小學四年級音樂教學總結

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學校四班級音樂教學總結1

一、基本狀況

四班級有2個班，共94人，通過期末抽測來看，大部分同學對所學的內(nèi)容掌控的比較好，只有一小部分同學對所學的知識掌控的不夠堅固，從總體上看，通過本學期的學習，同學的總體水平提高了。

二、主要成果：

1、仔細學習新課程標準和音樂課程解讀，領悟課改的精神，提高自己對新課程的認識，明確本學期的教學目的、內(nèi)容和要求，掌控各課音樂知識的聯(lián)系，樹立教學的整體觀念，使教學形成完整的體系。

2、唱歌教學時，始終堅持對同學進行思想品德教育，運用簡約的畫片故事，猜謎語的形式導入新課，激發(fā)同學的學習愛好，使他們在輕松開心的氣氛中獵取更知識，在傳授知識的過程中要以情感人，潛移默化的熏陶浸染，培育同學的愛好愛好，使每一位同學都愿意上音樂課。

3、器樂教學方面，主要學習豎笛的正確演奏方法，通過學習與自己的努力，同學吹奏水平提高了，現(xiàn)在，同學以具有初步的齊奏、合奏、伴奏的技能。

4、讀譜知識方面，主要學習了弱起小節(jié)，切分音、三連音等，進行了節(jié)奏練習和音樂短句的編寫練習。

5、視唱練習方面，學習了畫拍視唱，視唱八度以內(nèi)音樂短句含切分音和音樂短句的編寫練習。

三、閱歷不足：

1、唱歌教學過程，有的同學歌詞記不住，吐字、咬字不清楚。

2、教學工作中，對課后習題討論的不透徹，節(jié)奏練習是難點，同學掌控的不夠好。

四、今后的努力方向：

在今后的教學中加大檢查的力度，在教唱歌曲時，需要先把歌詞朗讀清晰，在進行學習時，要針對同學采用不同的教學方法，使他們在掌控原有知識基礎上在上一個臺階。

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一學期的教學工作又圓滿地結束了，本人在本學期內(nèi)擔負四班級的音樂教學工作。在此，我將對自己這一學期來的教學工作狀況做一個回顧和反思，以便今后更好地開展工作，彌補不足。

一、基本狀況概述

在教學中堅持以審美教育為核心，著重培育同學對音樂的愛好、愛好及情感，并著重以同學為主體，讓同學在寬松愉悅的音樂氛圍中學習和活動，提高同學的音樂表現(xiàn)和鑒賞技能，并為其他方面的學習制造有利條件，以促進同學的全面進展。

二、教學方面：

1、仔細備課：本學期我按要求有單元教學目標、教材分析，每一課也都有教學目標、教學重難點、教學預備和具體的教學過程。

2、仔細制定教學計劃：在對四班級的同學進行分析、對教材進行了解的基礎上，以《音樂課程標準》為依據(jù)，制定出相應的教學計劃。

3、仔細上課：留意培育同學的學習習慣，根據(jù)備課的預備實施教學活動，完成教學目標，本學期期末，全部同學能達到合格。

三、采用的方法和措施

用鼓舞的方式使同學表現(xiàn)出良好的品質；愛玩是他們的天性，讓他們盡量在玩的過程中去學習音樂，并且愛上音樂，讓音樂也成為他們的好伙伴。在課堂教學中我安排了三個學習環(huán)節(jié)——聽、唱、演，更好地培育了同學對音樂的愛好。

四、取得的成果與存在的主要問題：

成果：

1、同學的識譜技能有所提升；

2、演唱和舞蹈的技能和表現(xiàn)力有所提高；

3、音準、音調(diào)和節(jié)奏的把握技能有所加強。

問題：

1、同學演唱歌曲和表演舞蹈時面部表情不豐富，感情投入也不夠；

2、樂譜知識基礎薄弱；

3、音準、音調(diào)和節(jié)奏的把握不太到位，有待進一步提高。

五、來期改進措施及打算

1、著重音樂審美體驗。

2、讓同學多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的音樂作品。

3、課堂上結合同學實際狀況進行授課。

總之，在新課程背景下的音樂教學中，我要一如既往的做好備課、輔導、考查等方方面面的工作。

學校四班級音樂教學總結3

這學期學校安排我上四班級音樂課，為了更好地完成教學任務達到教學目的，培育同學有理解，有表情地歌頌和感受音樂的技能，通過音樂的藝術形象，陶冶高尚情操，啟迪聰慧，使他們的身心得到健康的進展?，F(xiàn)將這一學期的教學工作總結如下，以便今后更好地開展工作，彌補不足，精益求精。

一、學情分析：

四班級同學已具備基本的視譜技能，并有肯定的運用技能。本學期可通過多種方式培育同學的音樂創(chuàng)新技能。四班級的同學經(jīng)過我這么久和他們的接觸，我感覺到他們有自己的思想，而且對唱曲的喜好很明顯，大多喜愛流行歌曲，對課本上歌曲不感愛好，甚至是說很難聽。我想適當?shù)牟捎谩柏灤钡姆椒▉碚{(diào)整這樣鮮亮的對比

二、取得的成果：

1、教學中，在仔細備課的基礎上，運用范唱方式用音樂藝術形象感染同學啟發(fā)同學的藝術形象思維，使他們做到有感情地歌頌，通過藝術形象的感染來完成思想教育。

2、在唱歌教學中，一方面引導同學演唱要有良好的姿態(tài)、正確的呼吸、精確的發(fā)音、清楚的咬字、吐詞；另一方面是逐步要求同學做到自然、音色圓潤，不斷提高唱歌的藝術技巧，在懂得音準和節(jié)奏的基礎上提高對音樂形象的理解技能，培育良好的聽覺和造就音樂“耳朵”。

3、在教唱一首新歌時，為了使同學能達到學會全歌，利用示范教學法。都是先將歌頌一遍，作為一次示范，然后教唱歌譜，最末講解歌詞大意，教唱歌詞，這樣利于音樂程度的提高，利于繁復歌曲的學習，培育同學以后自學的技能。

三、教學中存在的不足：

側重了情感、愛好的培育，略微忽視了對同學樂理知識的傳授。究竟三者是相互作用、相互促進的。掌控了樂理知識才能更深層次地感受、理解音樂。對于同學的一些擾亂課堂的行為批判力度不夠，總以為同學不是惡意，只是不成熟的表現(xiàn)四、針對不足采用措施：

1、為了使同學能輕松、開心地上音樂課，多用鼓舞的方式使同學表現(xiàn)出良好的品質。努力作到用好的'設計抓住同學的留意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批判與訂正。

2、更好地培育同學對音樂的愛好。

3、給同學的學習環(huán)境較為寬松。

4、利用休息時間去自費收集各種音樂文化材料，以便讓同學能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識，并獲得更多美的感悟。

五、今后努力的方向

今后還要加強樂理知識的訓練，提高同學的音樂藝術技能。觀賞技能，表演力，陶冶高尚的情操。

學校四班級音樂教學總結4

這學期學校教務處安排我上四班級兩個班的音樂課，為了能更好地完成教學任務，達到教學大綱的目的，培育同學有理解、有表情地歌頌和感受音樂的技能，通過音樂的藝術形象，培育同學的革命抱負，陶冶高尚情操，啟迪同學的聰慧，使他們的身心得到健康的進展?，F(xiàn)將這一學期的教學工作總結如下，以便今后更好地開展工作，彌補不足，精益求精。

一、基本狀況概述

堅持以審美教育為核心，著重培育同學對音樂的愛好、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪聰慧、激發(fā)同學對美的愛好與追求。著重以同學為主體，讓同學在開心的音樂實踐活動〔聽、看、唱、爭論、聯(lián)想、想象及律動〕中，主動地去發(fā)覺、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在肯定基礎上制造音樂。表達自己藝術見解的實踐活動，這也使同學的技能得到了熬煉。

二、課堂管理：

為了使同學能輕松、開心地上音樂課，多用鼓舞的方式使同學表現(xiàn)出良好的品質。努力做到用好的設計抓住同學的留意力，對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批判與訂正。不足：小部分同學存在著學習立場、學習心理、紀律秩序、學習方法不當現(xiàn)象，末能達到教學目標要求。對于同學的一些擾亂課堂的行為批判力度不夠，總以為同學不是惡意，只是不成熟的表現(xiàn)。所以給他們的環(huán)境較為寬松，致使他們不能真正認識到自己的錯誤而有恃無恐。因此，今后應講究教學方法，面對個體，全面輔導，特別是留意賞罰分明、把握尺度。

之所以能較好地完成全學期教學任務，其詳細實施過程主要表達如下：

1、以點帶面，養(yǎng)成良好的學習習慣和學習行為。

本學期教學過程中，為了讓同學較全面較系統(tǒng)地認識掌控歌曲的演唱技巧和表現(xiàn)方法，我重點以點帶面完成教學過程。在每完成一組課題教學時，我都采納總結性教學方式組織同學自評、互評、師評，鼓舞同學面對音樂、表現(xiàn)音樂、評價音樂、感受音樂等手段入手，使全體同學認識掌控到音樂作品的內(nèi)涵，找到抱負的作品表現(xiàn)力，鼓舞同學追求高尚音樂，抱負音樂，從而養(yǎng)成良好的學習習慣與學習行為，以崇高的學習立場面對音樂，表現(xiàn)音樂，為終身追求音樂打下良好的基礎。

2、轉變后進生，建立互助互學的學習氛圍。

音樂后進生主因缺乏音樂表現(xiàn)自信心而害怕表現(xiàn)音樂，加予同學嘲諷而更加退步，在心理上存在壓欲立場學習，給教學產(chǎn)生阻力，我在指導這些同學學習時，先發(fā)掘這些同學的閃光點為突破口，從群體中采納合適的語言和體態(tài)鼓舞他們加強自信心，再借助古今中外歷代名人的傳奇故事，對全班同學進行思想教育，以“三人同行必有我?guī)煛睘闇世K。建立起小組學習方式，援助后進生，給他們制造學習環(huán)境，學習方式，達到立竿見影的學習效果，帶動全班學習風貌，全體共同進步，使學習在學習過程中自覺養(yǎng)成互助互學式學習氛圍，從而促進同學自主學習形成，培育同學性格進展空間，最末達到同學創(chuàng)新技能得予培育，以追求美化目標奮斗，完成美育教學之目的。

三、課外愛好活動：

為了更好地培育同學對音樂的愛好，按學校的計劃，在同學中選擇對鋼琴電子琴等器樂的愛好者。愛好小組的成員基本上是自愿報名參與的。周一至周日〔除周二周六〕的下午第三節(jié)課活動。器樂愛好小組的成員是由沒有器樂演奏基礎的同學組成。所以相對之下比較難教，這更要求老師更要仔細扎實的教學。這學期我還帶了幾位同學參與學校的“十佳”歌手競賽，均獲得很好的成果。不足之處是同學練琴的時間太少，從而導致同學的進步幅度不是很大，沒有達到預期的效果，在今后的時間我將吸取這些教訓，爭取下學期同學能夠取得喜人的成果。

四、弘揚民族音樂，尊敬多元化。

我們教材的選材分了幾大主線，其中一條主線便是依據(jù)民族民間音樂色調(diào)區(qū)和結合地域文化劃分出的音樂風情單元。對于這些民族音樂，老師反映同學明顯感覺生疏，由于教材的配套磁帶中摘錄的大都是特別民族化的東西，而我們聽到的民族音樂都是經(jīng)過加工的，借此老師正好可以告知他們這些是純正的民族音樂。在上這類課的時候，我鼓舞老師大膽的嘗試，拿出不同風格的音樂與民族音樂進行對比，再借助多媒體來介紹由于地域風貌的不同和人們生活習慣上的差異在音樂上面也可以反映出來，進而使同學感受到了我們國家的地大物博。

五、不足及今后努力的方向。

本學期的音樂課，同學的樂理基礎知識差，加之學校音樂器材少，設備不足，不能全面實踐，導致部分同學學習愛好不太深厚。今后還要加強樂理知識的訓練，提高同學的音樂藝術技能。觀賞技能，表演技能，陶冶高尚的情操。

作為一名當代的音樂老師，不僅應依據(jù)同學的年齡特征和認識規(guī)律來組織教學，而且更應當充分發(fā)揮音樂藝術本身的特點，挖掘音樂愛好，提高音樂素養(yǎng)。我將以此案例為探究、為起點，為同學打開音樂課的大門，讓更多的孩子們走進豐富多彩、啟迪聰慧的音樂殿堂。

學校四班級音樂教學總結5

轉瞬間，一學期的教學工作就要結束了，回顧本學期我任教的四班級音樂教學，既有許多令人欣喜的收獲，也有一些值得思索的地方，為了進一步促進教育教學，現(xiàn)將詳細工作總結如下：

一、工作回顧和收獲

1、在整個學期教學中，我堅持利用各種手段激發(fā)同學學習音樂愛好，使同學在原音樂基礎上鞏固并提高。

2、經(jīng)過一學期努力，大多數(shù)同學都樂于參加音樂活動，能堅持每天上課前唱歌，對教學內(nèi)容較感愛好，正確對待自身優(yōu)勢，聽取老師的指導建議，對音樂作品的整體感受，音樂要素有了綜合性認識，并能富有感情地進行表演。

3、本學期教學過程中，為了讓同學較全面較系統(tǒng)地認識掌控歌曲的演唱技巧和表示方法，我采用以點帶面的方式完成教學過程。在每完成一組課題教學時，我都采納總結性教學方式組織同學自評、互評、師評，鼓舞同學面對音樂、表示音樂、評價音樂、感受音樂等手段入手，使全體同學認識掌控到音樂作品的內(nèi)涵，鼓舞同學追求高尚音樂，抱負音樂，從而養(yǎng)成良好的學習習慣與學習行為，以高尚的學習立場面對音樂，表示音樂，為終身追求音樂打下良好的基礎。

4、關愛學困生，建立互助互學的學習氛圍。

音樂學困生主因缺乏音樂表示自信心而害怕表示音樂，加上同學嘲弄而更加退步。我在指導這些同學學習時，先以同學的閃光點為突破口，通過關愛的語言和悄悄的支持給他們信心，再借助古今中外歷代名人故事，對全班同學進行思想教育，讓他們多援助學困生，帶動全班學習風貌，全體一起進步，使學習在學習過程中自覺養(yǎng)成互助互學式學習氛圍。

二、下學期工作展望

1、仔細備課，做好前備、復備工作，為能使同學上好課