教科版小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)科學(xué)期末測(cè)試卷附完整答案【各地真題】

教科版小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)科學(xué)期末測(cè)試卷一.選擇題(共10題，共20分)1.在出現(xiàn)嚴(yán)重霧霾天氣的日子，我們應(yīng)該（

）。A.清晨到公園跑步

B.多到室外鍛煉身體

C.減少室外活動(dòng)，留在室內(nèi)2.水沸騰后，如果關(guān)掉火源，那么會(huì)出現(xiàn)（

）。A.水會(huì)繼續(xù)沸騰很長(zhǎng)一段時(shí)間

B.“白汽”不見(jiàn)了

C.水中的氣泡變少了3.關(guān)于水的蒸發(fā)，下面三位同學(xué)的分析錯(cuò)誤的是（

）。A.

B.

C.4.下列現(xiàn)象中，哪些屬于蒸發(fā)（

）。A.冰雪融化

B.濕衣服晾干了

C.水燒開(kāi)時(shí)會(huì)冒出許多“白汽”5.下列做法正確的是（

）。A.酒精燈內(nèi)焰的溫度最高，所以我們應(yīng)該用內(nèi)焰加熱B.已經(jīng)溶解在水中的物質(zhì)，能用過(guò)濾的方法分離出來(lái)C.在研究加快食鹽溶解速度的方法時(shí)，我們采取了對(duì)比實(shí)驗(yàn)法6.下列物質(zhì)混合后，可以用過(guò)濾的方法進(jìn)行分離的是（

）。A.水和沙子

B.水和氧氣

C.水和油7.下列方法能將海水中的鹽提取出來(lái)的是（

）。A.把海水放在一個(gè)容器中劇烈搖晃B.把海水圍在一個(gè)地方，然后在太陽(yáng)下暴曬C.把海水放在漏斗中過(guò)濾8.下列物品中，運(yùn)用空氣可以被壓縮的性質(zhì)的是（

）。A.瓶子

B.風(fēng)扇

C.籃球9.木屑和鐵屑混合在一起了,可以用哪種儀器分離（

）。A.磁鐵

B.篩子

C.漏斗10.孔明燈（

）安全隱患。A.存在

B.不存在

C.不知道二.填空題(共10題，共42分)1.風(fēng)其實(shí)是由空氣（

）形成的。2.自制雨量器的“0”刻度要與容器的（

）對(duì)齊，讀數(shù)時(shí)視線要與液面（

），單位是（

）。3.我們居住的地區(qū)在某個(gè)時(shí)間的大氣狀況叫（

）。4.從前,有一頭小毛驢馱著兩袋鹽過(guò)河，河水很深，把它背上的鹽浸濕了，它過(guò)河后,覺(jué)得身上輕了許多,這是因?yàn)椋?/p>

）。5.空氣是一種沒(méi)有（

）、沒(méi)有（

）、沒(méi)有（

）、會(huì)流動(dòng)的物質(zhì)。6.如圖是一種風(fēng)速風(fēng)向儀。測(cè)量時(shí)，風(fēng)扇旋轉(zhuǎn)得越快說(shuō)明（

），尾翼如果尾翼朝向北方，說(shuō)明此時(shí)吹的是（

）風(fēng)。7.同樣的水能夠溶解的食鹽和小蘇打的數(shù)量是（

）。8.空氣是沒(méi)有（

）、沒(méi)有（

）、沒(méi)有（

）的氣體，但它是有（

）、有（

）的，空氣對(duì)我們很重要。9.風(fēng)向是（

）吹來(lái)的方向，通常用（

）個(gè)方位描述。10.用蒸發(fā)的方法進(jìn)行食鹽和水分離的實(shí)驗(yàn)中需要蒸發(fā)皿、石棉網(wǎng)、（

）、（

）等。三.判斷題(共10題，共20分)1.雨量器測(cè)降雨量時(shí)單位要精確到厘米。（

）2.只有用蒸發(fā)的方法才能將食鹽和水分離。（

）3.“四季如春”指的是一個(gè)地方的氣候概況。（

）4.積云可能會(huì)發(fā)展積雨云，并形成雷陣雨天氣。（

）5.只有溫度才能影響水蒸發(fā)的快慢。（

）6.學(xué)會(huì)使用天氣符號(hào)，可以幫我們制造“天氣日歷”。（

）7.當(dāng)風(fēng)向標(biāo)的箭頭指向東時(shí)，風(fēng)向是東風(fēng)。（

）8.在使用自制天平前要先調(diào)節(jié)天平的平衡。（

）9.因?yàn)樗且后w，所以冰也是液體。（

）10.我們可以根據(jù)云的形態(tài)簡(jiǎn)單預(yù)測(cè)晴雨天氣。（

）四.連線題(共1題，共4分)1.快樂(lè)連連看。

0級(jí)煙柱直沖天

1級(jí)青煙隨風(fēng)偏

2級(jí)風(fēng)來(lái)吹臉面

3級(jí)葉動(dòng)紅旗展五.填表題(共1題，共12分)1.填寫表格、對(duì)比空氣水和石頭的特征。六.簡(jiǎn)答題(共5題，共29分)1.水、水蒸氣和冰有哪些相同和不同？它們是同一種物質(zhì)嗎？2.請(qǐng)你說(shuō)出能夠證明水中有空氣存在的例子。3.三（1）班的同學(xué)把兩只氣球吹得同樣大小，分別掛在細(xì)木棍的兩端，并使它們保質(zhì)平衡。這時(shí)，將其中一只氣球用針刺破讓空氣流出來(lái)。（1）觀察，這時(shí)細(xì)木棍還平衡嗎？（2）這種現(xiàn)象說(shuō)明了什么？4.請(qǐng)你說(shuō)寫出2條有關(guān)天氣的諺語(yǔ)。5.說(shuō)說(shuō)石頭、空氣和水的相同點(diǎn)與不同點(diǎn)？七.綜合題(共3題，共26分)1.空氣的研究。小明同學(xué)把一團(tuán)紙巾放在一個(gè)杯子的杯底，然后將杯子豎直倒扣入水中（如圖）。1.實(shí)驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象是（

）。A.杯子內(nèi)裝滿水

B.杯子內(nèi)沒(méi)有一點(diǎn)水

C.有少量水進(jìn)入杯子2.實(shí)驗(yàn)中還能觀察到（

）。A.紙濕了

B.紙沒(méi)有濕3.如果上述實(shí)驗(yàn)中，紙沒(méi)有濕，說(shuō)明（

）。A.空氣是一種氣體

B.空氣是有重量的

C.空氣能占據(jù)空間4.如果小明的杯子底部有一個(gè)破洞（

）。A.紙一定會(huì)濕

B.紙一定不會(huì)濕

C.無(wú)法確定紙會(huì)不會(huì)濕2.小明在家做了一個(gè)“一個(gè)月的小區(qū)氣溫測(cè)量”活動(dòng)。1.小明測(cè)量小區(qū)的氣溫，應(yīng)該選擇的測(cè)量地點(diǎn)是（

）。A.地下車庫(kù)

B.廣場(chǎng)樹(shù)蔭下

C.廣場(chǎng)陽(yáng)光下2.小明測(cè)量氣溫時(shí)，正確的做法是每天（

）。A.不固定地點(diǎn)測(cè)量

B.不固定時(shí)間測(cè)量

C.定時(shí)、定點(diǎn)測(cè)量3.某天小明發(fā)現(xiàn)小區(qū)里的彩旗正微微向南面展開(kāi)，這時(shí)的風(fēng)向是（

）。A.東風(fēng)

B.南風(fēng)

C.北風(fēng)4.下面是小明繪制的該月前幾天的平均氣溫統(tǒng)計(jì)圖。平均氣溫/℃

日期/日5.小明測(cè)得該月12天的最高氣溫為（

）℃，最低氣溫為（

）℃，有（

）天氣溫高于或等于15℃，第10天的氣溫讀作（

），寫作（

）。3.比較食鹽和小蘇打在水中的溶解能力。1.下列說(shuō)法，錯(cuò)誤的是（

）。A.用同樣多的水做實(shí)驗(yàn)B.等前面放入的食鹽全部溶解后，再往水中放食鹽C.實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，溶解了小蘇打的水倒掉了一些，沒(méi)關(guān)系，繼續(xù)實(shí)驗(yàn)2.在常溫下，100毫升水中大約能溶解食鹽（

）。A.16克

B.36克

C.60克3.小明往100毫升水中加了12克小蘇打，發(fā)現(xiàn)：不論怎樣攪拌，杯底都還有一些小蘇打不再溶解。如果要讓杯底的小蘇打繼續(xù)溶解，方法合適的是（

）。A.往杯中加水

B.加快攪拌速度

C.拿到陽(yáng)光下曬參考答案一.選擇題1.C2.C3.B4.B5.C6.A7.B8.C9.A10.A二.填空題1.流動(dòng)2.內(nèi)部底端；水平；毫米3.天氣4.一部分食鹽溶解在河水里面了5.顏色；氣味；固定形狀6.風(fēng)速越大；南7.不同的8.形狀；氣味；顏色；體積；質(zhì)量9.風(fēng)；810.酒精燈；三腳架三.判斷題1.×2.×3.√4.√5.×6.√7.√8.√9.×10.√四.連線題1.如下：五.填表題1.能；能；有；會(huì)；能；不能；有；會(huì)；能；不能；有；不會(huì)六.簡(jiǎn)答題1.相同點(diǎn)：①都屬于同一種物質(zhì)

②都有一定的體積不同點(diǎn)：①水是液態(tài)，沒(méi)有固定的形狀②冰是固態(tài)的水，有固定形狀③水蒸氣沒(méi)有固定形狀，是氣態(tài)的水2.水中有動(dòng)物生存，動(dòng)物呼吸需要空氣，所以水中有空氣存在。3.（1）不平衡。（2）空氣有質(zhì)量。4.朝霞不出門，晚霞行千里；天上