綱要下第2課古代世界的帝國(guó)與文明的交流

統(tǒng)編版高一年級(jí)下冊(cè)第2課古代世界的帝國(guó)與文明的交流高中歷史必修

《中外歷史綱要》（下）學(xué)習(xí)目標(biāo)1.能夠認(rèn)識(shí)到人類文明區(qū)域的擴(kuò)展與農(nóng)耕文明區(qū)域的優(yōu)勢(shì)條件有關(guān)；2.能夠利用歷史年表以及圖表形式梳理和認(rèn)識(shí)古代各帝國(guó)的擴(kuò)展脈絡(luò)；3.能夠運(yùn)用史料分析古希臘文明擴(kuò)展方式與其他文明的不同及其原因；能夠利用地圖、文字、圖片等不同類型的史料對(duì)古代各帝國(guó)的發(fā)展情況進(jìn)行描述；能夠根據(jù)相關(guān)史料認(rèn)識(shí)古代各大帝國(guó)的區(qū)域性影響和不同文明之間的交流范圍和交流方式；4.能夠通過(guò)本課學(xué)習(xí)，增強(qiáng)對(duì)人類歷史發(fā)展走向的認(rèn)識(shí)，尊重和理解古代世界文明的多樣性?！颈菊n目錄】一、古代文明的擴(kuò)展二、古代世界的帝國(guó)三、文明的交流一、古代文明的擴(kuò)展1.人類最初的文明:相互之間聯(lián)系甚少2.擴(kuò)展的條件:①農(nóng)耕文明區(qū)比較發(fā)達(dá)的社會(huì)分工，

相對(duì)較高的勞動(dòng)生產(chǎn)率②復(fù)雜的社會(huì)組織和管理系統(tǒng)，能夠動(dòng)員人力、物力等。③農(nóng)耕文明需要新的土地、金屬和馬匹等，統(tǒng)治者追求更多土地獲得稅收。

學(xué)習(xí)聚焦

農(nóng)耕文明的優(yōu)勢(shì)使其具備擴(kuò)張潛能，使文明區(qū)域不斷擴(kuò)大。北非：古代埃及西亞：古巴比倫、亞述東南歐：古希臘3、擴(kuò)展概況埃及（1）埃及、古巴比倫、亞述擴(kuò)展概況示意圖中國(guó)巴比倫、亞述大河文明武力擴(kuò)張▲希臘人在地中海和黑海地區(qū)的殖民示意圖殖民地都在沿海地區(qū)海洋文明殖民方式古希臘殖民地的特點(diǎn)：與母邦（本土）地位平等，相互獨(dú)立。母邦不干涉殖民地內(nèi)部事務(wù)。（2）古希臘擴(kuò)展概況示意圖

4、古代文明各自擴(kuò)展的影響

古代文明各自的擴(kuò)展，使不同文明區(qū)相互連接起來(lái)，促進(jìn)了帝國(guó)等興起。二、古代世界的帝國(guó)

學(xué)習(xí)聚焦

古代文明的區(qū)域性擴(kuò)張促使波斯帝國(guó)等興起，帝國(guó)的統(tǒng)治進(jìn)一步鞏固和擴(kuò)大了古代文明區(qū)。1、概念：帝國(guó)廣義：用來(lái)形容國(guó)力強(qiáng)大的國(guó)家。狹義：用來(lái)形容君主統(tǒng)治的強(qiáng)大國(guó)家。波斯帝國(guó)征服兩河流域、埃及、小亞細(xì)亞和巴爾干半島北部在內(nèi)的廣大地區(qū)，建立起地跨亞非歐三大洲的帝國(guó)。2、重要的奴隸制帝國(guó)興起公元前6世紀(jì)，伊朗高原擴(kuò)張制度①實(shí)行君主專制制度。國(guó)王權(quán)力被認(rèn)為來(lái)自神授。②地方實(shí)行行省制，行省總督和軍事長(zhǎng)官相互監(jiān)督和制約。③建立了從中央到地方比較完善的官僚體系和稅收系統(tǒng)，由波斯人擔(dān)任最重要的職務(wù)。衰亡公元前4世紀(jì)末，被馬其頓滅亡亞歷山大帝國(guó)興起擴(kuò)張制度公元前4世紀(jì)末入侵波斯帝國(guó)。歷經(jīng)10年征戰(zhàn)，亞歷山大成功滅亡了波斯后，建立了地跨歐亞非三洲的帝國(guó)。①亞歷山大繼承波斯帝國(guó)的基本制度，宣布君權(quán)神授，將政治、軍事等大權(quán)集于一身。②地方實(shí)行行省制，任用馬其頓人和希臘人擔(dān)任主要職務(wù)，推廣希臘文化。馬其頓地處希臘東北邊緣。馬其頓人來(lái)源不清，可能是伊利里亞人、色雷斯人、希臘人共同后裔。亞歷山大帝國(guó)是馬其頓王國(guó)的一個(gè)歷史時(shí)期，由著名的征服者亞歷山大開創(chuàng)，故馬其頓帝國(guó)也被稱作亞歷山大帝國(guó)。[知識(shí)拓展]希臘化時(shí)代

“希臘化”一詞的含義是指希臘文化在空間地域上的擴(kuò)展。希臘化時(shí)代,是指從亞歷山大遠(yuǎn)征到羅馬最終征服托勒密埃及之間大約

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年,古希臘文明和小亞細(xì)亞、敘利亞、美索不達(dá)米亞、埃及以及印度的古老文明相融合的一種進(jìn)程。1.“亞歷山大的東征，使希臘文化傳播到東方，一種混合著希臘和東方因素的文明誕生了。”這說(shuō)明亞歷山大帝國(guó)的征服A．促使東方文明走向衰落

B．促使希臘文明走向衰落C．促使東西方文化被湮滅

D．促進(jìn)東西方文化的交流【答案】D【詳解】材料“使希臘文化傳播到東方，一種混合著希臘和東方因素的文明誕生了”強(qiáng)調(diào)的是亞歷山大東征對(duì)東西方文明交流的影響，D項(xiàng)正確；材料強(qiáng)調(diào)的是文明的交流，非東方文明和希臘文明的衰落，排除AB項(xiàng)；東西方文化被湮滅的說(shuō)法不符合史實(shí)，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。2.亞歷山大在征服埃及后,不顧路途艱險(xiǎn),跋涉到埃及西部沙漠中的綠洲,拜謁埃及傳統(tǒng)信仰,并為當(dāng)?shù)氐氖刈o(hù)神建廟;在征服巴比倫后,下令重建被波斯人毀掉的神廟,并親自祭祀巴比倫城的守護(hù)神。亞歷山大意在(

)A．傳播古希臘文化

B．消弭埃及與巴比倫之間的矛盾C．培育臣民的認(rèn)同感

D．恢復(fù)當(dāng)?shù)氐纳駲?quán)政治形態(tài)【答案】C【詳解】對(duì)埃及人和巴比倫人來(lái)說(shuō)，亞歷山大帝國(guó)是外來(lái)政權(quán)，亞歷山大重視他們的信仰，有利于培育臣民對(duì)他本人和帝國(guó)的認(rèn)同感，C項(xiàng)正確；材料反映亞歷山大尊敬其他民族的信仰，并不是傳播古希臘文化，排除A項(xiàng)；材料無(wú)法體現(xiàn)消弭埃及與巴比倫之間的矛盾，排除B項(xiàng)；材料中亞歷山大的行為是基于自我統(tǒng)治的需要，而不是恢復(fù)當(dāng)?shù)氐纳駲?quán)政治，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。羅馬帝國(guó)征服意大利，向地中海地區(qū)擴(kuò)張，征服了從西班牙到兩河流域的整個(gè)地中海周邊地區(qū)，其中包括亞歷山大帝國(guó)解體后形成的一些國(guó)家，建立了地跨歐亞非三洲的帝國(guó)。把整個(gè)地中海變成了羅馬的內(nèi)海。起源意大利中部一個(gè)城邦擴(kuò)張制度①政治:實(shí)行帝制，大力發(fā)展奴隸制。②經(jīng)濟(jì):大力發(fā)展海外貿(mào)易。③宗教:4世紀(jì)末基督教成為國(guó)教。衰亡4世紀(jì)末(395年)，帝國(guó)分裂，5世紀(jì)后期即476年，在內(nèi)外矛盾的夾擊下，西羅馬帝國(guó)滅亡。頂峰200年的和平、奴隸和人民的辛勤勞動(dòng)、貿(mào)易發(fā)展；1-2世紀(jì)空前繁榮標(biāo)志著歐洲開始進(jìn)入封建社會(huì)▲

2世紀(jì)初的羅馬帝國(guó)

史料閱讀2世紀(jì)的演說(shuō)家阿利斯提德對(duì)羅馬城作為商品匯聚地的描繪是：

“所有的貨物，所有現(xiàn)存的和曾經(jīng)存在的東西，貿(mào)易、航海、農(nóng)業(yè)、金屬加工，任何曾經(jīng)創(chuàng)造出來(lái)或者生長(zhǎng)出來(lái)的東西，都在這里匯合。這里看不到的東西，肯定不存在于這個(gè)世界上?！?/p>

——編者摘編阿利斯提德的演說(shuō)《致羅馬》英文版內(nèi)：奴隸反抗、帝國(guó)分裂、宗教矛盾。外：日耳曼人入侵羅馬帝國(guó)的分裂395年羅馬帝國(guó)皇帝狄?jiàn)W多西在米蘭“駕崩“，帝國(guó)最高當(dāng)局根據(jù)皇帝生前的遺囑作出了把帝國(guó)版圖劃分為東、西兩部分。東羅馬：長(zhǎng)子阿卡丟（都城：君士坦丁堡，359—1453年）西羅馬：次子霍諾留執(zhí)掌（都城：羅馬，395—476年）

歷史縱橫古代羅馬奴隸起義

在古代羅馬，奴隸分布在生產(chǎn)生活的各個(gè)領(lǐng)域，他們毫無(wú)權(quán)利，受到主人的殘酷剝削。西西里奴隸主達(dá)摩披洛斯甚至不給奴隸提供最基本的食物。約公元前136年，奴隸們起而暴動(dòng)，殺死了達(dá)摩披洛斯和其他臭名昭著的奴隸主，攻占了西西里的一些重要城市，建立政權(quán)。羅馬政府派出大批軍隊(duì)，鎮(zhèn)壓了起義。但奴隸的反抗并未被撲滅。公元前104年，西西里爆發(fā)了第二次奴隸起義。公元前73年，意大利半島中部爆發(fā)了著名的斯巴達(dá)克起義。起義者堅(jiān)持兩年，縱橫意大利南北，一度威脅到羅馬城。雖然這些起義最后都被鎮(zhèn)壓，但它們沖擊了奴隸制，深刻影響了羅馬歷史發(fā)展進(jìn)程。羅馬共和國(guó)羅馬帝國(guó)西羅馬帝國(guó)476年395年前27年前509年1453年?yáng)|羅馬帝國(guó)羅馬帝國(guó)的演變過(guò)程古代地跨歐亞非三洲的帝國(guó)前6世紀(jì)前4世紀(jì)前146年前27年1453年395年波斯帝國(guó)馬其頓帝國(guó)羅馬帝國(guó)東羅馬帝國(guó)(拜占庭帝國(guó))1.公元前27年以后，在屋大維的統(tǒng)治下疆域不斷擴(kuò)大。到2世紀(jì)達(dá)到最大規(guī)模，成為以地中海為中心、地跨歐亞非三洲的大帝國(guó)的是A．羅馬帝國(guó) B．羅馬共和國(guó) C．波斯帝國(guó)

D．亞歷山大帝國(guó)【答案】A【詳解】根據(jù)“屋大維”、“以地中海為中心、地跨歐亞非三洲的大帝國(guó)”等信息可知這是羅馬帝國(guó)，故選A；羅馬共和國(guó)不是地跨亞歐非的大帝國(guó)，排除B；波斯帝國(guó)和亞歷山大帝國(guó)都與“屋大維”不符，排除CD。2．羅馬帝國(guó)是世界歷史上唯一將地中海世界和古代文明如兩河流域、尼羅河流域和希臘等文明發(fā)源地都統(tǒng)一在一起的帝國(guó)。在羅馬向東方擴(kuò)張的過(guò)程中，舊的種族、地域和語(yǔ)言偏見(jiàn)隨著交往的深入而被迅速改變。由此可知，羅馬的擴(kuò)張（

）A．打破了多元文明的格局

B．促進(jìn)了各地文明的進(jìn)化C．鞏固了羅馬帝國(guó)的強(qiáng)盛

D．造成了不同文化的交鋒【答案】B【詳解】根據(jù)材料“在羅馬向東方擴(kuò)張的過(guò)程中，舊的種族、地域和語(yǔ)言偏見(jiàn)隨著交往的深入而被迅速改變”結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，羅馬在擴(kuò)張過(guò)程中，改變了被征服地區(qū)的文明，促進(jìn)了各地文明的進(jìn)化，B項(xiàng)正確；材料沒(méi)有涉及多元文明格局，排除A項(xiàng)；C項(xiàng)材料無(wú)從體現(xiàn)，排除C項(xiàng)；材料沒(méi)有體現(xiàn)文化的交鋒，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。帝國(guó)波斯帝國(guó)亞歷山大帝國(guó)羅馬帝國(guó)興起公元前6世紀(jì)公元前4世紀(jì)末公元1—2世紀(jì)，帝國(guó)空前繁榮擴(kuò)張興起于伊朗高原，迅速征服了包括兩河流域、埃及、小亞細(xì)亞和巴爾干半島北部在內(nèi)的廣大地區(qū)，建立起地跨亞非歐三大洲的帝國(guó)。入侵波斯帝國(guó)。歷經(jīng)10年征戰(zhàn)，亞歷山大成功滅亡了波斯后，建立了地跨歐亞非三洲的帝國(guó)。征服意大利，向地中海地區(qū)擴(kuò)張，征服了從西班牙到兩河流域的整個(gè)地中海周邊地區(qū)，其中包括亞歷山大帝國(guó)解體后形成的一些國(guó)家，建立了地跨歐亞非三洲的帝國(guó)。把整個(gè)地中海變成了羅馬的內(nèi)海。制度①實(shí)行君主專制制度。國(guó)王權(quán)力被認(rèn)為來(lái)自神。②地方實(shí)行行省制，行省總督和軍事長(zhǎng)官相互監(jiān)督和制約。③建立了從中央到地方比較完善的官僚體系和稅收系統(tǒng)，由波斯人擔(dān)任最重要的職務(wù)。①亞歷山大繼承波斯帝國(guó)的基本制度，宣布君權(quán)神授，將政治、軍事等大權(quán)集于一身。②地方實(shí)行行省制，任用馬其頓人和希臘人擔(dān)任主要職務(wù)，推廣希臘文化。①實(shí)行帝制，大力發(fā)展奴隸制。②大力發(fā)展海外貿(mào)易。③4世紀(jì)末基督教成為羅馬帝國(guó)國(guó)教。衰亡

公元前4世紀(jì)末，被馬其頓滅亡

395年，帝國(guó)分裂，476年，西羅馬帝國(guó)滅亡。東羅馬地跨三洲延續(xù)到1453年地跨亞非歐三大洲的帝國(guó)三、文明的交流方式具體表現(xiàn)戰(zhàn)爭(zhēng)與和平（商貿(mào)、通婚、民族遷徙等）西亞：農(nóng)耕技術(shù)——中亞、歐洲和北非冶鐵技術(shù)——埃及和希臘神話——成為希臘神話的重要內(nèi)容埃及：雕刻藝術(shù)特別是人像雕刻——被希臘模仿腓尼基：“腓尼基字母”（22個(gè)字母組成的文字）

形成原因：腓尼基地處埃及和西亞文明的交匯點(diǎn)，商業(yè)比較發(fā)達(dá)，為了方便記錄。傳播

向東：演化為阿拉馬字母，由阿拉馬字母發(fā)展出古代西亞、埃及以及印度等地的多種字母

向西：傳入希臘，形成希臘字母，再演化出拉丁字母。希臘字母和拉丁字母成為今天歐洲幾乎所有字母文字的源頭。

學(xué)習(xí)聚焦

古代世界各地區(qū)的思想、文化和文化和技術(shù)的傳播是文明交流的重要表現(xiàn)，促進(jìn)了文明的發(fā)展。作用總趨勢(shì)不斷增強(qiáng)、相互影響也不斷擴(kuò)大小試牛刀公元前333年，馬其頓國(guó)王亞歷山大與波斯國(guó)王大流士三世在敘利亞北部伊蘇斯決戰(zhàn)，最終滅亡波斯，入侵印度，使希臘文化隨之東傳。這體現(xiàn)的古代文明擴(kuò)展方式是（

）A．組織移民 B．文化傳播

C．經(jīng)濟(jì)交流 D．武力擴(kuò)張D思考點(diǎn)：為什么字母文字會(huì)被廣泛流行？腓尼基字母?jìng)鞑ナ疽鈭D阿拉馬字母（阿拉伯字母的祖先）埃及西亞印度希臘字母拉丁字母成為今天歐洲幾乎所有字母文字的源頭。腓尼基字母字母文字比較簡(jiǎn)單，容易學(xué)習(xí)和掌握。古代中西方的交往（按時(shí)間順序梳理）波斯帝國(guó)與中國(guó)：中國(guó)的絲綢已到達(dá)地中海東岸。羅馬帝國(guó)與漢朝：①漢朝與羅馬帝國(guó)之間通過(guò)絲綢之路，雙方有間接的經(jīng)貿(mào)和文化交流。②東漢的班超為經(jīng)營(yíng)西域，曾派甘英出使大秦。③羅馬帝國(guó)商人有意向東，嘗試與漢朝建立直接聯(lián)系。④2