教科版小學三年級上冊科學期末測試卷a4版

教科版小學三年級上冊科學期末測試卷一.選擇題(共10題，共20分)1.小明往100毫升水中加了39克食鹽，發(fā)現(xiàn)不論怎樣攪拌，杯底都還有一些食鹽不再溶解。如果要讓杯底的食鹽繼續(xù)溶解，方法不合適的是（

）。A.往杯中加水

B.把這杯水密閉加熱

C.拿到陽光下曬2.下面成語中描述的不是天氣現(xiàn)象的是（

）。A.晴空萬里

B.秋高氣爽

C.傾盆大雨3.人體內(nèi)的水分，大約占到體重（

）。A.45%

B.60%

C.85%4.一杯濃鹽水的底部還有未溶解的鹽，我們可以用（

）方法使杯底的鹽溶解。A.加入更多的鹽

B.加入更多的濃鹽水

C.加入更多的清水5.如圖，試管里的冰完全融化成水后，水位會（

）。A.升高

B.降低

C.不變6.給自行車輪胎充氣是利用了空氣（

）的性質(zhì)。A.占據(jù)空間

B.能被壓縮

C.可以流動7.壓癟的乒乓球放在熱水中恢復原形是因為：（

）A.乒乓球的空氣受熱膨脹把乒乓球定回原形

B.熱水受熱膨脹把乒乓球定回原形C.乒乓球本身受熱膨脹變回原形8.對于冰融化描述不正確的是（

）。A.如果外界溫度低于0攝氏度，冰不會融化

B.溫度越高冰融化越快

C.如果不放到太陽下，冰很難融化9.水變成水蒸氣后，體積會（

）。A.變大

B.變小

C.不確定10.關(guān)于空氣的表述，不正確的是（

）。A.空氣像水一樣能流動

B.空氣沒有氣味，沒有顏色

C.空氣有一定的形狀二.填空題(共10題，共62分)1.物體的（

）程度，我們稱為溫度，物體的溫度可以用（

）進行測量。對一個物體來說，物體（

），溫度下降；物體獲得熱量，溫度（

）。2.（

）是天氣的一個基本特征，也是天氣日歷中的重要數(shù)據(jù)。降水的形式很多，常見的有（

）（

）（

）等。3.我們科學實驗中常用的加熱工具是（

），溫度最高的火焰部分是（

）。4.空氣受熱后（

），比同體積的冷空氣（

），就會（

）5.在分離沙子和食鹽的活動中，我們先把沙子和食鹽的混合物放入水中，用玻璃棒進行（

）（選填“攪拌”或“敲擊”），再用濾布過濾，這時我們會看到濾布上有（

）（選填“食鹽”或“沙子”），過濾后的濾液我們再放入蒸發(fā)皿中，再用（

）進行加熱，這個過程中（

）會蒸發(fā)到空氣中，（

）會留在蒸發(fā)皿里。6.大自然的風是由于兩地的（

）不同，導致（

）流動，形成了風。7.固態(tài)的（

）、液態(tài)的（

）、氣態(tài)的（

），是水的三種存在形態(tài)，都是（

）、（

）、透明的。在一定條件下，冰、水、水蒸氣可以（

）。8.大團、堆積的云告訴我們，今天可能會（

）。9.加快物體溶解速度的方法有：（

）、（

）、（

）10.地球上有的地方一年四季分明，有的地方四季如春，也有的地方常年干旱。一個地方長期的天氣平均狀況叫做（

）。三.判斷題(共10題，共20分)1.有生命的物體都離不開空氣。（

）2.我們可以通過實驗證明空氣是有質(zhì)量的。（

）3.用自制的小天平可以精確地測量出一個氣球內(nèi)空氣的質(zhì)量。（

）4.測量水溫時，為了看得清楚，應該把溫度計拿出水面。

（

）5.用自制雨量器測量降雨量，讀數(shù)時要加上單位“毫升”。（

）6.空氣是具有流動性的氣體。（

）7.溫度計是根據(jù)液體熱脹冷縮的性質(zhì)來測定溫度的。（

）8.天氣預報中的“23~32℃”，是指這一天中最低氣溫為23℃，最高氣溫為32℃。（

）9.12月份最低溫度的城市是北京。（

）10.把一瓶密封的空氣抽去半瓶后,瓶子里只有半瓶空氣了。（

）四.連線題(共1題，共3分)1.用連線的方法說明怎樣將食鹽和沙分開。方法步驟

目的和效果將混合物放入杯中，加水，攪拌

減少濃鹽水中的水分用濾紙過濾混合物

使食鹽溶解在水中將鹽水溶液倒入蒸發(fā)皿加熱

把沙子分離出來五.填表題(共1題，共8分)1.根據(jù)你對空氣的認識，填寫下表。六.簡答題(共5題，共29分)1.請你說出生活中的兩種固體、兩種液體以及兩種氣體。2.兩塊冰糖同時放入裝冷水杯和熱水杯，哪只杯子中的冰糖溶解的快？你還有哪些辦法可以加快冰糖的溶解？3.水結(jié)冰后有哪些變化？4.三（1）班的同學把兩只氣球吹得同樣大小，分別掛在細木棍的兩端，并使它們保質(zhì)平衡。這時，將其中一只氣球用針刺破讓空氣流出來。（1）觀察，這時細木棍還平衡嗎？（2）這種現(xiàn)象說明了什么？5.簡述熱氣球的制作方法。七.綜合題(共3題，共24分)1.小芳和小明正在探究空氣是不是有質(zhì)量，他們該怎么做呢？①在簡易天平的兩端各放入一個沒充氣的皮球和若干豆子，讓天平達到（

）。（填“平衡”或“不平衡”）②取出沒充氣的皮球，用打氣筒打入20筒空氣，再把皮球放回天平左端的小桶里，天平會向（

）端傾斜（填“氣球”或“豆子”），如果想讓天平重新平衡，需要向（

）端（填“氣球”或“豆子”）加入豆子。③加入50粒豆子后天平重新平衡了，因此，他們說20筒空氣的質(zhì)量就相當于（

）豆子的質(zhì)量。2.空氣的研究。小明同學把一團紙巾放在一個杯子的杯底，然后將杯子豎直倒扣入水中（如圖）。1.實驗中觀察到的現(xiàn)象是（

）。A.杯子內(nèi)裝滿水

B.杯子內(nèi)沒有一點水

C.有少量水進入杯子2.實驗中還能觀察到（

）。A.紙濕了

B.紙沒有濕3.如果上述實驗中，紙沒有濕，說明（

）。A.空氣是一種氣體

B.空氣是有重量的

C.空氣能占據(jù)空間4.如果小明的杯子底部有一個破洞（

）。A.紙一定會濕

B.紙一定不會濕

C.無法確定紙會不會濕3.彩虹是氣象中的一種光學現(xiàn)象，當太陽光照射到半空中的水滴，光線被折射和反射，在天空上形成拱形的七彩光譜，由外圈至內(nèi)圈呈紅、橙、黃、綠、藍、旋、紫七種顏色。彩虹最常在下午，雨后剛轉(zhuǎn)天晴時出現(xiàn)，這時空氣內(nèi)塵埃少而充滿小水滴，天空的一邊因為仍有雨云而較暗，而觀察者頭上或背后已沒有云的遮擋而可見陽光，這樣彩虹便會較容易被看到。另一個經(jīng)常可見到彩虹的地方是瀑布附近，在晴朗的天氣下背對陽光在空中灑水或噴灑水霧，亦可以制造人工彩虹。（1）彩虹的形成原因是太陽光照射到半空中的水滴，光線被折射和反射了。（

）（判斷對錯）（2）彩虹一般在雨后剛轉(zhuǎn)晴時出現(xiàn)。（

）（判斷對錯）參考答案一.選擇題1.C2.B3.B4.C5.B6.B7.A8.C9.A10.C二.填空題1.冷熱；溫度計；失去熱量；上升2.降水；雨；雪；冰雹3.酒精燈；外焰4.膨脹；輕；上升5.攪拌；沙子；酒精燈；水；食鹽6.氣溫；空氣7.冰；水；水蒸氣；無色；無味；相互轉(zhuǎn)化8.下雨9.加熱；攪拌；切碎10.氣候三.判斷題1.×2.√3.×4.×5.×6.√7.√8.√9.×10.×四.連線題1.如下：五.填表題1.空氣有質(zhì)量；空氣能占據(jù)空間；空氣可以被壓縮；因為空氣中的分子之間有間隙六.簡答題1.固體：石頭、鐵塊。液體：水、酒精。氣體：空氣、水蒸氣。2.熱水杯中的冰糖溶解得快。攪拌和打碎冰糖可以加快它的溶解速度。3.水結(jié)冰后形態(tài)發(fā)生變化：有固定的形態(tài)、不流動、固體，而且體積變大。4.（1）不平衡。（2）空氣有質(zhì)量。5.用細布或軟紙做個類似熱氣球