期中考試反思作文集合七篇

期中考試反思作文會(huì)集七篇期中考試反思作文篇1正視成績(jī)：查漏補(bǔ)缺更重要期中階段檢測(cè)是學(xué)習(xí)的一個(gè)階段，成績(jī)自己所具備的參照意義，也就是對(duì)當(dāng)前學(xué)習(xí)的階段性檢查，所以，考試后的查漏補(bǔ)缺特別重要，能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并解決問(wèn)題。既然是一種階段性檢測(cè)，家長(zhǎng)就不要太糾結(jié)于孩子的成績(jī)，趙校長(zhǎng)提示道，這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)要放下功利心，單純盯著成績(jī)是不夠的。要認(rèn)識(shí)到學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)可是一個(gè)方面，其實(shí)不是所有，學(xué)生在校時(shí)期還接受多元化的教育，還學(xué)習(xí)了一些課程，家長(zhǎng)要客觀，要看到孩子的努力和進(jìn)步，看到孩子在班級(jí)和學(xué)校生活中的快樂(lè)，而不可是是此次檢測(cè)所反響出來(lái)的問(wèn)題。當(dāng)前正處于一種多元化的生活，學(xué)生學(xué)知識(shí)誠(chéng)然重要，但是其他能力的提升也是學(xué)生自己成長(zhǎng)一個(gè)特別重要的方面。正視心態(tài)：夯實(shí)基礎(chǔ)是重點(diǎn)提及考試，很輕易就想到心態(tài)調(diào)整問(wèn)題，無(wú)論是學(xué)生還是家長(zhǎng)，這時(shí)候都不用過(guò)于憂慮;經(jīng)過(guò)階段性測(cè)試發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)調(diào)整就可以了，無(wú)論是知識(shí)掌握上的大意，還是學(xué)習(xí)習(xí)慣的問(wèn)題，此次成績(jī)好不好都可以“過(guò)去”，將檢測(cè)所裸露出來(lái)的問(wèn)題一一解決了，就可以了。城陽(yáng)四中物理老師盧衍員表示，就階段性檢測(cè)而言，期中考試是一個(gè)階段性考試，可是察看近期一小段時(shí)間的學(xué)習(xí)情況，畢竟是學(xué)習(xí)過(guò)程的一個(gè)階段，學(xué)生應(yīng)應(yīng)該成一次小的階段，不要過(guò)分于患得患失，要側(cè)重查漏補(bǔ)缺，反思得失，填充不足，在后邊的學(xué)習(xí)中爭(zhēng)取盡量防備改進(jìn);及時(shí)以這種方式“自查”，爾后夯實(shí)基礎(chǔ)是重點(diǎn)。據(jù)鞍山二路小學(xué)德育主任黃蕾介紹，“階段性質(zhì)量檢測(cè)”在小學(xué)而言是一種隨堂檢測(cè)，主若是給孩子提個(gè)醒，用成績(jī)檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)怎樣、學(xué)習(xí)哪個(gè)方面弱一些，以在下半學(xué)期進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整，對(duì)學(xué)生起一個(gè)督促作用。當(dāng)前小學(xué)“減負(fù)”，小學(xué)階段的學(xué)生更提議一種“快樂(lè)學(xué)習(xí)”氛圍，期中檢測(cè)對(duì)孩子們無(wú)壓力，孩子們“都很淡定”。期中考試反思作文篇2第1頁(yè)共5頁(yè)期中考試終于過(guò)去了，神經(jīng)松弛開(kāi)來(lái)，但又挺煩悶的。考場(chǎng)上挺快樂(lè)的，檢查出來(lái)了一道錯(cuò)題，誰(shuí)知下來(lái)就發(fā)現(xiàn)：錯(cuò)的沒(méi)改對(duì)，倒把對(duì)的改成錯(cuò)的了。唯一過(guò)得去的一句話，老師道：“這道題我講錯(cuò)了”欲哭無(wú)淚??！這句話令同學(xué)們煩悶了一個(gè)下午，星期天還不知可否在連續(xù)煩悶反正當(dāng)前我挺煩悶。數(shù)學(xué)題各處都是騙局，結(jié)果我一步一個(gè)坑，走得特別穩(wěn)！當(dāng)前為止，我所能得的最高分也只有97了。語(yǔ)文呢？左腳一個(gè)坑，右腳邁過(guò)去，還算過(guò)得去吧。還是總歸于自己不認(rèn)真，而且有幾道公式背的不是太認(rèn)真，還有其他準(zhǔn)備不完好，可以說(shuō)，這是我當(dāng)前希望最大，摔得最慘的一次考試了。期中考試反思作文篇3上周五（11月8日）我們一年級(jí)再生參加了期中考試，今天老師把此次考試一試卷發(fā)了下來(lái)，結(jié)果我語(yǔ)文得了98分，數(shù)學(xué)得了96分，兩門(mén)課程的分?jǐn)?shù)都不理想，媽媽拿著試卷和我一起檢查卷子的錯(cuò)誤地方，發(fā)現(xiàn)都是由于我粗心大意沒(méi)考好。今后我要努力戰(zhàn)勝做作業(yè)慌張、不認(rèn)真讀題的弊端，爭(zhēng)取期末考試獲取優(yōu)異的成績(jī)。期中考試反思作文篇4又一個(gè)學(xué)期就這樣結(jié)束了、迎來(lái)了希望已久的寒假。歲月飛逝，斗轉(zhuǎn)星移、回首這半年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，朝朝暮暮，心中頓生了許多感想、這半年中經(jīng)歷的每天，都已在我心中留下了永久的印記，由于這些印記目擊我這樣一個(gè)再生的成長(zhǎng)、在過(guò)去半年的內(nèi)，經(jīng)過(guò)不斷地學(xué)習(xí)，我收獲了好多、時(shí)間就是這么無(wú)情頭也不回的向前走著，而我們卻在為了不被它扔掉死命的追趕著、是的，誰(shuí)都不想被時(shí)間扔掉、而我們也隨著時(shí)間的流逝一點(diǎn)一點(diǎn)的成長(zhǎng)、而美好的單純隨著風(fēng)雨的磨滅化成了成熟、或許這正是成長(zhǎng)的`代價(jià)、回想自己還是考生的那段日子，顯得是那么的遙遠(yuǎn)、我在神往中懂得了來(lái)之不易的珍惜；在考慮中認(rèn)識(shí)了醞釀已久的真理；在收獲后才知道努力的甜第2頁(yè)共5頁(yè)美、突然感覺(jué)自己憂如理解了好多事情，但是認(rèn)真考慮后又不盡然原來(lái)過(guò)去所見(jiàn)所識(shí)都是那么的偏見(jiàn)而又淺陋，以前的天真憂如在一剎時(shí)幻化成無(wú)知和可笑，我想誰(shuí)又不是這樣的呢？或許在今后也會(huì)諷刺現(xiàn)在的細(xì)小我們不得不笑著回首我們所走過(guò)的路：出勤情況：請(qǐng)了一次病假、拉下一天的課希望下學(xué)期爭(zhēng)取做到全勤本學(xué)期沒(méi)有遲到的情況。在平時(shí)生活上：以前我是一個(gè)衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的少兒子，而經(jīng)過(guò)緊張的學(xué)習(xí)生活和這半年老師和同學(xué)們的幫助，使我養(yǎng)成了獨(dú)立性，不再嬌生慣養(yǎng)，現(xiàn)在我已經(jīng)能做一些力所能及的家務(wù)了。在學(xué)習(xí)上：我深知學(xué)習(xí)的重要性、面對(duì)二十一世紀(jì)這個(gè)知識(shí)的時(shí)代，面對(duì)知識(shí)就是力量，科學(xué)技術(shù)是第一世產(chǎn)力的科學(xué)論斷，我認(rèn)為走開(kāi)了知識(shí)將是一個(gè)一無(wú)是處的廢人、以資本為最重要生產(chǎn)力的“資本家”的時(shí)代將要過(guò)去，以知識(shí)為特點(diǎn)的“知本家”的時(shí)代馬上到來(lái)、而中學(xué)時(shí)代是學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)知識(shí)的黃金時(shí)代，中國(guó)的本科教育又是世界一流的，我應(yīng)該抓住這個(gè)有利的機(jī)會(huì)，用知識(shí)來(lái)武裝自己的腦筋，知識(shí)是無(wú)價(jià)的、第一，合理安排時(shí)間，調(diào)整好作息時(shí)間，分配好學(xué)習(xí)、工作、娛樂(lè)的時(shí)間、時(shí)間是搞好學(xué)習(xí)的前提與基礎(chǔ)，效率和方法更加重要、其次，要保質(zhì)保量的完成老師部署的作業(yè)，老師部署的作業(yè)一般是她多年授課經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，擁有很高的價(jià)值，應(yīng)認(rèn)真完成、認(rèn)真對(duì)待考試，考前認(rèn)真復(fù)習(xí)、其他，積極閱讀有關(guān)書(shū)籍和資料，擴(kuò)大自己的知識(shí)面；經(jīng)常提出問(wèn)題，與同學(xué)談?wù)?，向老師?qǐng)教；搞好師生關(guān)系，師生相處得友好友好；抓住點(diǎn)滴時(shí)間學(xué)習(xí)一些其他專業(yè)領(lǐng)域的知識(shí)，知識(shí)總是適用的、在這學(xué)期的期末考試中，誠(chéng)然考得不好，但只需連續(xù)努力，抓緊自己的學(xué)習(xí)。知識(shí)無(wú)止境，研究無(wú)止境，人的發(fā)展亦無(wú)止境，我還有好多的知識(shí)需要學(xué)習(xí)。期中考試反思作文篇5期中考試終于結(jié)束了，無(wú)論孩子們考得怎樣，老師們也稍微可以松口氣。的確，在整個(gè)迎接考試的一星期中，老師們都特別辛苦，研究教材、研究出題。孩子們也特別累，為了考試，其他學(xué)科都讓了道，腦子里就剩語(yǔ)文、數(shù)第3頁(yè)共5頁(yè)學(xué)、英語(yǔ)了。老師們、同學(xué)們都特別認(rèn)真地對(duì)待此次考試。拿到考卷，應(yīng)該說(shuō)是特別簡(jiǎn)單的，大多數(shù)孩子是沒(méi)問(wèn)題的。但我還是擔(dān)憂那些平時(shí)不做作業(yè)的孩子，他們困難還是很大的。比方一些必定四會(huì)的單詞，他們是默不出的，應(yīng)該熟記的句子，對(duì)他們來(lái)說(shuō)是陌生的。經(jīng)過(guò)考試也檢驗(yàn)了我兩個(gè)月來(lái)的授課見(jiàn)效。素來(lái)教畢業(yè)班，多年未教三年級(jí)，有些陌生，學(xué)生的基礎(chǔ)參差不齊，教得很累，需要在今后的授課中研究：怎樣辦理好層次，要進(jìn)行分層授課；怎樣把困難學(xué)生勁快的補(bǔ)上來(lái)等等，希望著我去解決，我還是特別有信心的。反正是追蹤考試，還有下次呢。下次見(jiàn)分曉吧！期中考試反思作文篇6生物試題的察看范圍、難易度、題型較好地表現(xiàn)了新課標(biāo)理念。試題沒(méi)有科學(xué)性錯(cuò)誤，表述慎重，沒(méi)有錯(cuò)漏。試題親近聯(lián)系生活、生產(chǎn)和科技發(fā)展實(shí)質(zhì)，吻合初中授課實(shí)質(zhì)。試題突出了對(duì)學(xué)生基本生物涵養(yǎng)和科學(xué)研究能力的察看。察看的都是初中生物最基本的內(nèi)容，沒(méi)有偏題和難題題量適中，難度不大，但較靈便主要有以下幾個(gè)特點(diǎn)：知識(shí)分布比較合理，且重點(diǎn)突出。知識(shí)覆蓋面較廣，突出了重點(diǎn)。側(cè)重基礎(chǔ)知識(shí)的察看，突出骨干知識(shí)。試題以基礎(chǔ)題為主，側(cè)重對(duì)生物學(xué)基本知識(shí)、基本能力、基本方法的察看;這些都是初中生物學(xué)的重要知識(shí)點(diǎn)。吻合學(xué)習(xí)規(guī)律，表現(xiàn)人文關(guān)懷近幾年的中考題吻合學(xué)生的學(xué)習(xí)規(guī)律，堅(jiān)持課改方向，穩(wěn)中有變，表現(xiàn)了科學(xué)性，人文性、導(dǎo)向性，同時(shí)關(guān)注學(xué)生成長(zhǎng)。期中考試反思作文篇7這一學(xué)期我升入了初中，誠(chéng)然我學(xué)習(xí)盡了最大的努力，但我的成績(jī)還是不大理想。我的語(yǔ)文考了96分、數(shù)學(xué)87分、英語(yǔ)考了100分、歷史98分、生物93分、地理91分，政治分?jǐn)?shù)還沒(méi)有宣告，估計(jì)在90分以上。最讓我不理想的是數(shù)學(xué)，在卷子發(fā)下來(lái)今后，有好幾道題我都不會(huì)做，就由于這幾道題，拉了我的分?jǐn)?shù)。語(yǔ)文成績(jī)還算是不錯(cuò)，在我們班里是第一，此次的考試讓我感覺(jué)自己還是第4頁(yè)共5頁(yè)學(xué)的不扎實(shí)。以前的考試是粗心出錯(cuò)了，可此次的考試有好多題是不會(huì)錯(cuò)了的。此次的考試我們班有四門(mén)功課100的同學(xué)，這使我感覺(jué)自己有好多不足，讓我感覺(jué)今后必定更加努力學(xué)習(xí)，靈便掌握知識(shí)，要急起直追追上和高出比我學(xué)習(xí)好的同學(xué)，學(xué)習(xí)同學(xué)們好的學(xué)習(xí)方法，加倍適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)環(huán)境，這就是我的感想！期中考試后感想作文250字期中考試此后，大家認(rèn)為應(yīng)該痛痛快快地玩一場(chǎng)，拋開(kāi)所有的煩惱與憂慮。的確，應(yīng)該放松放松了，辛苦了一學(xué)期了。但是與此同時(shí)，也都擔(dān)憂著自己的考試成績(jī)，我也不例外?？荚嚦煽?jī)自然是決定老師對(duì)大家的看法，所以大家對(duì)此特其他關(guān)注。期中考試后放假的四天，我每天帶著忐忑不安的心情，傷心地度過(guò)了這個(gè)看起來(lái)短暫，實(shí)質(zhì)漫長(zhǎng)的假期。語(yǔ)文試卷發(fā)下來(lái)了，一看，果然這樣。我看了看周?chē)?/p>