寒假閱讀活動方案設(shè)計參考

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一、活動內(nèi)容

對比《關(guān)于開展中學(xué)校20**年寒假閱讀活動的通知》文件要求，各班級組依據(jù)各自實(shí)際狀況，選擇適合寒假開展閱讀活動的項目與內(nèi)容，以班級組為單位制定寒假閱讀活動方案。方案中重點(diǎn)凸顯以以文明閱讀為主題的學(xué)禮儀，讀好書專題活動，各班級依據(jù)《關(guān)于加強(qiáng)義務(wù)教育段語文課外閱讀的指導(dǎo)看法》*教基〔20**〕*號文件，推舉寒假讀書目次，針對文明閱讀構(gòu)思活動方案，制定指導(dǎo)同學(xué)閱讀活動的導(dǎo)學(xué)單，落實(shí)閱讀指導(dǎo)、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)的詳細(xì)措施。方案中要明確老師指導(dǎo)任務(wù)，各班級的同學(xué)活動安排，能促使同學(xué)逐步養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)、熬煉習(xí)慣，提升綜合素養(yǎng)。

二、活動主題：文明閱讀

三、活動要求：

圍繞學(xué)禮儀，讀好書專題開展閱讀活動：

1.制定閱讀計劃。做到針對自身實(shí)際需要，合理制定閱讀計劃，開展讀好書活動。

2.做到課內(nèi)學(xué)習(xí)與課外知識拓展相結(jié)合，閱讀書本知識與參加社會實(shí)踐相結(jié)合。

3.按時完成學(xué)校的寒假作業(yè)并自主學(xué)習(xí)課外知識和閱讀學(xué)校的推舉書籍。

四、詳細(xì)要求：

1.以班級為單位設(shè)計一份寒假閱讀導(dǎo)學(xué)單。(班級組長為總負(fù)責(zé)人，在*月*日前傳給王銀菊老師。)

針對文明閱讀以班級組為單位構(gòu)思活動方案，制定出指導(dǎo)同學(xué)閱讀活動的導(dǎo)學(xué)單。各學(xué)科老師協(xié)作，落實(shí)閱讀指導(dǎo)、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)的詳細(xì)措施，凸顯以文明閱讀為主題的閱讀活動。有特地的.閱讀活動導(dǎo)學(xué)單，其中有推舉書目，尤其對文明閱讀進(jìn)行方法指導(dǎo)，建議課外閱讀與教材閱讀并讀。

2.文明閱讀系列評比活動。

(1)優(yōu)秀閱讀導(dǎo)學(xué)單(每個班級制定一份參評，由班級組長負(fù)責(zé))。

(2)以學(xué)禮儀，讀好書為主題的讀后感評比活動(中班級每班2篇;高班級每班3篇。由語文老師負(fù)責(zé))。

(3)以我最喜愛的一本書為主題，圍繞一本最喜愛的書，以圖畫+文字的方式制作展板進(jìn)行溝通展示(提示：可以從書中喜愛的人物、書中喜愛的語言、讀后的感受等板塊進(jìn)行繪制)。(1-6班級每班2份。有班主任負(fù)責(zé))。

(4)每個班級推舉閱讀書單(3-5本)，同學(xué)利用寒假進(jìn)行閱讀，老師考察閱讀狀況。(由語文老師負(fù)責(zé))。

下學(xué)期開學(xué)初將進(jìn)行寒假閱讀活動評比，學(xué)校評比的基礎(chǔ)上推舉參與**市評比。

3.指導(dǎo)同學(xué)制定科學(xué)的假期生活方案。

五、活動保障

1.活動有計劃。

要求每個班級組都依據(jù)班級組的實(shí)際狀況，制定導(dǎo)學(xué)單。經(jīng)學(xué)校審核后以《告家長書》的形式向同學(xué)與家長宣揚(yáng)，使同學(xué)、家長、老師明白閱讀活動的詳細(xì)要求。

2.人員有落實(shí)。

閱讀活動中我們要求各司其職，每位任課老師假期結(jié)束后檢查，將存在問題實(shí)時反饋給班主任，班主任依據(jù)同學(xué)寒假閱讀完成的狀況組織同學(xué)互評互學(xué)。

3.成果有展示。