宋老師語法入門

宋老師語法入門宋老師語法入門/NUMPAGES46宋老師語法入門宋老師語法入門萬法歸宗之英語語法速成入門的總綱篇武功秘籍：乾坤大挪移(心法)語法七要素英語學(xué)習的兩大要點:①語言素材的積累;②語言素材的敏感【聽一一讀一一寫一一說】英語學(xué)習的奧秘:對句子成分熟練解析的程度！句子成分解析的目的:根據(jù)任意優(yōu)秀的語言素材進行框架提取,然后仿寫!Ifourgovernmentdowhatitcando,ourcitywillneverbemorethanitarenow.課前考查:翻譯:如果你只能做你力所能及的事情,那么你將永運無法超越現(xiàn)在的自己。發(fā)音的竅門:語音+語調(diào)=answermyquestionHowareyou?IFyouonlydowhatyoucando,you'llneverbemorethanyouarenow.條件狀語從句主狀系表比較狀語從句主狀謂賓主謂主狀表表主系表n.v.n.語法七要素:①詞性②成分③動詞種類④時態(tài)⑤句式流程圖⑥三大從句式引導(dǎo)詞⑦單詞與句子成分交互美式：英式：類比教學(xué)，學(xué)語法就跟學(xué)中國象棋一樣。語法七要素一:詞類分類名稱縮寫式意義實詞:含義名詞n.命名萬事萬物動詞V.(vt,vi.)動作或狀態(tài)代詞pron代指名詞形容詞adj.修飾名詞副詞adv.修飾形容詞和動詞數(shù)詞num.表數(shù)量虛詞:邏輯介詞prep.表邏輯(位置,關(guān)系,時間表，從屬)連詞conj.表并列,遞進,轉(zhuǎn)折等。冠詞art,表泛指,特指.例詞:a/an,the感嘆詞int.表語氣,例詞:pleaseint.請區(qū)別:實詞可以單獨做句子成分,虛詞不可以。語法七要素二:句子成分【棋盤上棋子的位置】句子成分：核心成分和修飾成分六大句子成分的8大分類:1.主語:表動作的發(fā)出者【名詞、代詞、數(shù)詞】2.謂語:表(主語)動作或狀態(tài)【動詞】3.賓語:表動作的承受者【名詞、代詞、數(shù)詞】4.補語:補充說明用語的統(tǒng)稱①表語：緊接在系動詞之后,???【名詞、代詞、形容詞、副詞、數(shù)詞】②賓語補足語：對賓語進行補充說明【名詞、形容詞】③同位語:對任意名詞進行解釋說明【名詞】5.狀語:修飾謂語和定語,功能：程度，伴隨，否定，時間，條件，原因，結(jié)果，目的，讓步，比較，地點，方式【副詞】6.定語:嚴格意義上來說，定語不是句子的成分，而是名詞短語成分，只為名詞存在，修飾名詞【形容詞】英語語法之絕對鐵律1.有謂語的句子才是真正的句子例句：①Stop!【一個動詞表句子】②standup!【一個動詞短語表句子】③Irun.【主謂結(jié)構(gòu)的句子】2.英語的學(xué)習的絕對順序：語法七要素掌握一一句子成分解析What一一whyg一一how3.英語學(xué)習的絕對原則：形式?jīng)Q定含義語法七要素三:動詞的種類1.實意動詞:表動作，分為及物動詞(vt)和不及物動詞（vi);例詞:do,have,let,take,drive…[表動作,分為及物動詞(可接賓語)和不及物動詞（不可接賓語)]例句:run[r?n]vi.經(jīng)營；奔跑；運轉(zhuǎn)vt.管理，經(jīng)營；運行；參賽n.奔跑；賽跑；趨向；奔跑的路程Irun.我跑步。Irunacompany.我運營一家公司2.連系動詞:表狀態(tài)，由于含義不完全,不可單獨做謂語,必須后面的表語一同構(gòu)成謂語。(表狀態(tài),由于系動詞含義有限,故不單獨表示謂語。)何為系動詞?答:凡是在邏輯（人類）上可以接形容詞的動詞就可被視為系動詞。錯誤案例:Ieatlunch.我吃午飯。Ieathappy.我吃開心的。例詞:be,feel,become,get,sound,taste,look區(qū)分:只要該動詞后可接形容詞（邏輯上正確即可），那么即為系動詞。錯誤例句:Ieathappy.Ihavesad.例詞:be,feel,sound,smell,look,taste,become=get【八大系動詞】例句:Iamhappy.Youfeelsad.Hebecomesweak.Shegetsstrong.Thatsoundsgreat.Ittastesgood.Theylookbeautiful.……3.幫助動詞:無意義，做形式，表功能：否定,強調(diào),時態(tài),被動,疑問,語態(tài)四大助動詞:be,do,have,will提問：如何區(qū)分be,do,have是否在句中做助動詞?回答:be,have,do,will如果后接其他動詞(任意形式),則一定為助動詞。PS:以此可見,背熟動詞的重要性!尤其是不規(guī)則動詞變化表。例句:Idon'tknow.我不知道。Idohavemyhome.我確實有自己的家。IamteachingyourEnglish.我正在教你們英語。Youaretakentothehospital.你被送往醫(yī)院。Iwillhelpyou(to)achieveyourgoals.我將會幫你實現(xiàn)你的目標。Doyouwanttodrinkacupoftea?例句:Ihaveabook.我有一本收。【have:一般現(xiàn)在時】Ihavereadabook.我讀完了一本書。【haveread:現(xiàn)在完成時】4.情態(tài)動詞:表人的主觀愿望,但是：①使用功能和助動詞do一樣，因為后接動詞原形;②情態(tài)動詞有含義，但是與系動詞一樣，含義不完全，因此不能單獨做謂語。③情態(tài)動詞后接省略了to的動詞不定式(非謂語)[有意義，但因為含義不完全，后必須接省略了to的動詞不定式(非謂語之一)做賓語]。例詞:can,could,shall,should,must,need,woud,may,oughtto...Icandoit.主謂賓(在未來句子成分解析中,含有情態(tài)動詞的句子一委視為主謂賓結(jié)構(gòu),其中賓語就是由省略了to的動詞不定式充當。)糾正多年謬誤:中學(xué)時"情態(tài)動詞后接動詞原形"的說法是形式正確,但沒有講清楚邏輯問題，不利于我們后期進行完成句子成分解析。在未來句子成分解析中，請大家將情態(tài)動詞視為謂語即可，后接的(省略了to)的不定式短語視為完成賓詞即可。例句：Ishouldtakethisjob.主謂賓Wemustmakeourcitybecomebetter.主謂賓天下所有英語句子只有兩種結(jié)構(gòu)主謂賓主系表語法七要素四:句式流程圖初中階段：概括性的總結(jié)了英語中核心框架的可能性。五大核心句式①主語+謂語【Lovedied。愛情死了】②主語+謂語+賓語【Ilovedher。我曾愛過她】③主語+謂語+間接賓語+直接賓語【Igaveherlove.我曾給過好愛Igaveheranapple.我曾給過她一個蘋果】④主語+謂語+賓語+賓語補足語【Lovemadeherhappy.愛情曾使她快樂】總結(jié)：只有含有"使……"使役動詞可以后接賓語補足語。例句:直接含有"使動含義“的動詞：make,let=have,ask…Youmakethisjobbetter.Mannersmakemeaman.禮節(jié)使我成為君子。間接含有”使動含義“的動詞：tellIhavetoldyoutofinishthishomeworkbyyourself.主謂賓賓補【國為非謂語tofinish的邏輯主語是you】特別強調(diào)：英語中主干部分要根據(jù)實際含義來確定,修飾部分要根據(jù)實際含義來確定，修飾部分要根據(jù)形勢來理解。⑤主語+系動詞+表語【Loveisnice.愛情是美好的?！竣拗^語/系動詞+（賓語/表語）【祈使句】特別總結(jié)：含有謂語（系動詞）的就是句子，其他成分缺失也依然是句子。例句：Stop!Beit.就這樣吧!提示:未來進階班我們必然會學(xué)到絕對玩牌一一五二三法則五:五大核心句式：①主語一一謂語Lovedied.愛情死了。②主語一一謂語一一賓語Shelovedhim.她曾愛過他。③主語一一謂語一一間接賓語一一直接賓補Lovegaveherhappiness.愛情曾給予過她辛福?！総ellsb.sth.=tellsth.tosb.告訴某人某事buysb.sth.=buysth.forsb.給某人買某物】④主語一一謂誤一一賓語一一賓誤補足語Lovemadeherhappy.愛情曾使她快樂?！舅械馁e補都是因為使役動詞導(dǎo)致的。是否有賓補,完全不看動詞!使役動詞就是含義包括:使……做……的含義例詞:forcesb.todosth.強迫某人做某事makesb.dosth.使某人做某事letsbdosth.讓某人做某事】⑤主語一一系動詞一一表語Loveisprecious.愛情是寶貴的。*⑥祈使句：謂語(動詞原形）+賓語主謂賓主系表1.絕對核心架構(gòu)：賓語謂語主語賓語謂語主語Afriendlovesthegirl.2.雙重核心架構(gòu)表語連系動詞賓語謂語主語表語連系動詞賓語謂語主語Loveisupset.Afriendlovesthegirl.3.加入定語連系動詞表語連系動詞表語定語主語定語賓語謂語定語主語定語賓語謂語Loveisupset.Myfriendlovesthegirl.Mygoodriendlovesthegirl.Mybestfriendlovestheprettygirl.Mybestfriendlovestheprettykindgirl.定定主謂定定賓my

[ma?]pron.我的【形容詞性物主代詞=定詞】pretty[?pr?ti]adj.漂亮的，可愛的，優(yōu)美的；adv.漂亮地；相當?shù)?，頗；n.有吸引力的事物（尤指飾品）；漂亮的人kind[ka?nd]n.種類；性質(zhì)adj.和藹的；寬容的；令人感激的病句:這個男孩兒很陽光。改為:這是個很陽光的男孩兒。4.加入完整的定狀補同位語本節(jié)課作業(yè):嘗試對50大經(jīng)典句進行簡單的句子成分初級解析同位語狀語表語連系動詞同位語定語賓語主語定語狀語表語連系動詞同位語定語賓語主語定語謂語謂語Loveisupset.Mybestfriendlovestheprettykindgirlverymuch.定定主謂定定賓狀我最好的朋友非常喜歡這個漂亮善良的女孩。英語有個不成文的規(guī)定，表狀態(tài)的含義一般置于句末Mybestfriendmakestheprettykindgirl.定主謂定賓我最好的朋友造就了一個漂亮善良的女孩。Mybestfriendmakestheprettykindgirlhappy.定主謂定賓賓補我最好的朋友使美麗善良的女孩快樂Mybestfriend,alsomyclassmate,makestheprettykindgirlhappy.定主(虛詞)同位語謂定賓賓補我最好的朋友，也是我的同學(xué)，使漂亮善良的女孩快樂also的意思是也,這里是連詞。（表連詞它是虛詞含義)同位語一般都會加雙逗號,不打逗號顯得不專業(yè)Mybestfriend,myclassmate,makestheprettykindgirlhappy.定主同位語謂定賓賓補我最好的朋友，我的同學(xué)，使美麗善良的女孩快樂Mybestfriend,myclassmate,makestheprettykindgirl,alsomyclassmate,happy.定主同位語謂定賓同位語賓補我最好的朋友我的同學(xué)使那個漂亮善良的女孩也是我的同學(xué)開心。Mybestfriend,myclassmate,alwaysmakestheprettykindgirl,alsomyclassmate,happy.定主同位語狀謂定賓同位語賓補你們見到的多重定語，最多兩個，排三個以上一般都見不到，因為那不現(xiàn)實，最多排三種。狀語位置的判斷：1.詞性;2.位置不限,一般緊靠被告修飾的形容詞或動詞旁Thankyouverymuch.謂賓狀當表語上是名詞時，主系表與主謂賓沒有區(qū)別。5.從句的由來：就是用一個句子代替了主句中某個成分上的詞而已。名詞性從句賓語主語主語從句賓語從句賓語補足語從句同位語從句表語從句同位語從句賓補同位語同位語謂語表語連系動詞賓語主語主語從句賓語從句賓語補足語從句同位語從句表語從句同位語從句賓補同位語同位語謂語表語連系動詞定語從句Heisagoodmanwhoalwayshelpsothers.他是一個總是幫助他人的好人。作業(yè)及要求1.準確理解、識記和默寫語法七要素1～6;尤其是終極句式流程圖、三大從句引導(dǎo)詞表格時態(tài)雙表格的默寫;2.結(jié)合講過的內(nèi)容和作業(yè)范例將下列五十大經(jīng)典句的所有從句的類型和長度標出。特別說明:【推薦自行打印本作業(yè)課件，方便多次聯(lián)系使用】【不差錢的同學(xué)可以彩色打印】句式終極流程圖【必須完全默寫】同位語從句同位語從句表語從句同位語從句同位語從句表語從句同位語賓補狀語同位語謂語定語表語連系動詞賓語主語同位語賓補狀語同位語謂語定語表語連系動詞賓語主語賓語補足語從句主語從句賓語補足語從句主語從句賓語從句賓語從句定語定語狀語從句定語從句定語從句狀語從句定語從句定語從句Ahappymanwillhavealifeofhappinessinthefuture.定主謂賓定時記法七要素之五：動詞的時態(tài)特別說明:謂語和非謂語就此分開追本溯源:動詞的形式變化到底有幾種能用形式單獨表時態(tài)的就是謂語,否則是非謂語形式。原形第三人稱單數(shù)(單三)現(xiàn)在分詞過去式過去分詞不定式dodoesdoingdiddonetodobeisbeingwas/werebeentobehavehashavinghadhadtohavewill--would非謂語-非謂語-非謂語動詞的時態(tài)=時間+時態(tài)完整名稱表+簡化公式版時間狀態(tài)時間狀態(tài)一般←進行→be完成→have完成進行→havebeen將來一般將來時willdo將來進行時willbedoing將來完成時willhavedone將來完成進行時willhavebeendo現(xiàn)在一般現(xiàn)在時do現(xiàn)在進行時am/are/isdoing現(xiàn)在完成時havedone現(xiàn)在完成進行時havebeendoing過去一般過去時did過去進行時was/weredoing過去完成時haddone過去完成進行時hadbeendoing過去將來would過去將來時woulddo過去將來進行時wouldbedoing過去將來完成時wouldhavedone過去將來完成進行時wouldhavebeendoing以上紅色為最常用的時態(tài)。藍色為一千句都很難碰到一句，比較少用。特別說明:所有的時態(tài)形式都是在助動詞的基礎(chǔ)上改變動詞原有的形式或增加新的助動詞拓展而來。完整公式版第一人稱I為主語,do代指謂語的變化;be代指系動詞的變化。天下間所有英語句子的時態(tài)形式【所有英語句式最可涉及到的動詞時態(tài)變化】狀態(tài)時間一般進行be完成have完成進行havebeen將來willIwilldoHewillbeIwillbedoingIwillhavedoneHewillbavebeenIwillhavebeendoing現(xiàn)在IdoHedoesIamYouareSheisIamdoingYouaredoingHeisdoingIhavedoneHehasdoneYouhavebeenShehasbeenIhavebeendoingHehasbeendoing過去IdidIwasYouwereIwasdoingYouweredoingIhaddoneShehadbeenIhadbeendoing過去將來wouldIwoulddoHewouldbeIwouldbedoingIwouldhavedoneHewouldhavebeenIwouldhavebeendoing七大語法要素之六:三大從句引導(dǎo)詞概念:英語中按照結(jié)構(gòu)分【簡單句，并列名，主從復(fù)合句】主句和從句的區(qū)別在于,從句句首由引導(dǎo)詞引導(dǎo)。從句的引導(dǎo)詞會單獨造詞，還是從最常用的單詞里篩選出來？特殊疑問詞：疑問代詞pron.:who(whom),what,which,whose疑問副詞adv.:when,where,whyhow項目名稱三大從句引導(dǎo)詞【入門版】【死記】名詞性從句定語從句狀語從句主從賓從表從同從限制性非限制性9大類連接詞conj.:不作成分引導(dǎo)詞分類連接詞conj:不作成分That:無意義Whether/if是否時間When,while,before,after,until,till,once,everytime,since,assoonas.條件If,unless,aslongas...原因Because,for,as,since...連接代詞pron:主,賓,表,定.Who(whom)表人What表物Which表選擇,哪個Whose表所屬,誰的關(guān)系代詞pron,主，賓,表，定。That表人或物Who(whom)表人Which表物Whose表所屬,誰的結(jié)果So...that...;such...that..."目的Sothat...;inorderthat...;讓步Evenif,eventhough,although;though,nomatterwhat/how...Wh-+ever...連接副詞adv:時間狀語,地點狀語;原因狀語;方式狀語when表時間where表地帶why表原因how表方式關(guān)系副詞adv：時間狀語,地點狀語;原因狀語.When表時間Where表地點Why表原因比較Than...;as...as...地點where方式asif...;like...;as...三大從句入門寫作一、名詞性從句:1.概念:用一個句子替代了主句中的名詞性成分【主、賓、表、同】上的名詞。2.四大名詞性從句形式入門:以引導(dǎo)詞that為例范例:thetruth=thattheEarthgoesaroundtheSun.地球繞著太陽轉(zhuǎn)。例句:①Thetruthisthetruth.真理就是真理。主系表含有主語從句的復(fù)合句:ThattheEarthgoesaroundtheSunisthetruth.(地球繞著太陽轉(zhuǎn)是真理)主語從句系表但是,在英文結(jié)構(gòu)中,主語過長,但是整體句式結(jié)構(gòu)變得頭重腳輕時,須用形式主語it.符合英文習慣的句子ItisthetruththattheEarthgoesaroundtheSun②Weknowthetruth.我們知道這個真理。主謂賓含有賓語從句的復(fù)合句:WeknowthattheEarthgoesaroundtheSun.我們知道地球繞著太陽轉(zhuǎn)。主謂賓語從句③Thetruthisthetruth.真理就是真理。主系表含有表語從句的復(fù)合句:ThetruthisthattheEarthgoesaroundtheSun.主系表語從句④Weknowthetruth.我們知道這個真理。主謂賓含有同位語從句從句的復(fù)合句:WeknowthetruththattheEarthgoesaroundtheSun.主謂賓同位語從句3.名詞性從句初級寫作步驟：第1步:寫出含有情態(tài)動詞，be和實意動詞的三個陳述句.①YoucanlearnEnglishwell.你們能夠把英語學(xué)得很好。②HeisgoodatEnglish.他擅長英語。③Theywonderthestone.他們好奇這塊石頭。第2步:將以上三句改為一般疑問句①CanyoulearnEnglishwell?②IshegoodatEnglish?③Dotheywonderthestone?第3步:針對以上三句中畫線部分部分提問,改為特殊疑問句。①Whatcanyoulearnwell?②WhoisgoodatEnglish?③Whatdotheywonder?第4步：將以上三句改為陳述語序(主謂或主系結(jié)構(gòu))①Whatyoucanlearnwell.②WhoisgoodatEnglish.③Whattheywonder.第5步:將以上部分視為名詞性從句,代入任意主句即可完成主從復(fù)合句含有主語從句的復(fù)合句:①Whatyoucanlearnwellwillinfluenceyourfuture.(你能夠把學(xué)得很好的東西將決定你的未來)你能夠把什么學(xué)得很好將決定你的未來。②WhoisgoodatEnglishwillbechosenasthepresidentofstudents'union..擅長英語的人將被選為學(xué)生會的主度。③Whattheywonderhasbeenahugeproblem.他們好奇的東西一直是一個巨大的問題。含有賓語從句的復(fù)合句:①Ourcompanyneedstoknowwhatyoucanlearnwell.我們公司需要知道你能夠把什么學(xué)得很好。②YoushouldtelluswhoisgoodatEnglish.你應(yīng)該告訴我們誰擅長英語。③Nobodyknowswhattheywonder沒有人知道他們好奇什么。含有表語從句的復(fù)合句:①Theproblemiswhatyoucanlearnwell.問題是你能學(xué)好什么。②YoufeelwhoisgoodatEnglish.你覺得誰擅長英語。③Thispreciousstonewillbecomewhattheywonder這個珍貴的的石頭將會成為他們好奇的東西。以上內(nèi)容都是依據(jù)連接代詞構(gòu)建的復(fù)合句。那么連接副詞:直接置于從句的句首，后接陳述即可，意思正確，時態(tài)正確，即語法正確。Weshouldknowwhenwewillsetout.賓語從句時狀主謂ThiswaswhyIhelpedyou.表語從句Howwearegoingtofaceourfuturewilldecidewhatwehaveinourlife.（不知是不是復(fù)數(shù)lives)主語從句賓語從句我們?nèi)绾蚊鎸ξ磥韺Q定我們的生活。二、定語從句1.概念:用一句話來形容一個名詞(代詞)2.形式:定語從句形式單一,總是緊跟在被修飾詞(名詞/代詞)之后。3.術(shù)語:①先行詞:就是被定語從句修飾的單詞(名詞/代詞);②關(guān)系代詞:代指先行詞在從句中做成分(主、賓、表、定);③關(guān)系副詞:代指先行詞在從句中做成分(時間狀語,地點狀語,原因狀語)4.寫作入門:80%的泛例一一抓大放小第1步:寫出兩個含有相同名詞(代詞)的簡單句:初中版：①Hehasadream.他有一個夢想。②Adreamistobeadoctor.一個夢想是去成為一名醫(yī)生。高中版:③Ihaveneverseenmybestfriendsincelastweek.自上同以來，我再也沒有見過我的好友。④MybestfriendgotanofferfromtheUniversityofYale.我的好友接到了耶魯大學(xué)的錄取通知書。⑤OurgovernmentshouldtakesomenecessarymeasurestopreventpollutionfromAmericanrubbish.我們的政府應(yīng)該采取一些必要的措施來阻止來自美國垃圾的污染。⑥OurgovernmentwasalwaysallowingChinesecompaniestoimportforeigngarbageformanyyears.我們的政府曾經(jīng)多年來一直允許中國公司進口外國垃圾。第2步:確定其中一句為主句部分,另一句自然就是從句部分:初中版：主句:①Hehasadream.他有一個夢想。從句:②Adreamistobeadoctor.一個夢想是去成為一名醫(yī)生。高中版:主句:③Ihaveneverseenmybestfriendsincelastweek.自上同以來，我再也沒有見過我的好友。從句:④MybestfriendgotanofferfromtheUniversityofYale.我的好友接到了耶魯大學(xué)的錄取通知書。主句:⑤OurgovernmentshouldtakesomenecessarymeasurestopreventpollutionfromAmericanrubbish.我們的政府應(yīng)該采取一些必要的措施來阻止來自美國垃圾的污染。從句:⑥OurgovernmentwasalwaysallowingChinesecompaniestoimportforeigngarbageformanyyears.我們的政府曾經(jīng)多年來一直允許中國公司進口外國垃圾。第3步:將從句部分接在其與主句相同的名詞(代詞)后面:初中版：主句:①Hehasadream.他有一個夢想。從句:②Adreamistobeadoctor.一個夢想是去成為一名醫(yī)生。復(fù)句:Hehasadreamadreamistobeadoctor.高中版:主句:③Ihaveneverseenmybestfriendsincelastweek.自上同以來，我再也沒有見過我的好友。從句:④MybestfriendgotanofferfromtheUniversityofYale.我的好友接到了耶魯大學(xué)的錄取通知書。復(fù)句:IhaveneverseenmybestfriendmybestfriendgotanofferfromtheUniversityofYale.主句:⑤OurgovernmentshouldtakesomenecessarymeasurestopreventpollutionfromAmericanrubbish.我們的政府應(yīng)該采取一些必要的措施來阻止來自美國垃圾的污染。從句:⑥OurgovernmentwasalwaysallowingChinesecompaniestoimportforeigngarbageformanyyearsshouldtakesomenecessarymeasurestopreventpollutionfromAmericanrubbish.第4步:根據(jù)定語從句的引導(dǎo)詞類型,選用正確的引導(dǎo)詞代替從句中與主句相同的部分:復(fù)習定從引導(dǎo)詞:引導(dǎo)詞必須置于從句的句首關(guān)系代詞pron.:作主語、賓語、表語、定語that代指人或物:which代指物;who代指人;whose表所屬關(guān)系副詞adv.:作時間狀語,地點狀語;原因狀語when代指時間;where代指地點;why代指原因初中版：主句:①Hehasadream.他有一個夢想。從句:②Adreamistobeadoctor.一個夢想是去成為一名醫(yī)生。復(fù)句:Hehasadreamadreamwhichistobeadoctor.他有一個去成為一名醫(yī)生的夢想。高中版:主句:③Ihaveneverseenmybestfriendsincelastweek.自上同以來，我再也沒有見過我的好友。從句:④MybestfriendgotanofferfromtheUniversityofYale.我的好友接到了耶魯大學(xué)的錄取通知書。復(fù)句:SincelastweekIhaveneverseenmybestfriendwhogotanofferfromtheUniversityofYale.自上周以來,我再也沒有見過我的接到了耶魯大學(xué)錄取通知書的好友。大學(xué)版：主句:⑤OurgovernmentshouldtakesomenecessarymeasurestopreventpollutionfromAmericanrubbish.我們的政府應(yīng)該采取一些必要的措施來阻止來自美國垃圾的污染。從句:⑥OurgovernmentthatwasalwaysallowingChinesecompaniestoimportforeigngarbageformanyyearsshouldtakesomenecessarymeasurestopreventpollutionfromAmericanrubbish.復(fù)句:OurgovernmentthatwasalwaysallowingChinesecompaniestoimportforeigngarbageformanyyearsshouldtakesomenecessarymeasurestopreventpollutionfromAmericanrubbish.我們曾經(jīng)多年來一直允許中國公司進口國外垃圾的政府應(yīng)該采取一些必要的措施來防止來自美國垃圾的污染。第5步:舉一反三,將以上的主從復(fù)合句中的主句部分和從句部分互調(diào)，重新寫出不同的主從復(fù)合句:初中版：主句:①Hehasadream.他有一個夢想。從句:②Adreamistobeadoctor.一個夢想是去成為一名醫(yī)生。復(fù)句:Adreamthat/whichhehasistobeadoctor.主定語從句系表賓主謂直譯:他有的一個夢想是去成為一名醫(yī)生。語法小貼士:定語從句中關(guān)系代詞作從句的賓語時,通?？梢员皇÷?。例句:Adreamhehasistobeadoctor.高中版:主句:③Ihaveneverseenmybestfriendsincelastweek.自上同以來，我再也沒有見過我的好友。從句:④MybestfriendgotanofferfromtheUniversityofYale.我的好友接到了耶魯大學(xué)的錄取通知書。復(fù)句:Mybestfriendthat/whoIhaveneverseensincelastweekgotanofferfromtheUniversityofYale.自上周以來,我再也沒有見過我的好友接到了耶魯大學(xué)錄取通知書。語法小貼士:定語從句中關(guān)系代詞作從句的賓語時，通常可以被省略。大學(xué)版：主句:⑤OurgovernmentshouldtakesomenecessarymeasurestopreventpollutionfromAmericanrubbish.我們的政府應(yīng)該采取一些必要的措施來阻止來自美國垃圾的污染。從句:⑥OurgovernmentthatwasalwaysallowingChinesecompaniestoimportforeigngarbageformanyyearsshouldtakesomenecessarymeasurestopreventpollutionfromAmericanrubbish.復(fù)句:Ourgovernmentthat/whichshouldtakesomenecessarymeasurestopreventpollutionfromAmericanrubbishwasalwaysallowingChinesecompaniestoimportforeigngarbageformanyyears.我們應(yīng)該采取一些必要的措施去阻止來自美國垃圾的污染的政府曾經(jīng)多年來一直允許中國公司進口國外垃圾。定語從句與同位語從句的區(qū)別從句類型同位語從句定語從句引導(dǎo)詞連接詞:That不作從句中的成分關(guān)系代詞:That必作從句中的成分(主、賓、表)功能和位置功能:解釋說明名詞位置:緊跟名詞功能:修飾名詞位置:緊跟名詞句子成分完整的主謂賓(主系表)缺一個成分的主謂賓(主系表)例句:Ireceivedamessagethatyoupassedthetest.Ireceivedamessagethatyoudidn'tknow.總結(jié)1.同位語從句中的that是連詞,虛詞一一不可作句子成分;2.定語從句中的that是代詞，必須代指先行詞在從句中作句子成分(主、賓、表);3.綜上所述,對句子成分解析的準確性將決定是否能正確判斷從句的類型!三、狀語從句學(xué)習狀語從句的策略:1.準確記憶狀語從句引導(dǎo)詞的分類:按照出現(xiàn)頻率看①時間狀語從句②條件狀語從句③原因狀語從句④讓步狀語從句⑤結(jié)果狀語從句⑥目的狀語從句⑦比較狀語從句⑧地點狀語從句⑨方式狀語從句2.書寫狀語從句非常簡單:因為①含有狀語從句的主從復(fù)合句都是完整句【主謂賓/主系表一一不缺核心成分】②難點:必須明確主句和從句之間的關(guān)系以及含義的情況下判斷屬于那種從句狀語從句的連接詞本身表的是邏輯關(guān)系。3.分類舉例如下①時間狀語從句Beatinganenemy'smovebeforeit'sevenmade.時間狀語從句搶在敵人出招前就將其拿下。Iloveitwhenaplancomestogether.時間狀語從句我就愛計劃圓滿的那一刻。搶在敵人出招前②條件狀語從句例句:Ifyouonlydowhatyoucando,you'llneverbemorethanyouarenow.條件狀語從句如果你只做你力所能及的事,你就沒法進步。③原因狀語從句④讓步狀語從句⑤結(jié)果狀語從句例句:IfindI'msoexcited(that)Icanbarelysitstillorholdathoughtinmyhead.主謂賓語從句主系表結(jié)果狀語從句我激動的坐不信不停地想。⑥目的狀語從句結(jié)果狀語從句與目的狀語從句的絕對區(qū)別:結(jié)果:so…that…，如此…以至于…目的:sothat…以便于…結(jié)果:Sheissoprettythateveryonelovesher.總結(jié):主句的因?qū)е铝藦木涞墓Ｄ康?Shealwayshelpspeoplesothateveryonelovesher.總結(jié):從句是目的，主句是行為一一目的導(dǎo)致行為。⑦比較狀語從句Ifyouonlydowhatyoucando,you'llneverbemorethanyouarenow.比較狀語從句Ifyou'rereadingthis,you'vegottenout.你讀到信就代表出獄了(如果你正在讀這篇文章，你已經(jīng)離開了。)Ifyou'vecomethisfar,maybeyou'dcomeabitfurther.跑了這么遠再堅持一下吧。IhopethePacificisasblueasithasbeeninmydreams.(我希望太平洋如夢中一般藍)主謂賓語從句主系表比較狀語從句表主系地狀拆句:主句:IhopethePacificisblue.主謂賓語從句主系表從句:Ithasbeenblueinmydreams主系表地狀(地點狀語)復(fù)句:IhopethePacificisblueIthasbeenblueinmydreams.IhopethePacificisasblueasithasbeeninmydreams.總結(jié):入門級比較狀語從句寫作模具板:第1步:寫兩個含有相同形容詞的句子,特別注意,形容詞修飾的必須是相同的事物主句:Ourcountryisbeautiful.我們的國家里美麗的.從句:Ithasbeenbeautifulsincewebuiltit.它自從我們建立它以來都是美麗的。復(fù)句:OurcountryisbeautifulIthasbeenbeautifulsincewebuiltit.Ourcountryisasbeautifulasithasbeenbeautifulsincewebuiltit.李陽瘋狂英語：三最口腔肌肉【進階課程里所涉及的狀語從句省略】asquicklyaspossible（itis)最快速asloudlyaspossible（itis)最大聲asclearlyaspossible（itis)最清晰Youshouldpractisethemuscleofyourmouthasquicklyaspossible（itis)最快速Youshouldpractisethemuscleofyourmouthasloudlyaspossible（itis)最大聲Youshouldpractisethemuscleofyourmouthasclearlyaspossible（itis)最清晰YoushouldpractiseyourEnglishasquicklyaspossible（itis)最快速拆句訓(xùn)練:主句:youshouldpractiseyourEnglishquickly.從句:Itispossiblequickly.YoushouldpractiseyourEnglishasloudlyaspossible（itis)最大聲YoushouldpractiseyourEnglishasclearlyaspossible（itis)最清晰最后一點:追本溯源assoonas…一……就……，通常用于表示時間狀語從句IwillcallyouassoonasIarriveattheairport.我一到機場就給你打電話。拆句:主句:Iwillcallyousoon.【soonadv.很快,一會兒】從句:Iarriveattheairportsoon.⑧地點狀語從句⑨方式狀語從句語法思維導(dǎo)圖導(dǎo)圖1:語法等級的最高分類高級語法基礎(chǔ)語法語法總綱高級語法基礎(chǔ)語法語法總綱初級寫作入門訓(xùn)練目標:基礎(chǔ)口語和寫作【請根據(jù)單詞的詞性造句】核心框架：1.Ihaveadream.【主謂賓】2.Ifeelsad.【主系表】加入修飾成分:3.Ihaveagreatdreamtomakeourcountrybetter.【主謂+定1+賓+定2】我有一個偉大的，使我們國家變得更好的夢想。4.Ifeelsadbecausesomeonedidn'trespectwithmywork.【主系表+原因狀語從句】我感到悲傷因為有人不尊重我的工作。根據(jù)句式流程圖進一步拓展:5.WhenIwasastudent,Ihadagreatdreamtomakeourcountrybetter.【時間狀語從句+主謂+定1+賓+定2】當我還是學(xué)生的時候,我有一個偉大的，使我們國家變得更好的夢想。6.EventhoughIpretendednottonot