課件制作培訓(xùn)總結(jié)

課件制作培訓(xùn)總結(jié)課件制作培訓(xùn)總結(jié)1

X年11月19-23日，我和我校其他九位老師共同參與了中學(xué)校老師多媒體課件培訓(xùn)班，像本人這樣對課件制作、對計算機了解甚少的教學(xué)老師，參與這樣的培訓(xùn)，心中有無限感慨。

作為老師，作為面臨素養(yǎng)訓(xùn)練在全國全面推行的今日的老師，網(wǎng)絡(luò)課件的制作是必需具備的一種力量，它將使我們的教學(xué)工作更加走上現(xiàn)代化的模式，使同學(xué)的學(xué)習(xí)更加走上自主性、主動性。能更加體現(xiàn)學(xué)為主體的教學(xué)模式，面對學(xué)問裂變的今日，同學(xué)學(xué)習(xí)學(xué)問的多面性、廣泛性、自主性對學(xué)校訓(xùn)練提出了更高的要求，僅靠一本教案，一支粉筆的教學(xué)方式遠遠不能滿意同學(xué)的需要，也不利于同學(xué)的全面進展，更不利于制造型人才的產(chǎn)生，所以對網(wǎng)絡(luò)課件制作方面的學(xué)問的了解和運用，勢在必行。更是非常必要的。

在這次培訓(xùn)中，王老師和李老師對ppt和flash的基本制作原理作了深化淺出的講解，我懂得了多媒體課件的簡潔制作方法。原來ppt也可以有這么多的用途，也可以制作出如此豐富的課件。通過對flash的學(xué)習(xí)，我位能地球可以繞太陽轉(zhuǎn)、一個物體外形可以自由變換等等而欣喜不已。

通過學(xué)習(xí)，我對網(wǎng)絡(luò)課件制作有了初步了解，老師精彩的講解，嫻熟的操作，淵博的學(xué)問，給了我很大的觸動。學(xué)高為師的警言更加鞭策著我，所以，返校后，我將更加樂觀地提高自己的業(yè)務(wù)水平，并逐步提高自己的計算機學(xué)問水平，多學(xué)習(xí)課件制作方面的學(xué)問，使自己盡快適應(yīng)現(xiàn)代化教學(xué)的需要，盡快成為一名具備高水平、高素養(yǎng)的新型老師。

課件制作培訓(xùn)總結(jié)2

XX年7月我有幸參與了省電教館舉辦的多媒體課件制作培訓(xùn)，由衷感謝領(lǐng)導(dǎo)為我們搭建了一個很好的學(xué)習(xí)、提高的平臺，作為老師，作為面臨素養(yǎng)訓(xùn)練在全國全面推行的今日的老師，課件的制作是必需具備的一種力量，它將使我們的教學(xué)工作更加走上現(xiàn)代化的模式，使同學(xué)的學(xué)習(xí)更加走上自主性、主動性。能更加體現(xiàn)學(xué)為主體的教學(xué)模式，面對學(xué)問裂變的今日，同學(xué)學(xué)習(xí)學(xué)問的多面性、廣泛性、自主性對學(xué)校訓(xùn)練提出了更高的要求，僅靠一本教案，一支粉筆的教學(xué)方式遠遠不能滿意同學(xué)的需要，也不利于同學(xué)的全面進展，更不利于制造型人才的產(chǎn)生，所以對課件制作方面的學(xué)問的了解和運用，勢在必行。更是非常必要的。

這次培訓(xùn)的目的主要是：提高老師訓(xùn)練技術(shù)應(yīng)用力量和信息素養(yǎng)，提高訓(xùn)練教學(xué)軟件制作水平，促進信息技術(shù)與課程整合，推動信息技術(shù)在訓(xùn)練教學(xué)中的廣泛應(yīng)用。培訓(xùn)的內(nèi)容主要是：網(wǎng)絡(luò)課程的設(shè)計原則、方法與評價，多媒體素材加工方法，訓(xùn)練軟件制作工具選擇，多媒體課件制作原則、方法和評價標(biāo)準(zhǔn)與作品點評，信息技術(shù)與課程整合的主要模式及課例講評。在接受培訓(xùn)的過程中，我深深感覺到自己的不足，因而就產(chǎn)生少許的惶恐和不知所措，學(xué)然后知不足。這樣的培訓(xùn)機會不多，慶幸自己有這樣的機會時，我也深感壓力的巨大。認(rèn)為首先應(yīng)當(dāng)抓住機會，仔細學(xué)習(xí)，努力提高自己的力量。

在培訓(xùn)之前，我可以說是只會觀賞flash，對制作flash課件是不行想象的。通過一天的培訓(xùn)，我了解了許多，也會跟著制作了。它的特點是：第一、利用flash制作的動畫是矢量，不論你把它放大多少倍，都不會失真，保證了畫面的亮麗、清楚。其次、利用flash生成的文件可以有載入愛護功能設(shè)置，可防范他人任意修改浸透了你心血的作品，使你對完整的作品擁有完全的"版權(quán)"。第三、利用flash生成的動畫播放文件(*.swf)都特別小巧，一個精致的課件也就一、二十kb，大的、簡單的也就五百kb左右。也就是說一張軟盤上足夠裝載下好幾份"電影動畫"，這可是其它軟件所不能相比的了。第四、flash對聲音的設(shè)置處理也很獨到，讀入*.wav聲音在生成的flash動畫播放文件時，文件被壓縮到了原文件的非常之一大小，歷害吧!第五、flash的繪畫功能奇妙至極，便利至極，比起windows中的畫圖板來說，功能強了不知多少倍。繪畫工具齊全，顏色任意設(shè)計，還有線、圓形漸層色可設(shè)定，這樣可在二維頁面上創(chuàng)作有立體感的圖片。

對我們老師來說，powerpoint課件是最早接觸的。利用powerpoint可以創(chuàng)建出特別美麗的幻燈片文稿，這些幻燈片中既可以有文字，還可以包含圖畫，表格，統(tǒng)計圖表，組織結(jié)構(gòu)圖，甚至可以有聲音，樂曲和動畫效果，還可以為這些幻燈片設(shè)計出統(tǒng)一或不同的背景。利用powerpoint可通過各種形式放映幻燈片，我們可以在本地的計算機上直接播放制作好的幻燈片，也可連接到特定的投影儀上進行曲放映：既可以在完全沒有人工干預(yù)的狀況下自動放映，也可以由使用者手工掌握播放：可以令每張幻燈片從不同的角度，以不同的方式切入到屏幕上，使得放映效果生動好玩。這次培訓(xùn)，主要學(xué)習(xí)了在powerpoint演示文稿中動畫的設(shè)置、聲音的添加、影片的`添加，設(shè)置不同的背景，用powerpoint制作簡潔的個人主頁，還有如何將powerpoint課件轉(zhuǎn)化為flash課件。

authorware是macromedia公司推出的功能強大的圖標(biāo)導(dǎo)向式多媒體編輯制作軟件。它融合了編輯系統(tǒng)與編程語言的特色，只要將文字、圖形、圖像、聲音、動畫、視頻等各種多媒體數(shù)據(jù)匯合在一起，通過對圖標(biāo)的調(diào)用來編輯一些掌握程序的流程圖，給予其人機交互功能，有效地簡化了多媒體制作的創(chuàng)作過程。編制的課件(軟件)，經(jīng)過打包編譯成可執(zhí)行文件，可在win9x環(huán)境下脫離authorware制作環(huán)境直接運行。而且它還可以與flash、powerpoint等軟件結(jié)合起來使用，充分發(fā)揮這些軟件的功能，大大豐富了課件的內(nèi)容，提高了我們制作課件的質(zhì)量和速度。authorware為我們開發(fā)多媒體課件供應(yīng)了一條便捷的途徑，只要我們平常多收集、整理，并和其它軟件結(jié)合起來運用，信任我們都會做出很專業(yè)的課件來。

通過培訓(xùn)我對制作課件有了新的熟悉：制作課件既要講究精致又要講究有用。不同的制作軟件具有不同的特點，在制作課件時，應(yīng)依據(jù)需要選擇合適的制作軟件。制作課件是一個艱苦的創(chuàng)作過程，優(yōu)秀的課件應(yīng)融訓(xùn)練性、科學(xué)性、藝術(shù)性、技術(shù)性于一體，這樣才能最大限度地發(fā)揮學(xué)習(xí)者的潛能，強化教學(xué)效果，提高教學(xué)質(zhì)量。

幾天的培訓(xùn)，我不僅學(xué)到許多計算機方面的學(xué)問，更重要的是增進了和其他學(xué)校之間的溝通。大家坐在一起暢所欲言，相互爭論、溝通，把自己不理解、不明白的地方提出來，讓老師來關(guān)心解決，這樣使得相互之間都得到了學(xué)習(xí)、鞏固學(xué)問的機會，提高了學(xué)習(xí)的效率。同時也盼望今后能多舉辦一些這樣的培訓(xùn)，由于計算機學(xué)問更新是很快的，只有不斷地學(xué)習(xí)，才能把握最新的學(xué)問，把工作做得更好。

課件制作培訓(xùn)總結(jié)3

針對本次全市中學(xué)校多媒體課件制作的培訓(xùn)，我認(rèn)為從總體上還是勝利的，至少是有效果的。

大部分老師都能從這次培訓(xùn)中學(xué)到Flash的一些基本概念、基本方法、基本動畫制作原理，并能結(jié)合自己的學(xué)科將按鈕、圖形、引導(dǎo)、遮罩、動畫等有機結(jié)合起來并作一簡潔的小動畫，這讓他們有很大的成就感和驕傲感，并讓生疏如虎的Flash變得很簡單親近與接觸，不再畏懼和可怕。更有一些老師下課后爭論一些其它的變化和問題，如一些老師問，在地球圍繞太陽轉(zhuǎn)的引導(dǎo)動畫中能不能加入月亮圍繞地球轉(zhuǎn)，還有的問月亮轉(zhuǎn)到時能不能做到初一、十五、三十的變化，還有的問能不能將文字進行變化與變形，還有的問按鈕能不能有其它的設(shè)計方法如文字按鈕等，總的來看老師們的樂觀性都比較高，對Flash的學(xué)習(xí)有有很大的熱忱和愛好，但由于時間太緊，不能更一步的加強學(xué)習(xí)！

由于本次培訓(xùn)工作預(yù)備周密，所講解的內(nèi)容都是老師在平常操作時易出問題的地方，所以他們學(xué)起來有熱忱，好多老師課下、飯后、中午不休息也都在機房練習(xí)操作。幾天下來他們都感覺學(xué)到了不少東西，我們還準(zhǔn)時讓學(xué)員總結(jié)每天的收獲，使學(xué)員感覺收獲一天比一天多，到快結(jié)束的時候，學(xué)員會發(fā)覺，幾天下來竟然學(xué)會了這么多東西，從而增加了學(xué)員的信念和樂觀性。

訓(xùn)練所面臨的最大挑戰(zhàn)不是技術(shù)，不是資源，而是老師的思想觀念。以受訓(xùn)對象為中心、任務(wù)驅(qū)動、案例教學(xué)、資源共享、協(xié)作學(xué)習(xí)等一系列教學(xué)思路值得借鑒，訓(xùn)練不再是僅僅利用計算機制作課件，而是怎樣把信息技術(shù)與訓(xùn)練內(nèi)容、方法、手段有機地整合在一起，實現(xiàn)基于信息技術(shù)手段和資源的教學(xué)設(shè)計”。而我們的培訓(xùn)還過于依靠老師的講解，不少老師對新的教學(xué)模式不以為然。因此以后的培訓(xùn)中肯定要更加留意學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育。

課件制作培訓(xùn)總結(jié)4

5月20日，我有幸參與了在進修學(xué)校舉辦的學(xué)校老師課件制作培訓(xùn)，培訓(xùn)的內(nèi)容是用powpoint及flash制作課件，指教老師都是豐城課件制作的行家里手，當(dāng)能也有我們試驗學(xué)校的陳濤老師，他們的課講得可真不錯，陳老師powpoint面面俱到，而二小的熊老師在flash制作方面也有獨特見解。這五天的培訓(xùn)讓我受益良多。

陳老師的課讓我重新熟悉了powpoint，以前總覺得，它好象一張紙，只能寫寫字，放放圖片，經(jīng)老師一講，才知道它的強大功能，它有強大的文字處理功能，強大圖片編輯功能，強大的語音圖象功能；它就像一位深邃的老者，身藏這很多的隱秘。等待我們不斷的挖掘。

熊老師的課讓我耳目一新：flash這個動畫軟件竟然還有圖形編輯功能。熊老師用嫻熟的手法給我們創(chuàng)建了一個個實例，讓我看到flash無可替代的動畫效果。flash動畫制作用于課件制作的可行性。

當(dāng)能，除了了解這兩個軟件，這次培訓(xùn)還豐富了我對課件的鑒賞力量，課件不僅僅是一種幫助工具，它還將成為一種時尚和一件藝術(shù)珍品。

在當(dāng)前多媒體時代，課件已步入課堂前端，它轉(zhuǎn)變了傳統(tǒng)教學(xué)的模式，老師與同學(xué)有了更深刻更詳細的溝通。在這里語言會形成文字，文字會變幻成絢麗的圖片，圖片又能傳遞曼妙音樂。。師生可以在學(xué)問的海洋中盡情地游覽，在幻想的世界中自由馳騁，在幸福的時間中感受喜慶，在荒蕪的沙漠中感受孤寂。

課件轉(zhuǎn)變課堂，課件也必將轉(zhuǎn)變我們的心靈。

課件制作培訓(xùn)總結(jié)5

近日參與了訓(xùn)練局組織的多媒體課件制作培訓(xùn)，我收獲良多，在此把這次培訓(xùn)作簡潔總結(jié)。

一、思想熟悉得到了提高

盼望本次培訓(xùn)過后，能夠把學(xué)到的學(xué)問用到今后的實際教學(xué)中。

二、學(xué)到了許多有用的學(xué)問

了解到了課件制作中更多的學(xué)問，很多內(nèi)容都對教學(xué)很有關(guān)心。這次的培訓(xùn)就像打開了一扇大門，主講老師讓我們進入了一個五彩繽紛的花園，而且收獲到了碩果。

三、磨練了自己的意志

在學(xué)習(xí)中，不管是主講老師還是學(xué)員，克服高溫天氣的影響，冒著烈日來，全力以赴，用完心力投在教學(xué)和學(xué)習(xí)中。所以，在不知不覺中我自己的意志得到磨練。

四、結(jié)交了一些伴侶

這是我之前沒想到的收獲，在學(xué)習(xí)中大家相互學(xué)習(xí)相互探討，在不知不覺中成為了學(xué)友，我想這也是人生的一種財寶。

五、自己存在的不足之外

1、時間短，不能學(xué)到更多一些學(xué)問，只是學(xué)得一些皮毛;

2、基礎(chǔ)差，領(lǐng)悟力不夠，加上缺乏文字教材，因此覺得學(xué)習(xí)有吃力之感;

3、盡力克服不足，信任自己會得到更大的進步。

針對本次全市中學(xué)校多媒體課件制作的培訓(xùn)，我認(rèn)為從總體上還是勝利的，至少是有效果的。

為什么這么說呢?

從結(jié)業(yè)考核來說，大部分老師都能從這次培訓(xùn)中學(xué)到flash的一些基本概念、基本方法、基本動畫制作原理，并能結(jié)合自己的學(xué)科將按鈕、圖形、引導(dǎo)、遮罩、動畫等有機結(jié)合起來并作一簡潔的小動畫，這讓他們有很大的成就感和驕傲感，并讓生疏如虎的flash變得很簡單親近與接觸，不再畏懼和可怕。更有一些老師下課后圍著問一些其它的變化和問題，如一些老師問，在地球圍繞太陽轉(zhuǎn)的引導(dǎo)動畫中能不能中入月亮圍繞地球轉(zhuǎn)，還有的問月亮轉(zhuǎn)到時能不能做到初一、十五、三十的變化，還有的問能不能將文字進行變化與變形，還有的問按鈕能不能有其它的設(shè)計方法如文字按鈕等，總的來看老師們的樂觀性都比較高，對flash的學(xué)習(xí)有有很大的熱忱和愛好，但由于時間太緊，只有短短的5天，天氣又熱，所以很圓滿，不能更一步的加強學(xué)習(xí)，只有等明年加強了，不過，我將號和博客留給了大家，以便于共同學(xué)習(xí)和提高!

從本次活動的組織來看，存在一些問題：

1、組織上很倉促，沒有考慮好時間的詳細支配。如鄉(xiāng)下的老師要求上午8點到，下午3點到6點，會造成他們來和走時間都特別緊，特別簡單出問題。不過這個問題在提前一天的現(xiàn)場布置中我賜予訂正。

2、電腦設(shè)備配置落后。機房里的電腦配置為前幾年的配置，關(guān)鍵是50%的電腦不能正常使用，故障率特別的高，彼此之間不能聯(lián)網(wǎng)和上網(wǎng)，造成文件的上傳和下載特別的不便利，提交作業(yè)時需要用u盤傳遞，耽擱不少的功夫。

3、機房管理不到位。由于這不是我管理的機房，出了問題也沒有方法修理，沒有配件和備用機，操作系統(tǒng)中都是病毒，安裝的flash軟件還有的電腦不能使用，有的不能測試運行，有的不能正常導(dǎo)出swf文件，這樣造成有的老師做出的效果卻不能觀看，打擊了老師們的樂觀性。

4、講課時缺乏針對性和有效性。由于是第一次針對老師們進行培訓(xùn)，所以在課程支配和時間支配上不是很詳細和可操作性。例如原來flash的學(xué)習(xí)就很困難，卻由于時間支配的緊急導(dǎo)致老師們沒有時間練習(xí)、領(lǐng)悟與提高自己。再如講按鈕時，原來就一個難點，好多老師都感到練習(xí)時間不夠。

5、練習(xí)不能一對一指導(dǎo)。由于暑假