高考數(shù)學沖刺提分技巧

高考數(shù)學沖刺提分技巧

高考數(shù)學沖刺提分技巧

高考沖刺階段，各科復習都講究回來課本，只有吃透課本，了解各部分學問的聯(lián)系，才能更好地加以引申，由此及彼的看到更多考點。

一、回來課本、駕馭基礎學問

高考數(shù)學試題始終留意對思維方法的考查，數(shù)學思維和方法是數(shù)學學問在更高層次上的抽象和概括。學問是思維實力的載體，因此通過對學問的考察達到考察數(shù)學思維的目的。你要建立各部分內(nèi)容的學問網(wǎng)絡;全面、精確地把握概念，在理解的基礎上加強記憶;加強對易錯、易混學問的梳理;要多角度、多方位地去理解問題的實質(zhì);體會數(shù)學思想和解題的方法。

結(jié)合考綱考點，實行對賬的方式，做到點點過關，單元過關。對每一單元的常用方法和主要題型等，要做到心中有數(shù);結(jié)合錯題重做，盡可能從課本學問上找到出錯的緣由，并解決問題;結(jié)合題型創(chuàng)新，從預防冷點突爆、實施題型改進動身回來課本。

最終沖刺階段的訓練以選擇題、填空題和四個解答題為主，其訓練內(nèi)容應包括以下方面：基礎學問和基本運算;解選擇題填空題的策略;傳統(tǒng)學問板塊的保溫;對學問網(wǎng)絡交會點處的“小題大做”。

一是堅持以本(課本)為本，以綱(考試說明)為綱的原則，對所學學問進行一次系統(tǒng)的整固。詳細講就是：省小結(jié)(每章后的學問總結(jié))，做例題(各章中的典型例題)。

二是狠抓基礎不動搖，逃離“題?！辈换仡^，回閱二輪復習的部分測試卷，查錯補漏，對其中出現(xiàn)錯誤、存在漏洞的中低檔試題，務必予以改正、補齊，力求搞清、練熟。

三是對基本學問和基本方法進行梳理總結(jié)、歸納、濃縮、簡化為自己的學問體系。如作為中學數(shù)學之“細”的“系數(shù)”，重點把二次函數(shù)，指對數(shù)函數(shù)，三角函數(shù)的定義、圖象、性質(zhì)(定義域、值域、單調(diào)性、奇偶性、周期性)列表整理，通過對比，加深理解。

四是加強對新增內(nèi)容：向量、概率統(tǒng)計、導數(shù)的復習。

二、會讀題、分析出題人的意圖

讀題的任務就是要理清解題思路，明確解題步驟，分析最佳解題切入點。讀題強調(diào)解讀結(jié)合，邊“解”邊“讀”，以“解”為主?！敖狻钡哪康氖菫榱思由钣∠螅骸白x”就是將已經(jīng)嫻熟了的部分跳過去，單刀直入，解決最關鍵的環(huán)節(jié)，收到省時、高效的效果。

數(shù)學實力的提高離不開做題，“熟能生巧”這個簡潔的道理大家都懂。但做題不是搞題海戰(zhàn)術，要通過一題聯(lián)想到許多題。你要著重探討解題的思維過程，弄清基本數(shù)學學問和基本數(shù)學思想在解題中的意義和作用，探討運用不同的思維方法解決同一數(shù)學問題的多條途徑，在分析解決問題的過程中既構(gòu)建學問的橫向聯(lián)系又養(yǎng)成多角度思索問題的習慣。

一節(jié)課與其抓緊時間大汗淋淋地做二、三十道考查思路重復的題，不如深化透徹地駕馭一道典型題。例如深化理解一個概念的多種內(nèi)涵，對一個典型題，盡力做到從多條思路用多種方法處理，即一題多解;對具有共性的問題要努力摸索規(guī)律，即多題一解;不斷變更題目的條件，從各個側(cè)面去檢驗自己的學問，即一題多變?！李}的價值不在于做對、做會，而在于你明白了這題想考你什么，然后奇妙避開出題人的陷阱。

三、重做錯題、反思總結(jié)閱歷

在錯題筆記中，一般記錄了以下三點內(nèi)容：一是登記錯誤是什么，最好用紅筆劃出。二是錯誤緣由是什么，從審題、題目歸類、重現(xiàn)學問和找出答案四個環(huán)節(jié)來分析。三是錯誤訂正方法及留意事項。依據(jù)錯誤緣由的分析提出訂正方法并提示自己下次遇到類似的狀況應留意些什么。你若能將每次考試或練習中出現(xiàn)的錯誤記錄下來分析，并盡力保證在下次考試時不發(fā)生同樣錯誤，那么在高考時發(fā)生錯誤的概率就會大大削減。

在沖刺階段要重溫錯題，找出現(xiàn)有的、以前做過的題目，彌補自己的薄弱環(huán)節(jié)。數(shù)學的復習資料里有一些歸納學問點和學問結(jié)構(gòu)的資料，考生可以重新翻看這些資料，把過去的學問點進行重新梳理和“溫故”，這也是沖刺階段可以做的。另外，對比錯題本或試卷中的錯題，尤其是大型考試中出錯的`題，通過回來教材，分析出錯的緣由，從出錯的根源上解決問題。錯題重做是查漏補缺的很好途徑，這樣做可以花較少的時間，解決較多的問題。

對錯題進行總結(jié)反思時，要找出做錯的緣由，然后對癥下藥。一般做錯的緣由有三個，一是馬虎大意，即分明會做，反而做錯了的題;二是學問駕馭不牢。記憶得不精確，理解得不夠透徹，應用得不夠自如;回答不嚴密、不完整等等。三是根本不會。由于不會答錯了或猜的，或者根本沒有答，這是無思路、不理解，更談不上應用的問題。緣由找到后就消退缺憾、弄懂似非、力爭有為。切實解決“會而不對、對而不全”的老大難問題。

四、答題小技巧

解題上要抓好三個字：數(shù)，式，形;閱讀、審題和表述上要實現(xiàn)數(shù)學的三種語言自如轉(zhuǎn)化(文字語言、符號語言、圖形語言)。要重視和加強選擇題的訓練和探討。不能僅僅滿意于答案正確，還要學會優(yōu)化解題過程，追求解題質(zhì)量，少費時，多辦事，以贏得足夠的時間思索解答高檔題。要不斷積累解選擇題的閱歷，盡可能小題小做，除干脆法外，還要敏捷運用特別值法、解除法、檢驗法、數(shù)形結(jié)合法、估量法來解題。在做解答題時，書寫要簡明、扼要、規(guī)范，不要“小題大做”，只要寫出“得分點”即可。

數(shù)學考試時，可實行“一慢一快”戰(zhàn)術，即審題要慢，要看清晰，步驟要到位，動作要快，步步為營，穩(wěn)中求快，立足于一次勝利，不要養(yǎng)成生怕做不完，匆忙忙忙搶著做，寄希望于檢查的壞習慣。

另外，將平常的考試看成是積累考試閱歷的重要途徑，把平?？荚嚠斪鞲呖?，從各方面不斷的調(diào)試，逐步適應。留意書寫