教科版科學(xué)一年級(jí)上冊(cè)第二單元《比較與測(cè)量》測(cè)試卷（培優(yōu)B卷）

教科版科學(xué)一年級(jí)上冊(cè)第二單元《比較與測(cè)量》測(cè)試卷一.選擇題1.花瓣從多到少的排序是（

）。（1）

（2）

（3）

A.（1）（2）（3）

B.（2）（3）（1）

C.（1）（3）（2）

D.（2）（1）（3）2.下圖鉛筆圖形長(zhǎng)度從長(zhǎng)到短的排序是（

）。A.（1）（2）（3）

B.（2）（3）（1）

C.（1）（3）（2）

D.（2）（1）（3）3.下面的動(dòng)物誰最高（

）。A.①

B.②

C.③4.可以利用（

）來測(cè)量身高。A.

B.

C.

D.5.甲和乙比較，（

）。A.甲比乙長(zhǎng)

B.甲比乙短

C.甲和乙一樣長(zhǎng)二.填空題1.我們生活中常見的尺子的名稱。2.確定（

）點(diǎn)和（

）點(diǎn)是測(cè)量的基本要素。3.常用的尺子種類有（

）、（

）、（

）等。4.在用物體測(cè)量時(shí)，要注意（

）相連。5.測(cè)量需要讓作為標(biāo)準(zhǔn)單位的物體（

）相連，需要選定（

）點(diǎn)和（

）點(diǎn)。6.使用紙帶和尺子測(cè)量，（

）測(cè)量的結(jié)果更精確。三.判斷題1.我們可以用手來測(cè)量物體長(zhǎng)度。（

）2.測(cè)量小桶一圈的長(zhǎng)度，用測(cè)量紙帶比用小立方體更準(zhǔn)確。（

）3.測(cè)量紙帶能夠彎曲。（

）4.大人和小孩的“一拃”長(zhǎng)度是一樣的。（

）5.中國(guó)人和美國(guó)人對(duì)尺子進(jìn)行讀數(shù)時(shí)，結(jié)果是不一樣的。（

）6.我們?cè)诒容^測(cè)量結(jié)果時(shí)要按照同一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行比較。（

）四.連線題1.連線題。

6個(gè)

差一點(diǎn)2根

3塊半五.簡(jiǎn)答題1.在測(cè)量時(shí)怎樣保證單位長(zhǎng)度一樣呢？請(qǐng)同學(xué)們課后進(jìn)行思考，并填寫活動(dòng)手冊(cè)。2.下面是紙帶和尺子，你能找出它們的不同點(diǎn)嗎？3.小紅和小明進(jìn)行了兩場(chǎng)紙蛙比賽，哪一場(chǎng)比賽是公平的？誰的紙蛙跳得遠(yuǎn)。（1）（2）4.說一說，尺子與紙帶相比有哪些好處？六.綜合題1.排序題?；貞浻眯×⒎襟w組合起來測(cè)量桌面長(zhǎng)度的過程，并將下面做法按順序排列。①把測(cè)量結(jié)果寫在記錄單上。②用透明膠帶將小立方體組合到一起。③用組合后的小立方體進(jìn)行測(cè)量。④把10個(gè)小立方體依次擺好。正確的測(cè)量過程，按順序排列應(yīng)是（

）。參考答案一.選擇題1.C2.B3.C4.D5.B二.填空題1.卡尺；折疊尺；測(cè)距車2.起；終3.卷尺；直尺；軟尺4.首尾5.首尾；起；終6.尺子三.判斷題1.√2.√3.√4.×5.×6.√四.連線題1.如下：五.簡(jiǎn)答題1.使用標(biāo)準(zhǔn)工具進(jìn)行長(zhǎng)度的測(cè)量。2.紙帶和尺子的材質(zhì)不同；刻度的間距