學(xué)習(xí)師德師風(fēng)的總結(jié)（通用5篇）

第頁共頁學(xué)習(xí)師德師風(fēng)的總結(jié)〔通用5篇〕學(xué)習(xí)師德師風(fēng)的總結(jié)〔通用5篇〕學(xué)習(xí)師德師風(fēng)的總結(jié)1在寒假里，我們學(xué)習(xí)了教育系統(tǒng)“師德師風(fēng)的培訓(xùn)內(nèi)容”，深有感觸，主要有以下這幾個感想：第一點，學(xué)為人師，行為示范。要當(dāng)老師就要當(dāng)好老師。老師是教書育人的職業(yè)，身上肩負(fù)著重大的責(zé)任，所以當(dāng)一個好老師，才可以教育出好學(xué)生，才能為國家培養(yǎng)出棟梁人才，才能負(fù)起肩上的重?fù)?dān)和心中的責(zé)任。人們常說“國家的開展靠教育，教育開展靠老師”，每個老師都成為好老師，我們的教育就搞好了，我們的國家就搞好了，我們每位老師都要爭當(dāng)“四有”好老師；第二點，老師大計，師德為本。我們國家在教育上歷來把德放在首位，這是非常正確的。那么什么樣的老師才算好老師？我想首先是品德高尚的老師，假如沒有高尚的品德，哪怕再有知識，也不能全身心的投入到教育事業(yè)中，仍然不能成為一個好老師，有了良好的師德，就會把老師的職業(yè)看成神圣的職業(yè)，就能負(fù)起應(yīng)負(fù)的責(zé)任，完成自己偉大的任務(wù)，才能真正做到為人師表；第三點，師愛無私大愛最神圣。記得有位教育家說過，沒有愛的教育，是失敗的教育，也有一位教育家說過，教育是愛的教育，老師要想把愛無私的愛傳遞給學(xué)生，自己首先要有無私的大愛，因為，典范的力量是無窮的。很難想象，一位自私自利的老師能教育出無私奉獻(xiàn)的學(xué)生。老師有無私的大愛，愛會傳遞，傳遞給他們的學(xué)生，這樣擁有愛的人就會越來越多，人人都獻(xiàn)出一點愛，世界就變成美妙的人間?？傊?，通過學(xué)習(xí)，我收獲多多，感慨多多，讓我知道了要努力做一個好老師，知道了怎樣才能做一個好老師，我一定會成為一個好老師。學(xué)習(xí)師德師風(fēng)的總結(jié)2我鄉(xiāng)這學(xué)年開展學(xué)習(xí)師德師風(fēng)以來，在縣教育局，教育辦領(lǐng)導(dǎo)的重視下，在全體老師的共同努力下，狠抓師德師風(fēng)建立，認(rèn)真召開老師個人自查自糾，采取形式多樣，內(nèi)容豐富的宣傳教育活動，針對存在的問題及時進(jìn)展了整改，師德師風(fēng)明顯好轉(zhuǎn)，獲得了本質(zhì)性的進(jìn)展，現(xiàn)將我個人學(xué)習(xí)師德師風(fēng)情況總結(jié)如下：一、思想認(rèn)識在政治思想方面，能堅持學(xué)習(xí)，努力進(jìn)步自身的思想政治素質(zhì)，學(xué)習(xí)《教育法》、《老師法》，按照《中小學(xué)老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》嚴(yán)格要求自己，遵守社會公德。“為教育事業(yè)奮斗終身的獻(xiàn)身精神，”把忠誠于人民的教育事業(yè)，看成最高美德，時時鼓勵我，工作上勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)服從領(lǐng)導(dǎo)，不打折扣，認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項工作任務(wù)，并用“學(xué)為人師，行為示范”的要求來約束自己，做家長認(rèn)可，學(xué)生喜歡，學(xué)校放心的“三滿意”老師。在平時我經(jīng)常進(jìn)展自我反省，時時處處對自己嚴(yán)格要求，查找缺乏，努力營造一個好老師的形象。二、學(xué)習(xí)教育階段學(xué)習(xí)教育活動在學(xué)校的統(tǒng)一安排下，采取相對集中學(xué)習(xí)與個人學(xué)習(xí)的方式。學(xué)習(xí)教育的主要內(nèi)容，除有關(guān)的政治理論外，重點學(xué)習(xí)《老師法》、《中共中央關(guān)于加強(qiáng)和改良思想政治工作的假設(shè)干意見》等。20xx年4月在鄉(xiāng)教育辦領(lǐng)導(dǎo)主持召開的發(fā)動會上，把學(xué)習(xí)教育活動進(jìn)一步引向深化，使老師們從思想深處認(rèn)識到師德師風(fēng)的重要意義，實在進(jìn)步了思想，道德，作風(fēng)建立的自覺性。樹立了良好的個人師德形象。三、對照檢查階段對照檢查階段的主要任務(wù)是認(rèn)真學(xué)習(xí)，進(jìn)步認(rèn)識的根底上提醒問題，找準(zhǔn)主要矛盾。我通過老師之間的談心，加深對師德教育，并對照自己的過去，檢查自己在工作上的許多問題和缺乏之處，向老師們暢談，通過學(xué)校召開的上，開場自查自我批評，態(tài)度老實，也樂于承受老師們的批評，認(rèn)真分析^p問題的原因，加以糾正，以便今后工作上的開展，根據(jù)上老師們的征求意見。我開場認(rèn)真撰寫了個人師德師風(fēng)分析^p材料，針對自己存在的問題進(jìn)展剖析，糾正錯誤，明確今后的方向。四、整改進(jìn)步階段根據(jù)自己對照檢查發(fā)現(xiàn)的主要問題，針對性地采取措施，建立健全有關(guān)的條款，使自己師德師風(fēng)建立逐漸走上正?；?，制度化的軌道。根據(jù)自己在師德師風(fēng)方面突出的問題，熱點問題提出整改意見并承受老師監(jiān)視檢查，力爭使自己比擬強(qiáng)烈的問題得到明顯的改善，使師德師風(fēng)整體狀況得到明顯的好轉(zhuǎn)，也改善了工作，生活上的缺陷，調(diào)動了自己的積極性和主動性。五、今后努力的方向在今后的工作中我一定要以“致富思，富而思進(jìn)”為動力，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，振奮精神，努力完本錢職工作。一是加強(qiáng)學(xué)習(xí)，實在進(jìn)步思想感和工作程度。二是從嚴(yán)治教，加強(qiáng)自身建立，進(jìn)展教學(xué)上的改革，努力教育好我們的學(xué)生——祖國的花朵，三是振奮精神，以百倍的干勁投身于社會教育事業(yè)。1、更新教育觀念，徹底改變以往那種懲罰的觀念學(xué)生是為學(xué)生好的錯誤思想，改變對學(xué)生居高臨下的態(tài)度，主動，積極地建立一種民主，平等，和諧的師生關(guān)系，尊重學(xué)生人格，熱愛學(xué)生，尤其要熱愛差生和后進(jìn)生。2、樹立4個意識〔1〕樹立“育人先做人，正人先正已”的意識，要求別人做到自己堅決要做到?！?〕樹立“學(xué)校無小事，事事都育人。老師無小節(jié)，處處作表率”的意識，以教書育人為本職，作學(xué)生，老師的表率?！?〕結(jié)實樹立效勞意識，憂患意識，競爭意識，增強(qiáng)使命感，緊迫感和危機(jī)感。〔4〕樹立“主人翁”意識，以校為家，以教為業(yè)，校興我榮，校衰我恥。3、積極調(diào)整心態(tài)，明確自身的“責(zé)，權(quán)，義”正確處理奉獻(xiàn)與索取，集體與個人，名利和道義之間的關(guān)系。以上是我個人的學(xué)____結(jié)。通過學(xué)習(xí)，我深知作為人類靈魂的工程師，必須具有高尚的道德品質(zhì)，對學(xué)生要有慈母般的愛心，做學(xué)生喜歡的老師，并不斷更新、充實自己的知識，做一個學(xué)生喜歡的老師仍是我努力的目的。學(xué)習(xí)師德師風(fēng)的總結(jié)3師德師風(fēng)建立是關(guān)系到教育工作成敗的大事，是德育工作順利進(jìn)展的可靠保證。建立一支師德高尚、素質(zhì)精良的老師隊伍，是進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。我校按照區(qū)教育局20xx學(xué)年第一學(xué)期期末工作安排，于1月1315日集中我校全體老師和職工進(jìn)展了三天的師德師風(fēng)學(xué)習(xí)。一、制定方案，落實學(xué)習(xí)內(nèi)容學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，擬訂了“老師師德學(xué)習(xí)方案”，每項學(xué)習(xí)內(nèi)容都落實到詳細(xì)的人。由主講人根據(jù)方案去準(zhǔn)備內(nèi)容，擬訂主講提綱，并聯(lián)絡(luò)實際進(jìn)展宣講，把老師的政治思想教育，師德師風(fēng)建立與先進(jìn)的教學(xué)理念、先進(jìn)的教育教學(xué)方法相結(jié)合，為全面貫徹黨的教育方針，全面進(jìn)步教育質(zhì)量，全面推進(jìn)我校精神文明建立，起到了積極的作用。二、統(tǒng)一思想，進(jìn)步認(rèn)識為實在組織好學(xué)校師德師風(fēng)集中學(xué)習(xí)。學(xué)校根據(jù)上級有關(guān)規(guī)定和學(xué)校實際，明確了集中學(xué)習(xí)時間，校長在學(xué)習(xí)之前做發(fā)動，強(qiáng)調(diào)在老師中開展師德師風(fēng)教育活動的意義，校長對學(xué)校的師德師風(fēng)教育作出周密的安排。向?qū)W校教職工提出了加強(qiáng)師德師風(fēng)修養(yǎng)，不斷學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新，完善自我，追求卓越的殷切希望。統(tǒng)一了全校教職工的思想，認(rèn)識到師德師風(fēng)教育的必要性與緊迫性。三、建立嚴(yán)格的學(xué)習(xí)制度為了確保學(xué)習(xí)教育活動的順利施行，搞好集中學(xué)習(xí)活動，建立了“全員參與制”、“會議簽到制”、“學(xué)習(xí)檢查制”?！叭珕T參與制”，學(xué)校規(guī)定，全校教職工無一例外，全員參與整個學(xué)習(xí)過程，以學(xué)?？记诠芾碇贫冗M(jìn)展考核；“會議簽到制”，每次會議、活動要求老師按時到位，準(zhǔn)時簽到，納入出勤考核；“學(xué)習(xí)檢查制”，在學(xué)習(xí)期間，要求每位老師撰寫學(xué)習(xí)筆記、心得體會，檢查老師的學(xué)習(xí)記錄，心得體會，并上交學(xué)校存檔，同時納入老師年度考核成績，與年度考核獎掛鉤。四、這次師德師風(fēng)學(xué)習(xí)的內(nèi)容1、省、市“十二五”開展綱要及學(xué)?！笆濉遍_展目的；2、師德師風(fēng)學(xué)習(xí)講座；3、課堂教學(xué)專題講座；4、應(yīng)對市場挑戰(zhàn)，進(jìn)步老師才能；5、班主任培訓(xùn)；6、四位外出學(xué)習(xí)的老師對全校職工進(jìn)展的二級培訓(xùn)學(xué)習(xí)；〔1〕中國旅游教育專業(yè)老師赴奧地利進(jìn)修實錄；〔2〕參加“全國實訓(xùn)基地設(shè)計與管理研討會”介紹；〔3〕參加賽德爾基金會上海電子工業(yè)學(xué)校學(xué)習(xí)體會；〔4〕參加杭州PTC校園方案培訓(xùn)學(xué)習(xí)匯報；強(qiáng)化師德、鑄造師魂。今后我們將更加扎實地做好師德師風(fēng)建立工作，探究“以德治?！?、“以法治校”的新路子，要站在新的起點，把握新的形勢、增強(qiáng)工作責(zé)任感、使命感，推進(jìn)學(xué)校教育快速開展。突出重點、狠抓落實，如今即將步入“十二五”時期，學(xué)校將以扎實有效的工作促進(jìn)學(xué)校教育開展。團(tuán)結(jié)和帶著全校師生員工，以主人翁精神投身改革，早日把學(xué)校建立成為有特色、高程度的職業(yè)學(xué)校。學(xué)習(xí)師德師風(fēng)的總結(jié)4轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)年已經(jīng)過去了。這學(xué)期期間，我吸收到了很多新的、好的教學(xué)理念。同時在這也更加明白了老師是人類靈魂的工程師，是推進(jìn)教育創(chuàng)新、全面施行素質(zhì)教育的主導(dǎo)力量，是學(xué)生增長知識和思想進(jìn)步的指導(dǎo)者和引路人，我們的一言一行、一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響著學(xué)生。因此，我校與20xx年12月開展了加強(qiáng)“師德師風(fēng)建立”活動，現(xiàn)將自己在師德師風(fēng)建立中的工作作以下總結(jié)：一、嚴(yán)格自我，做表率在要求學(xué)生同時自身首先要先做好表率。正所謂“身正為師，學(xué)高為范”，在教育學(xué)生時標(biāo)準(zhǔn)自己的言行。嚴(yán)格要求自己，能按學(xué)校的各項要求努力完成任務(wù)。能按時到崗，積極參加各項活動。每天早上作為班主任都首先進(jìn)教室，并加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)，行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。更要在教學(xué)上多下功夫，事務(wù)性東西再多也得靜下心來學(xué)習(xí)，一定要做到干任何事都要有方案，有步驟。在當(dāng)今這個紛雜的社會壞境中一定要“靜”，并努力評味魏書生老師的“松”“靜”“勻”“樂”學(xué)會工作、學(xué)會學(xué)習(xí)，享受生活。在方方面面做好學(xué)生的表率作用。二、立足反思，求上進(jìn)“思之不慎，行而失當(dāng)”反思意識人類早就有之?！胺辞笾T己，捫心自問”、“吾日三省吾身”等至理名言就是佐證。而當(dāng)今社會反思已成為人們的自覺行為，何況作為老師，在教學(xué)中也應(yīng)適時反思教育的得與失，消去弊端，得教益。本學(xué)期已在匆忙中度過，細(xì)細(xì)體會有得有失。作為班主任的我認(rèn)真梳理前期工作各個細(xì)節(jié)：前期工作要求面面俱到但最后落實情況卻不容樂觀，這樣效果能好嗎？我承當(dāng)?shù)牟粌H是數(shù)學(xué)教學(xué)工作，更是他們行為習(xí)慣教育的主導(dǎo)者。本學(xué)期的工作，可以說是成功與失敗俱來，歡喜與憂傷同在。沒有一天清閑的日子，更沒有一天不在考慮。成功是走進(jìn)個別學(xué)生的心坎，看到了他們的心態(tài)的變化和進(jìn)步，感知到一股神圣的力量在引導(dǎo)學(xué)生向前進(jìn)。失敗那么是心太急，老是夢想學(xué)生在一兩天或者是在一兩個星期內(nèi)轉(zhuǎn)變。殊不知，心急吃不得熱豆腐，想來感覺有些悲哀。故認(rèn)真做好每周反思，結(jié)合每周工作認(rèn)真改正一致做的更好。三、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，務(wù)實效學(xué)校為開展師德師風(fēng)教育活動月，年級組令每位老師輪流值日裝備專用的'“師德學(xué)習(xí)筆記本”，以供學(xué)習(xí)之用?！?〕堅持周日例會這個固定的時間，集中進(jìn)展學(xué)習(xí)?！?〕堅持形式靈敏的自我學(xué)習(xí)。通過圖書、學(xué)校內(nèi)網(wǎng)材料，主要是學(xué)習(xí)與師德相關(guān)方面的材料，內(nèi)容主要有：《中小學(xué)老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》、《教育法》、《老師法》、等教育名人和教育家關(guān)于老師職業(yè)道德的闡述；模范老師的先進(jìn)事跡。〔3〕堅持互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。我借助全體老師寫作“師德自查體會”或“周反思”。結(jié)合自己工作找缺乏，勤改正。這樣既有促進(jìn)的意義，又有學(xué)習(xí)的效果。四、立足實際，做工作。學(xué)生們最大的缺點在哪里？無非是學(xué)習(xí)、紀(jì)律和衛(wèi)生。除個別學(xué)生從小養(yǎng)成了壞習(xí)慣，大多學(xué)生在班級里找不到自己的位置，他自然就沒有學(xué)習(xí)的興趣；為什么有那么多的學(xué)生“喜歡”違背紀(jì)律？其實就是學(xué)生為自己尋找成就感的最正確打破點，自己的某一方面才能得不到展示，只好“曲線”展示自我，違背紀(jì)律來博得老師和同學(xué)們的注意，為自己找到滿足點；衛(wèi)生方面盡量通過言傳身教使他們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，多和他們一起參加勞動。即要想形成良好的班風(fēng)，單靠管教、批評、責(zé)罵、甚至是體罰全都無益，經(jīng)過反思，我有些鳳凰涅槃的感覺。需要我轉(zhuǎn)變工作方法和工作態(tài)度。要為他們創(chuàng)設(shè)展示的舞臺，引導(dǎo)他們正確的人生觀找準(zhǔn)方向。我的心態(tài)在不斷的彷徨中找到了安靜的避風(fēng)港—轉(zhuǎn)變學(xué)生，必須先轉(zhuǎn)變自己對學(xué)生的態(tài)度。作為班主任，我應(yīng)該多一些寬容，少一些批評；多一些理解，少一些要求。我在教育學(xué)生成長的同時，也應(yīng)該為自己的成長鋪墊一條充滿希望的道路。最后結(jié)合自身工作，有些方面還有待改良，結(jié)合自身實際，采用靈敏多樣而又見實效的活動形式，加強(qiáng)師德師風(fēng)學(xué)習(xí)，凡事可以躬親自省，從根本上認(rèn)識到自己的問題，從自身的成長和開展需要，不斷提煉出良好的品性，進(jìn)步自己的德行，改正自己的缺點和錯誤。標(biāo)準(zhǔn)自己的“老師文明用語”精心執(zhí)教，科學(xué)育人，教有準(zhǔn)繩。要讓師德標(biāo)準(zhǔn)變成自己內(nèi)心信念，變被動承受為主動追求，使自己的高尚師德為人生職業(yè)的必需，沒有“厚德”，又何以“載道”呢？樹立了這樣的信念而發(fā)奮向上，努力工作。學(xué)習(xí)師德師風(fēng)的總結(jié)5通過這幾天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我進(jìn)一步認(rèn)識到作為老師在新時期的素質(zhì)要求，下面簡單談?wù)剮c體會：一、敬崗愛業(yè)，要熱愛教育事業(yè)，要對教學(xué)工作有鞠躬盡瘁的決心，既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對自我的選擇無怨無悔，不計名利，積極進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，無私奉獻(xiàn)，力求干好自我的本職工作，盡職盡責(zé)地完成每一項教學(xué)工作，不求最好，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自我，超越自我。二、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步政治素養(yǎng)，我系統(tǒng)地學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《中華人民共和國老師法》、《老師資格條例》等法律法規(guī)文件，按照《中小學(xué)老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》嚴(yán)格要求自我，奉公守法，恪盡職守，遵守社會公德，忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表。三、愛心是師德素養(yǎng)的重要表現(xiàn)，崇高的師愛表現(xiàn)對學(xué)生一視同仁，絕不能厚此薄彼，按成績區(qū)別對待，要做到三心俱到，即愛心、耐心、細(xì)心，無論在生活上還是學(xué)習(xí)上，時時刻刻關(guān)愛學(xué)生，個性對那些學(xué)____困生，更是要x的愛給x的你，切忌易怒易暴，言行過激，對學(xué)生要有耐心，對學(xué)生細(xì)微之處的好的改變也要擅長發(fā)現(xiàn)，并且多加鼓勵，培養(yǎng)學(xué)生安康的人格，樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心，注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。四、孜孜不倦，積極進(jìn)取，有句話說的好，沒有學(xué)不會的學(xué)生，只有不會教的老師。這就向老師提出了更高的要求，不斷進(jìn)步自身素質(zhì)，不斷完善自我，以請教好每一位學(xué)生。怎樣進(jìn)步自身素質(zhì)呢?這就要求我們必需要與時俱進(jìn)，孜孜不倦的學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，開拓新教法，并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，誨人不倦、精益求精，厚積薄發(fā)，時時刻刻準(zhǔn)備著用一眼泉的水來供應(yīng)學(xué)生一碗水。五、以身作那么、率先垂范，老師的一言一行對學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，老師一言