剪紙社團材料

堤村中心小學(xué)剪紙社社團章程為規(guī)范我校剪紙社團成員的管理，促進學(xué)校特色教育，推動校園精神文明建設(shè)的整體發(fā)展，剪紙社團成員務(wù)必認真學(xué)習(xí)本管理辦法，履行成員義務(wù)；也可提出好的意見，完善本規(guī)章制度。

第一條

成員招錄

面向全校招收。凡身體健康、品行端正、學(xué)習(xí)成績良好、愛好并具有一定藝術(shù)特長在校學(xué)生。

第二條

成員退出

退出剪紙社團須經(jīng)輔導(dǎo)教師同意。

確定即將參加重要比賽者不得退出。

下列情況應(yīng)予勸退

1、因參加剪紙社團而學(xué)習(xí)成績嚴重下降者。

2、健康狀況不適于剪紙社團活動者。

3、屢次不參加活動者。

第三條

成員權(quán)利

（一）在允許的范圍內(nèi)，有權(quán)根據(jù)自己的特點，選擇不同的學(xué)習(xí)內(nèi)容。

（二）享有在剪紙社團進行相關(guān)學(xué)習(xí)、活動的權(quán)力。

（三）在剪紙社團內(nèi)對社團工作有參與討論、建議的權(quán)利。

第四條

成員義務(wù)

（一）積極參加學(xué)習(xí)、比賽活動以及剪紙社團組織的其他各項活動，不斷加強思想品德和藝術(shù)修養(yǎng)。

（二）遵守剪紙社團章程和各項規(guī)章制度，服從組織管理，維護藝術(shù)團榮譽。

（三）尊敬老師，團結(jié)友愛，發(fā)揚團隊精神，在活動中積極認真完成各項任務(wù)。

（四）愛護剪紙社團的一切財物。

（五）承擔(dān)必要的工具、資料等。堤村小學(xué)剪紙社活動記錄活動時間活動內(nèi)容活動地點2017年9月15日了解美麗的剪紙藝術(shù)五年級教室參加人員堤村小學(xué)全社成員活動簡要記錄（一）、了解民族傳統(tǒng)的手工藝

（二）、認識剪紙藝術(shù)（學(xué)生網(wǎng)上查尋資料）

（三）、制作剪紙（課堂教學(xué)）

活動成果課堂效果良好，學(xué)生對剪紙有了簡單的認識。堤村小學(xué)剪紙社活動記錄活動時間活動內(nèi)容活動地點2017年10月12日奇妙的剪紙四年級教室參加人員堤村小學(xué)全社成員活動簡要記錄一、作品欣賞

利用課件與實物投影儀教師和學(xué)生共同準備的剪紙作品。

二、作品分類

1、觀察分析

2、研究方法

活動成果通過今天的活動，學(xué)生對剪紙產(chǎn)生了濃厚的興趣。堤村小學(xué)剪紙社活動記錄活動時間活動內(nèi)容活動地點2017年10月22日剪紙——小學(xué)綜合實踐活動五年級教室參加人員堤村小學(xué)全社成員活動簡要記錄一、圖片大觀園：出示圖片欣賞。

二、剪前作準備：

三、教師示范，講解制作步驟。

四、展示各小組的作品，互相觀摩、評價。

五、教師小結(jié)

六、實踐大舞臺活動成果通過今天的學(xué)習(xí)能夠完全掌握剪紙全過程。堤村小學(xué)剪紙社活動記錄活動時間活動內(nèi)容活動地點2017年11月17日剪蝴蝶六年級教室參加人員堤村小學(xué)全社成員活動簡要記錄1.

以喜慶的傳統(tǒng)節(jié)日為題材，歡度春節(jié)的各種活動：劃旱船、舞龍、貼窗花等等

2.

欣賞蝴蝶剪紙

3.

教師給學(xué)生做剪紙示范。

4.

設(shè)計與制作（教師輔導(dǎo)）

5.

展評學(xué)生作品，請部分學(xué)生闡述表現(xiàn)意圖

6.

小結(jié)活動成果通過今天的學(xué)習(xí)能夠完全掌握剪紙全過程。堤村小學(xué)剪紙社活動照片堤村小學(xué)剪紙社活動照片堤村小學(xué)剪紙社活動照片2016—2017學(xué)年第二學(xué)期堤村小學(xué)剪紙社活動總結(jié)通過活動提高了學(xué)生的動手操作能力和審美能力，為了今后能更好的開展剪紙社團，做到取長補短，有所提高，特將剪紙社團活動情況總結(jié)如下：

教學(xué)方面：

1.學(xué)生對民間剪紙已有了初步的認識，學(xué)生的動手操作能力和審美能力也得到了提高。學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容是加強對繪畫精美紋樣及剪制精美紋樣，在本學(xué)期中進行多方面的嘗試，取得了較好的效果，同時也豐富了作品的效果。

2.學(xué)生能獨立完成組合，而且完成效果較好。包括：水果、窗花、魚、蝴蝶、花瓶、吉祥圖案......

3.學(xué)生大膽展示自我。實踐活動的目的就是通過展示作品交流學(xué)習(xí)成果，提高學(xué)生自信心和與同學(xué)間的相互學(xué)習(xí)。增強集體榮譽感，在集體中發(fā)現(xiàn)自我，成就自我，不斷取得進步。

不足之處：

1、下學(xué)期力爭在有限的時間及能力范疇之內(nèi)，增加社團的人數(shù)，把對剪紙的興趣推廣給更多的學(xué)生。

2、剪紙社團部分學(xué)生作品缺乏創(chuàng)新意識。下學(xué)期力爭打破學(xué)生的一貫做法，開動其腦筋