培訓(xùn)工作計劃合集8篇

第頁共頁培訓(xùn)工作方案合集8篇【推薦】培訓(xùn)工作方案合集8篇培訓(xùn)工作方案篇120xx年8月4日至5日，我們參加了全縣教育系統(tǒng)人口與方案生育工作培訓(xùn)活動，培訓(xùn)的內(nèi)容比擬廣泛，涉及到的專業(yè)知識也比擬多，都是我們工作中急需的貼近實(shí)際的知識，滿足了我們工作的迫切需求，更是表達(dá)了領(lǐng)導(dǎo)對方案生育工作的高度重視。通過學(xué)習(xí)，我們對方案生育有了更深化的理解，我們將繼續(xù)做好以下工作：1、認(rèn)真學(xué)習(xí)方案生育各項法規(guī)政策，加大宣傳教育力度，引導(dǎo)教職工樹立科學(xué)、文明、進(jìn)步的婚育觀念，形成自覺遵守方案生育政策的良好風(fēng)氣。2、與各聯(lián)小層層簽訂目的責(zé)任書，加強(qiáng)效勞和管理，形成認(rèn)識不變、力度不減的良好氣氛。3、對在校高年級學(xué)生開展人口國情教育，開設(shè)安康課，并納入教學(xué)方案。4、在新生入學(xué)、入園時，認(rèn)真查驗戶口本和方案生育部門出具的證明，做好登記，并將新生信息報送鎮(zhèn)計生委。5、進(jìn)一步完善和落實(shí)獨(dú)生子女、晚婚、晚育優(yōu)待優(yōu)惠政策。6、認(rèn)真做好方案生育的日常管理和效勞工作，特別是育齡婦女的孕情跟蹤、安康查體、節(jié)育措施的落實(shí)。這次培訓(xùn)，使我們的業(yè)務(wù)程度和工作才能有了很大進(jìn)步，我們決心今后繼續(xù)努力工作，把計生工作做得更好。培訓(xùn)工作方案篇2為不斷進(jìn)步我院護(hù)理人員業(yè)務(wù)素質(zhì)，進(jìn)一步進(jìn)步護(hù)理質(zhì)量，根據(jù)我院實(shí)際情況，特制定此培訓(xùn)方案：一、三基培訓(xùn)及考核：總目的：護(hù)理根本理論、根本技能操作合格率達(dá)100%。1、培訓(xùn)和考核對象：45歲以下護(hù)理人員2、三基理論根底知識培訓(xùn)及考核由科護(hù)士長帶頭或有講課才能的護(hù)理人員輪流主講。內(nèi)容以護(hù)理根底知識為主，詳細(xì)安排如下：〔1〕時間：每周安排一次科內(nèi)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)〔2〕主講人：各科護(hù)士長或有講課才能的護(hù)士?！?〕內(nèi)容：繼續(xù)教育方案〔4〕地點(diǎn)：各科室〔5〕參加人員：全體科內(nèi)護(hù)理人員〔6〕考核方法：每月進(jìn)展一次三基理論考試3、三基技能培訓(xùn)及考核時間：每季度進(jìn)展考核，根據(jù)護(hù)理部統(tǒng)一安排方法：首先組織科內(nèi)護(hù)理骨干進(jìn)展培訓(xùn)，合格后對本科護(hù)理人員進(jìn)展技術(shù)指導(dǎo)然后由護(hù)理部對全體護(hù)理人員進(jìn)展統(tǒng)一考核。二、各級護(hù)理人員培訓(xùn)方案：對各級各類護(hù)理人員”三基三嚴(yán)”培訓(xùn)的目的及要求〔一〕第1年新護(hù)士的培訓(xùn)1、培訓(xùn)目的：〔1〕做好崗前教育，教誨愛崗敬業(yè)〔2〕抓好“三基”〔即根底理論、根本知識、根本技能〕與臨床理論相結(jié)合?！?〕工作中要求掌握核心制度，各班職責(zé)，純熟掌握根底護(hù)理操作技術(shù)?！?〕理解?？谱o(hù)理理論與技能。2、詳細(xì)要求：安排各科室輪轉(zhuǎn)。護(hù)士長要經(jīng)常組織召開新護(hù)士座談會，理解其工作情況及有何困難，并對其工作進(jìn)展評議，以求不斷克制缺點(diǎn)，盡快成長?！?〕新入院護(hù)士進(jìn)入工作崗位前，必須承受護(hù)理部組織的“崗前培訓(xùn)”和效勞標(biāo)準(zhǔn)訓(xùn)練。各科室由護(hù)士長做好環(huán)境、規(guī)章制度與各類工作職責(zé)的培訓(xùn)?！?〕護(hù)士長應(yīng)結(jié)合每個護(hù)士制定出詳細(xì)培訓(xùn)方案。〔3〕須加強(qiáng)臨床護(hù)理理論，以臨床護(hù)理工作為主，三個月后再參加夜班輔班工作?！?〕參加所在科室及護(hù)理組織的各項業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)?！?〕新參加工作的護(hù)士應(yīng)不斷加強(qiáng)自身素質(zhì)修養(yǎng)〔包括思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)和身體素質(zhì)〕。工作時，要儀表端莊、態(tài)度和藹、工作認(rèn)真、遵守勞動紀(jì)律、服從領(lǐng)導(dǎo)指揮、尊敬教學(xué)老師、勤奮好學(xué)、搞好團(tuán)結(jié)?！?〕3個月必須勝任護(hù)士工作〔二〕工作后1-5年護(hù)士的培訓(xùn)1、培訓(xùn)目的：〔1〕具有純熟的根底護(hù)理技能?！?〕掌握護(hù)理根底理論及護(hù)理專業(yè)知識?！?〕掌握各?？浦委焹x器〔如心電監(jiān)護(hù)儀、除顫器、人工呼吸機(jī)、輸液泵等〕的操作方法?！?〕掌握各?？谱o(hù)理常規(guī)及護(hù)理技術(shù)〔5〕能標(biāo)準(zhǔn)化書寫護(hù)理文書.2、培訓(xùn)方法:〔1〕護(hù)理部結(jié)合醫(yī)院情況定出輪轉(zhuǎn)方案和培訓(xùn)內(nèi)容〔2〕各科護(hù)士長根據(jù)護(hù)理部制訂的輪轉(zhuǎn)方案和培訓(xùn)內(nèi)容,結(jié)合臨床工作,有方案地安排自學(xué)〔3〕書寫護(hù)理病歷，不定期由護(hù)士長檢查審核?！?〕由護(hù)理部培訓(xùn)根底護(hù)理操作：如晨、晚間護(hù)理、口腔護(hù)理、表格書寫等操作?！?〕組織考試：每季度按護(hù)理部的部署，組織根底護(hù)理操作考試、?？评碚撝R與技能考試、護(hù)理學(xué)根底知識等?！?〕出科前由輪轉(zhuǎn)科室負(fù)責(zé)進(jìn)展理論及操作技術(shù)的考核,并就其效勞態(tài)度和工作表現(xiàn)作出鑒定〔三〕工作5年以上護(hù)士的培訓(xùn)1、培訓(xùn)目的〔1〕純熟掌握護(hù)理根底理論知識及根底護(hù)理操作技能，能制定完好的護(hù)理方案。〔2〕掌握?？剖中g(shù)護(hù)理常規(guī)、技能及疾病安康教育知識?！?〕純熟地配合大手術(shù)及危重患者的搶救工作,掌握在緊急情況下的處理原那么?！?〕到達(dá)護(hù)師任職條件者能有效指導(dǎo)護(hù)生的臨床實(shí)習(xí)。2、培訓(xùn)方法:〔1〕科內(nèi)根據(jù)個人特長，結(jié)合工作需要，分組進(jìn)展護(hù)理工作〔2〕科室應(yīng)有方案.有步驟地安排業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、小講課及組間輪轉(zhuǎn).〔3〕鼓勵自學(xué)或參加本科及大專的深造，也可以脫產(chǎn)學(xué)習(xí)等方法進(jìn)修，以到達(dá)護(hù)理大專程度?！?〕每半年組織考試考核一次〔四〕對護(hù)師的培訓(xùn)1、培訓(xùn)目的：具有綜合護(hù)理才能和?？谱o(hù)理技能〔如監(jiān)護(hù)、康復(fù)等〕，屬于定向培養(yǎng)?？山Y(jié)合工作需要與個人特長，使之發(fā)揮教學(xué)、科研或管理才干，到達(dá)主管護(hù)師的任職程度?！?〕具有較堅實(shí)的護(hù)理根底理論和專科理論知識及純熟的護(hù)理技能?！?〕熟悉對重危病人的觀察方法，并掌握急救技能?！?〕掌握本專業(yè)新知識、新技術(shù)，能運(yùn)用護(hù)理理論、技術(shù)和護(hù)理程序，對病人進(jìn)展身心整體護(hù)理?！?〕具有一定的護(hù)理管理、預(yù)防保健及教學(xué)的才能。2、培養(yǎng)方法：多以科內(nèi)培訓(xùn)為主?！?〕多安排危重病人搶救的配合工作，做好搶救記錄，并不斷總結(jié)搶救經(jīng)歷?！?〕擔(dān)任護(hù)生及進(jìn)修護(hù)士的帶教工作?！?〕每半年進(jìn)展一次考試考核?！参濉硨χ鞴茏o(hù)師的培訓(xùn)1、培養(yǎng)目的〔1〕具有堅實(shí)的根底醫(yī)學(xué)理論并精通?？谱o(hù)理理論及技術(shù).〔2〕能解決本科護(hù)理業(yè)務(wù)上的疑難問題，指導(dǎo)重危、疑難病人護(hù)理方案的制訂與施行，不斷更新知識，能在管理、教學(xué)、科研中發(fā)揮骨干作用〔如擔(dān)任護(hù)士長以上行政領(lǐng)導(dǎo)工作〕?！?〕具有課堂教學(xué)、臨床帶教才能，能組織本科各病房護(hù)理睬診、護(hù)理查房及參加全院性護(hù)理睬診?！?〕具有科研才能,能寫出一定程度的論文?！?〕逐步到達(dá)副主任護(hù)師的任職條件。2、培養(yǎng)方法〔1〕護(hù)理部組織、聘請院內(nèi)外專家講授新業(yè)務(wù)、新技術(shù)及各科新進(jìn)展。并有方案地安排講授各科常見病預(yù)防、治療、康復(fù)、護(hù)理等知識?！?〕有方案地選送到院外短期學(xué)習(xí)?！?〕每季度結(jié)合院內(nèi)及科內(nèi)的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)展考試。護(hù)理部20xx.1培訓(xùn)工作方案篇3為更好地抓好根底醫(yī)療質(zhì)量，標(biāo)準(zhǔn)醫(yī)療操作程序，降低醫(yī)療風(fēng)險，加大急診急救技術(shù)技能及“三基三嚴(yán)”理論和操作考核力度，以考促學(xué)，狠練根本功。根據(jù)《醫(yī)務(wù)人員分級培訓(xùn)方案》，以醫(yī)學(xué)臨床“三基三嚴(yán)”培訓(xùn)為中心內(nèi)容，認(rèn)真抓好醫(yī)務(wù)人員分級培訓(xùn)工作，以進(jìn)步醫(yī)療質(zhì)量和全院醫(yī)務(wù)人員的整體素質(zhì)。特制定20xx年急診科急救技術(shù)技能及三基三嚴(yán)培訓(xùn)及考核方案。一、加強(qiáng)對急診醫(yī)務(wù)人員三基三嚴(yán)及急救技術(shù)技能強(qiáng)化培訓(xùn)的認(rèn)識。我科成立由科主任擔(dān)任科室培訓(xùn)、考核小組長，詳細(xì)負(fù)責(zé)科室培訓(xùn)考核工作。經(jīng)常利用科室會議，晨會交班時間對全科人員進(jìn)展三基三嚴(yán)技術(shù)技能培訓(xùn)意義、目的、重要性的宣講教育，進(jìn)步對培訓(xùn)考核工作重要性的認(rèn)識和自覺性。完成對全科室人員培訓(xùn)，培訓(xùn)覆蓋率達(dá)100％，三基考試每月一次，三基考核合格率力爭100％，急救技術(shù)要求人人過關(guān)。二、培訓(xùn)及考核內(nèi)容：〔1)根底理論：包括與疾病診斷、治療有關(guān)的醫(yī)學(xué)根底理論。如：人體解剖、生理、病理、藥理學(xué)、輸液、輸血、水電解平衡的根本理論，休克、感染、發(fā)熱等病因及發(fā)病機(jī)理，常見病的診斷、鑒別診斷和處理原那么，危重病人的診斷、鑒別診斷和急救原那么，危重病人的營養(yǎng)、熱量供給等理論?！?)根本知識：包括為疾病診斷、治療直接提供科學(xué)根據(jù)的臨床醫(yī)療知識。如：各種疾病的陽性體征、各種檢驗檢查的標(biāo)本采取方法及臨床意義。各種藥物的根本成分、禁忌、作用方法、使用及適應(yīng)癥等?！?)根本技能：包括醫(yī)務(wù)人員應(yīng)具備的診斷、治療的根本操作技能〔如各種注節(jié)、穿刺技術(shù)、心肺復(fù)蘇技術(shù)。結(jié)合病人的病情，擬定出診斷治療方案等的思維判斷才能〔如病歷、醫(yī)囑、處方的書寫才能、體格檢查才能、診斷與鑒別診斷才能、急診處理才能、閱讀輔助檢查報告才能等)?！?)醫(yī)療衛(wèi)生相關(guān)法律法規(guī)：《執(zhí)業(yè)醫(yī)師法》、《輸血法》、《傳染病防治法》、《醫(yī)療事故防范及處理條例》、《病歷管理規(guī)定》等?！?)急救技術(shù)技能培訓(xùn)與考核內(nèi)容：心肺腦復(fù)蘇技術(shù)；氣管插管及呼吸機(jī)的使用與維護(hù)技術(shù)；心電監(jiān)護(hù)儀的使用技術(shù)及電除顫；創(chuàng)傷的急救技術(shù)；三、培訓(xùn)方式方法：采用職工自學(xué)與科室集中學(xué)習(xí)、訓(xùn)練兩結(jié)合的方式方法。要求醫(yī)務(wù)人員利用一切培訓(xùn)及空閑時間學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)及急診急救根底知識及新技術(shù)、新理論知識。并定期進(jìn)展考核記錄在案?？剖依每浦魅尾榉砍繒话嗉懊恐軜I(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時進(jìn)展新理論知識講解講座，并對急救常用技術(shù)采用現(xiàn)場操作演練考核，定期舉行急救模擬演練。四、詳細(xì)培訓(xùn)考核方案：第一季度：1.心肺腦復(fù)蘇其中包括危重病人的心肺復(fù)蘇相關(guān)知識及操作培訓(xùn)，通過對模具的模擬操作，進(jìn)展相關(guān)方面的操作培訓(xùn)，對心肺復(fù)蘇病人的復(fù)蘇后處理進(jìn)展專題講座，進(jìn)一步進(jìn)步我院急診科的急救程度。2.安排全科醫(yī)護(hù)人員積極參加醫(yī)院醫(yī)療文書標(biāo)準(zhǔn)書寫專題講座。同時結(jié)合本科特點(diǎn)及醫(yī)院要求，對各種申請單、知情同意書、急危重癥患者搶救記錄等醫(yī)療文書標(biāo)準(zhǔn)書寫進(jìn)展強(qiáng)化學(xué)習(xí)。由科主任或高年資醫(yī)師舉辦講座一次，并在3月底由科室質(zhì)控小組對本季度醫(yī)療文書進(jìn)展檢查，進(jìn)展綜合評分并記錄在案。第二季度：1.氣管插管及呼吸機(jī)的`使用與維護(hù)技術(shù)；2.培訓(xùn)各種藥物及毒物中毒的根底知識及相關(guān)進(jìn)展專題學(xué)習(xí)，需明確掌握各種藥物及毒物中毒的診斷及鑒別診斷、治療原那么及急救處理流程等知識。第三季度：1.心電監(jiān)護(hù)儀的使用技術(shù)及電除顫；2.主要是衛(wèi)生法規(guī)，法律學(xué)習(xí)月。由科主任主持在晨會交班及科行政會議上系統(tǒng)學(xué)習(xí)相關(guān)衛(wèi)生法律法規(guī)，依法行醫(yī)。第四季度：1.創(chuàng)傷的急救技術(shù)；2.進(jìn)展醫(yī)療平安及醫(yī)療法規(guī)，法律知識學(xué)習(xí)。除積極參加醫(yī)院組織的活動外?？剖乙e辦相關(guān)醫(yī)療法律及法規(guī)的學(xué)習(xí)，并進(jìn)展相應(yīng)的考核。培訓(xùn)工作方案篇420xx年，梁園區(qū)文化旅游局以黨的十八屆五中、六中全會精神為指導(dǎo)，堅持以人民為中心的工作導(dǎo)向，以加快構(gòu)建現(xiàn)代公共文化效勞體系為目的，通過出政策、建機(jī)制、搭平臺、樹品牌、育人才等方式，不斷加強(qiáng)公共文化管理和基層文化隊伍建立。先后組織梁園文化館、圖書館以及全區(qū)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)綜合文化站、街道文化效勞中心的文化干部參加了市文化主管部門組織的基層文化隊伍各類專業(yè)培訓(xùn)班；同時，在全區(qū)范圍內(nèi)，先后組織局文化科長、文化館業(yè)務(wù)干部、圖書館業(yè)務(wù)干部、全區(qū)文化站長、基層文化骨干、文化志愿者開展我區(qū)基層文化隊伍培訓(xùn)，為我區(qū)公共文化效勞體系建立實(shí)現(xiàn)跨越式開展提供堅強(qiáng)的人力保障。20xx年，梁園區(qū)將繼續(xù)貫徹落實(shí)《文化部關(guān)于開展全國基層文化隊伍培訓(xùn)工作的意見》，精心安排、提早規(guī)劃，做好20xx年全國基層文化隊伍示范性培訓(xùn)工作，全面提升梁園區(qū)基層文化隊伍的綜合素質(zhì)和效勞才能。本年度基層文化隊伍培訓(xùn)工作方案如下：一、培訓(xùn)目的通過培訓(xùn)，使全區(qū)基層文化建立從業(yè)人員的業(yè)務(wù)技能和公共文化效勞才能明顯提升，文化素養(yǎng)、效勞才能和創(chuàng)新才能得到進(jìn)一步進(jìn)步，綜合素質(zhì)、責(zé)任意識和效勞意識得到明顯增強(qiáng)。二、培訓(xùn)對象1、市級培訓(xùn)。根據(jù)20xx年《全國基層文化隊伍示范性培訓(xùn)工作方案》，提早統(tǒng)籌安排好參加市文化廣電新聞出版局和市文化館開展的各類基層文化隊伍的培訓(xùn)班。2、區(qū)級培訓(xùn)。(1)文化管理干部培訓(xùn)。培訓(xùn)對象為區(qū)文化藝術(shù)科長。(2)群眾文化業(yè)務(wù)骨干培訓(xùn)。培訓(xùn)對象為區(qū)文化館長、鄉(xiāng)鎮(zhèn)綜合文化站長、街道文化中心主任。(3)圖書管理業(yè)務(wù)骨干培訓(xùn)。培訓(xùn)對象為區(qū)圖書館館長、圖書館業(yè)務(wù)干部、農(nóng)家書屋管理員、社區(qū)圖書閱覽室管理員。由梁園區(qū)圖書館組織施行(4)文化志愿者培訓(xùn)。培訓(xùn)對象為全區(qū)基層文化工作志愿者。由梁園文化館組織施行。3、鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道基層文化隊伍培訓(xùn)。培訓(xùn)對象為區(qū)街道、鄉(xiāng)、鎮(zhèn)、社區(qū)、村的直接效勞群眾文化的最基層文化干部。由區(qū)文化旅游局委托區(qū)文化館、圖書館組織施行。三、培訓(xùn)內(nèi)容1.理論知識培訓(xùn)。學(xué)習(xí)貫徹公共文化效勞保障法，解讀新時期新形勢下區(qū)公共文化效勞體系建立的各種文件精神、政策法規(guī)，明確新時期文化工作的指導(dǎo)思想、工作原那么、根本要求和主要任務(wù)，指導(dǎo)實(shí)際工作。2.業(yè)務(wù)知識培訓(xùn)。系統(tǒng)學(xué)習(xí)所在崗位和從事專業(yè)的業(yè)務(wù)知識，理解掌握新時期從事基層文化工作的必備知識和業(yè)務(wù)本領(lǐng)。針對基層文化工作特點(diǎn)，加強(qiáng)群眾文化活動創(chuàng)意與籌劃、舞蹈、音樂、美術(shù)、合唱指揮、戲曲曲藝、書法、攝影賞析等培訓(xùn)內(nèi)容，完善知識構(gòu)造，增加知識積累，進(jìn)步綜合素質(zhì)。3.效勞才能培訓(xùn)。加強(qiáng)“以人為本”效勞理念教育，以學(xué)習(xí)掌握現(xiàn)代管理知識、管理方法、管理技巧為重點(diǎn)，進(jìn)步其使用設(shè)施陣地、組織開展活動等公共文化效勞和管理才能。大力開展文化志愿效勞，鼓勵支持文化館館專業(yè)人員深化基層開展志愿培訓(xùn)工程。文化旅游局20xx年5月24日培訓(xùn)工作方案篇5根據(jù)局、廠團(tuán)委文件指示精神，結(jié)合培訓(xùn)學(xué)校共青團(tuán)工作實(shí)際，圍繞教育教學(xué)這一中心，制定××*年共青團(tuán)工作思路是：在廠團(tuán)委和校黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹局、廠團(tuán)委精神，以效勞青年、效勞消費(fèi)為工作宗旨，以奪油上產(chǎn)和創(chuàng)新創(chuàng)效為中心，大力加強(qiáng)青年人才培養(yǎng)力度，強(qiáng)化基層團(tuán)組織建立，促進(jìn)共青團(tuán)各項工作的落實(shí)，為采油廠的原油上產(chǎn)和改革開展作出應(yīng)有的奉獻(xiàn)。一、強(qiáng)化團(tuán)組織建立，進(jìn)一步夯實(shí)團(tuán)建根底，全面增強(qiáng)團(tuán)組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力。在標(biāo)準(zhǔn)團(tuán)的工作制度的根底上，按照“四好”團(tuán)支部的標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真抓好共青團(tuán)基層建立“達(dá)標(biāo)、創(chuàng)優(yōu)、奪旗”工作。作為一個直屬團(tuán)支部，我們將要高度重視，制定自己的“爭四好、創(chuàng)特色、奪紅旗”目的，從團(tuán)支部班子、根底資料、根底工作抓起，強(qiáng)化對團(tuán)員的管理教育。同時深化開展共青團(tuán)工作創(chuàng)新創(chuàng)意活動，打造自己的特色品牌。開展諸如評選青年崗位明星活動，進(jìn)步青年的綜合素質(zhì)，評選結(jié)果列入獎金考核，以此充分調(diào)動團(tuán)員青年參與各項活動的積極性，增強(qiáng)團(tuán)組織的凝聚力。抓好選典樹優(yōu)工作及“雙推”工作，大力推進(jìn)青年人才培養(yǎng)力度，為優(yōu)秀青年成長鋪路搭橋。培校團(tuán)支部要結(jié)合崗位明星的評比活動，選樹一批品質(zhì)優(yōu)秀，富有創(chuàng)新精神和開展?jié)摿Φ膬?yōu)秀青年作為典型，成立各級青年人才庫，并擇優(yōu)向上級黨組織推薦，將“雙推”工作落到實(shí)處。同時對做出突出奉獻(xiàn)的集體和個人，團(tuán)支部將報請校黨委給予表彰和獎勵。二、以青年協(xié)會為載體，以創(chuàng)立學(xué)習(xí)型團(tuán)組織為目的，加強(qiáng)團(tuán)員青年的學(xué)習(xí)教育，進(jìn)步青年的綜合素質(zhì)。首先，要抓好青年思想教育。隨著油田的改革不斷深化，青年思想多元化。在實(shí)際工作中，我們會遇到許多新知識、新情況、新問題。為此，我們要不斷改良工作方法，通過靈敏多樣的方式，向團(tuán)員青年宣傳油田面臨的形勢任務(wù)，引導(dǎo)青年立足崗位，積極成才。其次，要抓好崗位職工業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)工作。20xx年團(tuán)支部將以崗位知識為重點(diǎn)內(nèi)容，把進(jìn)步職工的業(yè)務(wù)素質(zhì)作為一項日常工作長抓不懈，進(jìn)一步強(qiáng)化青年的業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)。團(tuán)支部將與學(xué)校勞資等有關(guān)職能部門結(jié)合，定期開展授課比賽等，并評選出“優(yōu)秀授課老師”，促進(jìn)培訓(xùn)工作的開展。在做好青年的思想教育和業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓(xùn)工作的同時，團(tuán)支部將在全校團(tuán)員青年中開展讀書、讀報活動，以此為有效載體，豐富青年的業(yè)余文化生活，進(jìn)步青年的綜合素質(zhì)。團(tuán)支部要以實(shí)現(xiàn)建立學(xué)習(xí)型團(tuán)組織為目的，深化開展青年讀好書、記讀書筆記的崗位讀書活動。適時開展讀書筆記評比、征文比賽、演講比賽等活動，促進(jìn)讀書活動的開展。三、以保障原油消費(fèi)、促進(jìn)油田開展為目的，進(jìn)一步挖掘青年的智力潛能，引導(dǎo)青年做科技增油的先鋒，使青工隊伍逐步由“突擊型”向“創(chuàng)效型”轉(zhuǎn)化。今年在五小創(chuàng)新創(chuàng)效活動方面，我們團(tuán)支部將按照《臨盤采油廠“五小”活動運(yùn)行方法》的要求，抓好成果的立項、施行、申報等根底工作，成立相應(yīng)的課題小組，掀起提合理化建議，技術(shù)革新熱潮。以改變教育教學(xué)中的授課形式為主要活動方式，進(jìn)一步拓寬“五小”活動的領(lǐng)域，在科技創(chuàng)新、消費(fèi)管理、思想政治工作等各方面充實(shí)“五小”活動的內(nèi)容，我們將結(jié)合學(xué)校實(shí)際分階段搜集五小成果，并擇優(yōu)獎勵，以利于充分發(fā)揮青年人才的聰明才智，創(chuàng)造更大的經(jīng)濟(jì)效益。培訓(xùn)工作方案篇6為了進(jìn)一步推動我專業(yè)學(xué)科"技能培訓(xùn)"上新臺階，展示我專業(yè)教育教學(xué)改革成就，展示學(xué)生純熟的職業(yè)技能和積極進(jìn)取、發(fā)奮向上的精神風(fēng)貌，充分發(fā)揮學(xué)生的專業(yè)特長，進(jìn)步學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，營造濃重的學(xué)習(xí)氣氛，為20xx年吉林省、市技能大賽獲得更好的成績，機(jī)械實(shí)訓(xùn)處根據(jù)本專業(yè)老師實(shí)際任課情況，特制訂如下強(qiáng)化階段培訓(xùn)方案：一、指導(dǎo)思想以老師專業(yè)化為指導(dǎo)，進(jìn)步學(xué)生職業(yè)技能和專業(yè)素質(zhì)為宗旨，面向?qū)W生，注重理論，開展專項技能培訓(xùn)。二、組織機(jī)構(gòu)組長：陳殿輝總負(fù)責(zé)：公茂強(qiáng)秘書長：孫斌分工種負(fù)責(zé)人員：數(shù)控車工：王林?jǐn)?shù)控銑工：公茂強(qiáng)裝配鉗工：蔣子俊車工：陳青林三、培訓(xùn)目的盡快加強(qiáng)我校機(jī)械專業(yè)建立，進(jìn)步綜合技能程度，爭取在省、市技能大賽上能獲得優(yōu)異成績。四、培訓(xùn)目的通過本次技能大賽培訓(xùn)，使學(xué)生掌握較好的理論技能，在各項大賽中獲得優(yōu)異的成績。五、培訓(xùn)方式培訓(xùn)內(nèi)容分為強(qiáng)化階段培訓(xùn)，通過專業(yè)老師的單獨(dú)輔導(dǎo)使學(xué)生對參賽內(nèi)容進(jìn)展掌握和進(jìn)步。各培訓(xùn)對象都以停課方式訓(xùn)練，每周一至周六早8：30--晚3:40。六、選手產(chǎn)生方式及培訓(xùn)安排〔略〕培訓(xùn)工作方案篇7一、指導(dǎo)思想以新課程改革為推動力，以鎮(zhèn)中心學(xué)校教育教學(xué)工作要點(diǎn)為根據(jù)，結(jié)合我校實(shí)際，以新課標(biāo)的全面落實(shí)為契機(jī)。以“十一五”課題研究為牽動，以書香校園建立為抓手，以打造學(xué)習(xí)型團(tuán)隊為載體，以促進(jìn)老師專業(yè)化開展為最終目的，立足學(xué)校實(shí)際，廣開培訓(xùn)渠道，堅持走“教研訓(xùn)一體化”道路，努力建立一支觀念新、才能新、方法新、境界新的師資隊伍。二、培訓(xùn)目的1師德方面樹立現(xiàn)代教育思想和良好的道德風(fēng)氣，加強(qiáng)師德建立。為教育奠基，做一個高素質(zhì)的老師。使老師師德素質(zhì)合格率達(dá)100%2業(yè)務(wù)培訓(xùn)總體培訓(xùn)目的：技能訓(xùn)練和教育教學(xué)方法的研究與理論以及讀書活動的深化開展，通過理論學(xué)習(xí)。使全體老師愛崗敬業(yè)、為人師表，掌握現(xiàn)代教育思想與技術(shù)，更新教育觀念，具備較為扎實(shí)的教育教學(xué)素養(yǎng)，富有改革創(chuàng)新意識，不斷進(jìn)步其學(xué)習(xí)才能，教育科研才能和教育教學(xué)才能。通過培訓(xùn)，增強(qiáng)老師業(yè)務(wù)功底，到達(dá)新老師要過關(guān)、青年老師要過硬、骨干老師要合格、老老師要適應(yīng)”要求。詳細(xì)培訓(xùn)目的：進(jìn)一步更新老師教育觀念，1通過培訓(xùn)。樹立現(xiàn)代教育思想。解根底教育改革與學(xué)科開展動態(tài)，2通過培訓(xùn)。不斷探究學(xué)科改革的打破點(diǎn)，提升老師創(chuàng)造性使用教材的才能。幫助老師進(jìn)一步掌握教育科研理論和方法，3通過培訓(xùn)。增強(qiáng)老師教育教學(xué)研究意識，深化開展課題研究工作，不斷總結(jié)科研工作經(jīng)歷，進(jìn)步老師自我反思、自主開展才能。使老師充分認(rèn)識讀書的意義，4通過培訓(xùn)。使老師樂讀書、讀好書、多讀書，開拓視野，豐富底蘊(yùn)，促進(jìn)老師專業(yè)開展。提升在職老師的學(xué)歷層次。5通過培訓(xùn)。促進(jìn)老師理論學(xué)習(xí)與教學(xué)理論的聯(lián)絡(luò)，6通過培訓(xùn)。通過開展“教研協(xié)作區(qū)研究活動”進(jìn)步老師課堂教學(xué)才能。鼓勵老師積極參加上級部門組織的課堂教學(xué)研討活動。重點(diǎn)培訓(xùn)目的：以課堂教學(xué)為主陣地，1注重新老師的培訓(xùn)工作。努力進(jìn)步他課堂理論才能。形成人才梯隊建立，2注重青年老師的培養(yǎng)。不斷發(fā)現(xiàn)新人、培訓(xùn)新人、鼓勵新人，造就一支能拿得出、打得響的青年老師隊伍。實(shí)行動態(tài)管理，3注重骨干老師管理。啟用骨干老師作為校本培訓(xùn)的師資力量，發(fā)揮其輻射和示范作用。加強(qiáng)理論培訓(xùn)和理論才能指導(dǎo)，4注重英語老師隊伍建立。進(jìn)步我校英語課堂教學(xué)程度，爭取有1名老師進(jìn)入市級骨干行列。三、培訓(xùn)內(nèi)容1師德培訓(xùn)每月參加一次學(xué)習(xí)交流，一創(chuàng)新學(xué)習(xí)形式。要不斷完善師德師能學(xué)習(xí)“四一六有制度”四一”即每人每天自學(xué)一小時。每月參加一次輔導(dǎo)講座，每學(xué)期撰寫一篇心得體會。六有”即學(xué)習(xí)有材料，個人有筆記，班組有交流，集中有簽到工作有考評，完畢有測試。采取個人自學(xué)與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合，個人考慮與座談交流相結(jié)合，講課輔導(dǎo)與集體討論相結(jié)合，聽取先進(jìn)事跡報告與剖析反面典型相結(jié)合的方法，促進(jìn)老師不斷進(jìn)步自身師德修養(yǎng)，不斷進(jìn)步自身業(yè)務(wù)才能。以評促學(xué)。抓實(shí)“集體解讀，二加強(qiáng)學(xué)習(xí)考評。堅持學(xué)以致用。輔導(dǎo)重點(diǎn)難點(diǎn)；個人自學(xué)，標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)筆記；討論交流，舉辦論壇演講”三個環(huán)節(jié)，要將師德師風(fēng)教育與師能進(jìn)步嚴(yán)密結(jié)合起來，不斷進(jìn)步學(xué)習(xí)教育活動的針對性和實(shí)效性。2業(yè)務(wù)培訓(xùn)加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)。第一。學(xué)習(xí)國內(nèi)外、校內(nèi)外課程改革的先進(jìn)經(jīng)歷、課例。學(xué)習(xí)研討“優(yōu)秀課例”學(xué)校教科室將定期組織學(xué)習(xí)或下發(fā)學(xué)習(xí)材料，加強(qiáng)教育學(xué)、心理學(xué)、現(xiàn)代教育理論和學(xué)科開展前沿理論的學(xué)習(xí)。使老師掌握本學(xué)科新課程知識構(gòu)造和編排體系，掌握課程改革新動態(tài)。施行“強(qiáng)師戰(zhàn)略”第二。施行校本培訓(xùn)，以“教研培訓(xùn)一體化”為載體。進(jìn)步老師專業(yè)化程度和才能。1進(jìn)步教學(xué)行為“六種才能”一是進(jìn)步教學(xué)設(shè)計才能；二是進(jìn)步知識加工才能；三是進(jìn)步教學(xué)組織才能；四是進(jìn)步理論反思才能；五是進(jìn)步現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用才能；六是進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控才能。注重研究過程的積累，2注重“四種”培訓(xùn)。一是教育科研才能的培訓(xùn)：以“十一五”課題研究為引領(lǐng)。強(qiáng)化承當(dāng)科研課題研究的老師在常規(guī)教學(xué)中進(jìn)展研究實(shí)驗的力度。以“如何做一名科研型老師”為主題進(jìn)展培訓(xùn)活動，加強(qiáng)教育科研根本方法、教育科研論文撰寫的指導(dǎo)，用理論指導(dǎo)理論，把課題研究成果轉(zhuǎn)化為教學(xué)行為。二是雙新”工程培訓(xùn)，以備課組和學(xué)科教研組為主陣地，加強(qiáng)《根底教育課程改革綱要》與《學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)》解讀；加強(qiáng)新課程理念下老師角色及教學(xué)方式、學(xué)生的學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，教學(xué)策略、評價制度的改革的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。三是組織英語老師參加市級培訓(xùn)。四是計算機(jī)操作與農(nóng)遠(yuǎn)資二次整合培訓(xùn)。給他創(chuàng)造學(xué)習(xí)的時機(jī)和展示自我時機(jī)，3施行“兩個工程”一是施行“青年老師成長工程”采取跟蹤指導(dǎo)、壓擔(dān)子的措施。使青年老師快速成長；二是施行“名老師培養(yǎng)工程”骨干老師培養(yǎng)上，要樹立品牌意識，拓寬培訓(xùn)渠道，采取“走出去、請進(jìn)來”方式，派骨干老師參與上級培訓(xùn)，學(xué)習(xí)或聘請導(dǎo)師指導(dǎo)引路。繼續(xù)施行《骨干老師管理制度》一是每學(xué)期上一節(jié)觀摩課或公開課，二是每學(xué)期撰寫發(fā)表