2023年-初中說明文-8

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信任大家對(duì)作文都再熟識(shí)不過了吧，特殊是作為主要學(xué)習(xí)作文類別之一的說明文，說明文寫作的目的在于給人以學(xué)問：或說明事物的狀態(tài)、性質(zhì)、功能，或說明事理。那么問題來了，說明文應(yīng)當(dāng)怎么寫？以下是我為大家收集的初中說明文，歡送大家共享。

初中說明文1

外婆家養(yǎng)了兩頭豬。豬渾身是毛。頭上的一對(duì)大耳朵。眼睛小小的，鼻子長(zhǎng)長(zhǎng)的。鼻子下面長(zhǎng)著一張嘴。它長(zhǎng)的又肥又胖又貪吃。

豬渾身是寶：毛可以做毛筆；豬皮可以做皮包、皮鞋；豬肉可以吃。

豬真是我們的摯友。

初中說明文2

陸地是人類的家園，大海那么是魚兒的家園。

今日到了海邊，真正感受到了海的宏偉與壯麗！洶涌澎湃的海浪拍擊著礁石濺起一陣陣?yán)嘶?，海鷗在高空自由翱翔、像一個(gè)個(gè)小天使……風(fēng)輕輕摩挲著大海像母敬愛撫孩子在陽光照射下海面閃著金色的光芒。

暴風(fēng)來了！海像著了魔似得，不停地翻動(dòng)他那深藍(lán)色的身子。愈發(fā)劇烈……而海的孩子海燕卻在這“怒火〞中穿梭、英勇??！暴風(fēng)還在和海打斗著，我望見海把風(fēng)卷入海底，讓風(fēng)永世不得翻身。打斗最終平靜了，風(fēng)托著那人傷痕累累的身子走了，海卻發(fā)出成功的信號(hào)――拍打礁石。

初中說明文3

我是一雙手，是一雙萬能的雙手，只要有人拜託我的事，就能圓滿完成。

媽媽用我這雙手來哺育弟弟，當(dāng)?shù)艿芸藁蚨亲羽I時(shí)，她就會(huì)用我這雙手來安撫他；每當(dāng)太陽下山時(shí)，她用我這雙手來煮美味的晚餐；另外媽媽也用我這雙手去公司工作等。

老師用我這雙手來教育小摯友，課業(yè)跟不上的人，她就用我這一雙萬能的雙手教育學(xué)生，帶著學(xué)生練習(xí)、復(fù)習(xí)功課，讓聽不懂的人可以懂得，也使我們得到很多的學(xué)問，懂得做人處事的道理。

鋼琴家用我這雙手創(chuàng)立出奇妙的音樂，而且用我這雙手彈出悅耳好聽的樂音，藉由我的雙手讓全世界可以聽到宛轉(zhuǎn)的琴音。

我很喜愛幫助別人做事，希望大家可以多多利用我這雙萬能的手，幫助更多人，這樣才能好好發(fā)揮我的功能。

初中說明文4

難得一次時(shí)機(jī)，飯后黃昏在故宮周邊漫步。太陽向西漸行漸遠(yuǎn)，公路上摩肩接踵的中、外游客慢慢稀有，只留下護(hù)城河邊的小路和政府部門的守門人。經(jīng)過一天的熱鬧這條窄窄的小路最終迎來一片安靜。

沿著護(hù)城河向南走，那塊用滿漢兩種文字刻著“官員在此下馬〞的石碑仿佛像一位飽經(jīng)風(fēng)雨的老者述說著曾經(jīng)的滄桑。接著前行走過東華門來到午門外廣場(chǎng)，此時(shí)這里也是少有的安靜。我蹲下來摸著坑洼不平的地磚浮想當(dāng)年這里曾是帝王宮殿的廣場(chǎng)，當(dāng)時(shí)肯定是特別精致和華美，百年來歷經(jīng)風(fēng)雨和戰(zhàn)亂它的傲氣已減但壯麗照舊。正中的午門依舊保持了往日的風(fēng)采，它凹字形的設(shè)計(jì)象征著海納百川，遙不行及的形象又給他增加了非常的氣概。

遙想當(dāng)年大明王朝鼎盛時(shí)期大大小小的各國(guó)使者分沓而至?xí)塾诖思{貢稱臣，又曾經(jīng)有多少官宦臣民命喪于此，忠臣也好奸臣也罷他們?cè)谶@座飽經(jīng)風(fēng)霜的城門下也只是匆忙的過客，仰視著這個(gè)高大雄偉的建筑我對(duì)他的敬意油然而生。

今日的午門呈現(xiàn)給我的不再是以往的威歷，他的銳氣已被時(shí)間打磨，留下的只有滄桑與脆弱，這種感覺是沉重的但又充溢了力氣，他告知人們?cè)谶@片神州大地上創(chuàng)立出了古老而強(qiáng)大的文明，他也在告誡人們不要因興盛而猖狂、不要因衰落而悲觀。這堵紅墻見證了中華民族的復(fù)興、見證了中國(guó)從封建邁向民主、見證了人民打碎禁錮的枷鎖走向自由、民主的步伐，今日的故宮不再是封建帝王的守護(hù)者而是一個(gè)宏大國(guó)家開展的見證人。

故宮的性質(zhì)已超越了博物館，他早已成為一所珍藏豐富的高校校，他述說著歷史也告誡著人們要以史為鑒、奮勉努力！

初中說明文5

有一家人，在家里養(yǎng)著三條金魚，一大兩小，共分養(yǎng)在兩個(gè)魚缸里。

因?yàn)榇篝~的魚缸只養(yǎng)一條魚，家人怕大魚無聊，便在這魚缸里放了很多玻璃珠和水草，可大魚還是很空虛。而兩條小魚生活的環(huán)境就要糟一點(diǎn)了，它們看看大魚的魚缸，再看看自己四周，只能感慨自己的命運(yùn)不濟(jì)了。

大魚一看對(duì)面的魚缸是多么喧鬧，便萌生了要“跳槽〞的想法。最終，它下定決心要過去了，自己呆在一個(gè)魚缸里，即使是天堂也是孤獨(dú)的。

小魚們這時(shí)密謀已久了，確定要跳過去。它們同時(shí)凌空而起，卻望見大魚也朝這里越了過來。

小魚到了那魚缸里，原本就小的空間更狹窄了，它們很不舒適；而大魚跳到另一個(gè)魚缸里，不但還是一個(gè)人，就連玻璃珠和水草都沒了。

有時(shí)艷羨是好的，它能催人向上，向更好的目標(biāo)前進(jìn)。但是，盲目的艷羨，只會(huì)適得其反。

初中說明文6

人為什么會(huì)變呢，為什么再好的摯友也會(huì)變呢，老師說的好吧，時(shí)間是最好的證據(jù)吧。曾經(jīng)最好的、最鐵的姐妹，分開了僅僅一年，每一次短暫的相遇都讓人感到兩個(gè)人之間少了什么，在一起談天，雖然都很努力地去說笑，盡力無視之間的不和諧：從同學(xué)到老師；從學(xué)校到電視劇；從補(bǔ)課到追星……每一次談天說地都把自己知道的全部都說光了。

以前，我們相互誰做了一個(gè)動(dòng)作、做了一個(gè)眼神，對(duì)方就會(huì)立刻知道是什么意思，就會(huì)立刻明白她下一步要做什么?？墒侨缃?，這種高度一樣早已消逝得無影無蹤。

成長(zhǎng)中的我，是一個(gè)寬容的人。以前我遇到不順心的事就大發(fā)脾氣，摯友見了，都慢慢疏遠(yuǎn)我了。而現(xiàn)在，我都會(huì)去寬容別人，就算他是有意的，我也會(huì)寬恕他。有一次，一位同學(xué)不留神踩了我新買的鞋子，她趕忙向我不停地致歉：“對(duì)不起，對(duì)不起，我不是有意的。〞我本想破口大罵，可一想到她不是有意的，就寬恕了她。我拉起她的手，微笑著說：“沒關(guān)系，沒關(guān)系的。〞最終，我們成了無話不談的好摯友。

初中說明文7

動(dòng)物導(dǎo)航之謎

①世界上很多動(dòng)物有著奇異的遠(yuǎn)航實(shí)力。如生活在南美洲的綠海龜，每年6月中旬便成群結(jié)隊(duì)地從巴西沿海動(dòng)身，歷時(shí)2個(gè)多月，行程20xx多千米，到達(dá)大西洋上的阿森松島，在那里生兒育女以后又返回老家。2個(gè)月后小龜破殼而出，同樣像他們的父母一樣游回遙遠(yuǎn)的巴西沿海。

②這種奇異的遠(yuǎn)航本領(lǐng)，鳥類可能更勝一chóu()。身長(zhǎng)僅4厘米的北極燕鷗，每年在美國(guó)的新英格蘭筑巢產(chǎn)卵育雛，到8月份便攜兒帶女飛往南方，12月份到達(dá)南極洲，到第2年春天，又飛回新英格蘭，每年飛行距離達(dá)3.5萬千米。

③令人感愛好的是很多與人類有親密關(guān)系的家養(yǎng)動(dòng)物，也有遠(yuǎn)途外出而不迷路的實(shí)力。這些動(dòng)物是憑借什么來區(qū)分方向、相識(shí)路途的呢？

④科學(xué)家們利用蜜蜂和鴿子所做的動(dòng)物導(dǎo)航試驗(yàn)，已經(jīng)初步揭開了這兩種動(dòng)物導(dǎo)航的隱私。聞名的諾貝爾獎(jiǎng)獲得者、奧地利生物學(xué)家弗里希，曾在20世紀(jì)40年頭，用一系列試驗(yàn)測(cè)出了蜜蜂的根本導(dǎo)航實(shí)力，證明白蜜蜂通常是利用太陽作為羅盤進(jìn)行導(dǎo)航的，指出蜜蜂就是以太陽作為參考點(diǎn)，通過舞蹈告知其他蜜蜂如何到達(dá)它覺察的花源地。

⑤通過信鴿的試驗(yàn)，進(jìn)一步證明白動(dòng)物的遠(yuǎn)航是以太陽為羅盤進(jìn)行導(dǎo)航的。科學(xué)家曾做過一個(gè)試驗(yàn)：將一群鴿子關(guān)在離家以西160千米的屋里，中午時(shí)翻開電燈模擬黎明，然后放出鴿子，它們以為這是黎明，太陽在東方，但此時(shí)卻正好在南方，鴿子看到太陽后就依據(jù)太陽來導(dǎo)航而飛向南方，它們還以為這是向東方朝家飛呢。

⑥蜜蜂和鴿子不僅在有太陽的時(shí)候能順當(dāng)導(dǎo)航，就是在沒有陽光的陰天也能精確地返回自己的家園。因此可以推想，它們可能有另外一套導(dǎo)航系統(tǒng)。科學(xué)家們首先通過試驗(yàn)覺察蜜蜂對(duì)磁場(chǎng)很敏感。美國(guó)科學(xué)家沃爾科特曾做過一個(gè)試驗(yàn)，他給鴿子帶上一個(gè)小頭盔，可以精確地限制每只鴿子飛行時(shí)的磁場(chǎng)。當(dāng)限制頭盔產(chǎn)生一個(gè)北極朝上的磁場(chǎng)時(shí)，鴿子就飛不回來；假設(shè)產(chǎn)生一個(gè)南極朝上的磁場(chǎng)時(shí)，鴿子又可干脆飛回。這就證明鴿子是利用磁北極導(dǎo)航的。

⑦科學(xué)家們的試驗(yàn)，雖然已初步揭示了蜜蜂和鴿子導(dǎo)航的隱私，但是太陽、星星的位置會(huì)隨時(shí)間而改變，即使是地磁場(chǎng)的強(qiáng)度也會(huì)有改變。那么鴿子和蜜蜂是怎樣依據(jù)改變而調(diào)整自己的導(dǎo)航行為，至今尚無人知曉。加上動(dòng)物種類繁多，海龜、昆蟲以及大蝴蝶等能遠(yuǎn)航的動(dòng)物，是憑借什么回到自己的老家的，這些隱私尚未揭開，還有待于科學(xué)家的接著探討。

25、依據(jù)②段的拼音寫出漢字(1分)

更勝一chóu()

26、第②段畫線句主要采納了的_說明方法，意在說明_〔3分〕

27、閱讀第③④⑤⑥段，完成下面兩題：(4分)

(1)蜜蜂、鴿子是依靠_、_導(dǎo)航的。〔2分〕

(2)這四段內(nèi)容的說明依次是由_到_的__________依次?！?分〕

28、第④段加點(diǎn)詞初步能否刪去，為什么？〔3分〕

29、下面對(duì)文意理解正確一項(xiàng)為哪一項(xiàng)()(2分)

A.第①段用南美洲的綠海龜?shù)睦樱f明海龜生兒育女特別辛苦。

B第②段介紹北極燕鷗每年飛行距離達(dá)3.5萬千米，強(qiáng)調(diào)飛行距離長(zhǎng)。

C第④段介紹了蜜蜂通過舞蹈告知同伴如何到達(dá)它覺察的花源地。

D.第⑥段用科學(xué)家的試驗(yàn)證明鴿子在陰天利用磁場(chǎng)來推斷家的方向。

參考答案：

25、籌〔1分〕

26、舉例子鳥類的遠(yuǎn)航本領(lǐng)更為高強(qiáng)〔3分〕

27、(1)太陽磁場(chǎng)(2)由現(xiàn)象到本質(zhì)、邏輯〔4分〕

28、初步說明尚未完全揭開隱私〔1分〕，假設(shè)去掉，就成了完全揭開了隱私，這與第⑦段內(nèi)容不符〔1分〕。表達(dá)了說明語言的精確性〔1分〕。

29、D〔2分〕

初中說明文8

書籍是人們生活、學(xué)習(xí)中不行缺少的伙伴，也是人類歷史長(zhǎng)河中，科技進(jìn)步與人們創(chuàng)立才智的源泉。

書籍給了人們豐富的才智，構(gòu)思了一個(gè)奇思妙想的繽紛世界。每當(dāng)我在讀書時(shí)都會(huì)特別歡樂，因?yàn)槲夷芷穱L出書中的奇妙。讀書須要發(fā)自內(nèi)心的真誠(chéng)和虔誠(chéng)地讀書看法，要有耐性地去看書，不要光做做樣子，只有這樣才能體會(huì)其中的奇妙，共享其中的歡樂。假設(shè)在讀書時(shí)有不明白的地方，我們不要無視它不管，我們要把它弄明白并想想為什么當(dāng)時(shí)我們不明白或不理解呢？翻開我們心中的小為難，追求真理吧！

書籍是我的全部，也是從小伴隨著我成長(zhǎng)的伙伴，它不光象征著我的生命，也譜寫著全中國(guó)人的魂魄，代表了中國(guó)人的靈魂與悠久歷史中沉睡的歷史故事，記載著人們的美妙憧憬。讓我們明白了生存的意義和人世間的道理，如何去做一個(gè)有志向的中國(guó)人。

書籍是我的成長(zhǎng)的伙伴，也是普寫我生命樂章的一只神筆。我從中也領(lǐng)悟了一個(gè)意味悠長(zhǎng)的啟示：人要做有遠(yuǎn)大目標(biāo)的和崇高志向的人，做事要發(fā)自內(nèi)心的慈善，不要做光講風(fēng)光 而與他人沒有好處的事。遇到困難時(shí)，要英勇的去面對(duì)，折服它，不要向它屈服。

初中說明文9

在以前沒有的年頭里，人們的溝通都是靠腿，無論多遠(yuǎn)都要做到哪里與對(duì)方進(jìn)行正面的談笑，閑聊特別輕松自然。而自從有了之后，溝通著雖然很便利，但是卻慢慢的疏遠(yuǎn)了人們之間的關(guān)系。

記得在以前，外公外婆還不會(huì)運(yùn)用的時(shí)候，我和爸爸媽媽即使住在上海離家鄉(xiāng)很遠(yuǎn)，但是我們一年也會(huì)回來探望他們一兩次的。以前我們每次回來的時(shí)候，我們都會(huì)提前一兩天打親戚的讓親戚更他們說我們要回來看他們了！他們都會(huì)特殊的興奮，并且為了迎接我們的到來，都會(huì)去上街買上很多大魚大肉回來。每當(dāng)我們到家的前一天晚上，我一夜都睡不著。因?yàn)?，外公外婆?huì)問我們很多很多的問題，有的是關(guān)于我的學(xué)習(xí)，有的是關(guān)于爸爸媽媽，我也會(huì)問他們一些問題，他們會(huì)給我講一些笑話故事。爸爸媽媽經(jīng)常會(huì)為外公外婆和我閑聊聊得多而和她們閑聊聊得少，而感到吃醋，雖然回家看他們會(huì)讓他們感到很勞累，但他們卻非常的興奮。

但自從前幾年，爸爸媽媽給他們買了，并教他們?cè)趺催\(yùn)用后，我們就不回來看他們了，只是經(jīng)常給他們打而已。有時(shí)連過年都不回來了，而我今年回來家上學(xué)時(shí)，暑假在那過了半個(gè)月，突然覺察外公外婆也不怎么喜愛和我閑聊了，我想應(yīng)當(dāng)是我這幾年沒有回來探望他們的緣由吧！從而使我們之間的.關(guān)系慢慢地疏遠(yuǎn)了。我心里想這都是惹得禍。不過從現(xiàn)在起先，我也離他們很近了，也是時(shí)候多多陪陪他們啦！

初中說明文10

早聞大足石刻的盛名，只是未有時(shí)機(jī)到那里去參觀巡游。今年暑假，聽友人提議，便欣然前往，卻未曾想到有了不大不小的覺察。

眾所周知的千手千眼觀音以及臥佛自有其妙處，在此我不必多談，而使我愛好十足的圓覺洞，釋迦、普賢、文殊與八十八佛這一組石刻藝術(shù)中蘊(yùn)涵的現(xiàn)代科學(xué)學(xué)問，才是感悟最多之處。

圓覺洞中運(yùn)用的光學(xué)、聲學(xué)及排水系統(tǒng)

來到大足石刻的寶頂山，有一座讓人驚羨的洞窟――圓覺洞，窟高6米，寬近10米，深12米，洞口左下方刻有宋代聞名學(xué)者魏了翁書寫的“寶頂山〞三字。進(jìn)入洞中，洞內(nèi)即使大白天也顯得非?；璋担ㄒ磺宄梢姷闹挥斜硨?duì)著我們，跪在供案前的菩薩，他與“天龍八部〞里那位一直以背視人的枯榮大師倒有幾分神似。石像雕刻精細(xì)，質(zhì)感特強(qiáng)，供臺(tái)如同絲綢?？墒?，為什么只有這樽跪佛像在黑暗的洞里可以看得見呢？環(huán)顧洞內(nèi)，我找到了答案――原來在石像背對(duì)的方向上方，開了一個(gè)天窗。而天窗與石像又呈45度角，光線透過天窗，正好射到了佛像上。這就是古代的“聚光燈〞。古人在設(shè)計(jì)時(shí)奇妙地利用了光學(xué)的原理，就解決了照明問題，而且還環(huán)保不用其他火種光源造成洞內(nèi)的污染，這也是古人的天人合一哲學(xué)理念的表達(dá)，這不得不讓人折服，堪稱大足石刻藝術(shù)中的精品。

在洞里輕言幾句，就會(huì)覺察沒有明顯的回聲。細(xì)致視察就會(huì)覺察，那是因?yàn)槎磧?nèi)石壁凹凸不平，從而削減的回音，這說明古人對(duì)聲波的反射原理是清晰的，因而，就運(yùn)用石壁凹凸不平使聲波放射紊亂，相互抵消而導(dǎo)致回聲消逝。這簡(jiǎn)直與解放后修建的北京人民大會(huì)堂的回聲處理不約而同，但前者卻比后者早了整整800多年。

而還有更絕的，那便是它的排水系統(tǒng)。假設(shè)是在雨天細(xì)致視察，不難覺察在環(huán)繞洞中的額眾多石像中，有一坐石像的手不停在接水。隨著手臂往上看，可以看到一條長(zhǎng)龍?jiān)谑谏向暄?。石龍把水吞入體內(nèi)，又順著身子排出，排出的水又通過石像的手流入地下的暗道，再排到洞外去，真是巧奪天工，而比起現(xiàn)代的地下排水系統(tǒng)，可以說是不前不后。

釋迦、普賢、文殊、與八十八佛石刻中的力學(xué)、透視原理

來到寶頂山上，有一組很獨(dú)特石刻，它就是“釋迦、普賢、文殊、與八十八佛〞石刻。中間釋迦身著敞領(lǐng)袈裟，普賢、文殊在左右內(nèi)飾纓絡(luò)赤足立于蓮臺(tái)之上。普賢手托大寶樓閣，文殊左手捧著7層寶塔。石刻獨(dú)特之處就在于這座文殊像。文殊捧著的7層寶塔高近1。8米，重達(dá)350-400公斤，傾斜10度，可是卻歷經(jīng)800多年風(fēng)風(fēng)雨雨而未墜落，緣由就在于袈裟與手形成了一個(gè)巨大的三角形支撐著寶塔。在多種結(jié)構(gòu)中，惟有三角形穩(wěn)定性最強(qiáng)，這是教科書里告知我們的東西?？墒沁@種力學(xué)中的的原理在這里卻得到詳細(xì)的運(yùn)用。我們只有為古代的能人巧匠驚羨了。

釋迦、普賢、文殊為什么要向前傾斜10度呢？這是因?yàn)槭滩粌H要牢固更要注意美觀。為了避開人的視覺上出現(xiàn)雕像身體與頭像的比例不協(xié)調(diào)，這幾樽雕像的身體都有十幾度的傾斜。我們知道這是運(yùn)用了透視原理，這可是在當(dāng)代美術(shù)教科書上才會(huì)學(xué)到的。能工巧匠卻在宋代就知道了，還把它應(yīng)用的爐火純青，不得不讓人贊揚(yáng)。

初中說明文11

京劇，是我國(guó)主要?jiǎng)》N之一，是中國(guó)最大的戲曲劇種，是中國(guó)人民才智的結(jié)晶，是中國(guó)的“國(guó)粹〞!

以前我并不知道京劇的來歷，后來上網(wǎng)查了才知道京劇是由清代時(shí)的徽調(diào)、漢調(diào)傳入北京以后，演化而成的。京劇的腔調(diào)以西皮、二黃為主，用打擊、管弦樂為伴奏。

在電視上，我們常常會(huì)看到有京劇表演，那些演員在臺(tái)上一會(huì)兒說，一會(huì)兒唱，有時(shí)還興味盎然的表演一番。初看京劇的人可看不慣，他們會(huì)覺得京劇很無聊。可老一輩的人就不同，就像我爺爺，專愛看一些戲劇頻道，聽到那“怪里怪氣〞的聲音就樂，百看不厭。

我剛進(jìn)屋，就聽到了淳厚濃郁的京劇聲——原來是爺爺正熱火朝天地看京劇?？礌敔斉d致勃勃地看著，樣子好滿意!我也不慌不忙地湊上去觀看。嘿!看那演員有滋有味地演唱，繪聲繪色地步法，看京劇還真是一種享受!緊接著，出來了一個(gè)黑臉大漢，長(zhǎng)長(zhǎng)的胡須始終長(zhǎng)到腰間，烏黑的臉上流露出正直、剛烈的情感。只見他哼了一聲：“大膽刁民，往哪里跑!〞話一說完，他就把他給抓住了，用惡狠狠地眼神看著他，我真感覺到有點(diǎn)好笑。一會(huì)兒，又出來了一個(gè)賊頭賊腦的白臉的小人，一年就知道他心懷不軌，臉上露出陰險(xiǎn)、奸詐的神情。果真不出我所料，他偷偷到別人房間里拿了一樣?xùn)|西藏在口袋里，然后靜靜溜走了。突然，來了一個(gè)青衣花旦，原來她是這屋的主子，她驚異的覺察亂糟糟的，立即就報(bào)了官……

京劇就是這樣，一代一代地師傳身授下去。為將來京劇的開展而做出努力!

初中說明文12

新疆的美食，我說也說不完。但我還是對(duì)這個(gè)豐富多彩的“美食帝國(guó)〞深感愛好，那就讓我排列一下吧。

在新疆的夜市，往往有許多食物頗受人們味蕾的寵愛。

拉面是新疆夜市的“寵兒〞之一。它筋道的手法，柔滑的口感，再放上辣椒油，新疆特色的風(fēng)味便一一呈現(xiàn)于碗中。新疆的拉面，是任何一家拉面店都無與倫比的！

新疆人吃辣，同時(shí)也吃麻辣，新疆人人都會(huì)拿它下飯的椒麻雞就是個(gè)好例子。你可能從它的名字里就聽出來了，這道菜獨(dú)具麻辣風(fēng)味。別看它外表跟我們的家里菜——白切雞似的，可我告知你，它們倆只是“表兄弟〞，它的“本性〞可深藏不露呢。在吃的過程中，我勸你留神每一口，要不然咬到“地雷〞——花椒的味道可夠你好受的喲！

說了這么多，我該介紹新疆夜宵的“元老〞級(jí)食物——羊肉串了。我自編了一句話——“不吃羊肉串，不算來新疆！〞正因此，來到新疆的第一天，我就“擼〞了五六串。

羊肉串分為兩種：一般羊肉串多汁多味，肥肉肥嫩得流油，咬一口滿嘴回味；精肉嚼勁十足，聞一下便迷得神魂顛倒……放上香料調(diào)味更佳！我到新疆就是沖著它來的。

其次種是維吾爾族的“紅柳烤肉〞，因用紅色柳枝當(dāng)烤簽而得名。同樣是烤羊肉，卻烤出不一樣的風(fēng)味，這也是我收獲的意外驚喜。它的肉串大得稀奇，肥肉與精肉夾雜一體，羊筋嚼而不膩，辣椒粉香辣多味……這也讓我單從食物里就看出了新疆民族元素的多樣化。

當(dāng)然，新疆的家常小菜也是老百姓茶余飯后的“新秀〞，我也介紹幾個(gè)。

新疆的羊肉拌面是回族的一大特色。你們可別誤會(huì)，它這可不是我們這兒扁長(zhǎng)的拌面，這兒的面條又粗又圓，像是手搟的，可做工精細(xì)得也像機(jī)器做的。這讓我不禁佩服新疆人民的好手藝。

還有一種特色“沙拉〞，這是新疆人下飯必需吃的涼菜之一。說是“沙拉〞，其實(shí)根本不放沙拉醬，只是將生洋蔥、生番茄與生菜等生食拌在一起，也頗受愛吃肉的新疆人民的青睞。

新疆美食，不僅美在口感，還美在民族之間的多樣文化！

初中說明文13

在這個(gè)經(jīng)濟(jì)快速開展的今日以成為人們并不行少的生活必需品，它不僅可以幫助我們通信，還可以用它來上網(wǎng)、閑聊、刷微博、玩嬉戲，雖然它帶給了我們?cè)S多好處，但凡事都有兩面性也帶給了我們一些害處。

有些人沉迷嬉戲而漸忘了學(xué)習(xí)，厭倦了學(xué)習(xí)，成天思所的只有嬉戲，這還不是最普遍的事，最普遍的事就是成天刷微博，讓許很多多的青少年，90后成了“

低頭族〞，使我們遺忘了溫情，我們與人交談的工具換成了郵件，它雖然比書信快捷但它沒有了我們的感情只有冷冰冰的語言，冰冷的詞，冰冷的字組，同樣的也讓我們只專注于我們的微博，我們的，無視了身邊的人，無視了友情，也是讓原本快樂的飯局變成了冷冰冰的，雖然給我們帶來了快捷，便利，讓我們的生活更加豐富多彩，但也讓我們的生活變的冷冰冰的，沒有了情感溝通，讓我們的溝通變成了冰冷冷的文字，也有許多好處，它可以玩嬉戲來放松我們驚慌的心情和無聊的生活，它也可以用來聽音樂來放松勞累的身心，的利還是害關(guān)鍵要靠一個(gè)度，只有把握了度才能不會(huì)被影響，才能不會(huì)被帶上癮。

初中說明文14

我始終神往著蔚藍(lán)的大海，祈禱著有一天能見到大海，于是我經(jīng)常夢(mèng)想著大海的宏偉壯麗。

由于我癡迷于大海之中，曾在睡夢(mèng)中見到了大海：秋波澹澹，山島竦峙，海上大雁，揣著我們的祝愿緩緩飛向了北方去過冬。大雁過后一場(chǎng)秋雨來臨?！吧成成常成成澈Ｉ蠠熡昝噪?，秋雨落在蔚藍(lán)的大海里，蕩起一圈圈漂亮的漣漪，順著雨勢(shì)，雨兒越下越大，海面波濤洶涌，活像一位健壯的青年飛速地奔向我們。不久，雨停了，海面緩緩的安靜了下來，魚兒在海面自由的跳動(dòng)著，呼吸著雨后簇新的空氣。航行的船只停岸在水面上，可真是“朝平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。〞隨著時(shí)間的推移，歲月的消逝，天黑了?！拔覇为?dú)一人走在沙灘上，我信任古典詩人，王灣所說的一句“海日生殘夜，江