱指的是熱量，摩擦生熱指的是內(nèi)能．這三個(gè)物理量變化時(shí)的說法不同，溫度只能說升高降低，熱量只能說吸收放出，內(nèi)能只能說增大減?。局R(shí)點(diǎn)的認(rèn)識(shí)】溫度（temperature）是表示物體冷熱程度的物理量，微觀上來講是物體分子熱運(yùn)動(dòng)的劇烈程度．溫度只能通過物體隨溫度變化的某些特性來間接測量，而用來量度物體溫度數(shù)值的標(biāo)尺叫溫標(biāo)．它規(guī)定了溫度的讀數(shù)起點(diǎn)（零點(diǎn)）和測量溫度的基本單位．目前國際上用得較多的溫標(biāo)有華氏溫標(biāo)（°F）、攝氏溫標(biāo)（°C）、熱力學(xué)溫標(biāo)（K）和國際實(shí)用溫標(biāo)．從分子運(yùn)動(dòng)論觀點(diǎn)看，溫度是物體分子運(yùn)動(dòng)平均動(dòng)能的標(biāo)志．溫度是大量分子熱運(yùn)動(dòng)的集體表現(xiàn)，含有統(tǒng)計(jì)意義．對于個(gè)別分子來說，溫度是沒有意義的．【命題方向】溫度是表示什么的物理量，用什么來測量溫度的．測量溫度時(shí)，通常采用的是什么溫標(biāo)，該溫標(biāo)通常以什么的溫度作為零度，以標(biāo)準(zhǔn)大氣壓＜即一個(gè)大氣壓＞下什么作為100度，把0度到100度之間分為100等份，每一等份叫做什么．在國際單位制中，溫度的量度使用什么的溫標(biāo)，它與前面所說的溫標(biāo)之間的關(guān)系式是什么？溫度的高低對分子或原子的運(yùn)動(dòng)劇烈程度的影響，溫度、熱量、內(nèi)能三者的區(qū)分都是命題的地方．第一類?？碱}：下列溫度中，約在36～37℃之間的是（）A．人的正常體溫B．標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下沸水的溫度C．冰箱冷藏室的溫度D．人感覺舒適的環(huán)境的溫度分析：估測法是通過自己在生產(chǎn)和生活中的了解，結(jié)合物理概念、規(guī)律、物理常數(shù)和常識(shí)對物理量的數(shù)值、數(shù)量級進(jìn)行快速做出合理估測的方法．解：A、人的正常體溫為37℃，正確，符合題意．B、標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下沸水的溫度為100℃，錯(cuò)誤，不合題意．C、冰箱冷藏室的溫度為10℃以下，錯(cuò)誤，不合題意．D、人感覺舒適的環(huán)境的溫度為25℃，錯(cuò)誤，不合題意．故選A．點(diǎn)評：考查估測能力，需要在平時(shí)的學(xué)習(xí)與生活中多積累，將物理知識(shí)與社會(huì)生活聯(lián)系起來．第二類?？碱}：如圖，先把兩手同時(shí)放入熱水和冷水中，過了一段時(shí)間后，再將兩手同時(shí)拿出并放入溫水中，這時(shí)兩手的感覺不相同（選填“相同”或“不相同”）．這個(gè)事實(shí)說明憑感覺判斷物體的溫度是不可靠的．分析：測量是一個(gè)比較的過程，所以要先有一個(gè)參考或標(biāo)準(zhǔn)，兩手開始的標(biāo)準(zhǔn)不相同，所以判斷一個(gè)物體的結(jié)論也不相同，這說明憑感覺來判斷物體的溫度是不可靠的，需要用測量工具來進(jìn)行精確的測量．解：兩手開始的溫度不相同，放入同一溫水中得出的結(jié)論是不同的，這是因?yàn)閮纱闻袛嗟臉?biāo)準(zhǔn)不一樣，這個(gè)事實(shí)說明憑感覺判斷物體的溫度是不可靠的．故答案為：不相同；憑感覺判斷物體的溫度是不可靠的．點(diǎn)評：此題考查溫度測量的知識(shí)，反應(yīng)出測量必須要有標(biāo)準(zhǔn)這一基本技能．【解題方法點(diǎn)撥】溫度表示物體冷熱程度的物理量，衡量溫度高低，常用的溫度計(jì)是根據(jù)熱脹冷縮的性質(zhì)來測量溫度的．測量溫度時(shí)，通常采用的是攝氏度溫標(biāo)，該溫標(biāo)通常以冰水混合物的溫度作為零度，以標(biāo)準(zhǔn)大氣壓＜即一個(gè)大氣壓＞下水沸騰作為100度，把0度到100度之間分為100等份，每一等份叫做1攝氏度．溫度并不是熱量，也不是內(nèi)能．天很熱指的是溫度，傳遞熱指的是熱量，摩擦生熱指的是內(nèi)能．這三個(gè)物理量變化時(shí)的說法不同，溫度只能說升高降低，熱量只能說吸收放出，內(nèi)能只能說增大減?。局R(shí)點(diǎn)的認(rèn)識(shí)】“攝氏度”是目前世界使用比較廣泛的一種溫標(biāo)，它是18世紀(jì)瑞典天文學(xué)家攝爾維斯提出來的。他把水的沸點(diǎn)定為一百度，冰的沸點(diǎn)定為零度，其間分成一百等分，一等分為一度。但是，在使用中，人們感到很不方便。攝爾維斯第二年就把該溫度表的刻度值顛倒過來使用。又隔兩年，著名博物學(xué)家林耐也使用了這種把刻度顛倒過來的溫度表，并在信中宣稱：“我是第一個(gè)設(shè)計(jì)以冰點(diǎn)為零度，以水的沸點(diǎn)為一百度的溫度表的”（即把一標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下冰水混合物的溫度規(guī)定為0℃，沸水的溫度規(guī)定為100℃，在0℃和100℃之間分成100等份，每一等份就是1℃）。這種溫度表仍然稱為攝氏溫標(biāo)（又叫百分溫標(biāo)）。后人為了紀(jì)念攝爾維斯，用他的名字第一個(gè)字母“C”來表示?！久}方向】考查攝氏溫度的規(guī)定，溫度的計(jì)算與讀法是命題的重要地方。第一類?？碱}：在一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下冰水混合物的溫度是0℃，沸水的溫度是100℃，北京一月份的平均氣溫是“﹣4.7℃，讀作零下4.7攝氏度。分析：（1）物體的冷熱程度叫溫度。通常溫度的單位叫攝氏度，攝氏單位是這樣規(guī)定的：把標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，冰水混合物的溫度規(guī)定為0度，把沸水的溫度規(guī)定為100度，在0度和100度之間分成100等份，1份代表1度，讀作1攝氏度；（2）“﹣4.7℃，讀作：零下4.7攝氏度。解：攝氏溫度的規(guī)定：把一標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下冰水混合物的溫度規(guī)定為0度，把沸水的溫度規(guī)定為100度，分別用0℃和100℃表示；“﹣4.7℃，讀作：零下4.7攝氏度。故答案為：100；零下4.7攝氏度。點(diǎn)評：本題考查了攝氏溫度的規(guī)定，知道溫度計(jì)上℃表示的溫度就是攝氏溫度，在100℃和0℃之間有100等份，每一份代表1攝氏度。第二類常考題：有一支溫度計(jì)，刻度均勻但讀數(shù)不準(zhǔn)。它在冰水混合物中的示數(shù)為4℃，在沸水中的示數(shù)為94℃．用這支溫度計(jì)測得燒杯中水的溫度是22℃，則這杯水的實(shí)際溫度是（）A．18℃B．20℃C．22℃D．26℃分析：1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下水的沸點(diǎn)為100℃，冰水混合物的溫度為0℃，100℃和0℃之間有100等份，每一份代表1℃；（1）而題目中溫度計(jì)測量冰水混合物體的溫度是4℃，1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓沸水的溫度是94℃，中間是90個(gè)小格，首先求出一個(gè)小格表示的溫度；（2）用它測得某液體的溫度為22℃時(shí)，距離4℃有18個(gè)小格，求出18個(gè)小格表示的溫度加上溫度計(jì)顯示為4℃時(shí)的實(shí)際溫度0℃，就是液體的實(shí)際溫度。解：（1）溫度計(jì)一個(gè)小格表示的溫度等于＝℃；（2）用它測得某液體的溫度為22℃時(shí)，液體的實(shí)際溫度℃×（22﹣4）+0℃＝20℃。故選B。點(diǎn)評：對于溫度計(jì)不準(zhǔn)的讀數(shù)問題，我們要先求出溫度計(jì)一小格表示的溫度，然后乘以溫度計(jì)的水銀柱相對于0℃上升了多少格，求出物體的實(shí)際溫度?！窘忸}方法點(diǎn)撥】關(guān)于攝氏溫度的規(guī)定：在1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓冰水混合的溫度為零，意思是無論冰多水少，還是冰少水多，只要二者混合，溫度就是0℃，沸騰水的溫度為100℃．在1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下冰水混合時(shí)的溫度為0℃，沸騰水的溫度為100℃．從0℃到100℃之間平分100等分，每份為1℃．這類題的基本解法是先求出液柱上升每厘米或每等份（每格）所表示的溫度值，在計(jì)算實(shí)際測量時(shí)液柱上升的長度或格數(shù)，從而求出測量的實(shí)際溫度，或是據(jù)溫度計(jì)刻度原理，列出溫度變化量與相應(yīng)液柱變化量成正比來求解。溫度的計(jì)算與讀法，計(jì)算溫度時(shí)應(yīng)高溫值減去低溫值。2．液體溫度計(jì)的工作原理【知識(shí)點(diǎn)的認(rèn)識(shí)】普通玻璃液體溫度計(jì)主要由帶刻度的均勻毛細(xì)管和薄壁感溫泡組成．感溫泡中的液體常用水銀或酒精（染成藍(lán)色或紅色）、煤油（染成紅色）．溫度計(jì)的測溫范圍由所充液體的沸點(diǎn)、凝固點(diǎn)及所用玻璃的軟化溫度決定．對于水銀、酒精溫度計(jì)，通常還采用在液柱上方加壓的辦法來提高液體的沸點(diǎn)，以增大測溫上限．普通液體溫度計(jì)適合于測量液體和氣體的溫度．當(dāng)溫度計(jì)感溫泡的溫度變得與所測物體的溫度相同時(shí)，其毛細(xì)管中液面的讀數(shù)就表示了物體的溫度．液體溫度計(jì)是利用液體的熱脹冷縮的性質(zhì)來工作的．【命題方向】液體溫度計(jì)的工作原理，利用液體的沸點(diǎn)和凝固點(diǎn)來選擇溫度計(jì)等都是命題熱點(diǎn)例1：量程相同、最小刻度都是1℃的甲、乙、丙三支酒精溫度計(jì)，玻璃泡的容積甲稍大一些，乙和丙相同，丙玻璃管的內(nèi)徑稍粗一些，甲和乙相同，由此可判斷相鄰兩刻度線之間的距離是（）A．甲最長B．乙最長C．丙最長D．一樣長分析：溫度計(jì)是根據(jù)液體熱脹冷縮的原理制成的，常用溫度計(jì)的玻璃管內(nèi)徑越細(xì)，在水銀膨脹或收縮的體積相同時(shí)，液柱變化越大，讀數(shù)也越精確．解：（1）乙和丙兩支溫度計(jì)的玻璃泡內(nèi)裝等量的水銀，故當(dāng)它們升高或降低相同溫度時(shí)，水銀膨脹或收縮的體積相同，內(nèi)徑粗的丙溫度計(jì)液柱短，內(nèi)徑細(xì)的乙溫度計(jì)液柱長，它們表示的溫度是一樣的，因此乙的刻度比丙的刻度稀疏，由于它們量程相同、最小刻度都是1℃，所以乙的相鄰兩刻度線之間的距離比丙要大．（2）甲和乙兩支溫度計(jì)，玻璃管內(nèi)徑粗細(xì)相同，甲的玻璃泡容積比乙的大，因此它們升高或降低相同溫度時(shí)，甲溫度計(jì)水銀膨脹或收縮的體積大，因此甲的相鄰兩刻度線之間的距離比乙要大．故選A．點(diǎn)評：本題主要考查學(xué)生對常用溫度計(jì)的原理，以及精確度和什么因素有關(guān)的了解和掌握，是一道基礎(chǔ)題．例2：如圖，密閉的玻璃管里裝滿煤油，當(dāng)外界溫度變化時(shí)，兩端開口的細(xì)玻璃管中煤油面會(huì)升降，下列儀器中根據(jù)此原理制成的是（）A．密度計(jì)B．氣壓計(jì)C．溫度計(jì)D．壓強(qiáng)計(jì)分析：細(xì)玻璃管中的煤油面會(huì)升降反應(yīng)出的是液體的熱脹冷縮的性質(zhì)，因此只需判斷題目中所給的儀器是否是根據(jù)液體的熱脹冷縮制成的就可以了．解：A、密度計(jì)是根據(jù)物體的浮沉條件制成的，故不符合題意．B、氣壓計(jì)是根據(jù)托里拆利實(shí)驗(yàn)制成的，故不符合題意．C、溫度計(jì)在溫度變化時(shí)毛細(xì)管中的液面會(huì)發(fā)生升降的變化，是利用液體的熱脹冷縮制成的，符合題意．D、壓強(qiáng)計(jì)也是利用液體壓強(qiáng)的特點(diǎn)制成的，不符合題意．故選C．點(diǎn)評：了解儀器的用途，掌握儀器的操作，另外要知道常見的簡單儀器的制作原理，并且不要混淆了．【解題方法點(diǎn)撥】液體溫度計(jì)是根據(jù)液體的熱脹冷縮原理制成的，故在確定溫度計(jì)的使用范圍時(shí)，要注意液體的沸點(diǎn)和凝固點(diǎn)．查表可知，水銀凝固點(diǎn)為﹣38.8℃，沸點(diǎn)357℃；酒精凝固點(diǎn)為﹣117℃，沸點(diǎn)78.5℃；甲苯凝固點(diǎn)為﹣95℃，沸點(diǎn)110.8℃．3．體溫計(jì)的使用及其讀數(shù)【知識(shí)點(diǎn)的認(rèn)識(shí)】體溫計(jì)也是利用液體的熱脹冷縮的原理制成的（1）結(jié)構(gòu)：①體溫計(jì)的玻璃管很細(xì)，讀數(shù)更精確；②側(cè)壁呈圓弧形，相當(dāng)于放大鏡，便于看清液柱表面位置；③玻璃泡和直玻璃管之間有很細(xì)的細(xì)管，即縮口，當(dāng)體溫計(jì)離開人體時(shí)，水銀會(huì)在縮口處斷開．（2）觀察：量程是35～42℃；分度值是0.1℃．（3）使用前：甩一甩，使用其他溫度計(jì)時(shí)不必甩．（4）讀數(shù)時(shí)：可以離開人體；體溫計(jì)離開人體以后溫度會(huì)下降，這樣水銀以彎曲的管子為界（因?yàn)閺澢墓茏雍芗?xì)，比其它地方細(xì)，管子冷卻最快，收縮最快，就斷開了）分開，溫度下降，兩邊的水銀向兩邊收縮而使水銀柱斷開，這樣使玻璃管中的水銀不會(huì)退回到玻璃泡內(nèi)，所以即使離開人體，體溫計(jì)顯示的還是人體的溫度，這樣體溫計(jì)才可以離開人體而讀數(shù)！【命題方向】體溫計(jì)和實(shí)驗(yàn)用溫度計(jì)在結(jié)構(gòu)和使用上的異同點(diǎn)，體溫計(jì)的讀數(shù)是近年命題熱點(diǎn)．例1：兩支用后沒甩過的體溫計(jì)，示數(shù)都是38℃，用它們分別測量體溫37.5℃和38.5℃的兩個(gè)病人，這兩支溫度計(jì)的示數(shù)分別是（）A．37.5℃和38.5℃B．37.5℃和38℃C．38℃和38℃D．38℃和38.5℃分析：體溫計(jì)有一個(gè)非常特殊的結(jié)構(gòu)就是在它靠近液泡的上方有一個(gè)小的縮口，它的作用是使上方的水銀無法自行回到液泡中，從而使體溫計(jì)的示數(shù)不經(jīng)過甩動(dòng)不會(huì)下降．因此，示數(shù)為38℃的體溫計(jì)，如果不甩，它的示數(shù)只能上升，不會(huì)下降．解：用示數(shù)是38℃的體溫計(jì)測量體溫37.5℃的病人體溫時(shí)，由于縮口的作用，示數(shù)不會(huì)下降，所以仍保持38℃；用示數(shù)是38℃的體溫計(jì)測量體溫38.5℃的病人時(shí)，水銀會(huì)從液泡內(nèi)膨脹上升，使示數(shù)增加到38.5℃．故選D．點(diǎn)評：了解體溫計(jì)縮口的作用，是判斷該題的關(guān)鍵，正是因?yàn)橛辛丝s口才使體溫計(jì)可以離開人體讀數(shù)，也正是因?yàn)橛辛丝s口，才千萬不要忘記用完甩一甩．例2：2008年4月，常德市出現(xiàn)了首例“手足口”病例之后，引起了市政府的高度重視，要求各地學(xué)校每天對學(xué)生進(jìn)行晨檢、晚檢，并報(bào)告檢查情況，其中就用了到體溫計(jì)．圖甲是一支常見體溫計(jì)的示意圖，它的量程是35～42℃，它的分度值為0.1℃．由此可知體溫計(jì)的測量結(jié)果比實(shí)驗(yàn)用溫度計(jì)更精確，但因液柱太細(xì)難以讀數(shù)，所以體溫計(jì)具有特殊構(gòu)造，其橫截面如圖乙所示，a為向外凸起的弧形玻璃面，要看清體溫計(jì)中液柱的位置就應(yīng)沿A方向觀察（“A”、“B”或“C”），這是利用凸透鏡成正立放大的虛像或放大鏡的原理．分析：（1）即便是生病，人的體溫一般也不會(huì)超過35﹣﹣42℃的范圍，體溫計(jì)的測量范圍是35﹣﹣42℃．（2）學(xué)會(huì)溫度計(jì)的讀數(shù)：明確是零上還是零下，明確一個(gè)大格和一個(gè)小格代表的示數(shù)，讀數(shù)時(shí)從絕對值小的向絕對值大的讀．（3）體溫計(jì)的特殊構(gòu)造：即很細(xì)的彎管和體溫計(jì)有向外凸起的弧形玻璃面，起到放大鏡的作用．解：人的體溫一般不會(huì)超過35﹣﹣42℃的范圍，體溫計(jì)的測量范圍是35﹣﹣42℃，體溫計(jì)的一個(gè)大格是1℃，一個(gè)小格是0.1℃；體溫計(jì)的讀數(shù)與一般的溫度計(jì)方式不同，它有特殊的結(jié)構(gòu)，即很細(xì)的彎管和體溫計(jì)有向外凸起的弧形玻璃面，起到放大鏡的作用，便于觀察體溫．故答案為：35～42，0.1，A，凸透鏡成正立放大的虛像或放大鏡的原理點(diǎn)評：本題主要考查學(xué)生對體的特殊構(gòu)造以及讀數(shù)的了解和掌握，是一道基礎(chǔ)題．【解題方法點(diǎn)撥】體溫計(jì)的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)多屬于識(shí)記性內(nèi)容，注意從結(jié)構(gòu)、量程分度值、使用前和讀數(shù)時(shí)等幾方面記憶，注意和實(shí)驗(yàn)用溫度計(jì)進(jìn)行對比識(shí)記效果較好．由于體溫計(jì)的特殊構(gòu)造，即液泡上方有一很細(xì)的縮口，在離開人體讀數(shù)時(shí)，液柱不下降，故使用前應(yīng)用力甩一下．用沒甩的體溫計(jì)測體溫時(shí)，如果被測的溫度比原先高，則讀數(shù)準(zhǔn)確，如果被測的體溫比原先低，則仍然是原先的讀數(shù)．4．熔化與熔化吸熱的特點(diǎn)【知識(shí)點(diǎn)的認(rèn)識(shí)】熔化是通過對物質(zhì)加熱，使物質(zhì)從固態(tài)變成液態(tài)的變化過程。熔化要吸收熱量，是吸熱過程。晶體有固定的熔化溫度，叫做熔點(diǎn)，與其凝固點(diǎn)相等。晶體吸熱溫度上升，達(dá)到熔點(diǎn)時(shí)開始熔化，此時(shí)溫度不變。晶體完全熔化成液體后，溫度繼續(xù)上升。熔化過程中晶體是固液共存態(tài)。非晶體沒有固定的熔化溫度。非晶體熔化過程與晶體相似，只不過溫度持續(xù)上升，但需要持續(xù)吸熱。【命題方向】熔化與熔化吸熱特點(diǎn)，以及熔化是吸熱還是放熱是中考的方向例1：如圖所示的各種自然現(xiàn)象的形成過程，屬于熔化的是（）A．B．春天里冰雪消融夏天早晨花草上的露水C．D．深秋的早晨大霧彌漫初冬的早晨霜打枝頭分析：（1）物態(tài)變化共有六種：①熔化是物質(zhì)由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)；②凝固是物質(zhì)由液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)；③汽化是物質(zhì)由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)；④液化是物質(zhì)由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)；⑤升華是物質(zhì)由固態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)；⑥凝華是物質(zhì)由氣態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)。（2）解決此題的關(guān)鍵是知道物態(tài)變化的名稱，知道物質(zhì)從固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的過程是熔化現(xiàn)象，依據(jù)各選項(xiàng)中的物態(tài)變化進(jìn)行分析即可。解：A、冰雪消融是固態(tài)變成液態(tài)，是熔化現(xiàn)象，符合題意；B、露水是水蒸氣遇冷凝結(jié)成小水滴，是液化現(xiàn)象，不符合題意；C、霧是水蒸氣遇冷凝結(jié)成小水滴并與空氣中的塵埃結(jié)合形成的，是液化現(xiàn)象，不符合題意；D、霜是水蒸氣遇冷變成的小冰晶，是凝華現(xiàn)象，不符合題意。故選A。點(diǎn)評：此類問題是考查對物態(tài)變化過程中的熔化現(xiàn)象的理解與掌握情況，判斷出物質(zhì)變化前后的狀態(tài)是解決此類問題的關(guān)鍵。例2：在0℃的環(huán)境中，把一塊0℃的冰投入到0℃的水中，將會(huì)發(fā)生的現(xiàn)象是（）A．冰全部熔化B．冰有少部分熔化C．水有少部分凝固D．冰和水的原有質(zhì)量不變分析：解決此題要知道熔化過程溫度不變，但需要繼續(xù)吸收熱量；熱傳遞發(fā)生的條件是要有溫度差。解：把一塊0℃的冰投入0℃的水里（周圍氣溫也是0℃），所以沒有溫度差就沒有熱傳遞，冰因不能吸收熱量所以不能繼續(xù)熔化。故選D。點(diǎn)評：冰水混合物的溫度是0℃，放在0℃房間里，溫度相同，不能發(fā)生熱傳遞，冰在熔點(diǎn)，無法吸熱，不會(huì)熔化；水在凝固點(diǎn)，不能放熱，不會(huì)結(jié)冰；所以冰、水的質(zhì)量都保持不變?！窘忸}方法點(diǎn)撥】在判斷是否是熔化時(shí)一定要根據(jù)定義，判斷是吸熱還是放熱要根據(jù)晶體與非晶體熔化時(shí)的特點(diǎn)，因此學(xué)生要牢記它們的特點(diǎn)。5．凝固與凝固放熱的特點(diǎn)【知識(shí)點(diǎn)的認(rèn)識(shí)】（1）凝固：物質(zhì)從液體變?yōu)楣虘B(tài)的過程叫做凝固（2）凝固規(guī)律①晶體凝固規(guī)律：晶體凝固時(shí)要不斷放熱，但溫度保持在凝固點(diǎn)不變。②非晶體凝固規(guī)律：非晶體凝固時(shí)，隨著物質(zhì)不斷放熱，溫度不斷下降。（3）晶體凝固條件：晶體要凝固，首先溫度要達(dá)到晶體的凝固點(diǎn)，其次晶體還要不斷放出熱量?！久}方向】判斷生活中物態(tài)的變化屬于凝固，液體凝固的條件，是吸熱還是放熱是中考的命題熱點(diǎn)。例1：下列關(guān)于四季景象的描述中，屬于凝固現(xiàn)象的是（）A．春天，雨籠山巒B．夏天，霧繞群峰C．秋天，霜打枝頭D．冬天，冰封谷底分析：凝固是物質(zhì)由液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)的過程；液化是由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的過程；凝華是由氣態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)的過程。解：A、雨是有氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的過程，屬于液化。故A錯(cuò)誤；B、霧是由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的過程，屬于液化。故B錯(cuò)誤；C、霜是由氣態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)的過程，屬于凝華。故C錯(cuò)誤；D、冰是由液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)的過程，屬于凝固。故D正確。故選D點(diǎn)評：此題考查的是凝固、液化和凝華的概念，凝固是物質(zhì)由液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)的過程；液化是由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的過程；凝華是由氣態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)的過程。例2：2008年1月，我國南方出現(xiàn)了旱見的凍雨、雪災(zāi)，造成了巨大損失。凍雨是一種過冷卻水滴（溫度低于0℃），它落到溫度更低的物體上時(shí)，就可能立刻凍結(jié)成外表光滑而透明的冰層。這里所說的凍結(jié)是一種凝固現(xiàn)象（填物態(tài)變化名稱），凍結(jié)過程中要放出熱量。分析：物體由液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)的過程叫凝固，凝固要放熱。根據(jù)凝固和凝固放熱的知識(shí)來作答。解：冷卻水滴落到溫度更低的物體上，就會(huì)由液態(tài)的水變?yōu)楣虘B(tài)的冰層，這是凝固現(xiàn)象，凝固的過程要放熱。故答案為：凝固；放出。點(diǎn)評：此題考查的是生活中的凝固現(xiàn)象，是一道熱學(xué)基礎(chǔ)題?！窘忸}方法點(diǎn)撥】在判斷是否是凝固時(shí)一定要根據(jù)定義，熟記凝固的條件及放熱時(shí)的特點(diǎn)。6．熔化和凝固的溫度—時(shí)間圖像【知識(shí)點(diǎn)的認(rèn)識(shí)】要明確知道熔化吸熱、凝固放熱；分清晶體有一定的熔點(diǎn)（凝固點(diǎn)）熔化時(shí)溫度不變，晶體凝固時(shí)溫度不變；非晶體沒有一定的熔點(diǎn)（凝固點(diǎn)）．凝固、熔化圖象：晶體非晶體熔化凝固【命題方向】中考時(shí)判斷那個(gè)圖象是熔化那個(gè)是凝固圖象，且判斷那個(gè)是晶體的熔化圖象那個(gè)是非晶體的熔化圖象，或判斷那個(gè)是晶體的凝固和非晶體的凝固圖象時(shí)一個(gè)重點(diǎn)；在晶體的熔化和凝固時(shí)，像每一段物質(zhì)所處狀態(tài)的判斷也是一個(gè)重點(diǎn)．例1：圖中，表示非晶體熔化時(shí)溫度隨時(shí)間變化的圖象是（）A．B．C．D．分析：首先明確熔化過程是一個(gè)吸熱的過程．其次要分清晶體與非晶體在熔化（凝固）時(shí)的最大區(qū)別，那就是一個(gè)有熔點(diǎn)（凝固點(diǎn)），一個(gè)沒有熔點(diǎn)（凝固點(diǎn)）．解：A、隨著時(shí)間的沿長，物體的溫度在上升，說明物體在吸熱，并有一段時(shí)間吸熱溫度不變，說明這是晶體熔化的圖象；B、隨著時(shí)間的沿長，物體的溫度一直在升高，說明這是非晶體熔化的圖象；C、隨著時(shí)間的沿長，物體的溫度在下降，說明物體在放熱，且有一段時(shí)間放熱溫度不變，說明這是晶體凝固的圖象；D、隨著時(shí)間的沿長，物體的溫度一直在下降，說明這是非晶體凝固的圖象；故選B．點(diǎn)評：解決此題的關(guān)鍵有兩點(diǎn)，一是明確熔化吸熱、凝固放熱；二是分清晶體有一定的熔點(diǎn)（凝固點(diǎn)），非晶體沒有一定的熔點(diǎn)（凝固點(diǎn)）．例2：圖是某種物質(zhì)物態(tài)變化過程中溫度隨時(shí)間變化的圖象，該圖象反映的可能是（）A．蠟的熔化過程B．蠟的凝固過程C．海波的熔化過程D．海波的凝固過程分析：根據(jù)原圖的曲線走向，可以首先判斷出此圖是某物體的凝固過程，而只有晶體才有凝固點(diǎn)，可根據(jù)上述分析判斷出正確的選項(xiàng)．解：由圖知：溫度隨時(shí)間的增加而降低，所以是凝固過程；在溫度變化過程中，有一條平行于橫軸（時(shí)間）的線段，說明在此段時(shí)間內(nèi)溫度沒有發(fā)生變化，所以此時(shí)間的溫度值即為該物體的凝固點(diǎn)，而只有晶體才有凝固點(diǎn)，可以排除A、B、C；故選D．點(diǎn)評：此題不但要根據(jù)圖象判斷出是熔化還是凝固現(xiàn)象，還要了解海波是晶體有凝固點(diǎn)而蠟是非晶體沒有凝固點(diǎn)．在凝固過程中，要注意，當(dāng)物體的溫度達(dá)到凝固點(diǎn)時(shí)，雖然此過程仍然是放熱過程，但是溫度不會(huì)發(fā)生變化．【解題方法點(diǎn)撥】要抓住晶體和非晶體熔化和凝固時(shí)特點(diǎn)：晶體有一定的熔點(diǎn)（凝固點(diǎn)），熔化（凝固）時(shí)溫度不變，繼續(xù)吸熱（放熱），學(xué)習(xí)時(shí)要用比較法來記住它們的特點(diǎn)．7．探究固體熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律【知識(shí)點(diǎn)的認(rèn)識(shí)】熔化和凝固的探究實(shí)驗(yàn)老師先演示，然后讓學(xué)生分組到實(shí)驗(yàn)室再做實(shí)驗(yàn)．我們一般以石蠟和海波為例，來研究晶體和非晶體正在熔化時(shí)，它們在硬度、彈性方面的不同．例如：海波的熔化（1）把裝有海波的試管（高度約3cm）放在盛有熱水（稍低于熔點(diǎn)，海波的熔點(diǎn)是48℃）的大燒杯里．試管內(nèi)裝有溫度計(jì)和攪拌器（玻璃棒），隨時(shí)攪拌海波，并每半分鐘記錄一次溫度．（2）等海波的溫度接近熔點(diǎn)時(shí)，稍減慢加熱速度．注意觀察海波的變化．【命題方向】熔化和凝固的探究實(shí)驗(yàn)是中考重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)考查的課題，尤其在熔化和凝固過程觀察的現(xiàn)象是命題關(guān)鍵：例如海波熔化時(shí)的現(xiàn)象：（1）開始加熱時(shí)，海波物態(tài)不變，溫度計(jì)示數(shù)逐漸增大（2）在一定的溫度下（熔點(diǎn)）海波開始融化，熔化過程中吸熱，但溫度計(jì)示數(shù)保持不變，海波處于固液共存態(tài)．（3）當(dāng)海波全部熔化完畢，繼續(xù)加熱，溫度計(jì)示數(shù)又逐漸增高．例：如圖甲是“探究固體熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)裝置．（1）把石棉網(wǎng)墊在燒杯下，并將試管放在水中加熱，是為了使固體粉末受熱均勻（選填“均勻”或“不均勻”）．（2）將溫度計(jì)插入試管中時(shí)，溫度計(jì)的玻璃泡要全部插入固體粉末中，不要碰到試管底或試管壁．若某時(shí)刻溫度計(jì)的示數(shù)如圖乙所示，則此時(shí)溫度計(jì)的讀數(shù)為46℃．（3）下表是實(shí)驗(yàn)中記錄的數(shù)據(jù)．時(shí)間/min012345678910溫度/℃4042444648484848485053根據(jù)表中數(shù)據(jù)可知，該物質(zhì)的熔點(diǎn)是48℃；該物質(zhì)是晶體（選填“晶體”或“非晶體”）．（4）能反映上述固體熔化時(shí)溫度變化規(guī)律的是圖丙ab中的a．分析：（1）探究固體熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律實(shí)驗(yàn)時(shí)，一般都采用水浴法，物體的溫度變化比較均勻，并且變化比較慢，便于記錄實(shí)驗(yàn)溫度．（2）在使用溫度計(jì)時(shí)，玻璃泡要與被測物體充分接觸．在進(jìn)行讀數(shù)時(shí)，要注意其分度值．（3）掌握晶體和非晶體在熔化過程中的區(qū)別：晶體在熔化過程中，溫度不變；非晶體在熔化過程中溫度不斷上升．會(huì)分析晶體的熔化圖象．知道晶體熔化時(shí)的溫度為熔點(diǎn)．（4）通過圖象判斷晶體與非晶體時(shí)，重點(diǎn)觀察是否有一段時(shí)間物質(zhì)吸熱，但溫度不再升高，這說明此時(shí)這種物質(zhì)達(dá)到了熔點(diǎn)，正在熔化．解：（1）將裝有固體粉末的試管放入水中加熱，這是水浴法，采用水浴法，物體的溫度變化比較均勻，并且變化比較慢，便于記錄實(shí)驗(yàn)溫度．（2）用溫度計(jì)測量固體粉末的溫度時(shí)，溫度計(jì)的玻璃泡要全部浸入固體粉末中，不要碰到試管底或試管壁．由圖知，溫度計(jì)的分度值為1℃，所以其示數(shù)為46℃．（3）由圖知，該物質(zhì)在熔化過程中，溫度保持48℃不變，所以該物質(zhì)為晶體．并且熔點(diǎn)為48℃．（4）比較圖象丙和丁可知，丙物質(zhì)有一段時(shí)間吸熱但溫度不再升高，而丁物質(zhì)邊吸熱、溫度邊升高，說明丙是晶體，故能反映上述固體熔化時(shí)溫度變化規(guī)律的是圖丙中的a．故答案為：（1）均勻；（2）試管壁；46；（3）48；晶體；（4）a．點(diǎn)評：此題探究不同物質(zhì)在熔化過程中溫度的變化特點(diǎn)，主要考查了學(xué)生對溫度計(jì)的使用和讀數(shù)．同時(shí)考查了有關(guān)晶體和非晶體在熔化過程中的區(qū)別．此實(shí)驗(yàn)還考查了怎樣使物質(zhì)受熱均勻，像實(shí)驗(yàn)中的一些細(xì)節(jié)也是同學(xué)們應(yīng)該注意的問題．【解題方法點(diǎn)撥】平時(shí)要培養(yǎng)好學(xué)生做實(shí)驗(yàn)的動(dòng)手能力；為了研究不同固體在熔化時(shí)溫度變化的規(guī)律，安排兩個(gè)同時(shí)進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)，繪制了兩個(gè)不同的熔化曲線，得出了兩種不同的規(guī)律，這是一種比較研究方法．8．熔點(diǎn)和凝固點(diǎn)的概念【知識(shí)點(diǎn)的認(rèn)識(shí)】熔點(diǎn)與凝固點(diǎn)是物質(zhì)在其氣壓下液態(tài)﹣固態(tài)達(dá)到平衡時(shí)的溫度稱為熔點(diǎn)或凝固點(diǎn)（凝固點(diǎn)指的是物體由液態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)楣虘B(tài)的臨界溫度值，熔點(diǎn)指的是物體由固態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)橐簯B(tài)的臨界溫度值）．這是由于固體中原子或離子的有規(guī)則排列因溫度上升，熱運(yùn)動(dòng)變得雜亂而活化，形成不規(guī)則排列的液體的一種現(xiàn)象，相反的過程即為凝固．對于液體變?yōu)楣腆w時(shí)的溫度常稱為凝固點(diǎn)或冰點(diǎn)，與熔點(diǎn)不同之處在于放出熱量而不是吸收熱量．其實(shí)物質(zhì)的熔點(diǎn)和凝固點(diǎn)是一致的．附：部分物質(zhì)的熔點(diǎn)（單位：℃，在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下）鎢3410鋁650固態(tài)水銀﹣39純鐵1535鉛328固態(tài)甲苯﹣95鋼1515錫232固態(tài)酒精﹣117灰鑄鐵1177萘80.5固態(tài)氮﹣210銅1083海波48固態(tài)氧﹣218金1064冰0固態(tài)氫﹣259【命題方向】液體的凝固點(diǎn)和南極最低氣溫之間的關(guān)系選擇合適的溫度計(jì)測量，利用凝固和熔化時(shí)的條件解決生活實(shí)際問題，是中考熱點(diǎn)．例1：在嚴(yán)寒的冬天，需要排盡汽車水箱里的水并注入防凍劑．與水相比，防凍劑不易冰凍也