學(xué)習(xí)普通話的方法

第頁共頁學(xué)習(xí)普通話的方法學(xué)習(xí)普通話的方法普通話要重視語音學(xué)習(xí)普通話必須兼顧語音、語法、詞匯三個方面。漢語方面的分歧突出地表如今語音方面，不但各大方言區(qū)之間的語音系統(tǒng)差異大，就是一個地區(qū)、一種方言內(nèi)部也常在語音方面有明顯的差異，而在詞匯和語法方面方言與普通話的差異是有限的。可以說，語音差異是造成交際困難的主要原因。所以，學(xué)習(xí)普通話的關(guān)鍵是學(xué)習(xí)以北京語音為準(zhǔn)的標(biāo)準(zhǔn)音，學(xué)習(xí)語音必須專注地通過口、耳的訓(xùn)練才能學(xué)好。怎樣學(xué)習(xí)普通話發(fā)音學(xué)習(xí)普通話語音包括發(fā)音和正音兩個局部。發(fā)音準(zhǔn)確是語音學(xué)習(xí)最根本的要求。發(fā)音是否準(zhǔn)確與聽音、辨音的才能有關(guān)，所以首先要進(jìn)步語音的分辨力快速學(xué)習(xí)普通話的方法和竅門快速學(xué)習(xí)普通話的方法和竅門。在掌握了正確發(fā)音的根底上，還要通過反復(fù)練習(xí)，到達(dá)完全純熟的程度。正音是指掌握漢字、詞語的普通話標(biāo)準(zhǔn)讀音，糾正受方言影響產(chǎn)生的.偏離普通話的語音習(xí)慣，這屬于一種記憶的訓(xùn)練。方音同普通話語音的差異不是毫無規(guī)律的，理解了方音和普通話語音的對應(yīng)規(guī)律，就不必一個字音一個字音地死記，而可以一批一批地去記。在正音的根底上，還要通過朗讀、會話練習(xí)，逐步運(yùn)用到實(shí)際口頭語言中。普通話的吐字歸音漢字的音節(jié)構(gòu)造分為聲、韻、調(diào)幾個局部。聲，又叫字頭;韻，分為韻頭、韻尾、韻腹三個局部;調(diào)，字神，表達(dá)在韻腹上。漢字的發(fā)音應(yīng)該以遵循漢字的音節(jié)構(gòu)造特點(diǎn)。要求得“珠圓玉潤”，應(yīng)該盡量將每個漢字的發(fā)音過程處理成為“棗核形”，以聲母或者韻頭為一端，以韻尾為另一端，韻腹為核心。要到達(dá)棗核形是讓自己的普通話更純粹的關(guān)鍵，但是，不可能，也不要片面強(qiáng)調(diào)字字如核，這樣必然會違犯語言交流的本質(zhì)，去追求技巧和方法，削弱聲音的感情色彩，破壞語言的節(jié)奏。一個漢字的音程很短，大多在三分之一秒就會完畢。要在短短的時間內(nèi)兼顧聲韻調(diào)和吐字歸音，必須從日常訓(xùn)練開場嚴(yán)格要求：1、出字——要求聲母的發(fā)音部位準(zhǔn)確、彈發(fā)有力。2、立字——要求韻腹拉開立起，做到“開口音稍閉，閉口音稍開”。3