S版語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)瀑布教案

《瀑布》教學(xué)設(shè)計(jì)一、導(dǎo)入新課

1、同學(xué)們，今天我給大家?guī)?lái)了一位新朋友，它很調(diào)皮，想讓大家先聽(tīng)聽(tīng)它的聲音，猜猜它是誰(shuí)？（播放瀑布的聲音）2、對(duì)，這就是瀑布的聲音。有同學(xué)見(jiàn)過(guò)瀑布嗎？在電視上見(jiàn)過(guò)嗎？瀑布的水是怎么流的呢？（從很高很高的山上倒下來(lái)的，跟小河、大海的水向前流動(dòng)是不一樣的。）有的同學(xué)可能會(huì)想，那瀑布從高山上直接往下倒，那情景一定美妙極了。這一課我們就來(lái)學(xué)習(xí)一首贊美瀑布的詩(shī)，看一看葉圣陶眼中的瀑布美景是什么樣的。3、讀題：2、瀑布

二、學(xué)習(xí)課文

（一）整體感知1、下面就請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真地聽(tīng)老師讀一遍課文，欣賞一下瀑布的美景。（師范讀）2、多美的小詩(shī)??！多美的景色??！在我們祖國(guó)遼闊的大地上有許多有名的瀑布，如貴州的黃果樹(shù)瀑布，浙江的雁蕩山瀑布，江西的廬山瀑布，還有黃河流域上的人造瀑布等等。這些瀑布都是以雄偉奇麗、氣象萬(wàn)千的姿態(tài)吸引著無(wú)數(shù)中外游客。下面，我們就隨著作者去領(lǐng)略一下瀑布的壯麗景色吧?。úシ牌俨济谰皥D片）

（二）第一節(jié)

欣賞完了瀑布的美景，瀑布給你留下了什么樣的印象？那我們來(lái)看看文中是怎么描寫(xiě)瀑布的。1齊讀第一節(jié)，思考：這一節(jié)寫(xiě)了瀑布的什么？（板書(shū)：聲）作者在聽(tīng)到瀑布的聲音時(shí)看見(jiàn)瀑布沒(méi)有？誰(shuí)能夠聯(lián)系上下文告訴老師作者現(xiàn)在在哪兒？（遠(yuǎn)處）

2瀑布的聲音到底是怎樣的呢？請(qǐng)同學(xué)們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)。你覺(jué)得瀑布的聲音像什么？（放瀑布的聲音）

4作者又是怎樣描寫(xiě)的呢？（板書(shū)：浪涌、風(fēng)吹）

5作者為什么把瀑布的聲音比作疊疊的浪涌上岸灘和風(fēng)吹過(guò)松林的聲音呢？請(qǐng)同學(xué)們聽(tīng)聽(tīng)浪濤聲和松濤聲。（播放海浪、松濤聲音）

6從瀑布的聲音中，同學(xué)們可以聽(tīng)出瀑布怎樣？（雄偉）

7指導(dǎo)朗讀：所以，我們?cè)谧x這一節(jié)時(shí)要把瀑布雄偉的氣勢(shì)讀出來(lái)。

“涌”字要讀出浪濤的氣勢(shì)?！按怠弊忠x得輕柔。仿佛在傾聽(tīng)瀑布在山谷里的回蕩之音。

聽(tīng)老師范讀。

8自由讀、指名讀、齊讀。

過(guò)渡：這如浪涌岸灘、如風(fēng)吹松林的瀑布聲，吸引著我們急切地向瀑布走去，走啊，走啊，山路忽然一轉(zhuǎn)......

（三）第二節(jié)

1課件出示瀑布遠(yuǎn)景。問(wèn)：同學(xué)們看見(jiàn)了什么？山路一轉(zhuǎn)，瀑布出現(xiàn)在眼前，此時(shí)此刻，大家的心情怎樣？（驚喜）

2請(qǐng)男同學(xué)用驚喜的語(yǔ)氣讀這一節(jié)。

3自由讀，思考：

（1）作者現(xiàn)在站在哪兒看見(jiàn)了什么？（站在遠(yuǎn)處看見(jiàn)了瀑布的全身）

（2）瀑布的樣子像什么？（一道白銀）

（3）這一節(jié)介紹了瀑布的什么特點(diǎn)？（遠(yuǎn)景）

4學(xué)生回答，老師板書(shū)

（色一道白銀）

5請(qǐng)同學(xué)們站起來(lái)，現(xiàn)在你們的腳下就是青山，你們站在瀑布對(duì)面看瀑布。你們一定會(huì)情不自禁地贊美起來(lái)，你可能會(huì)說(shuō)些什么？（偉大、氣勢(shì)磅礴）

6這使我們聯(lián)想到了李白的詩(shī)句。

飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。這首詩(shī)的觀察點(diǎn)與本節(jié)詩(shī)的一樣嗎？

7指導(dǎo)朗讀。我們?cè)谧x這一節(jié)時(shí)，要用贊美、欣賞的語(yǔ)氣來(lái)讀?！鞍　弊忠x出剛看到瀑布是驚喜的語(yǔ)氣。“望見(jiàn)了”要把望見(jiàn)瀑布的激動(dòng)心情讀出來(lái)。

8）自由讀、指名讀、齊讀。

過(guò)渡：我們隨著詩(shī)人，迫不及待地來(lái)到瀑布腳下。

（四）第三節(jié)

1看瀑布的近景。（瀑布在我們的眼里是這樣的偉大，我們顯得那么渺小。只有抬頭仰望才能看到它的全部。大家一起做個(gè)仰望的動(dòng)作。為什么要仰望？）

2請(qǐng)女同學(xué)讀第三節(jié)。

3思考：作者又把瀑布比作什么了呢？

板書(shū)設(shè)計(jì)：

聲浪涌、風(fēng)吹遠(yuǎn)雄

2瀑布色一道白銀偉

形珍珠的屏壯

如煙如霧如塵近麗

桃花仿寫(xiě)《瀑布》還沒(méi)看見(jiàn)桃花，

先聞見(jiàn)桃花香，

好像細(xì)細(xì)的春雨滋潤(rùn)萬(wàn)物，

又像陣陣的春風(fēng)掠過(guò)面頰。

轉(zhuǎn)眼四處尋覓，

??！望見(jiàn)了一片桃花林！

這般景象沒(méi)法比喻，

萬(wàn)丈碧空飄著一片紅霞。

走近桃花樹(shù)仰