2023年形勢教育學(xué)習(xí)心得600字

2023年形勢教育學(xué)習(xí)心得600字(合集)

形勢教育學(xué)習(xí)心得600字(精選5篇)

當(dāng)備受啟迪時，可以將其記錄在心得體會中，如此就可以提升寫作力量了。信任很多人會覺得心得體會很難寫吧，下面由給大家共享一些關(guān)于形勢教育學(xué)習(xí)心得，盼望可以幫到你。

形勢教育學(xué)習(xí)心得600字精選篇1

當(dāng)前國內(nèi)煤炭行業(yè)受進口煤和新能源的沖擊，煤炭市場低迷、疲軟，作為資源整合礦井，我們在此時此刻肯定要堅決信念，在當(dāng)前嚴峻的經(jīng)濟形勢和安全壓力下，抓好安全生產(chǎn)工作，保證正常生產(chǎn)，以產(chǎn)量保效益，以效益保工資。

在當(dāng)前嚴峻的經(jīng)濟形勢和安全壓力下，安全工作仍舊是首要任務(wù)，我們礦取得的成績總體上是好的，安全治理各方面都有較好業(yè)績，但在安全治理質(zhì)量和重視程度上不夠高，我們要警覺起來仔細反思近期消失的安全事故教訓(xùn)。要在治理大隱患，防患大事故上杜絕麻痹大意的思想，把各項措施嚴格落實到位。

首先要確保安全生產(chǎn)。安全是效益，安全也是煤炭企業(yè)躲避危機的重要手段。出了事故，不但使企業(yè)經(jīng)濟雪上加霜，患病損失，還會帶來政治上的不利影響，，也會擾亂正常的生產(chǎn)生活秩序。我們要堅持“安全第一，生產(chǎn)其次”的思想，從緊從嚴抓好安全工作，嚴格執(zhí)行上級關(guān)于加強安全生產(chǎn)的各項規(guī)定，嚴格落實各級安全生產(chǎn)責(zé)任制，突出抓好“一通三防”和防治水工作，全面深入排查治理各類隱患，堅持杜絕各類事故發(fā)生，以良好的企業(yè)業(yè)績表達效益。

一分為二來看，當(dāng)前危機也是機遇，企業(yè)可借此自我檢驗、自我調(diào)整。我們要對土城礦有信念，作為公司的標桿單位，我們的業(yè)績無疑是值得傲慢的，雖然現(xiàn)在形勢緊急但是公司的薪酬制度改革讓我們看到了公司對一線職工的關(guān)懷，也讓我們一線職工安心不少。各級干部要擺正心態(tài)，勤勉敬業(yè)，一心一意謀工作，扎扎實實抓生產(chǎn)，為下今后完成好安全生產(chǎn)工作任務(wù)打下堅實的根底?應(yīng)對此次危機，我們要做好長期作戰(zhàn)的預(yù)備，區(qū)隊班組建立等各項工作，要求真務(wù)實、真抓實干、創(chuàng)新制度，做好積極的宣傳工作，做好職工的思想工作，穩(wěn)定人心，抓好安全保證生產(chǎn)，團結(jié)全部人員，眾志成城共度難關(guān)。

形勢教育學(xué)習(xí)心得600字精選篇2

為弘揚和培育民族精神，加強愛國主義教育，我們育嬰堂路小學(xué)組織全校師生觀看了《形勢教育大課堂》的教育光碟。通過觀看，同學(xué)們了解了自十六大以來，祖國的政治、文化、經(jīng)濟、社會各方面，日新月異地變化，增加了民族驕傲感和自信念。

特殊自十七大召開以來，那真是舉國關(guān)注、舉世矚目。十七大對于我們黨更好地肩負起時代給予的崇高使命，從新的歷史起點動身，更好地規(guī)劃黨和國家的前進方向，科學(xué)地制定適應(yīng)時代需求和人民愿望的行動綱領(lǐng)和也許方針，帶著人民全面建立小康社會，實施七大的宗旨。

作為一名小學(xué)生，我們今日了解祖國建立的宏大成就，是為了明天更好的建立祖國?！吧倌昱d則國興，少年強則國強?！碧厥馐墙逃块L周濟的`致辭：“今日需要你們了解，明天等待你們制造!”我們已作為座右銘，記在本子上。我們肯定不辱使命，把握現(xiàn)在，放眼將來，增加仆人翁意識，樹立正確的抱負、信念、人生觀和價值觀，為做一個優(yōu)秀的接班人而努力!

前一段時間作為小仆人報的小記者，我們采訪了十七大代表閘北區(qū)區(qū)委書記姚伯伯，他給我們談了參與十七大的感受和十七大的雄偉藍圖。姚伯伯還向我們?nèi)珔^(qū)的少年兒童提出了要求和盼望，盼望我們少年兒童要有愛心、恒心、急躁、熱心和責(zé)任心，關(guān)懷和幫忙需要要幫忙的人。在學(xué)習(xí)書本學(xué)問之余，積極參加社會實踐，了解祖國的進展，了解世界的變化也同等重要。

“海闊憑魚躍，天高任鳥飛。”生活在美妙和諧的今日，我們是何等的幸福啊!為了我們祖國的富強興盛，為了我們更加美妙的將來，加油吧，同學(xué)們!

形勢教育學(xué)習(xí)心得600字精選篇3

“少年興則國興，少年強則國強”。愛國主義教育是提高全民族整體素養(yǎng)的根底性工程，是引導(dǎo)人們特殊是廣闊少年兒童樹立正確抱負、信念、人生觀、價值觀，促進中華民族振興的一項重要工作。

為響應(yīng)市教育局的號召弘揚和培育民族精神，加強愛國主義教育，我校組織全校師生觀看了《形勢教育大課堂》，特殊是第一課“生活新變化”，給師生們留下了深刻的印象，教育部部長周濟代表主辦單位在第一堂課前發(fā)表“今日需要你們了解，明天等待你們制造”的致辭給大家留下了深刻的印象，他強調(diào)：“今日同學(xué)們仔細學(xué)習(xí)書本學(xué)問很重要，積極參加社會實踐，了解祖國的進展、了解世界的變化同樣特別重要。同學(xué)們肯定要牢記祖國和人民的殷切期望，響應(yīng)時代和將來的呼喚，為制造更加美妙的明天做好今日的預(yù)備?！?/p>

屏幕上，青藏鐵路建成通車、棚戶區(qū)改造、“村村通”工程使遙遠地區(qū)的群眾看上了電視等場面，讓我們清晰地看到了十六大以來，我們祖國經(jīng)濟飛速進展，人們生活日新月異。我們共同感受著祖國的日漸富強，富強興盛，心中的民族驕傲感油然而生，心靈再次受到劇烈熏陶，使我們懂得了今日的努力是為了明天的騰飛。課后，我們結(jié)合形勢教育課的內(nèi)容，召開以”生活新變化”為主題的班會，班會上學(xué)生們踴躍發(fā)言，暢談身邊的新變化。然后，又組織學(xué)生寫觀后感。許多同學(xué)在談觀后感時說道：“落后挨打的時代已經(jīng)過去了，祖國正在強大起來，不會任人欺侮了。”“中國人民是了不起的，機靈英勇又團結(jié)一心。”“我們應(yīng)當(dāng)牢記歷史，努力學(xué)習(xí)，長大后才能報效祖國，讓祖國更加強大!”

通過此次活動，使全校師生受到了一次生動而又深刻的愛國主義教育。

形勢教育學(xué)習(xí)心得600字精選篇4

農(nóng)村義務(wù)教育的根本目的是提高全民素養(yǎng)，穩(wěn)定社會，進展經(jīng)濟，強盛國家。農(nóng)村義務(wù)教育是“三農(nóng)”問題的焦點，關(guān)系到社會主義新農(nóng)村的建立，關(guān)系到和諧社會的構(gòu)建。義務(wù)教育如有健全的制度和安康的倫理，也就是說在制度上表達出公正、合理、有效性，在倫理上表達出真誠、公平、人性化，那么黨的教育方針就會順當(dāng)實施，教師就會布滿熱忱，學(xué)生就會安康成長，人民就會真正滿足，我們的教育就會生氣勃勃，我們的國家就沒有后顧之憂。然而，目前義務(wù)教育存在著很多令人圓滿和擔(dān)心的現(xiàn)象與病癥，如下：

一、投入問題。義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)經(jīng)費和教師福利長期不能解決，嚴峻地影響了學(xué)校的正常工作和教師的積極性。

一所學(xué)校應(yīng)有年度的預(yù)算，一切工作按規(guī)劃進展。上級部門各種各樣的達標評比檢查驗收要依據(jù)實際意義與效果，依據(jù)學(xué)校的承受力應(yīng)當(dāng)減縮。假如學(xué)校的最根底問題都解決了，學(xué)校仍在違規(guī)違紀那就該受嚴處，這也是制度人性化的要求，假如不管學(xué)校死活，讓校長“偷養(yǎng)”學(xué)校而被“挨打”這是不符合人性的，紀律法律應(yīng)嚴明，但要公正配套，要同社會主義的人性倫理相溶，然而這些也有很多令人圓滿。

義務(wù)教育的經(jīng)費投入問題長期困惑，損害了教師的感情，也麻木了整個教育。教育轉(zhuǎn)移支付和三稅被一些地方政府移用都成了司空見慣，一說教育投入缺乏，一些官員就把教師的人頭費頂了上去，一說教育轉(zhuǎn)移支付沒著落，一些鄉(xiāng)鎮(zhèn)就說教師的工資都是他們發(fā)的。好象發(fā)了教師的國家工資就是了不起的政績，好象教師拿了工資就要擔(dān)當(dāng)學(xué)校的生存和進展的責(zé)任。假如把轉(zhuǎn)移支付都用在教師的國發(fā)工資上，那轉(zhuǎn)移支付還有什么意義?莫非沒轉(zhuǎn)移支付教師就要挨餓了嗎?至今縣鄉(xiāng)兩級政府對教師的治理還不能理順，還在相互扯皮。

有些學(xué)校在極其困難的狀況下，試圖通過辦寄予捐資班來彌補辦學(xué)經(jīng)費的缺乏，但有的縣政府以擔(dān)當(dāng)責(zé)任為借口將一局部捐資費轉(zhuǎn)用為重點高中遷建。要建重點高中，視財政可能未必不行，但義務(wù)教育已困難重重，難以解渴，怎么將可憐的義務(wù)教育捐資費再轉(zhuǎn)為他用呢?

二、學(xué)生公平問題。義務(wù)教育就是使全部的適齡兒童都能在同一片藍天下，同唱一首歌，同受一種愛，也就是說在肯定的地區(qū)范圍內(nèi)全部的學(xué)生承受公平教育，有教無類?？墒侨缃窳x務(wù)教育消失了私立學(xué)校，公立學(xué)校消失了寄予捐資班的怪胎，這就根本偏離了義務(wù)教育的方向，導(dǎo)致學(xué)生受到了畸形的教育，從而扭曲了學(xué)生的心靈。

義務(wù)教育搞私立學(xué)校其實就是使老百姓負擔(dān)更重，除了有錢人追求貴族教育外，許多人都是為了孩子成績或是為了風(fēng)光而承受重負的。私立學(xué)校辦學(xué)的動身點與義務(wù)教育的本質(zhì)是不相融的，私立學(xué)校的情感世界與公立學(xué)校也不同，盡管有很多的包裝，其作用確定會對學(xué)生的心靈和精神起了負面影響，學(xué)生認為，你們?nèi)康囊磺兄徊贿^是為了收我的錢，我的一切只不過是由于有了錢。

三、教育資源與教師待遇問題。義務(wù)教育需條件、設(shè)施、師資等等，這些教育資源假如合理利用會促進義務(wù)教育和素養(yǎng)教育的整體進展，但目前這些教育資源在很大的程序上存在著一是安排不均，二是鋪張嚴峻，有的學(xué)校校舍在空置，有的在“超載”;有的學(xué)校教師緊缺，有的超負;有的學(xué)校有豐富的多媒體計算機、塑膠操場等等，有的還是破凳桌加黑板。有的學(xué)校即使有先進的現(xiàn)代扮裝備，有很好的師資，有很好的資源優(yōu)勢，化很大的代價投入，但與它的教育教學(xué)效益，與它的產(chǎn)出很不相適應(yīng)。

四、風(fēng)氣問題?，F(xiàn)在教育的不正之風(fēng)特別活潑，特別頑固。形式主義、虛假作秀、沽名釣譽、惡性競爭、唯利是圖、趨炎附勢、投機鉆營、權(quán)錢交易等現(xiàn)象充塞市場，嚴峻地腐蝕著義務(wù)教育的樹根與枝葉。唯上唯書成了傳統(tǒng)，人們的言行都要聽從于領(lǐng)導(dǎo)的觀念熟悉和心理需求，講真話難，實事求是難，堅持原則，反對歪邪更難。

不少地方單位不講實際，不講效果，只求把戲，只求喧鬧，會議、文件、表冊、檢查、活動等等，多得眼花繚亂，但不知教師的責(zé)任心和業(yè)務(wù)增加了多少，不知學(xué)生的道德和力量進展了多少，不知學(xué)校的問題解決了多少，不知教育教師的地位提高了多少。形式主義的專家不斷制造麻煩，勞命傷財而不知恥，還以為自己有成績，很能干，有的人還從中玩規(guī)章，得私利。

以上所說問題的緣由歸根究竟是倫理與制度機制建立的不標準、不完善甚至是空白。都是與義務(wù)教育的本質(zhì)要求和環(huán)境要求極其不和諧的，是不能任其擴散集中的，是不能熟視無睹的。

義務(wù)教育根本問題還是要在治理機制上下功夫，使治理機制真正表達出系統(tǒng)化、民主化、法制化、人性化。一方面狠抓制度建立，真正深入調(diào)研，明察事物，了解真情，去偽存真，抓住要害，努力使制度完善合理，切實可行，落實到位，發(fā)揮有力，作用有效。一方面狠抓倫理建立，理清思路，把準脈膊，認準方向，積極引導(dǎo)，明確道法行為準則，推崇合理的價值觀，正確評價是與非、善與良、美與丑。制度與倫理要形成合力，使之互動互補互長。由此綜合起來還有幾點需要強調(diào)。

(一)政府應(yīng)對義務(wù)教育擔(dān)當(dāng)全部責(zé)任。假如借口進展民辦教育，減弱政府對教育的投入，那么就有可能貽害后代。民辦教育并非不能進展，但在目前的狀況下，義務(wù)教育階段不應(yīng)實行營利性的民辦教育，政府必需對義務(wù)教育擔(dān)當(dāng)全部責(zé)任，這是我國法律的規(guī)定，也是執(zhí)政者所肩負的歷史使命。同時政府在義務(wù)教育沒有民辦學(xué)校的狀況下，應(yīng)保證全部義務(wù)教育學(xué)生免費，還保證全部義務(wù)教育的中小學(xué)辦學(xué)經(jīng)費和教師應(yīng)有的待遇的落實。對于其它以營利為目的民辦教育機構(gòu)，國家應(yīng)征收特殊的教育資金，用來解決義務(wù)教育根底設(shè)施問題。只有政府真正擔(dān)當(dāng)起責(zé)任，建立一個民主監(jiān)視體制，義務(wù)教育的生存與進展才有保障。

(二)守住靈魂，扭轉(zhuǎn)義務(wù)教育的種種不均衡?，F(xiàn)在教育的城鄉(xiāng)、區(qū)域、階層的時機不均、資源不均、待遇不均相互交錯，匯成了一些天壤之別的刺目反差，這種差異埋下了社會沖突、人際緊急的隱患。致力于構(gòu)建和諧社會，奔赴全面小康的我國不能一味沉醉于教育跨越式進展的總量而無視教育各種不均的構(gòu)造失衡。

(三)教師的編制、流淌、待遇要合理化。農(nóng)村學(xué)校應(yīng)以學(xué)校為單位核定教師編制，核定教師編制要多維考慮。對農(nóng)村優(yōu)秀教師的流失應(yīng)出臺相應(yīng)的措施予以防范。農(nóng)村教師被別的學(xué)校無償引走或拉走，應(yīng)有補償方法，使流入地對流出地有所補償，流出地用補償金再聘其他適宜教師，或者為在崗教師供應(yīng)進修時機，這樣才有利于愛護農(nóng)村教育。對教師的待遇應(yīng)統(tǒng)籌化，在一個地方內(nèi)應(yīng)根本平衡，要保證農(nóng)村薄弱學(xué)校教師的福利待遇不虧。只有安排合理才能使社會和諧。

(四)要重視校長隊伍建立。農(nóng)村中小學(xué)校長在義務(wù)教育陣地里擔(dān)當(dāng)著重要角色，起著舉足輕重的作用，他們苦苦奮斗，執(zhí)著追求，任勞任怨，付出了許多的代價。義務(wù)教育的進展有他們曲折的坎坷，有他們辛酸的淚水，對這些校長們應(yīng)有一種勸慰和鼓舞，對他們從選拔任用開頭以至后來應(yīng)有關(guān)愛和負責(zé)的政策與態(tài)度。在義務(wù)教育階段里，選用好校長意義深遠。山不在高，有仙則名，水不在深，有龍則靈。一所好的學(xué)校不在于是否擁有美麗的校舍和現(xiàn)代化的設(shè)施，而應(yīng)首先在于是否擁有一位具有教育思想、敢于負責(zé)、德能兼?zhèn)涞男ｉL，這就需要有一套選拔任用校長的制度原則和指導(dǎo)思想，要解放思想，打破框框，開闊視野，擴大選才范圍，應(yīng)在隱藏人才資源的教師隊伍沃土中提煉開掘精良。要真正從事業(yè)動身，從公心動身，堅持原則，排解私情和霸權(quán)的干擾。對校長的任期、流淌、培訓(xùn)與歸途以及相應(yīng)的待遇也應(yīng)明確規(guī)定或要求。校長自身也應(yīng)有正確的任職動機和人生價值觀，隨時預(yù)備吃苦與犧牲，同時，要努力提高思想境地和業(yè)務(wù)水平，不斷超越自我。校長隊伍建立好了，義務(wù)教育的和諧構(gòu)建就會更加扎實。

形勢教育學(xué)習(xí)心得600字精選篇5

觀看了長治王莊煤礦“7.12”重大水害事故和忻州市賈家寶煤礦“7.2”特大瓦斯爆炸事故，這些事故的發(fā)生，給國家和人民的生命財產(chǎn)帶來了巨大的損失，也給煤礦的安全生產(chǎn)造成極大的負面影響。同時也暴露出安全思想松懈、治理混亂等一系列問題。痛定思痛，我們應(yīng)當(dāng)深刻吸取這些事故的教訓(xùn)，舉一反三的抓好煤礦安全生產(chǎn)，努力把地我礦打造成一個本質(zhì)安全型、和諧穩(wěn)定型、強勢競爭型、科學(xué)進展型的現(xiàn)代化企業(yè)。

思想打算行動。抓好煤礦安全生產(chǎn)，首先要始終擺正搞質(zhì)量標準化與安全之間的關(guān)系、與生產(chǎn)之間的關(guān)系、與經(jīng)濟效益之間的關(guān)系，堅固樹立“質(zhì)量為本、安全為天”和“持之以恒抓質(zhì)量、扎實有序做工作”的思想觀念，堅固樹立起“抓質(zhì)量就等于抓安全、就等于增效益”的觀念，堅固樹立“沒有質(zhì)量標準化建立就沒有安全生產(chǎn)的良性循環(huán)”的思想觀念，在全礦上下形成共識，分散合力。要制定科學(xué)的治理機制、考核機制、事故問責(zé)機制和鼓勵機制等一系列制度。

制度落實是關(guān)鍵。思想提升了，制度完善了，我們就要不折不扣去執(zhí)行，去落實，去治理。層層落實開展安全質(zhì)量標準化工作的責(zé)任，做到事事有人管、件件有著落。只有實施強有力的治理，才能保證安全質(zhì)量標準化工作扎實穩(wěn)步地向前推動。才能保證礦井的安全生產(chǎn)。

殺不住“三違”的風(fēng)，就邁不開安全的路。從發(fā)生的這幾起事故來看，每一起幾乎都是由于違章指揮和違章作業(yè)造成的。要想徹底消退“三違”，就要廣泛發(fā)動組織各方面的力氣，努力形成黨政領(lǐng)導(dǎo)一條線，工團組織一條線、縱向治理一條線、女工家屬一條線，在全礦形成對“三違”現(xiàn)象施以重壓的態(tài)勢。各隊