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VB程序語言設(shè)計課程大作業(yè)題目名稱:科學(xué)計算器設(shè)計班級: 12020742姓名:學(xué)號:課程教師:溫海駿學(xué)期:2014-2015學(xué)年第2學(xué)期完成時間:2015年5月實驗容"科學(xué)計算器"設(shè)計本科學(xué)計算器是一種能實現(xiàn)加、減、乘、除、倒數(shù)、乘方、正玄、余玄、正切、In、n!函數(shù)、進(jìn)制、弧度轉(zhuǎn)換等運算功能,并帶有存儲器、統(tǒng)計框等,根本實現(xiàn)了Windows自帶計算器的所有功能。要實現(xiàn)計算器的這些功能就用到我們所學(xué)的VB知識編寫程序來實現(xiàn)運算功能并解決問題,也是我們實訓(xùn)要到達(dá)的目的。實驗?zāi)康耐ㄟ^本實驗,進(jìn)一步理解VisualBasic的編程方法。提高運用VisualBasic編程的能力。培養(yǎng)對所學(xué)知識的綜合運用能力。4、用所學(xué)的VB知識編寫程序來實現(xiàn)運算功能并解決問題,到達(dá)實訓(xùn)的目的三、實驗設(shè)備計算機(jī)、VB軟件實驗過程課題的選材過程〔設(shè)計思路〕由VB程序設(shè)計的科學(xué)計算器是一種能實現(xiàn)加、減、乘、除、倒數(shù)、乘方、正玄、余玄、正切、In、n!函數(shù)、進(jìn)制、弧度轉(zhuǎn)換等運算功能,并帶有存儲器、統(tǒng)計框等,根本實現(xiàn)了Windows自帶計算器的所有功能。思路:為實現(xiàn)上述功能,我的根本思路是在窗體上建立4個控件數(shù)組,第一個控件數(shù)組是標(biāo)準(zhǔn)型,實現(xiàn)簡單的四則運算;第二個控件數(shù)組是科學(xué)型,用來進(jìn)展正弦余弦、正切余切、正割余割、反正弦反余弦、對數(shù)和n!等函數(shù)功能;第三個控件數(shù)組為程序員,實現(xiàn)進(jìn)制轉(zhuǎn)換;另外一個按鈕實現(xiàn)單位轉(zhuǎn)換。設(shè)計的將要到達(dá)的目標(biāo)實現(xiàn)加、減、乘、除、倒數(shù)、乘方、正玄、余玄、正切、In、n!函數(shù)、進(jìn)制、弧度轉(zhuǎn)換等運算功能,并帶有存儲器、統(tǒng)計框等,根本實現(xiàn)Windows自帶計算器的所有功能。總體設(shè)計構(gòu)造與功能總體設(shè)計構(gòu)造介紹〔繪制:構(gòu)造流程圖〕構(gòu)造流程圖如下:輸入數(shù)字輸入數(shù)字平方根平方余弦立方正弦選擇轉(zhuǎn)換進(jìn)制轉(zhuǎn)換退格去除所有數(shù)據(jù)去除當(dāng)前數(shù)據(jù)正切倒數(shù)n!對數(shù)函數(shù)角度、弧度、梯度的轉(zhuǎn)換簡單四則運算結(jié)果各功能模塊運行界面的功能、算法和操作步驟VB程序算法如下:設(shè)計結(jié)果分析〔運行結(jié)果展示、正確性分析〕經(jīng)調(diào)試,程序運行根本正確。運行結(jié)果如下:總結(jié)1、對學(xué)習(xí)者知識的要求:首先,學(xué)習(xí)程序設(shè)計要有一定的邏輯思維能力,邏輯思維需要長時間的鍛煉,其次,學(xué)習(xí)程序設(shè)計要具備一定的數(shù)學(xué)根底,計算機(jī)與數(shù)學(xué)有很大的聯(lián)系。2、學(xué)習(xí)程序設(shè)計根本要求:熟悉VisualBasic操作環(huán)境與設(shè)計工具,能設(shè)計應(yīng)用程序界面;理解、運用數(shù)據(jù)庫的連接,及調(diào)用;掌握數(shù)據(jù)庫對數(shù)據(jù)的管理;掌握VB語言的根底知識,程序設(shè)計的方法;能閱讀一般難的程序;能應(yīng)用編寫一些簡單程序。3、如何學(xué)好VB(1)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;(2)學(xué)習(xí)程序設(shè)計要注重理解一些重要的概念;(3)自己動手編寫程序;(4)閱讀、借簽別人設(shè)計的好程序;(5)VB程序設(shè)計學(xué)習(xí)
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